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文档简介

蒙古族舞蹈的动作组合幼儿舞蹈基础与编创授课班级：婴幼儿托育服务与管理X班教学目标：1、使学生掌握舞蹈身段训练的基本动作要领。2、通过身段训练，提高学生的身体协调性和舞蹈表现力。3、培养学生对舞蹈动作组合的理解和记忆能力。学习重点、难点：1、身段训练的基本动作要领。2、动作组合的连贯性和节奏感。教学方法及手段：示范法、讲授法、训练法

教学设计教师活动：课前：1、准备相关的身段训练资料和音乐。2、准备PPT课件，包含身段训练的动作要领和组合等内容。学生活动：1、整理队形、检查仪容仪表，进行记录2、预习身段训练的基础知识。3、预习蒙古族民间舞蹈的基础知识，4、熟悉音乐节奏，做好上课准备。

教学设计教师活动：课中：1、通过PPT课件和示范，讲解身段训练的基本动作要领和组合。2、播放音乐，指导学生进行动作组合练习。3、组织学生分组练习，巡视指导。4、讨论与互动：组织学生分享练习体会。学生活动：课中：1、认真听讲，记录关键信息。2、观看示范，理解动作要领。3、跟随音乐节奏，进行动作组合练习。4、分组练习，互相纠正动作。5、分享练习体会，提出问题。

教学设计教师活动：课后：1、布置相关练习作业2、要求学生课后继续练习。学生活动：课后：完成练习作业，巩固所学动作。

教学过程（一）师生问好，介绍本节课的教学内容及课堂常规1、课代表检查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盘发，并做好记录；2、课前进行热身训练，为上课做好准备；3、课后完成舞蹈实训报告，分小组进行练习。（二）新授部分（配合PPT课件进行讲解）1、导入新课：简要回顾舞蹈身段训练的重要性，引入本节课的主题。2、新课讲解：讲解身段训练的基本动作要领，包括“硬腕”训练组合、肩部训练组合和挤奶员组合的动作说明。强调动作的规范性和节奏感。3、视频观摩：播放相关舞蹈训练视频，让学生直观感受身段训练的效果。4、讨论与互动：组织学生分组讨论，分享对身段训练动作的理解和体会。5、总结：总结身段训练的动作要领和组合要点，强调其在舞蹈中的作用和意义

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