小学生减负工作计划

小学生减负工作计划学校生减负工作方案（精选6篇）

学校生减负工作方案篇1

以教育局的相关文件为指导。以"以人为本、为同学服务'和"减负提质'为准绳，仔细贯彻实施关于"减负'的各项看法和建议，努力形成"社会-家庭-学校'三位一体的良好氛围，切实抓好"减负'的各项事宜，为营造和创建敬重、和美、砺行、求真的"敬重教育'校内文化而不懈努力!

"减负'工作涉及学校的方方面面，各项工作必需相互协调、共同努力。在教学、常规和活动等方面制定如下内容:

(一)、常规入手、抓出实效。

本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持"月查制度'，以教研组为单位，将检查状况和改进看法准时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的"三抓':

①抓备课--备好课是上好课的前提。

②抓上课--课堂教学是教学工作的中心环节。

③抓作业--批改作业是教学反馈的重要环节。

要求批改作业做到准时、仔细、细致、规范，适时地实行补救措施，以大面积地提高教学质量。

依据详细要求，确保"减负'工作切实、有效地开展，规定如下:

1、按课程方案开齐开足规定课程，"三表'规范。

2、开展团队活动和社会实践活动的时间。

3、严格掌握同学在校活动总量。学校和老师不得早于8点组织同学上课;同学在校活动时间不超过6小时，改革课堂教学、严格掌握作业量，一二班级不留书面家庭作业，其他班级平均水平书面家庭作业量每天掌握在1小时以内;实施大课间体育活动和课外集体体育熬炼制度。确保同学每天至少一小时的体育活动时间。

4、不以学科成果为唯一标准判定同学的好差、不公布、排列同学的考试成果、名次。不以同学考试成果为唯一标准判定老师。

5、严格掌握考试次数和考试科目。

6、不利用寒暑假、公休日、课余时间组织或变相组织中学校生进行补课;不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或者变相组织同学参与校外培训机构举办的文化课补习班。

(二)、改革课堂教学模式、提高课堂教学效率

进一步学习新课标，钻研新教材，改革课堂教学结构，转变教学方式，利用课程资源，开发课程资源，把"讲堂'变"学堂'，把"教室'变"学室'，"追求高效，削减低效，杜绝无效'，运用多种教学形式和方法，在新课改理念的指导下努力提高基础教育教学质量。详细做到:明确目标、有的放矢。倡简务本、求实有度。钻研文本、细心预设。现代教学观的初步确立，课堂教学中教与学行为的深刻变化。

(三)、丰富活动、给孩子读书的时间

1、打造环境，充溢书香。为了让儿童能更好地走进"阅读'中去，我们提出:"将书籍送到每一个孩子手中，将图书室建在班级中，变封闭的阅览室为开放的阅览室，让每一个孩子在课间都能走进书中。'营造浓郁的班级文化氛围，详细有班主任布置教室环境，负责班级图书角的建设、进行读书指导活动。

2、课程渗透，形成系列。我们除了在"环境课程'上，体现出"阅读的影响与力气'，更要将"阅读'纳入"学科课程'与"活动课程'的整体改革与建设之中。

3、建立制度，开展活动。建设系列制度:"阅读之星'表彰制度、书香班级表彰制度、星级荣誉榜等。少先队开展丰富多彩的阅读活动，如通过读书手抄报竞赛，读书知多少竞赛，读书征文赛的一系列活动剧烈刺激同学读书的欲望，使校内读书不断掀起高潮，努力使阅读节成为校内文化建设一道漂亮的风景。

学校生减负工作方案篇2

一、指导思想：

全面贯彻落实市教委、区教育局关于切实减轻中学校生过重课业负担的通知精神，扎实做好减负增效工作，确保减负不减质，减负更增效，规范办学行为，增加教学效益，促进学校内涵进展，就本校同学的课业负担、实际状况状况，特制定本本校20xx-20xx学年减负工作方案。

二、成立学校"减负'工作领导小组：

组长：邢晓军

副组长：马德增

成员：沈月菊杨跃丽刘志娟

三、详细措施：

1、规范办学行为，保障"减负'工作的有效实施。

(1)严格执行国家规定的《课程方案》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学方案，促进同学全面和谐进展。

(2)提高教学效率，减轻同学的课业负担。

课堂教学是实施素养教育的主渠道，是提高教学质量，减轻同学过中负担的基本措施之一。因此，为提高课堂教学质量，我校在将充分发挥数学、语文、英语骨干老师的作用，乐观聘请了有阅历的专家、名师来校指导，在专家的指导下开展有效的校本教研，钻研教材、讨论教法、学法，让老师们在与专家的互动中获得很实在的收获。向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担高质量。

(3)严格遵守作息时间，掌握同学在校时间，同学到校时间为7点30分到8点之间，下午4点半静校，不占用同学的课间、午间、休息时间、节假日。

(4)加强作业管理。严格根据上级文件要求1-2班级不留书面作业;3-4班级作业总量40分钟内;5-6班级作业总量不超过1小时。教务处不定期对同学作业、同学记作业本进行检查，学校和班主任应负责掌握和调整同学每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处同学。确保同学真正减负。

(5)严格掌握教辅资料。学校或老师不得向同学发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教育处将实行不定期组织检查同学书包和进行同学个别谈话的方式，了解相关状况，做好监督落实。

(6)规范考试制度。严格掌握考试次数。4-6班级每学期只进行期末学科检测。不公布同学的检测成果，不以检测成果排列同学的名次，不以学科成果为唯一标准来判定同学的好差。本学期，我校将通过对同学多种力量的考察，结合期未考试，正确综合评定同学的学业成果，今后我们将连续优化考核制度，学习成果评定连续实行等级制，并不以考试成果排名次。

(7)对同学坚持正确教育，采纳激励手段，杜绝体罚变相体罚同学的现象，不许卑视和挖苦同学。

(8)严格掌握补课。老师不准利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织同学进行补课，学校不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或变相组织同学参与校外培训机构举办的文化课补习班。

2、丰富同学的课外活动。

严格确保同学的休息和熬炼时间。学校生每天在校集中学习时间不超过6小时。老师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育熬炼制度，确保同学每天体育熬炼不少于1小时。进一步规范和丰富社团活动，保证每周三进行有组织，有方案，有步骤的社团活动，学校减负领导小组成员坚持检查此活动，丰富同学的学习生活。

3、乐观引导同学主动学习，增加指导同学的实效性。

学校将对同学进行学习目的教育;通过诱导、启发和鼓舞，关心同学体验胜利，激励同学自主学习，体验学习胜利的欢乐。减负不是简洁让同学削减学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使同学的素养得到提高。这就要求老师细心备课，细心选择教学内容，提高课堂教学效率。老师要了解同学，把握同学的详细状况;课堂要面对大多数，课下通过个别辅导解决个别同学问题;老师要整体支配教学进程，分散难点，分解压力，让同学重点把握好本学科的最基础、最核心的学问，引导同学有目的、有重点、有效率地学习，真正使同学进展学习力量，进展爱好爱好，培育共性特长，提高综合素养。从而达到减轻同学的课业负担，增加同学学习效果的目的。

4、做到家校联动齐减负。

我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣扬教育改革的形式、任务，使家长明确"减负'的目的、意义，并且支持学校"减负'的一些做法。在家不给同学施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念。业负担工作的通知》精神及有关政策法规等，明确"减负'工作的重要意义。利用学校的电子屏幕、校内网、校讯通、家长会、家长学校、开放周及下发相关减负宣扬材料等形式向社会和家长宣扬"减负'工作。

我校将切实加强对减负工作的监控，加大管理力度，建立减负长效机制，强化措施加强监督，确保减负的各项规定落到实处。同时将向同学家长广泛宣扬减负工作的重要性和必要性，宣扬教育行政部门制定的减负工作有关政策和规定，乐观营造减负工作的良好氛围，争取家长的理解和支持，使减负形成共识，合力促进同学健康、欢乐成长。

学校生减负工作方案篇3

一、指导思想：

以"浙江省减负十项规定'为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展同学共性，培育同学创新精神、实践力量方面出成效，全面提高同学素养。

二、转变思想观念，在教学实践中为同学"减负'。

(一)进一步加强学习，提高熟悉，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观;不以考试分数为唯一标准评价同学和老师教学质量，注意同学综合素养的提高，共性特长的充分进展;注意思想品德教育和纪律法制教育，加强综合实践、爱好课管理，促进同学德、智、体、美全面进展。树立面对全体同学，因材施教，学问学习与智能进展相统一，大面积提高教学质量的教学观。转变只重视少数尖子生，而轻视大多数同学，甚至放弃后进生的错误观点，屏弃重学问灌输，轻力量培育的教育观。但是"减负'应当在确保教学质量的前提下进行，即"减负'不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。"减负'是一项涉及到全社会的系统工程，学校、家庭、社会各界应当统一熟悉，协力合作，共同来完成。

(二)老师自觉负重，努力使同学"减负'。

欲得同学"减负'，老师须得自觉"负重'。每一位老师都应当从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;在业务提高上自我"加压'，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量;在教学实践的过程中一丝不苟，扎扎实实地做好备课、上课、批改作业、课外辅导等各项工作，以高效、创新的劳动切实为同学松绑，提高教学效益。

1、老师仔细方案、备课，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，教学环节清楚，重点难点要仔细讨论处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实同学基础。

2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充分调动同学的学习乐观性和主动性。

3、切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面对全体、全面提高、主动进展。改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让同学做到"三动'，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留5分钟以上的作业时间。重视培育同学的创新精神和动手力量，在合格的基础上培育优秀，在全面进展的前提下进展共性。

4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课。调课要报经教育处批准，所缺课程要准时补上。艺体常识科课一律按要求上足课时，不得挤占他用。

三、加强综合实践、爱好课管理，全面提高同学素养。

在加强对同学文化学问教育的同时，多引导和组织同学参与丰富多彩的课外活动，爱好小组活动及社会实践活动，让同学走出教室、走出校内，融入社会，在活动中培育同学良好的日常行为规范习惯，熬炼同学能够关怀集体、相互关心、遵守纪律，喜爱学习，爱好广泛，使素养教育落到实处。

(四)加强"减负'工作的监督和指导。

按课程方案及学校实际，合理支配学科、活动课程，科学设置课表，严格掌握同学的在校时间，按规定征订有关教辅用书。学校领导分班级随堂听课，准时了解把握老师"减负'工作状况，准时发觉先进，树立典型，订正问题。

1、成立学校"减负'工作领导小组，召开小组会议，实行"减负'工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。

组长：北校区：姚向芹南校区：姚成光

成员：石玉超李丽英姚桂伟夏善举李传春王大良刘若红郑念伟

四、"减负'详细措施。

1、召开学校全体老师会议，乐观组织老师学习、贯彻各级领导部门关于"减负'工作的文件、规定等。

2、学校对"减负'工作定期检查，并将结果存入资料档案，准时总结反馈。

3、成立学校管理工作家长委员会，每学期定期召开全校同学家长会，听取家长对"减负'工作的建议和要求，沟通家长，做好家长的宣扬工作。

4、按浙江省学校课程设置开设的全部课程，严格掌握同学的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反批判教育。

5、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织同学上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重同学负担。

6、严格执行学校制度，同学在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随便延长在校时间。

7、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业重量要适中，留意突出训练重点。一、二班级不留书面家庭作业，三、四班级书面作业掌握在半小时以内，五、六班级掌握在一小时以内，学校和班主任应负责掌握和调整同学每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处同学。

8、学校组织的月考、期中、期末质量检测外，老师不得组织各类加重同学负担的书面考试，不以分数排名次。学校生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、不及格。

总之，学校既要抓好减负工作，让同学轻松活泼健康成长，又要狠抓教育教学质量的提高，促进同学全面、持续、和谐的进展。

学校生减负工作方案篇4

一、指导思想：

全面贯彻落实市教委、区教育局关于切实减轻中学校生过重课业负担的通知精神，扎实做好减负增效工作，确保减负不减质，减负更增效，规范办学行为，增加教学效益，促进学校内涵进展，就本校同学的课业负担、实际状况状况，特制定本本校20xx-20xx学年减负工作方案。

二、成立学校"减负'工作领导小组：

组长：邢晓军

副组长：马德增

成员：沈月菊杨跃丽刘志娟

三、详细措施：

1、规范办学行为，保障"减负'工作的有效实施。

(1)严格执行国家规定的《课程方案》开齐开足开好各科课程，规范课程设置，严格执行教学方案，促进同学全面和谐进展。

(2)提高教学效率，减轻同学的课业负担。

课堂教学是实施素养教育的主渠道，是提高教学质量，减轻同学过中负担的基本措施之一。因此，为提高课堂教学质量，我校在将充分发挥数学、语文、英语骨干老师的作用，乐观聘请了有阅历的专家、名师来校指导，在专家的指导下开展有效的校本教研，钻研教材、讨论教法、学法，让老师们在与专家的互动中获得很实在的收获。向课堂40分钟要质量，真正做到轻负担高质量。

(3)严格遵守作息时间，掌握同学在校时间，同学到校时间为7点30分到8点之间，下午4点半静校，不占用同学的课间、午间、休息时间、节假日。

(4)加强作业管理。严格根据上级文件要求1-2班级不留书面作业；3-4班级作业总量40分钟内；5-6班级作业总量不超过1小时。教务处不定期对同学作业、同学记作业本进行检查，学校和班主任应负责掌握和调整同学每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩处同学。确保同学真正减负。

(5)严格掌握教辅资料。学校或老师不得向同学发放未经上级审定和批准的任何书籍、教辅。教育处将实行不定期组织检查同学书包和进行同学个别谈话的方式，了解相关状况，做好监督落实。

(6)规范考试制度。严格掌握考试次数。4-6班级每学期只进行期末学科检测。不公布同学的检测成果，不以检测成果排列同学的名次，不以学科成果为唯一标准来判定同学的好差。本学期，我校将通过对同学多种力量的考察，结合期未考试，正确综合评定同学的学业成果，今后我们将连续优化考核制度，学习成果评定连续实行等级制，并不以考试成果排名次。

(7)对同学坚持正确教育，采纳激励手段，杜绝体罚变相体罚同学的现象，不许卑视和挖苦同学。

(8)严格掌握补课。老师不准利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织同学进行补课，学校不举办各类学科竞赛辅导班，不组织或变相组织同学参与校外培训机构举办的文化课补习班。

2、丰富同学的课外活动。

严格确保同学的休息和熬炼时间。学校生每天在校集中学习时间不超过6小时。老师要严格实施大课间体育活动和课外集体体育熬炼制度，确保同学每天体育熬炼不少于1小时。进一步规范和丰富社团活动，保证每周三进行有组织，有方案，有步骤的社团活动，学校减负领导小组成员坚持检查此活动，丰富同学的学习生活。

3、乐观引导同学主动学习，增加指导同学的实效性。

学校将对同学进行学习目的教育；通过诱导、启发和鼓舞，关心同学体验胜利，激励同学自主学习，体验学习胜利的欢乐。减负不是简洁让同学削减学习时间和学习内容，更重要的是要减负增效，使同学的素养得到提高。这就要求老师细心备课，细心选择教学内容，提高课堂教学效率。老师要了解同学，把握同学的详细状况；课堂要面对大多数，课下通过个别辅导解决个别同学问题；老师要整体支配教学进程，分散难点，分解压力，让同学重点把握好本学科的最基础、最核心的学问，引导同学有目的、有重点、有效率地学习，真正使同学进展学习力量，进展爱好爱好，培育共性特长，提高综合素养。从而达到减轻同学的课业负担，增加同学学习效果的目的。

4、做到家校联动齐减负。

我们要充分发挥家长学校的作用，向社会、向家长宣扬教育改革的形式、任务，使家长明确"减负'的目的、意义，并且支持学校"减负'的一些做法。在家不给同学施加心理上、学习上的压力，从根本上转变家长的观念。业负担工作的通知》精神及有关政策法规等，明确"减负'工作的重要意义。利用学校的电子屏幕、校内网、校讯通、家长会、家长学校、开放周及下发相关减负宣扬材料等形式向社会和家长宣扬"减负'工作。

我校将切实加强对减负工作的监控，加大管理力度，建立减负长效机制，强化措施加强监督，确保减负的各项规定落到实处。同时将向同学家长广泛宣扬减负工作的重要性和必要性，宣扬教育行政部门制定的减负工作有关政策和规定，乐观营造减负工作的良好氛围，争取家长的理解和支持，使减负形成共识，合力促进同学健康、欢乐成长。

学校生减负工作方案篇5

一、指导思想：

进一步统一思想、提高熟悉、转变观念，用科学的教育进展观指导学校的"减负'工作，把它作为办人民满足教育的一项重中之重的工作来抓，切实增加"减负'工作的紧迫感和责任感，对比《浙江省教育厅关于切实减轻中学校生过重课业负担的通知》，乐观主动地做好各项规定的贯彻落实工作。

二、详细措施：

学校的"减负'工作涵盖面特别广，涉及到教育教学管理的方方面面。重点要在规范办学行为上下功夫，建立和完善必要的教学常规，探究和创新"轻负担高质量'的教育管理机制，扎扎实实地推动素养教育。依据《通知》，针对几个重点问题，作如下规定：

1、要敬重同学公正接受教育与公正进展的机会和权利。一律不得以同学考试成果作为考核、嘉奖老师的主要依据；任何老师一律不得公布同学的考试成果和按考试成果给同学排名次，不得以考试成果作为判定同学好差的主要依据，同学的考试成果只通知同学本人及家长，把它作为隐私权予以爱护。

2、要严格掌握考试数量。学校每学期只在期末进行一次学科考试，禁止进行期末学科考试以外的任何学科考试或变相的学科考试。

3、要严格掌握同学在校活动时间总量。要严格执行省教育厅的规定，任何老师不得组织同学开展课外有偿家教活动；必需保证同学每天有1小时的体育熬炼时间；同学每天在校活动时间总量不超过6小时，4:30须肯定静校。

4、要严格掌握同学的课外作业量。各任课老师必需严格执行省教育厅的规定，一、二班级不留家庭作业，三、四、五、六班级课外作业总量不超过1小时。严禁以增加作业量惩处同学。保证学校生每日有9小时以上的睡眠。

5、要严格掌握练习资料。学校订单按规定征订，任课老师必需按规定使用同学学习资料，不得组织征订或购买其它练习资料，不得向同学推销或变相推销各类教辅资料。

6、要严格按课表上课。任何老师不得随便调课，要开足开好音、体、美等课程。

学校将切实加强对"减负'工作的监控，加大管理力度，建立"减负'长效机制，强化措施，加强督查，努力确保"减负'的各项规定落到实处。同时，将向同学家长广泛宣扬"减负'的重要性和必要性，宣扬教育行政部门制订的"减负'工作有关政策和规定，乐观营造"减负'工作的良好氛围，争取家长的理解和社会的支持，使"减负'形成共识和合力。

学校生减负工作方案篇6

一、指导思想：

以教育局关于"减轻学校生课业负担看法'和"义务教育学校轻负优质教育的实施看法'为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展同学共性，培育同学创新精神、实践力量方面出成效，全面提高同学素养。

二、详细措施：

(一)进一步加强学习，提高熟悉，实现四个转变。

"减负'关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观；转变以考试分数为唯一标准评价同学的质量观，树立同学综合素养提高，共性特长充分进展的教育质量观；转变只重视学问教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面进展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数同学，重学问灌输，轻力量培育的教育观，树立面对全体同学，因材施教，学问学习与智能进展相统一的教学观。减负'应在确保教学质量的前提下进行，即"减负'不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。"减负'是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应当统一熟悉，协力合作，共同来完成。

(二)自觉从三方面"负重'，努力使同学"减负'。

欲得同学"减负'，老师须得自觉"负重'。一是思想上"负重'，从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务提高上"负重'，自我"加压'，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量；三是在教学实践上"负重'，一丝不苟，扎