2019-2020学年八年级物理全册8.1压力的作用效果检测含解析新版沪科版

Page10第1节压力的作用效果一．填空题（共5小题）1．（2019•河南）少林功夫驰名中外，一武术爱好者在如图所示的姿势练功时，他对水平地面的压力是由于发生形变而产生的；若他对地面的压强为p，则其中一只脚对地面的压强为。【解析】他对水平地面的压力，施力物体是脚（鞋），则他对地面的压力是由于脚（鞋）发生形变而产生的。人双脚对地面的压力F＝G，受力面积为S，压强为p，且p＝；结合图中的姿势可知，一只脚对地面的压力F1＝G＝F，受力面积S1＝S，则一只脚对地面的压强：p1＝＝＝＝p。2．（2019•贵港）在放假外出旅游时，小明发现所乘坐的汽车窗边放置有在紧急情况下使用的逃生安全锤，如图所示。这种逃生安全锤有一端设计成锥形，这样做的目的是通过受力面积的方法，从而压强来破坏玻璃窗逃生（两空均选填“增大”或“减小”）【解析】逃生安全锤有一端设计成锥形，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。故答案为：减小；增大。3．为了研究压强大小是否与受力面积有关，小柯用两手指挤压铅笔，实验方法如图甲、乙，他可以通过观察比较手指所受压强的大小，两种实验方法哪种更合理？请判断并说明理由。【解析】实验中，可以通过观察手指凹陷程度比较手指所受压强的大小；图甲中，两侧手指的压力大小相同，而受力面积不同，因此可以用来研究压强与受力面积的关系；为验证“压强是否与接触面积有关”，应当控制压力大小不变，而乙图中铅笔竖直放置时，由于铅笔的重力会导致下面手指受的压力大，所以选用甲图操作。故答案为：手指凹陷程度；甲更合理；因为乙方法上、下手指所受的压力不同（或下方手指还受到铅笔重力的影响）。一位同学体重为600N，自然站立在水平地面上，对地面压力为N，双脚站立对地面的压强比行走时；某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为m2，才不会陷入沼泽地。【解析】（1）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，自然站立在水平地面上或行走时的压力：F＝G＝600N，又因双脚站立时受力面积为两只脚与地面的接触面积之和，行走时受力面积为一只脚与地面的接触面积，所以，由p＝可知，双脚站立对地面的压强比行走时小；（2）由p＝可得，受力面积即这位同学与沼泽地的接触面积：S＝＝＝0.03m2。故答案为：600；小；0.03。5．（2019•凉山州）如图所示，正方体物块A的质量与正方体物块B的质量之比为3：1，底面积之比为2：1，那么物块A对物块B的压强pA与物块B对桌面的压强pB之比pA：pB＝。【解析】由题知，物块A的质量与物块B的质量之比为3：1，底面积之比为2：1，设B的质量为m，则A质量为3m，设B的底面积为S，A的底面积为2S；物体对支持面的压力等于其重力，物块A对物块B的压强（受力面积为B的底面积）：pA＝＝＝﹣﹣﹣﹣﹣①，物块B对桌面的压强：pB＝＝＝﹣﹣﹣﹣②由①②得：pA：pB＝：＝3：4。故答案为：3：4。二．选择题（共8小题）6．下列关于压力的说法中正确的是（）A．压力的方向总是竖直向下的 B．放在水平面上的物体对水平面的压力大小一定等于物体受到的重力 C．与受力物体的接触面相垂直的力一定是压力 D．压力的方向一定和受力物体的接触面相垂直【解析】（1）压力是垂直作用在物体表面上的力，所以压力的方向总是垂直于接触面并指向被压物体，不一定是竖直向下的，故A错误，D正确；（2）放在水平面上的物体对水平面的压力大小不一定等于物体受到的重力；比如，物体同时受到竖直方向上的其他力，此时物体对水平面的压力大小就不等于物体受到的重力，故B错误；（3）与受力物体的接触面相垂直的力不一定是压力，如放在水平面上的物体受到的重力方向就与接触面垂直，故C错误。故选：D。7．两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，则（）A．两人对沙滩的压力一定相同 B．脚印浅的人对沙滩的压力一定小 C．两人对沙滩的压强一定相同 D．脚印深的人对沙滩的压强一定大【解析】两人在相同的沙滩上漫步，留下了深浅不同的脚印，说明他们对沙滩的压力效果不同，也就是压强不同，所以，脚印深的人对沙滩的压强一定大，故D正确，C错误；根据压强的变形公式F＝pS可知，两人的重力及与沙滩的接触面积（受力面积）不确定，压力的大小无法确定。故AB错误。故选：D。8．（2019•新疆）玉免二号月球车的车轮做的比较宽大而且表面凹凸不平，是为了（）A．增大压强，减小摩擦 B．增大压强，增大摩擦 C．减小压强，减小摩擦 D．减小压强，增大摩擦【解析】玉免二号月球车的车轮表面凹凸不平，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。车轮做的比较宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。故ABC错误，D正确。故选：D。9．（2019•绥化）如图所示四个实例中，属于增大压强的是（）A．滑雪板面积较大 B．骆驼宽大的脚掌 C．铁轨下铺设枕木 D．破窗锤敲击端做成锥状【解析】A．滑雪板面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故A不符合题意；B．骆驼宽大的脚掌，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故B不符合题意；C．铁轨下铺设枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C不符合题意；D．破窗锤敲击端做成锥状，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D符合题意。故选：D。10．如图所示，水平桌面上有一块均匀板，在水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，直至木板右端与桌边对齐。在此过程中，下列说法正确的是（）A．木板对桌面的压力变大 B．桌面对木板的摩擦力变大 C．水平推力F变大 D．木板对桌面的压强变小【解析】AD因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，在水平力F的作用下沿直线向右匀速直线运动，直至木板右端与桌边对齐时，木板对桌面的压力F不变，木板与桌面的接触面积变大，受力面积变大，由p＝可知，长木板对桌面的压强变小，故A错误，D正确；B、因滑动摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，所以，水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，压力和接触面的粗糙程度不变，所以，木板受桌面的摩擦力不变，故B错误。C、在水平向左的推力F作用下做匀速直线运动，摩擦力不变，水平推力F不变，故C错误。故选：D。11．如图所示，两个薄壁圆柱形容器A、B置于水平地面上（底面积SA＞SB），容器中分别盛有深度相同的液体甲和乙，甲、乙对各自容器底的压力相等。则下列判断正确的是（）A．甲、乙的密度相等 B．甲、乙对容器底的压强相等 C．若分别抽出相同体积的液体，则剩余液体对容器底的压强可能相等 D．若分别加入相同体积的液体，则容器底受到液体的的压强可能相等【解析】A、由题知，甲、乙对各自容器底的压力相等，AB均为圆柱形容器，则甲、乙两液体对各自容器底的压力等于各自的重力，即G甲＝G乙，根据G＝mg、ρ＝可得：ρ甲V甲g＝ρ乙V乙g﹣﹣﹣﹣﹣﹣﹣①，因为SA＞SB，甲乙两液体的深度相同，所以两液体的体积关系为V甲＞V乙，则由①可知ρ甲＜ρ乙，故A错误。B、由A知，ρ甲＜ρ乙，且甲乙液体深度相同，根据p＝ρgh可知甲、乙对容器底的压强关系为p甲＜p乙，故B错误。C、若分别抽出相同体积的液体，因SA＞SB，所以由V＝Sh可知，A中抽出甲液体的深度小于B中抽出乙液体深度，则A中剩余甲液体的深度大于B中剩余乙液体的深度，因为ρ甲＜ρ乙，所以由p＝ρgh可知，剩余液体对容器底的压强可能相等，故C正确；D、若分别加入相同体积的液体，因SA＞SB，A中加入甲液体的深度小于B中加入乙液体的深度，则A中甲液体的总深度小于B中乙液体的总深度，因为ρ甲＜ρ乙，所以由p＝ρgh可知，A容器底受到液体的压强一定小于B容器底受到液体的压强，故D错误。故选：C。12．一个普通的中学生，双脚站在地面上时，他对地面的压强大约是（）A．1.5×102Pa B．1.5×103Pa C．1.5×104Pa D．1.5×105Pa【解析】中学生平均体重约为500N，两脚的总面积约为0.05m2，则他对地面的压强为：P＝＝＝1.0×104Pa。故选：C。13．如图所示，实心均匀正方体放在水平桌面上，从虚线处将其沿竖直方向截成大小不同的甲、乙两块。则两块对水平桌面的压强p甲、p乙两块对水平桌面的压力F甲、F乙大小关系是（）A．p甲＜p乙、F甲＞F乙 B．p甲＝p乙、F甲＞F乙 C．p甲＞p乙、F甲＝F乙 D．p甲＝p乙、F甲＝F乙【解析】正方体放在水平桌面上，压力大小等于物体的重力，甲的重力大于乙的重力，所以甲对水平桌面的压力大于乙对水平桌面的压力，即F甲＞F乙；因为正方体均匀，并且放置在水平桌面上，若把它竖直截成大小不等的两块，所以它们的厚度h相等，因为p＝＝＝＝＝ρgh，所以它们对水平桌面的压强相等，p甲＝p乙。故选：B。三．作图题（共2小题）14．如图所示，重为6N的物体静止在水平地面上，请画出它对水平地面的压力F的示意图。【解析】物体对水平面的压力大小等于重力，即F＝G＝6N，压力的作用点在接触面的中点处，方向垂直于水平面向下，则压力的示意图如下：15．（2019•武威）在图中画出物体A在光滑斜面上向上运动时对斜面的压力。【解析】在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为F，即为压力的示意图。如图所示：四．实验探究题（共2小题）16．（2019•兰州）如图所示，在“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学在透明有机盒内放入一块海绵和砖块进行实验。（1）实验时，他通过观察来比较砖块对海绵压力的作用效果，这种实验方法叫做转換法，采用相同实验方法的其他实验还有哪些，请举出一例：。（2）要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应选用图中两次实验进行比较。（3）分析比较图中甲、丙两次实验，可以得出的结论是。【解析】（1）实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较砖块对海绵的压力作用效果的。这种实验方法是转换法；在探究影响动能大小的因素时，通过观察木块被撞击距离的大小来判定动能的大小，采用的也是转换法；（2）要探究压力的作用效果与压力的关系，要控制受力面积大小相同，只改变压力大小，可选用甲乙两次实验；（3）分析图甲丙实验，压力相同，丙中受力面积小，压力作用效果明显，可得到结论是：压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显。故答案为：（1）海绵的凹陷程度；探究动能的大小与哪些因素有关；（2）甲乙；（3）压力相同时，受力面积越小，作用效果越明显。17．（2019•衡阳）在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，小刚利用了两个相同的木块和一块海绵，进行了如图所示的实验。（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法也运用于以下（选填“A“、“B”或“C”）实验中。A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点B．当电压一定时，探究电流与电阻的关系C．用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，越小，压力的作用效果越明显。（3）对比甲、丁两图，小刚认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点（选填“正确”或“错误”），并说明理由：。【解析】（1）实验中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理学研究方法叫转换法：A．用两只完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点，采用了等效替代法；B．当电压一定时，探究电流与电阻的关系，采用了控制变量法；C．用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱，采用了转换法，选C；（2）对比甲、乙两图，可以得出：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。（3）研究压力的作用效果与压力大小的关系要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点错误。故答案为：（1）C；（2）受力面积；（3）错误；没有控制受力面积相同。五．计算题（共2小题）18．（2019•长春）水平桌面放置一个质量为0.8kg的保温杯，杯底对桌面的压强为2×103Pa，g取10N/kg。求：（1）保温杯对桌面压力的大小。（2）桌面的受力面积。【解析】（1）保温杯放在水平桌面上，保温杯对水平桌面的压力：F＝G＝mg＝0.8kg×10N/kg＝8N；（2）由p＝得，桌面的受力面积：S＝＝＝4×10﹣3m2。答：（1）保温杯对桌面压力是8N。（2）桌面的受力面积是4×10﹣3m2。19．（2019•南京）2019年，我国航天事业取得了世界瞩目的