学书法的心得体会6篇

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学书法的心得体会篇1

作为艺术的书法教学，其目的理应是审美的、艺术的、形式的、诗意的。在校行政的正确领导下，再结合学生的实际处境，本学期，我在三到六年级成立了书法社团，旨在让学生学习书法，从小磨炼意志，培养他们的审美才能，形成确定的专长，促进身心健康进展。作为指导教师，在书法教学过程中，提防培养学生学习兴趣，书写时的正确模样。在我们和学生的共同努力下，顺遂地完成了本学期的书法教学。

一、书法兴趣小组活动稳步进展

在本学期开学初，重新组建了我校的书法兴趣小组，在三到六年级中挑拣了在书法方面有特长，字体美感较好的33位同学加入了书法社团，坚持每个星期三次的培训，分别为周一、周三、周四。在保证时间的同时，每次培训要求孩子全身心参与其中，到场后抓紧一分一秒，练好每一个根本笔画，打好扎实的根本功。学好书法贵在多练，因此，光靠学校集中训练的时间远远缺乏，为此，我还积极激励学生在家辅佐练习。

二、让学生掌管正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔模样，书写坐姿、站姿等要领;掌管“三个一”标准，在训练过程中，让学生掌管如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平日训练中严格按照标准促使学生。另外，更加要求学生留神写字卫生的养成，不肆意丢纸屑、掉墨汁等，每人分管好自己身边的那块自留地。通过严格的学习训练，学生根本养成良好的写字习惯。

三、加入各种书法活动

1、专心组织师生加入常州市教导系统法制宣传书法评比活动。

2、组织孩子专心加入了清英外国语学校的新教导现场表示活动，活动中，我校小选手们大显身手，充分表示了自己的书写水平。收到与会领导的一致好评，好多孩子的作品还被来访嘉宾留作珍品。

3、组织学生加入了江苏省组织的中小学生书法等级考试。

4、积极加入了江苏省中小学教师书法比赛，小选手们不厌其烦，一遍又一遍地书写自己最拿手的作品，做到精益求精。期望佳绩的到来。

5、组织孩子专心书写春联，为每年一次的春联义卖活动做好充分的打定。

6、平日，做好珍藏工作。六年级孩子即将毕业，在组织孩子专心练习的根基上，抽时间让孩子书写一些告成的作品，已被珍藏。

四、书法教学过程中存在的一些缺乏之处

经过这一年来的社团生活，让我真正地体会到了，办一个社团不轻易，办好一个社团更不轻易，清楚地看到社团训练中还存在大量的缺乏。在今后的训练中，务必采取切实有效的措施，加以专心研究和解决。

首先，书法学习对比枯燥乏味，在练习的过程中，片面同学书法学习积极性不高，自觉性对比差，不能较长时间的集中留神力。在今后教学中，还得想一些手段来调动学生的学习积极性、主动性。

其次，学生到位的处境不是很好，片面学生因班级作业没做完等理由总不能准时加入训练。其中，尤为明显的是周一、周四。那周一来说，由于每周一，我又要进班辅导，又要加入教师会议，时间特别慌张，进书法社团时间仓促，加上有一片面孩子要加入象、围棋训练，有些学生就钻空子，总以为我不知道，李老师也不会跟他太顶针，有时去加入训练几乎要终止了，以至于书写水平参差不齐，给教学带来确定的影响。在此，梦想全体老师大力支持，共同合作完成好此项工作。

学书法的心得体会篇2

为期一天的书法培训学习终止了。在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使我深深的感受到它不仅仅是一次对专业学识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为加入培训的教师深知培训的意义和此次书法学习的重要性。

在培训中凝听了书法名师讲座，老师对书法方面专业学识精辟的讲解与指导，使我对书法专业学识，有了较系统的了解和新的熟悉，这使我不仅学到了书法专业学识，而且从中也悟出了好多道理。同时熟悉到作为教导工对书法传承的重要性。

中国文化博大精深和源远流长，而书法作为中华民族的传统艺术又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。

中国书法自古以来深受人们爱好，它既能磨练意志又可陶冶情操，既反映个人的意志又表达民族精神，是中华民族灵魂的概括表达。

众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来一向为人们赏识和爱好，人们之所以会热爱它，正是由于它能示人以美，可以说：它是无声的音乐，静态的舞蹈，它触发人们对美的感受和联想。

学习书法不只是提高写字的水平还能提高人的艺术修养和人的良好心理素质。如：练习书法可以陶冶情操，练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人昂扬，受到美的感染。如：学习王羲之秀美屹立的字体，可使人的性格变得开朗活泼，学习颜真卿端正的字体，就犹如凝听一首抒情小调，可以使人性格朴实厚重。

学书法的心得体会篇3

我们是从第三周开头上课直到第十周，虽然只有七周的课程，却让我体会到中国书法的博大精深。汉字是中华儿女聪慧的结晶。她随着语言的进展的历史的推进，越来越有意义，越来越丰富，越来越成熟。她由简到繁。由偏到全地进展成了一种人们须臾不成或缺的珍宝。所以在这仅仅七周的书法课上，我专心学习着她其中的奥秘。

我感觉汉字是个神秘的产物。汉字有其自身的结体规律性，但同时又具有在规律性有限的范围内的无限可为性和可塑性。人说“字如其人”，这就是人们根据事实作出的一个总结。不过确实，每个人写的字都不一样，正如每个人的面孔都不一样一样。想想我们每个人都有鼻子、眼睛、嘴巴，但就是由于有那么一点点的差异，每个人又构成一个独特的个体，但也有美、有丑。汉字也是一样，本字的布局是不能任意变更的，而我们所以看到的各种字，有的能臻于心手会归、神融笔畅的高妙境界，而有的却困顿疏陋、难于成形。这个事实就说领略汉字的可为性和可塑性。

在书法课上我体会很深，书法是一门关于书写汉字的学问，但假设只把她局限在“写字”上，就把这门学问限制在了“蒙童”小学阶段了。我们理应熟悉到，要想把“字”写好，需要留神大量方面的问题。首先，我们理应意识到全体汉字都是由最初如图似画般的形象、各具意态的笔画、多种形式的穿插组合而成的。所以我们在写汉字时要了解中国古代汉字的起源与进展。再者，要了解书写的一般规律，就是在常态处境下，同一个书写者不管使用什么样的书写工具，写出来的字的根本面貌是统一的。所以，平日假设我们熟谙了一个人的字体后，不管他在用什么笔写就很轻易辨识出他的字体。然后写字是学习的一种手法就是切入法。所谓切入法就是由左上向右下急速落笔，然后运笔。切入法是写粉笔字和钢笔字的最根本的起笔方法。总之，要写好字就要了解写字的根本规律与手法。

然后，在毛笔字课上，老师还教了我们一些写毛笔字的写字技巧。一、面对笔画少的字就有三种处理方法：1、横向笔画对比多的就要横向进展、要写扁一点，如“二”。2、纵向笔画对比多的要写瘦一点，如“月”、“日”。3、像“白”、“日”要写小一点。二、上下布局的字要天覆地载，像“普”、“命”、“夫”“恐”。意思是，上面大一点的要能遮住得下面，下面要能承载住上面。三、要记住：大字难于结密而无间，小字难于宽绰而有余。这些技巧让我的毛笔字一步步提高，虽然还不是太好，但较于以前已经提高好多好多。所以这短短的书法课程让我学到好多，感谢老师你的教法让我的毛笔字一步步提高。

学书法的心得体会篇4

静心凝听诸位专家的讲座，字字珠玑，精心思量，探索着推开书法教学大门的钥匙。杨锷先生报告我们书法教学需要我们拥有睿智的双眼去抓获研究的着力点，以独特的视角去解读;徐贵明老师言传身教，高明点拨，让我知己缺乏，加紧自身锤炼的步伐;王慧松教授妙招频出，让我明白书法教学不能只凭满腔热心，亦应有道，当从学生的学习实际启程，不断创新，研究出各个学生易于采纳得教学妙招，努力营造学生爱好的妙趣横生的教学空气。

观摩巫艳秋老师的书法教学公开课，慨叹于执教老师精湛的教学记忆，精良的教学设计，精到的精到的教学指示，精细的教学环节，于是，我顿悟：书法教学不仅仅是写字技能的训练，更是历史文化的传承，为人之道的培养。

风乍起，吹皱一池春水。随着新课标的修订实施，书法教学必将迎来一个崭新的进展前景。书法艺术是中华民族的瑰宝，四天的培训收获需要在今后漫漫教学征程中逐一落实，与书法唯有的日子不再单调，我将与我的学生们一同走进这一看似简朴的黑白世界，感受其蕴含的无穷魅力。

学书法的心得体会篇5

在温和、亮堂的灯光下，铺开一张纯净如雪的宣纸，闻一闻这宣纸和“一得阁”墨汁的香气，开启书法字帖，轻轻提起毛笔，饱蘸墨汁，在宣纸上挥毫书写……这就是我练书法时的情景。每当此时，我都能更加感受到中国书法的独特魅力。但同时，我也能回味到书法学习的“酸甜苦辣”。说起书法，我总有大量故事，接下来，我为大家说说我练习书法时的酸甜苦辣。

酸与辣：每个星期五晚上，我都要带着“笔墨纸砚”文房四宝到书法班练习书法。白天，在校学习，我已经感到有点疲乏，晚上，又要练习书法，虽然对比辛苦，可我分外专心，力求“完备”。我每次都使出九牛二虎之力，努力把每个字写好，可严格要求的老师总是每次都说我写得不够完备，哪里布局不好，哪里笔画不好，哪里布局不好。当时，除了手酸，我心真的好酸啊!而且，我的脸上都觉得辣辣的，假设有一枚小镜子，镜子里确定有一个红脸的小男孩。其实，学习书法就是这样循序渐进的，有批评才有内向才有进步。事后想想，我反而有一种吃了酸菜鱼以后的那种感觉……

甜和苦：学习书法也不全是酸的，每当在各种级别的书法比赛中取得不错的劳绩时，更加是获得了奖，或者，在课堂上能得到老师的表扬，引来同学们羡慕的目光时，我的心里总是甜滋滋的!最主要的是我的书法有了进步得到断定了，我会更加感到那种甜甜的。我每次练书法，一练就是一个小时，练得腰酸背痛是常有的事，有时还把手关节都写僵了，写完需要把手腕用力往里按一按，才能“恢复原状”。听大人们说，咖啡是苦中带甜的，我想，我练书法，也有这样的一种滋味吧……

这就是我爱好的书法——弥漫七滋八味的书法，回味无穷的书法。

学习书法，不仅五味俱全，还能教给我好多的学识呢。说起书法，那可是中国传统文化的瑰宝。从古到今，有多少出名的书法大家，他们的作品千古流传。如：颜真卿、柳公权、欧阳询、王羲之……。书法，还是静心凝神的好方法，可以修生养性，增加素养;能写一手潇洒的好字，还受用无穷。俗话说的好：字是人的其次张脸，见字如见人，假设你去应聘，或去签合同，或随意干与写字有关的什么事情，只要人家望见你的字，就会想：这个人字写得不错，人断定更棒。反正，写得一手好字确定不是一件坏事。

学书法的心得体会篇6

开头临帖时，头几天当然会不像或不太像，到后来一天比一天好，越写越像，自己看到不断进步，心里当然欣喜，因此越临劲头越足。过了一个时期，逐渐地觉得越写越不像;这是学习书法的常见现象，大量人由于这种现象而悲观消沉，先是自怨自艾，到后来干脆换一本帖，也有的甚至此后停下来，以至于前功尽弃。

还有就是不能三天两头频繁的换帖，往往有些人学欧字，学了些时，觉得不大对劲，就改学颜字，颜字过了几时又不对劲，就改学柳字，这样改来改去，自己没有确定主见，其结果必然一事无成。也有些人欧字刚学了不久，望见颜柳字帖，认为颜柳都比欧字好看，就丢开欧字，改从颜柳，这样练字也是永远练不好的。临帖务必潜心致志，不成三心二意，选定了某一本帖，就要一口气练下去，不到告成不止，这也是学习书法重中之重。

还有就是“流水式”的练字，今天临第一页，明天临其次页，后天临第三页，十天就临完了，再从头里临起。这样临帖，也是要不得的。由于每天换临一页，等于每天换写若干生字，要十天方一转回，帖里全体的字就不轻易全部记住。所以务必每天临同一页字，临他十天八天，临熟了，方换一页，如有某一字或某几字老写不好，还得重复练习。

再有一种处境是不能“一曝十寒”。有些人练字像犯冷热病，欣喜时一天写上几百字，不欣喜时一歇就是半个月，这样“三天打鱼，两天晒网”式的练字，断定是不会有好结果。

还有不能一味追求独特与怪异，有一种人明明自己对写字从未下过苦功，而目空一切，专批评别人写的字这个不好，那个不好，就是在选择字帖时，也嫌这嫌那的，不是说这本帖不好，就是说那本帖俗气，只要整齐法则的字帖都瞧不上眼，专挑冷僻的、残损的以及字形奇里怪僻的碑帖，作为学习范本，想从这里面