五年级数学度末试卷(含解析)

五年级数学度末试卷(含解析)时刻过的飞速，转眼期末考试就要来临了，如何复习才能取得好成绩呢？做题是最有效的方法。查字典数学网小学频道为大伙儿预备了2021-2021学年五年级数学期末试题，期望对大伙儿有用。期末考试必备：五年级上册数学期末试卷|五年级数学期末复习要点2021-2021学年五年级数学期末试题(含答案)一、书写。(2分)要求：①蓝黑墨水钢笔书写。②卷面整洁。③字迹工整。④行款正确。二、认真读题，慎重填空。(每空1分，共25分)1.6.3里面有()个0.7;25的1.2倍是(()的1.5倍是1.8。2.在○里填上或=。4.380.5○4.383.60.4○3.63.2100○3.20.013.循环小数2.7252525的循环节是()，能够用简便方法记作(精确到百分位是()。4.360克=()千克150分=()小时46分米=()米3.02吨=()吨()千克5.天平的左边放一个文具盒，右边放2瓶墨水刚好平稳。假如一瓶墨水质量为克，那么一个文具盒质量为()克;假如=100，则文具盒质量为()克。6.一个三角形的底是6厘米，这条底上的高是1.2厘米，它的面积是()平方厘米。与它等底等高的平行四边形的面积是()平方厘米。7.一根木料锯成3段需要3.6分钟，假如锯成5段需要()分钟。8.左边三个物体，从()面看，形状相同;从()面看，形状不同。9.盒子里装有3个红球，4个蓝球，5个黄球。从盒子里任意摸出一个小球，摸出()的可能性最大，()的可能性最小。10.太和镇某小学植树小分队10人参加植树活动。男生每人栽了5棵树，女生每人栽了3棵树，一共栽了42棵树。男生有()人。11.某学校为每个学生编排借书卡号，假如设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：20214011表示2021年入学、四班的1号同学，该同学是男生;那么2021年入学一班的29号女同学的借书卡号是()。12.依照前三个算式，直截了当写出第四个算式的结果：6.93.4=23.4666.93.34=223.446666.93.334=2223.44466666.93.3334=()三、认真推敲，认真诊断。(正确的打上，错误的打上)(5分)1.假如(2，3)表示第二列第三人，则(3，3)表示第三列第三人。()2.0.191919是循环小数。()3.=9是方程20-=11的解。()4.在运算51.25时，应将被除数和除数同时扩大到原数的100倍。()5.等底等高的平行四边形和长方形，周长和面积都相等。()四、反复比较，慎重选择。(将正确答案的番号填在括号里)(5分)1.假如9.5a﹤1，那么()。A、a﹤1B、a﹥1C、a﹥9.52.加工一套校服需用布料2.3米，20米布料能够做如此的校服()套。A、8B、9C、103.元旦期间，某电器商场销售空调台，销售冰箱台数比空调的2倍多10台，那个电器商场销售冰箱()台。A、2+10B、(-10)2C、2+104.一个梯形面积30平方厘米，上、下底分别为2厘米、3厘米，它的高是()。A、6厘米B、12厘米C、3厘米5.如图：梯形内有①、②两个三角形，则①、②两个三角形的面积关系是()。A、S①S②B、S①五、看清要求，细心运算。(30分)1.直截了当写出得数(每题0.5分，共4分)3.50.2=100.5=40.25=0.630.9=0.990.01=1.24=3.90.1=1.250.8=2.列竖式运算。(6分)0.188.05=1.023.3(保留两位小数)3.运算，能简便运算的要简便运算。(每题3分，共12分)72.85.6+14.94.612.3+4.67.713.62.540.253.212.54.解方程。(带☆的要检验，每题2分，共8分)+68=92.51.5=2.56(+1.5)=13.2☆45.6=4.8检验：六、实践操作。(4分)1.画出上面那个轴对称图形的另一半。(2分)2.运算出上面那个轴对称图形的面积。(图中小方格的边长是1厘米)(2分)七、活用知识，解决问题。(5题5分，其余每题4分，共29分)1.列式并运算。(每题2分，共4分)2.王伯伯家有一块菜地(如图)，底是51米，高是24米。假如每平方米收白菜10千克，这块地大约收白菜多少千克?3.王老师带100元钱，买一些文具作为奖品奖给优秀学生干部。他先用65.4元买了6个笔记本，剩下的钱预备买5支钢笔，钢笔每支7.2元。他带的钱够吗?4.射洪距成都174千米，甲、乙两车同时从两地相对开出，1.5小时后相遇。甲车每小时行56千米，乙车每小时行多少千米?5.果园里有桃树和杏树一共有170棵，桃树的棵数是杏树的4倍。桃树和杏树各有多少棵?(先写数量关系式，再列方程解)6.3个工人2.5小时能够采摘葡萄300千克。照如此运算，1个工人每天工作8小时，一天能够采摘葡萄多少千克?(列综合算式解答)7.为了鼓舞宽敞居民节约用电，从2021年1月1日开始，全县将实行阶梯电费政策。王明家一月份用电96千瓦时，适合如下政策：(1)用电量60千瓦时及以内：0.64元/千瓦时。(2)超出的部分：1.20元/千瓦时。王明家一月份应交电费多少元?参考答案一、书写。(2分)每个小项0.5分1.蓝黑墨水钢笔书写，不合要求扣0.5分;2.不乱涂乱画，无人为折皱、破旧，视情形给1分、0.5分、0分(5处以内不扣分，5-10处扣0.5分，10处以上得0分);3.书写认真，不潦草，视情形给0.5分、0分;4.排列整齐，大小适当，视情形给0.5分、0分。二、认真读题，慎重填空。(每空1分，共25分)1.9301.22.=3.252.734.0.362.54.6(3,20)5.22006.3.67.27、7.28.上(前后或左右)9.黄球红球10.611.2021129212.22223.44446三、认真推敲，认真诊断，正确的打上，错误的打上。(每小题1分，共5分)四、反复比较，慎重选择。(每小题1分，共5分)CACBC五、看清要求，细心运算(30分)1.直截了当写出得数(每题0.5分，共4分)0.72010.7994.80.3912.列竖式运算。(6分)(每题2.5+0.5)0.188.05=1.4491.023.33.09(保留两位小数)3.如何样简便如何样算(每题3分，共18分)未简算但运算正确得1分。原式=13+14.9原式=4.6(12.3+7.7)=27.9=4.620=92原式=13.6(2.54)原式=(0.254)(0.812.5)=13.610=110=1.36=104.解方程(每题2分，共8分)(未写解不扣分，检验1分)解：+68-68=92.5-68解：0.5=2.5解：6(+1.5)6=13.26=24.50.50.5=2.50.5+1.5=2.2=5=0.7解：45.6=4.8检验：方程左边=45.645.6=4.8=45.69.54.8=45.6=4.84.84.8=45.61.8=方程右边=9.5因此，=9.5是方程的解。六、实践操作(4分)1.画出上面那个轴对称图形的另一半。(2分)观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。徒手画扣0.5分2.运算出上面那个轴对称图形的面积。(2分)观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观看的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活体会联系起来，在进展想象力中进展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像大夫用的手术刀―样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观看对象。七、活用知识，解决问题。(3题5分，其余每题4分，共21分)总要求：1、单位和答语不另给分，单位和答语有一处或几处错共即扣0.5分：2、思路正确得80﹪的分(含第一步运算错，第二步思路对);3、综合算式结果错扣1分;4、如分步算式得数0.5分。(注：五年级分步或综合由学生自由选择)观看内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有打算的先安排与幼儿生活接近的，能明白得的观看内容。随机观看也是不可少的，是相当有味的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，小孩一边观看，一边提问，爱好专门浓。我提供的观看对象，注意形象逼真，色彩鲜亮，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观看，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观看过程中指导。我注意关心幼儿学习正确的观看方法，即按顺序观看和抓住事物的不同特点重点观看，观看与说话相结合，在观看中积存词汇，明白得词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观看雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么模样的，有的小孩说：乌云像大海的波浪。有的小孩说“乌云跑得飞速。”我加以确信说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这确实是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得如何样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观看，让幼儿把握“倾盆大雨”那个词。雨后，我又带幼儿观看晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”如此抓住特点见景生情，幼儿不