幼儿园社会主题方案

—幼儿园社会主题方案幼儿园社会教育，就是教幼儿做人的教育。幼儿社会领域的学习与进展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格根底的过程。今日在这给大家整理了一些幼儿园社会主题方案，我们一起来看看吧！更多方案相关内容推举↓↓↓车展促销活动方案社团特色活动策划方案举办座谈会活动策划方案社区养老活动方案班级文化建设方案幼儿园社会主题方案1活动目标：1、学习清晰连贯的表达自己的见解，同时认真倾听伙伴的讲话。2、在迁移生活经验的根底上，说出喜爱爸爸妈妈的理由。3、主动关怀自己的父母，逐步养成帮忙父母做一些力所能及的事情。活动准备：幼儿全家合影一张，实物展现仪。活动过程：1、幼儿人手一张全家福照片，介绍家庭成员。——用实物展现仪放大幼儿的照片，请幼儿介绍自己的爸爸妈妈，引导幼儿讲解并描述父母的主要特征。——你喜爱你的爸爸妈妈吗？为什么？2、与伙伴自由交谈。——向好友介绍一下你的爸爸妈妈。——你的爸爸妈妈是什么样子的？你喜爱爸爸、妈妈什么方面？你为什么喜爱他们？——激励幼儿清晰连贯的表达自己的见解，同时认真倾听伙伴的谈话。3、启发幼儿在集体中进行交谈。——老师引导幼儿讲解并描述“我喜爱的爸爸妈妈”。——老师用提问的方式引导幼儿谈论“我喜爱的爸爸妈妈”。——激励幼儿根据老师提出的思路，大胆地讲解并描述自己的爸爸妈妈。4、引导幼儿想象如何表达对爸爸妈妈的爱。——老师：爸爸妈妈很爱你们，那你们爱他们吗？（教案出自：屈老师.教案网）你们有没有告知爸爸妈妈很爱他们？你想对爸爸妈妈说什么？——除了用语言表达对爸爸妈妈的爱，你还可以用什么方式表达对他们的爱？引导幼儿说一说想为爸爸妈妈做一件什么事？你想怎么关怀爸爸妈妈？5、师生演唱歌曲《画妈妈》。——引导幼儿替换歌词仿编歌曲唱一唱歌曲《画爸爸》。在活动中，激励幼儿向伙伴介绍自己的爸爸和妈妈、大胆地将自己的甜美与他人共享。幼儿园社会主题方案2活动名称：京剧四大行当活动目标：稳固幼儿对四大行当特征的了解，并能依据特征进行分类，激发幼儿对京剧表演的爱好。活动准备：图片、黑板、京剧道具、磁带活动环节：一、游戏导入激发爱好1、游戏：猜猜他是谁你们想玩游戏吗？让我们能一下就猜出他是谁？（老师小结）2、如今老师要难点的来考考你们，行不行？二、尝试分类稳固熟悉1、你们熟悉他们吗？是谁，属于什么行当？为什么？2、后面桌子上有许多我们一起搜集的照片，（教案出自：屈老师.教案网）请你们把他送到他们的行当中去，不要送错哦。（幼儿操作）（1）纠错：看看都送得对吗？（2）设疑、质疑——稳固学问（那你们看了这些照片后有什么问题吗？）3、总结：我们一起里来说说，原来生中还分成老生、小生、武生（旦、净、丑）三、自主装扮表达表现京剧里的行当有那么多学问，在这里老师为你们准备了许多京剧中的道具，你想表演谁？等会儿请你们自己选择一样道具，你可以练练他的动作。1、你想表演谁？2、这是什么音乐呀？（幼儿表演）幼儿园社会主题方案3活动目标：1、第一层次：明白伴着科技进展，人类的信息传递方式越来越便捷；第二层次：了解人类已有的多种信息传递方式，情愿选择感爱好的方式进行信息传递体验；第三层次：通过观看图片、倾听去了解话题。2、明白人类才智主导人类社会的进展。活动准备：单元墙饰“信的旅行”中的图片和调查表，铅画纸、笔、信纸、姓名贴人手1份，手机、电脑、IPAD若干（数量依据现有条件进行调整）。活动过程：一、回忆前经验，引起商量信息传递的爱好1、共享调查表内容。提出要求：“同你身边的小伙伴商量你的调查表，‘通信大调查’，看看还有哪些传递消息的好方法。”小结：为了把好消息共享给别人，我们想了许多种方法传递消息。例如写信、打电话、发微信等等。如今的我们可以把文字、图片和视频都传递出去。2、提出新问题，引起商量爱好。“古时分的人如何传信的？还有哪些我们不明白的好方法？”二、讲解并描述图片，初步了解信息传递的进展史1、展现古代信息传递图片，讲解并描述人们信息传递的故事：“这几张图片来自墙饰‘信的旅行’，你发现了哪些让你感爱好的传信方式？”“这样传递信件有什么好处？”小结：烽火台是古代最重要的军事防备设备，一旦发现敌情，兵士便在烽火台上点燃大火，告知前方需要出兵相助，但是传递信息的距离有限，太远了，前方会看不见烽火。类似这种看信号的传递信息方式还有挥动旗帜打旗语，直到如今，船员还会运用这样的方式，向对面的船只传递；古代有聪慧的人利用鸽子会飞且飞得比拟快、会分辨方向等多方面长处，驯化了鸽子，在鸽子的脚上系上信件，用以飞鸽传书，但是鸽子只能带字条之类的信息，假如在途中鸽子发生意外，信件也会丧失；骑马送信是古时分较常用的方式。古时分的邮局叫作“驿站”，骑手骑着马一站接着一站的送信。但是假如中途遥远、要送的东西太多的话，马儿得跑好多天。2、依次展现近代信息传递图片，配图讲解并描述人们信息传递的故事。提问：“人们在做什么？为什么要这样做？这样的方式有什么好处？”小结：人类的交通工具进展以后，信件可以从一个邮局集中，然后通过货车、飞机、列车送到很远很远另一座城市的邮局，邮递员把邮件分好以后骑车送信；假如有一件事情人们想马上让远方的人明白，则可以打电报。电报是一种最早用电的方式来传送信息的、牢靠的即时远距离通信方式。后来西方人创造了电话，人们对着话筒发出语音，电话线能把语音变成电流传送到远方，传递信息的方式变得按时且简洁易懂，始终到如今，我们都还在运用电话。到了现代，人们创造了互联网，创造了电脑、智能手机，人们运用各种软件把声响、图片、视频即时传送，因此，利用互联网进行信息传递是如今人们的首选方式。三、选择并操作某种信息传递方式，体验信息传递的过程（实物操作）1、选择信息传递工具。展现笔、纸、手机、IPAD、电脑，商量它们是如何帮忙人们传递信息的；“这些是什么？”“你如今想用谁来帮忙你传递消息？”2、幼儿自主操作。如受到器材数量限制，请幼儿分组实践。手机组、IPAD组、电脑组和纸笔组。手机运用发信息功能，IPAD运用微信、QQ等功能，电脑发E-mail，纸笔则直接用铅笔在信纸上进行涂写。四、想象表达将来信息传递的方式1、商量将来的信息传递方式：“你觉得将来还会显现新的信息传递方式吗？假如你是科学家，你想创造什么样的信息传递工具或者方法？请你来画一画。”2、幼儿将作品集中展现沟通。激励幼儿大胆说出心中想法：“你为什么这样设计？它可以帮忙我们的生活有哪些改变？”活动延长：激励幼儿回家后在父母帮助下利用互联网搜集自己最宠爱的信息传递方式的具体介绍和进展历史，制作成“我最感爱好的信息传递方式”小报带来班级沟通。幼儿园社会主题方案4活动目标：1、幼儿懂得环境的干净美观要靠大家的努力，增加幼儿的环保意识。2、引导幼儿做环保方面力所能及的事情，培育幼儿自觉爱护环境的行为习惯。活动准备：1、图片：墙画2、劳开工具抹布等。活动过程：一、导入观看图片：各种墙壁提问：这些墙壁漂亮吗？你最喜爱哪一种？说说为什么？小结：在我们生活的环境中，有各种墙壁。平整、镂空的、造形的等等，干净美观的墙壁可以装饰美化我们的环境，我们应当爱护好。二、绽开1.观看讲解并描述《洁白的墙壁》（1）街道的一角，工人叔叔正在粉刷外墙。提问：图中的叔叔在做什么》为什么要这样做？老师：在街道一角，为了让我们生活的环境干净、美观，工人叔叔正在粉刷街边的墙壁，瞧!叔叔脸上都流汗了。（2）一群小孩在白墙边踢球，蹭的白墙上许多痕迹。提问：这些小哥哥在做什么？他们这样对不对？老师：小好友在路边踢球是不对的，既担心全又破坏卫生，看!洁白的墙壁上多了几道脏脏的痕迹。（3）夜晚，有人在墙壁上粘帖小广告。提问：夜晚发生了什么事？这样做对吗？老师：在墙壁上乱帖乱画是不对的，要坚决制止。（4）经过清理、擦洗，墙壁又变洁净了，人们还在上面画上了公益宣扬画。提问：墙壁怎么变洁净了？变成了什么样？老师：漂亮的环境要靠我们大家一起努力，让我们用双手把环境变得更美吧。2.体验活动《我把墙壁变洁净》。老师引导幼儿用抹布擦拭、清洁活动室的墙壁。三、结束活动讲评，以表扬、肯定的语气，从答复问题、劳动主动性等方面对幼儿进行评价。幼儿园社会主题方案5活动目标：1、主动参与竞选活动，尝试用各种方式向伙伴展现自己。2、有公正竞争的意识，知通过努力完成自己的想法。活动重难点：1、老师和幼儿共同制作招募活动主持人的海报。2、幼儿了解过主持人是怎样主持节目的。活动过程：1、老师和幼儿共同商量，了解主持人的相关学问。老师：你喜爱哪个主持人，为什么？老师：什么样的人能做主持人？老师：你认为我们需要的主持人应当是什么样的？老师：你认为自己能当主持人吗？我们大家投票从伙伴中选出自己的主持人吧!2、竞选活动：请投我一票。（1）老师介绍竞选的要求、挨次。（2）参与竞选的幼儿有序地在集风光前发表竞选宣言，展现自我。（3）幼儿自主投票。（每人一张按时贴，贴在黑板上相应幼儿名字的下面。）3、统计、商量竞选结果。（4