幼儿园水果课程活动方案模板五篇

—幼儿园水果课程活动方案模板五篇水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素养分，而且能够促进消化。以下是为大家细心准备的幼儿园水果课程活动方案五篇，希望对你有帮忙!幼儿园水果课程活动方案1活动目标1、通过观看、触摸、品尝等方法感知苹果、桔子的特征。2、愿意用语言表达自己的感受。活动重点：感知水果特征。活动难点：培育幼儿的语言表达力量。活动准备苹果、桔子等水果实物，削成块的水果若干和装水果的袋子。活动过程第一环节：观看苹果、桔子小班的孩子有意留意的时间较短，在整节课的开头部分，我就充足利用孩子的这段有意留意时间，让幼儿观看苹果与桔子有那些方面的不同，这是整个活动的重要环节。我要激励幼儿去观看，去发现这两样水果的不同，并激励幼儿大胆地用语言讲解并描述自己的发现。开头时，老师与幼儿围坐在大桌子旁，告知幼儿：秋天到了，水果丰收了。这里都有哪些水果呢？它们都是什么样子的？让幼儿找一找苹果与桔子的不同，告知老师你是怎么找到的？苹果是圆形的，桔子也是圆圆的；苹果是红色的，桔子是黄色的。小班小好友他们最初表达的肯定是他们直观看到情形，多数以单词的表达形式显现，如圆圆的，红红的，等等。这是老师的作用除了帮忙孩子表达清晰，还可以通过顺口溜的形式，把外形与孩子生活中某些相像的东西联系起来，如：“苹果红红的，桔子黄黄的”等等。同时，为了让幼儿进一步观看苹果与桔子的不同，可以用刀子将苹果和桔子切开后进行比拟。第二环节：游戏“摸水果”。（稳固对苹果、桔子的熟悉。）小班的孩子们好动好玩，对学习的熟悉很大的程度依靠于行动。“摸水果”的游戏，就能满意孩子们好动的天性，在游戏中让幼儿体验学习的欢乐。此环节，我将水果装于一只布袋中，让幼儿蒙住眼睛后伸进一只手进行摸索，并答复摸到了什么水果，然后拿出来进行验证，看答复得是否正确。这一环节的重点是强调营造一个快乐、欢乐、无拘无束的游戏气氛，让孩子们充足体验到游戏的欢乐，让孩子们有充足表现自我的时机。第三环节：品尝苹果、桔子。经过以上一段时间对苹果与桔子进行比拟，幼儿的神色应得到肯定的放松，这时让幼儿品尝苹果与桔子，比拟一下它们的味道有什么不同，如“苹果是甜甜的，还有点酸酸的；桔子不仅甜甜的，而且水份还多多的。幼儿园水果课程活动方案2活动目标1、观看梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。2、培育幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动准备1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。活动过程一、导入“今日呀，我们班来了几位小客人。是谁呢？如今，就请它们出来和大家见见面。”1、老师逐一出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果。2、“认真看看，它们有颜色吗？”（没有）3、请幼儿说说苹果是什么颜色的，说对了，老师则将图片翻过来，即红红的苹果。4、用同样的方法，请幼儿说说其它水果的颜色，如说对了，老师则将该水果的图片翻过来，即黄梨子、紫葡萄、绿西瓜。二、编儿歌《水果歌》老师告知幼儿要依据水果的颜色来编儿歌。1、给苹果编。老师先编一句：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。告知幼儿把老师编的一句和小好友编的一句连起来，儿歌就编好了。2、给梨子编。由老师编第一句：什么水果黄黄的？启发幼儿说出“梨子梨子黄黄的。”3、给葡萄编。“如今我们给葡萄编。谁来编第一句？”请一力量强的幼儿编第一句：什么水果紫紫的？再由大家编出第二句：葡萄葡萄紫紫的。4、请幼儿把刚刚编的儿歌连起来念一遍。什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。5、“小好友们编的儿歌真好听。如今我们再给西瓜编。谁会把两句一下子编出来？”请幼儿模拟前面的句式编出：什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。6、请幼儿试着把编的儿歌连起来念一遍。7、集体再念一遍，可边念边动作。三、游戏：水果歌。请幼儿戴上水果挂饰，训练儿歌。如老师（或个别幼儿）问：“什么水果红红的？”戴苹果挂饰的幼儿则站起来说：“苹果苹果红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不行以站起来。四、激励幼儿回家后把其它水果编进儿歌，并念给爸爸妈妈听。区域设置和日常活动组织在语言活动区放置其它水果图片，引导幼儿为它们编《水果歌》。与家长沟通方案可请家长带幼儿熟悉更多的水果，了解其颜色，并将其编进儿歌，建议家长邀请邻居家的小好友一起参与创编，体验胜利的欢乐，增进孩子之间的友情。附儿歌水果歌什么水果红红的？苹果苹果红红的。什么水果黄黄的？梨子梨子黄黄的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果绿绿的？西瓜西瓜绿绿的。幼儿园水果课程活动方案3一、活动目标：1、通过游戏，熟悉水果的形状和特征。2、重点熟悉柚子的形状及特征。3、在活动中，体验游戏的欢乐和新颖。二、活动准备：1、各种水果：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉、柚子若干2、音乐磁带、录音机、魔术屋三、活动过程：（一）送礼包1、今日，老师给小好友带来了一个礼包，请小好友猜猜里面会有什么？（出示礼包）（1）这是什么？黄黄的，弯弯的，像月亮。（香蕉）（2）我看到的是圆圆的，橘黄色的，里面是一瓣一般的。（橘子）依次出示：1个橘子、2个苹果、2个柿子、2个猕猴桃、2个石榴、3个香蕉。2、——哇!这么多的水果，让我们一起来数一数，依次数出各种水果的个数，将水果放入礼包。（二）找水果1、这么多的水果，可喜爱你们了，他们要和小好友玩躲猫猫的游戏。（请幼儿闭上眼睛）水果宝宝去哪了？我们一起来喊：“水果宝宝你在哪？……”2、这是个魔术箱，我们一起来问问它，水果在不在里面？“苹果苹果快出来，苹果苹果快出来”（从魔箱中出示苹果）——依次类推，将全部水果出示。（三）和水果做游戏1、幼儿人手一个水果，老师说出一种水果，幼儿对应将该水果举起来。（游戏玩两遍）然后将水果放入篮子。2、——哇!这么多水果都从魔箱中变了出来，魔箱真厉害，我想这个魔箱中肯定还有其他水果呢!——出示柚子，请幼儿猜一猜这是什么？闻一闻，提问：“这个柚子怎么吃？”“里面的肉是怎么样的？”——出示切好的柚子，请幼儿观看其特征，果肉一瓣一瓣的像月亮，是白颜色的，请吃过的幼儿说说：“是酸酸甜甜的”（四）找柚子在活动室的各个角落，找出柚子，人手一个（五）延长带着孩子一起吃柚子幼儿园水果课程活动方案4活动目标：1、运用多种感官进一步感知水果的特征。2、了解水果的作用，明白多吃水果对身体好。3、正确熟悉水果，增加对水果的宠爱之情。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、初步了解其特性。活动重点难点：重点：能够运用多种感官进一步感知水果的特征难点：能够运用语言较完好的表达自己的想法活动准备：1、环境准备：创设水果王国环境2、经验准备：熟悉常见的几种水果，能够说出其名称；玩过摸箱游戏，感知物体的粗糙、外形；3、材料准备：水果：苹果、桔子、香蕉、猕猴桃；水果相关图片。课件、音乐。活动过程：1、听音乐跳舞进屋，回到座位。小好友们，你们还记得这支舞蹈叫什么名字吗？那你们都明白哪些水果？今日，我们也摘了这么多水果，请小好友看一看都有什么？2、看一看，观看水果的特征。老师：请你来跟大家说说水果是什么样子的？重点引导幼儿观看描述水果的颜色、外形。进一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。料想明白策略：对于不能够大胆区分的幼儿老师用引导性的语言帮忙幼儿进行感知，（教案出自：幼儿园学习网教案网）如这个水果摸起来有什么感觉？是什么外形的？是硬的还是软的？是平滑的还是粗糙不平的；对于能够大胆区分的幼儿，老师按时的赐予激励并引导其自己描述水果的特征。3、摸一摸，水果箱摸宝，（1）出示水果百宝箱请幼儿和水果宝宝做游戏，通过老师提供的图片来摸相应的水果。（2）通过猜谜语的形式，请幼儿摸水果，增加难度，进一步感知水果特征。（3）请小好友分组进行摸水果，跟伙伴说一说摸到了什么？老师小结：总结四种水果。我们今日熟悉的这四种水果都是什么样子的呢？在这里我们着重强调让幼儿用触觉进行感知，体验不同水果表皮的粗糙及平滑。通过活动形式的改变，满意不同幼儿活动的需求，帮忙每一个幼儿都能体验到胜利感，激发幼儿的探究爱好。4、认一认，水果变变变，了解水果的作用（教法：图片演示法）老师：（1）老师提问：水果生着吃还可以怎么吃？（2）出示食品帮忙幼儿了解水果的作用过渡：水果还可以用来做罐头、果脯、果干及果汁，扩展幼儿的生活经验。（3）水果对人的身体有什么好处呢？补充维生素、预防感冒5、最终，我们一起来尝一尝这几种水果吧。尝尝水果的味道。活动延长联合家园活动，提倡家长用水果做成不同种类的食品：水果饼干、蛋糕、水果酸奶，扩展幼儿的生活经验，激发幼儿宠爱水果的情感在活动区中投放相应材料：植物角：通过投放各种水果，引导幼儿观看、比照、感知水果的特征图书区：投放各种带味道的水果类图书，在幼儿阅读图书了解各种水果学问的同时，感知水果的味道。益智区：投放百宝箱操作材料，调用幼儿运用触觉感知仿真水果的特征，并训练分类幼儿园水果课程活动方案5活动目标：1、通过各种感官辨别不同的水果。2、情愿在集风光前大胆的表达。3、培育幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和试验。4、情愿大胆尝试，并与伙伴共享自己的心得。5、激发幼儿对科学活动的爱好。活动准备：1、实物水果：苹果、香蕉、橘子、猕猴桃2、装水果的袋子一个3、四个篮筐4、各种水果图片若干5、画好的水果篮子、固体胶活动过程：一、猜水果1、今日，老师带了一个奇异的口袋，请你们来猜猜可能会装了什么？2、小好友们想了这么多，会不会变出你说的东西呢？我请小好友上来用手摸摸，猜猜是什么水果？（1）你摸到的水果是什么外形的？（圆圆的、弯弯的）（2）你摸在手里的感觉怎么样？（滑滑的、毛毛的）3、小好友把摸到的水果拿出来验证一下，猜的对吗？4、你们还喜爱吃什么水果？为什么？二、小小水果店1、哇，变出了这么多水果，我们来开一个水果店把，可是，橘子、香蕉、苹果、猕猴桃这样污七八糟放在一起能开水果店吗？2、怎么样