幼儿园教师折纸活动方案五篇

—幼儿园教师折纸活动方案五篇折纸与自然科学结合在一起，不仅成为建筑学院的教具，还进展出了折纸几何学成为现代几何学的一个分支。今日在这给大家整理了一些幼儿园老师折纸活动方案，我们一起来看看吧!更多活动方案相关内容推举↓↓↓社区老年创意活动方案奶茶店促销活动方案大班阅读区的活动方案水果促销活动方案设计创意元宵节活动方案幼儿园老师折纸活动方案1一、活动准备1、折纸图示2、折好的大象3、每人3-5张正方形纸4、每人一把剪刀二、重点难点1、把握折纸中撑开、压平的方法2、在活动中培育孩子的良好独特三、活动过程1、导入：家长讲解并描述故事，引出找不到好友的大象，并适时向幼儿提出帮忙大象找好友的要求，激发幼儿的折纸爱好。2、学折纸（1）家长引导幼儿看图，并边示范边指导幼儿折叠。如幼儿遇到困难，家长可以手把手的指导。（尽量用激励、赞美的口吻）（2）接受力量强的幼儿，可以让他独立看图完成。（3）在活动中，家长一直要保持赏识孩子、鼓励孩子的看法，尽量让幼儿独立完成折纸任务。1、幼儿单独折叠要求：边角对齐；折痕压平；运用剪刀时留意安全；2、性训练：为大象创设一个美妙的家园3、赏识评价：谁折的大象最美？（尽量指出孩子折得好的地方）通过恰当的评价，让幼儿对自己更有信念，对折纸更有爱好。四、小结今日，我们不仅帮大象找到了好友，还给它建立了美妙的家，大象可快乐了。所以，我们平常要爱惜小动物，平常还要仔细观看，勤动手，才能折出更多更美的作品来。附故事：有一头大象在森林里走啊走，（出示已折好的大象）看看大树，瞧瞧小草，闻闻鲜花，不知不觉就走远了。他的大象好友们都不见了。哎呀!这可怎么办呢？大象都急哭了。我们来帮帮它好不好？幼儿园老师折纸活动方案2活动目标：1.导幼儿学习看折纸步骤图，用中心对折的方法折出小鱼。2.在老师的引导下，能用简洁的语言表述步骤图中折纸的方法，感受轻松的学习折纸的乐趣。3.强化对幼儿怜悯心教育，使幼儿学会主动的帮忙别人。活动准备：准备轻音乐的磁带、背景图、图解、幼儿用的彩纸若干、范例。活动过程：一、出示范例，创设情景，引出课题。1.“小好友，今日老师给小好友带来了一位小客人，小好友想不想明白它是谁？”（老师出示范例小鱼）2.“小好友，看她是谁？”“对!小鱼。这条小鱼它叫小鱼贝贝，生活在无边的大海里。（老师将范例贴到背景图上）3.她单独一人生活在这么大的海洋里，会有怎样的感受？（引导幼儿说出小于生活孤独、孤独等）4.是呀，小鱼生活在海洋没有好友陪它玩，很孤独，他想叫小好友来帮忙它。小好友情愿帮忙它吗？”那你想怎样来帮忙它？”（提问幼儿导入活动）二、出示步骤图，引导幼儿探究折纸的方法。提问：1.“小好友刚刚想的方法太好了，小鱼听了非常快乐，那谁能告知老师折小鱼一共需要几步？”（老师出示图解）2.谁来告知大家着小鱼用的是什么外形的纸？第一步应当怎样折？谁想来试一试教教小好友？”（老师提问幼儿，引导幼儿说出“沿中心线对折”，并提示试折的幼儿沿折痕用力压平）依次探究尝试其余三步的折法。（老师重点引导幼儿看第三步用相同的方法向后反折的方法）3.小鱼折好后还需要做什么？（引导幼儿说出怎样装饰小鱼）三、幼儿折纸，老师巡察指导。1.以小鱼的口吻提出折纸的要求“在折之前小鱼贝贝还要给小好友提三点要求：（1）要沿折痕将纸压平，折得平整漂亮。（2）小鱼很需要好友，他希望我们能快点折。（3）小好友在折小鱼的时分，想一句要跟小鱼说的静静话。小鱼贝贝提向小好友肯定要记得这三点要求，好下面我们一起来帮小鱼贝贝找好友吧!”3.老师放轻音乐组织幼儿进行折纸（对活动中显现困难的幼儿老师重点要指导幼儿看图解完成作品）。四、展现作品，组织评价。1.帮忙幼儿将折好的小鱼粘在背景图上。2.引导幼儿进行评价小好友，你们折了这么多的小鱼，老师看了非常的喜爱，小好友，你们也喜爱吗？那谁来告知老师你喜爱哪一条小鱼？为什么？”（引导幼儿从折的平整、添画眼睛的位置，鱼鳞规章程度等等方面进行评价）“这是谁折的小鱼，你说说刚刚跟小鱼说的什么静静话？（老师提问个别的幼儿）3.老师评价从作品的平整程度、添画鱼的眼睛、鱼鳍、鱼鳞等方面进行评价。五、以参与舞会的形式结束活动“刚刚小好友帮小鱼找了那么多得好好友又说了那么多劝慰小鱼的话，小鱼如今可开心了，有了这么需好友它再也不孤独孤独了。他还说要谢谢小好友，还夸我们小好友是有爱心、爱帮忙别人的好孩子。为了要谢谢小好友，它还邀请小好友去参与他们的节日舞会呢，如今我们一起学小鱼游的动作去参与小鱼的节日舞会吧!”（老师组织幼儿一起模拟小鱼游的动作离开活动室）幼儿园老师折纸活动方案3【活动背景】本班幼儿平常都比拟喜爱画画和动手方面的活动，但由于刚刚小班升中班的原因。并考虑到幼儿安全方面的因素，很少运用剪刀。但幼儿渴望能够亲自制作出奇异的物品，利用幼儿好奇的心理，让其发挥大胆的奇思妙想。开展此活动开发幼儿的想象空间。【活动目标】通过此活动让幼儿明白和熟悉虚线、折线、翻折、弯曲折线等几种在折纸中显现的简洁的折纸要求【教学重点与难点】教学重点：制作小马的步骤和所需留意的根本方法。教学难点：让幼儿理解几种线条的折法即线条名称。【活动准备】1、老师事先做好的一匹小马的样品。2、A4白纸【每人一张】水彩笔【每人一盒】剪刀【每人一把】3、A3白纸【老师备用】【活动过程】1、老师出示事先做好的样品，吸引幼儿留意力。并引导幼儿说出是什么小动物，【小马】试着让幼儿说出其特点。2、引导幼儿观看制作小马的方法。3、老师用A3的大纸演示【在室内来回走动】便于幼儿看得清晰。【1】、老师讲解制作小马的方法和步骤。【2】、激励小好友说出自己的想法并给幼儿充足的时间自由商量其制作方法。【3】、引导幼儿熟悉和运用虚线、折线、翻折、弯曲折线这几种折纸中常显现折法。4、让接受快的小好友可以充当‘小老师’的角色，给其他幼儿讲解经验【毕竟孩子之间有更好的沟通方式】。5、激励幼儿将折好的作品打开重新再折一遍，目的是让幼儿记得更深入。6、重新折好后，让幼儿用自己喜爱的颜色给【小马】画出五官即涂色。并用剪刀剪出马的四条腿。7、最终将自己的作品装进自己的袋子内活动结束。幼儿园老师折纸活动方案4目标：1、引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。2、引导幼儿连续学习按图示折纸的方法。3、培育幼儿认真、耐烦的习惯。准备：正方形彩纸、图示过程：1、入活动，引起爱好“小好友，在八月二十的集场上，你看到哪些东西呢？今日我们就来折很多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”2、引导幼儿学习按图示折纸“今日我们要来学习一种新的折纸本事，就是从四角向中心折，请小好友看图示”图（1）将正方形纸两次对边折图（2）然后打开找到中心妈妈（中心点）图（3）四个角是四个孩子，他们都要找到中心妈妈和她亲一下。这就是四角向折，在这个根底上再按图4图7折3、请幼儿操作，老师指导“要看着图示一步一步地折，一步也不能丢掉”图（4）翻过来在折一次四角向中心折图（5）再翻过来在折一次四角向中心折图（6）翻过来将四个正方形打开成长方形图（7）最终对折成衣服。在折衣服的根底上学折裤子：“衣服有了，没有裤子怎么办呢？”“看，衣服还会变魔术呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿说说是怎样变裤子的。4、幼儿操作，老师巡回指导，提示幼儿留意对齐抹平，四角向中心折共折三次。5、展评幼儿的作品，把衣裤穿在绳上，可以做集场的角色游戏。幼儿园老师折纸活动方案5一、活动目标：1、学习沿正方形的宽边对称对折。2、训练反复折叠，折出可爱的小田鸡。3、体验制作的乐趣和胜利感。4、在老师的帮忙下，完成这次折纸活动。5、培育幼儿对折纸的爱好。二、活动预备：1、小田鸡折纸成品若干。2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。三、活动重点难点：1、在小田鸡折纸上进行装潢。1、在老师的帮忙下，完成这次折纸活动。三、活动进程：1、引导幼儿赏识小田鸡折纸成品，引发幼儿的爱好。师：看，这些小田鸡多可爱呀!你最喜爱哪个小田鸡？为何喜爱它？师：你看到了甚么样的小田鸡？它们是怎样折出来的？你想折一个小田鸡吗？2、激励幼儿探究小田鸡的制作方法。师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小田鸡呢？引导幼儿观看老师制作的小田鸡范例，分析小田鸡的制作方法。老师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的进程中，老师要巡回指导。（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，