汇编语言-课程标准

一、课程代码：BJ2112150二、适用专业：网络系统管理等专业三、课程性质《汇编语言》是网络系统管理专业和应用电子技术专业基础课程之一。本课程主要介绍IBMPC计算机CPUIBMPC8086／8088增强和方法；了解高级汇编语言技术。它对于学生进一步了解计算机的内部工作过程、DOS重要的作用。四、教学时数分配《汇编语言》课程共72学时，安排在第三学期授课，课程学分与教学时数分配如表所示。11．808628344856用881．803862．803866五、课程设计思路全面贯彻党的教育方针，遵循高等职业教育规律，突出高等职业教育特色。择必须以培养社会需求的计算机应用人才的目标和要求为依据。项目，以认识项目开始，学习必须够用的理论知识，在教师引导下，完成项目设专业知识、专业技能的联系，增加学生的直观体验，激发学生的学习兴趣。动探索，通过自己的努力来解决问题。教师是教学过程的组织者、指导者、促进成适合自己的个性化学习方法，提高学习效率和学习水平。六、课程目标（1）知识目标1.知道《汇编语言程序设计》这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。2.理解这门学科的主要概念、基本原理和基本方法。（2）能力目标1.了解16位/32位和奔腾系列微机CPU想、方法和技术；掌握汇编语言的汇编和链接过程；掌握DOS中断的含义及常用DOS从而使学生加深对高级语言的理解，为继续学习计算机专业的后继课程打下良好的基础。2.掌握程序设计的基本方法和技能。1.具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2.具有良好的心理素质和职业道德素质；3.具有高度责任心和良好的团队合作精神；4.具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；5.具有较强的解决计算机问题的能力七、课程内容与教学要求1.了解Intel的CPU理器组子任务三：80861.立即寻址方式1.多媒体教2的寻址方式2.寄存器寻址方学编语言及其语言的语句程序设计3.标号的定义4.变量和标号的三大属性子任务三：中断1.中断向量表2.简介中断过程学3.简介外部和内2.任务驱动部中断法子任1.字符串操作指1.多媒体教高术用用递别令编编合任务八：模2.实训教学3.任务驱动法库任务九：1.多媒体教1学同集八、教学模式、教学方法与手段教学班是主要的组织形式，班级授课制是目前教学的主要形式。有条件的课程可以采用分组教学，或几种组织方式灵活的组合，尽量减轻学生的生理和心理疲劳，还可以组织课外活动。平等、民主和对话的师生关系，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和探究意识，使学生会学。九、教材使用建议1.选用教材外部教学具体条件的一体化教材，教材必须是高职高专规划教材或精品课程教材，基本内容符合国家和计算机行业相关规范。2.参考资料1]《80x86汇编语言程序设计》王成耀编北京：人民邮电出版社.2009汇编语言程序设计教程》杨季文等编著北京：电子工业出版社.2008[4]《IBM-PC汇编语言程序设计》沈美明，温冬婵编。北京：北京大学出版社.2010[5]《16位/32位微处理器汇编语言程序设计》吴功宜，徐敬东编北京：国防工业出版社.1997IBM-PC宏汇编语言程序设计》于春凡，朱耀庭编。天津：南开大学出版社.2000十、有关说明（1）要充分利用网络资源，搭建网络课程平台，开发网络课程，实现优质教学资源共享。（2）充