小学一年级综合实践活动教案

小学一年级综合理论活动教案打电话教学目的：1惯。2教学过程：一、激发爱好，引入正题师：小挚友，你们谁家有 呢?请举手生举手。二、初步理解打 的学问1、师：谁打过 ?请说说你是怎么打 的好吗?下面请打过 的小挚友告知大家，望大家留意听。2、师：谁还能说一说?指名生答……3、师小结：刚刚，小挚友们说得很好。那么，打 应留意什么呢?请你们细致听讲。请小挚友记住，通话时要热忱大方，用礼貌语言，并且语言要简洁明了。讲话时要面微笑，声音不要过高。不要忘了开头要问好，完毕了应说再见。三、创设情景、模拟表演，尝试胜利的喜悦1、师：小挚友，打 时留意的问题，你们记住了吗生齐答。2、师：好，下面我们来玩打 的嬉戏。3、师：小挚友，今日我们跟谁玩嬉戏呢?不是爸爸，也不是妈妈，更不是给叔叔、阿姨，而是给你的好挚友打。假设今日是你的好挚友小亮的生日，你要通过来表达对好挚友小亮生日欢乐的祝福。谁来扮演小亮和他的好挚友来打一打这通？指名生表演。师适时点拨、引导、点评。小小医院教学目的：1他们的理解和敬重。2者看病的依次。增加社会生活小常识。学生全面、公正、客观地理解医护人员的工作状况一、导入。二、活动过程。1、想一想。间，让学生充分利用已有的学问和搜集来的信息答复问题。2、玩一玩。进展体验于理论。设计下面几种状况：医护人员相互协作得特别好，为抢救患者赢得了时间……医护人员相互协作不默契，为患者带来不必要的苦痛，……医护人员看法僵硬，患者、陪者当心答复着各种问题……的，关键是如何正确对待和处理这些问题，对于表演特别好的组刚好表扬和激励。3、议一议。间的关系。三、活动评价。交换意见、发表看法。四、活动延长。通，并试着练惯用体温表测体温。练惯用体温表测体温。《给动物找家》教学目的：1、培育学生酷爱大自然的好习惯。2、让学生知道动物是人类的挚友，地球也是人类的挚友。3生爱护大自然。教学重点、难点：自然。教具打算：录音机、动物头饰、森林挂图教学过程：一、 组织教学1、听音乐学小动物飞。2、师生问好。二、动物仿照秀1、提醒课题。师：你们真像一群欢乐的小鸟。小挚友们，你们喜爱小鸟吗？喜爱小动物吗？板书：给动物找家2、嬉戏：动物仿照秀猜一猜：我喜爱什么动物？吗？谁仿照得最像？（评出几名小小表演家）唱一唱：小青蛙找家。用歌声来唱唱小动物的叫声？师师范，让小挚友熟识旋律。集体及教师对唱，模唱小动物的叫声。三、创：给动物找家1、猜一猜：教师请来了哪些动物？师：既然你们这么喜爱动物，今日教师就请来了六位动物挚友，它们是谁呢？出示挂图（上面贴着六种小动物）：21—6：呢？抽六位学生，。（说得好的学生嘉奖其带上相应的头饰。师：那么，我们怎样扶植这些动物找到自己的家呢？（说理由）3、想一想：我们怎样做才能让每个小动物都一个华蜜的家？（植树造林、节约用水、爱惜环境、爱护地球等等4、玩一玩：集体舞《找挚友》师生聊聊动物和人类的关系。嬉戏活动师：动物是我们的好挚友，我们一起来做找挚友的嬉戏好不好？随着《找挚友》的旋律，指导学生用不同的形式跳邀请式集体舞。（前八拍可以仿照动物走路的样子。）四、小巧手用我们灵活的小手制作出《欢乐的小苯熊》。五、总结、拓展1的好挚友，2、拓展：观赏乐曲《动物狂欢节》用我们灵活的小手画出《动物狂欢节》的场面。《各种各样的叶子》教学目的：1、相识几种常见的叶子，能辨别出它们的形态。2、知道各种叶子的特点用处及改变。3教学重难点：知道各种叶子的形态及随季节改变的特点。教学打算：教学过程：二、读小诗当叶子星星点点出如今枝头的时候，它告知我们，春天来了！三、相识各种叶子1、出示各种叶子（1）说说自己搜集的是什么树的叶子，是什么形态的。（2）用“---------的叶子像 ”练习说话2、相互观赏各自带来的叶子3、说一说：这些美丽的叶子在不同的季节里，颜色一样吗？字，再画一画。画。四、巧手制作坊1、方法：（1）把卡纸上的两张个圆盘分别剪下来，并把圆盘上划有斜线的局部挖去。(2）下，贴在下圆盘的四个圆圈内。在一起。2、学生动手制作，师指导五、操作及观赏1、用手指在做好圆盘缺口处拨动圆盘，看看一年四季中树叶的改变。2、同桌竞赛：看谁能精确、快速地把四季中树叶的改变找出来。3、转的快的，说得好的嘉奖一颗五角星。4、比一比，谁的星星多。六、携手共享1、用自己搜集的叶子剪拼画面2、作品观赏。怎样进展视察1、让学生理解视察是一种很重要的方法，知道视察的概念，并学会怎样视察的方法。2、让学生初步理解视察中要留意的问题。3二、教学重难点重点：理解视察的意义，学会视察的方法。三、教学打算1、制作课件。2、打算视察的材料：饼干、矿泉水3、制作视察记录表四、教学过程（一）谈话激趣导语：同学们，我们先来做个嬉戏！我请***（转身问你们有谁知道***同学今日穿什么上衣，什么长裤，什么鞋子吗？（指名答复）。你怎么知道这么清晰？（视察了一下）你们怎么没有留意呢？（没有细致视察）今日，这节综合理论活动课我们就来讨论一下怎样进展视察？（板：怎样进展视察）（二）讨论讨论1种感官去相识客观事物现象的一种活动。2、平常你都用什么感官去视察四周的事物呢？（眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等）3命的、无生命；木质、陶瓷、发光、电器等）4、导语：刚刚大家视察的特别细致，发觉了教室里有这么多同类的事物。因此只有通察呢？下面我请一位同学来视察一下这块饼干。觉得饼干很香；然后让学生尝一尝饼干的味道，很脆又有点甜，吃起来香喷喷的。一些问题，那么，在视察中要留意些什么呢？5、四人小组讨论后，反响，并进展小结：（课件出示）视察要有序；师点拨：视察的依次有哪些？视察要有目的；视察要进展比拟；视察要启发想象。（三）理论操作1录。附：（视察记录表）观察记录表视察对象视察人视察时间视察过程和结果收获和体会2、学生沟通视察记录。（四）课堂总结及延长1、师生总结。师：请大家再来回忆一下视察须要留意的几个问题。（……）2人。（五）作业课后视察蚂蚁，并写一份视察记录。视察蚂蚁一、教学目的：过程及方法：会用文字等多种方法视察记录蚂蚁。能倾听其他同学的想法和建议，并及别人交换意见。学问及技能：情感、看法及价值观：体验到探究蚂蚁隐私的乐趣。情愿及别人合作并沟通想法。二、教学重点、难点：会用文字等多种方法视察记录蚂蚁。教学时间：课时教学打算：种子、死昆虫、喷水壶等。教学过程：一、指导捉蚂蚁。1、打算几只干净的瓶子。2、用筷子前端沾点糖水，靠近蚂蚁。3、蚂蚁一上来，就把它甩进瓶子。二、视察并描绘蚂蚁的外形特征。1、指导学生用放大镜视察蚂蚁。2、学生分组自己视察。3三、讨论不同蚁穴中的蚂蚁的相处状况。1、教师指导试验方法：① 把不同地方捉到的两只蚂蚁放在一起，视察它们的反映。② 2、学生分组讨论。3、学生分组汇报讨论结果。（活动完毕，告知学生把蚂蚁放回到捉它的地方四、讨论蚂蚁的食性。1、教师指导试验方法：的蚂蚁最多。2、各小组试验。3、各小组汇报讨论结果，教师把各组的结果汇总板书。4、全班统计结果。分析蚂蚁吃什么。1、教师指导试验方法：2、分组讨论视察。3、学生分组汇报讨论结果。1、学生讨论自己讨论的工程。1、教师重点指导有难度的小组。2、学生自主讨论。七、教师课堂小结。《生活中的电视》动形式，使学生养成良好的看电视习惯；正确、科学的观看电视。教学打算：课件教学过程：一、激发爱好，谈话导入：1、课件出示一些学生熟识的电视明星：月亮姐姐、李咏、毕福剑等。2、学生谈对他们的理解。二、课堂调查，提醒课题：1、内容：我们班喜爱看电视的有多少？喜爱看哪些电视节目？2、板书课题。三、“小小辩论台”1、辩论话题：看电视有好处 看电视有坏3、辩论规则：A理由要充分B4、学生打算一分钟后绽开辩论。四、出示家长看法统计表。五、现场采访：学生下座位采访听课的教师，以寻求正确观点六、教师总结：科学收看（时间要恰当 内容要选择）七、学生制定自己的收视指南。（表格略）学生沟通八、课后理论：筹划自己喜爱的电视节目。集中留意力教学目的：1、理解留意力训练得好处。2、做一些留意力训练的嬉戏，学习留意力训练的方法。3教学重点：教学难点：教学协助：多媒体教学设计：一、谈话引入。留意力训练可以让我们的右脑发挥得更好，效率更高。今日我们一起来做一些留意力训练的嬉戏吧。二、嬉戏活动。1、数数字、写数字。⑴竞赛1从数字2开场数，每次增加2，始终数到300，看谁数得快。☆⑵竞赛2从300开场倒数，每次递减2，倒数至0，看谁数得快。⑶竞赛322，300，2、传话竞赛。⑴将全班分成5组，每组6人，剩下的5人为裁判。⑵教师告知裁判一个词，有裁判到各个组传这个词，各组开场快速向后传话。⑶最先传话完毕，而且不传错的组为优胜组。3、接词扩句竞赛。让学生进展接词扩句竞赛，每人接一词。三、想方法。板书设计：集中留意力数数字、写数字传话竞赛接词扩句竞赛学生对这些嬉戏很感爱好。搞好个人卫生教学目的：1、教化学生懂得个人卫生对身体安康的好处。2教学重点：教学难点：教学协助：多媒体、挂图教学设计：一、谈话导入。二、探究新知。1、人为什么要洗头？2、学生答复。痒，用手搔破了还会发炎，有时还会引起头癣。3、人为什么要勤洗澡、勤换衣呢？⑴洗澡是个人卫生不行缺少的一项重要内容。舒适、轻松，充溢活力。和皮肤的排泄作用。改善肌肤养分，使肌肉松弛，起到消退疲惫的作用。（3）生。内衣要依据季节改变来选择。夏天，气候燥热或劳动后，人要大量出汗，衣服被弄湿，通透性就会下降，不利于散热。因此，夏天宜选用麻、真丝、毛、棉等通透性、吸湿性能良好的织物。冬天宜选棉、毛织物做成的内衣。1~2换洗一次，冬天可每周换洗一次。1~24、那多长时间理发呢？做为一名学生应当有学生的发型，头发的长及短是学生精神相貌和仪表的表达。定期理发，每天梳整，对头皮还有按摩作用，能促进头皮血液循环和毛囊的新陈代谢，既有利3不宜搭肩，不要烫发。应每隔一月修剪一次。三、课堂总结。的精神相貌和仪表，而且能促进身体安康的成长。板书设计：预防疾病1、知道留意平安是一种自我爱护，可以防止受损害。2、知道有关交通规则和交通标记。3教学重点：教学难点：教学协助：多媒体教学设计：一、谈话引入。噢！博士》。二、探究新知。1、想一想。⑴路口为什么要装红绿灯？2、认一认。⑴出示图片：“认一认”图片中的交通标记和设施。⑵提问；这些是什么标记？它们有什么用处？⑶小结：公路上有了这些标记和设施，行人和各种车辆，就会各其道，互不干忧，这样就能确保交通平安。3、联络实际，深化明理。⑴提问：你们还听到或看过哪些交通警事故，后果怎样？⑵总结：随着我国经济开展，公路上的车辆不断增多，更要大家遵守交通规国家和人民带来重大的经济损失。三、结合实例，使学生懂得应遵守有关交通规则。1、投影：行人横穿公路。提问；行人这样过公路对吗？有什么危急？应怎样做？往车辆，先向左看，走到中间再向右看。2小结：行人要走人行道，而且要靠右行，在没有人行道的地方要靠右边走。3板书设计：交通小博士过公路走人行横道行人要走人行道不登护栏不扒车人体的皮肤教学目的：1、让学生初步理解皮肤的主要功能和保持皮肤清洁对安康的意义。2教学重点：教学难点：教学协助：教学设计：一、启发谈话，引出本课内容。是什么？”二、探究新知。1、让学生用眼看，用手摸自己的皮肤，谈感觉。2、皮肤的功能，教师通过挂图讲解：外线照耀，这种黑色素就增加，皮肤就会变黑，以防止过多的紫外线射入体内；⑵调整体温：毛孔开合。我们的体温总是保持在三十六摄氏度到三十七摄氏度之间；实的向大脑报告所接触到的各种感觉如冷、热、痛、痒；⑷分泌油脂，滋润皮肤和毛发；排泄及汲取；3、学生讨论。⑴为什么要保持皮肤清洁？⑵怎样保持皮肤清洁？4、教师依据学生讨论状况予以订正补充。胞成分和灰尘会产生不良气味，这就要求我们勤洗澡、勤换衣服；擦伤、保持清洁，避开碰破擦伤等。5、结合实际，说明滥用化装品不利于皮肤安康。6三、课堂总结。板书设计：人体的皮肤1、皮肤的功能爱护 调整体温 感觉滋排泄汲取 再生 修复2、怎样爱护皮肤得意的家庭教学目的：1、理解家庭的含义，学会感受家庭的得意及暖和。2、培育学生及父母、兄弟、姐妹、挚友之间真诚的情感。教学重点：教学难点：教学协助：教学设计：一、情感体验：暖和的家庭。小挚友，今日我们一起到小红家去玩，好吗?庭》)1、得意的家庭。⑴听后讨论：听了这首歌，你知道小红的家里有些什么人?歌里还唱了些什么?（得意的家庭）⑵介绍自己的家庭。样的家庭?今日，我们每个小挚友都带了一张全家福照片，请小挚友拿着这张照片来介绍一下自己的家庭，好吗?⑶即兴小品表演《我的家》的一件事情，来说明你的家庭是一个我敬长辈，长辈爱我的得意的家庭。2、小乌鸦爱妈妈。妈妈一家。乌鸦爸爸出远门了，呀，乌鸦妈妈怎么了，小乌鸦又到哪儿去了叫呢?⑴讨论，乌鸦妈妈家里发生了什么事?小乌鸦又是怎样对待妈妈的?（乌鸦出去找东西喂给妈妈吃。）⑵即兴表演：想象一下小乌鸦找来东西喂给妈妈吃，妈妈会对它说些什么?小乌鸦又会对妈妈说些什么?3、两只小象。⑴说说小象鼻子在于什么?（做好挚友）三、活动总结。样要相互关切、相互爱惜、相互扶植，让我们的学校成为得意的大家庭好不好?板书设计：得意的家庭得意的家庭小乌鸦爱妈妈两只小象小小