理性规划成就未来-高中心理健康

理性规划，成就未来目录肆CONTENT叁贰壹新高考改革专业选择与人生规划职业心理总结PART01新高考改革关于2021年的新高考方案，你知道多少？我们为什么要了解高考方案？一、高考改革新高改你应该知道的事情：3.将本科高校考试招生和专科高校考试招生适当分开，分夏季高考和春季高考两类。4.深入推进高职院校分类考试招生改革。1.将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种。2.大力推进普通高中学生综合素质评价。一、高考改革1.将普通高中学业水平考试分为合格性考试和选择性考试两种。一、高考改革合格性考试成绩一考两用，既作为学生毕业和高中同等学力认定的主要依据，也作为春季高考招生的依据之一。选择性考试成绩计入高考总分，作为普通高校夏季高考招生录取的依据之一，仅限当年我省夏季高考的考生参加，一年考1次，成绩当年有效。3.夏季高考一、高考改革3+2+1语数英物理、历史二选一政、地、化、生，选一卷面分等级分P.S：在广东招生的本科高校要分专业组在物理、历史2门科目中提出1门科目要求，在思想政治、地理、化学、生物学4门科目中提出不超过2门科目要求，并提前公布。学生的选考科目须完全符合高校提出的选考科目要求才能报考。同时，其对应的合格性考试科目必须合格。3.夏季高考一、高考改革练一练一、高考改革假如：小李想报考上海交通大学的临床专业，上海交通大学临床专业招生的选考科目是化学和物理，那么小李的选考科目必须包含化学和物理，请问：他的计分科目有几种组合？组合A

化学+物理+政治

组合B化学+物理+历史

组合C

化学+物理+地理

组合D

化学+物理+生物PART02专业选择与人生规划案例二、专业选择与人生规划A同学希望就读某211高校的生物医学专业，但由于高考失利，分数无法报考该211高校的生物医学专业。最终A同学被录取到了某普通一本高校生物学专业，但A同学在学习了一学期之后，觉得生物学专业与其心中理想专业差距较大，于是十分想转专业。在多渠道了解后，他在大二转到了心理学专业。但又经过一年学习后，他发现心理学专业的课程与他所期望的有较大差距，于是产生了严重的学习倦怠心理，经常逃课、不完成作业、甚至期末缺考。最终A同学由于不能完成该学年的学业而无奈留级。为何到了大学阶段，才开始决定选择自己喜欢的专业？面对充满无限可能的未来，你当下是否可以做些什么？反思：二、专业选择与人生规划1.亲人、社会的压力；2.考试失利。1.了解高考；2.评估自我；3.生涯规划。大学及专业设置二、专业选择与人生规划我国的高校现行的12个学科门类，下设80个一级学科，下设358个二级学科。01020304①教育部推动高校人才培养模式改革，以适应新高考的需求；④根据兴趣和能力优势确定科目。②高校会提前2年公布招生目录；③考生解读不同专业对选科的要求；二、专业选择与人生规划如何与大学相衔接？大学及专业设置二、专业选择与人生规划大学及专业设置二、专业选择与人生规划大学及专业设置二、专业选择与人生规划二、专业选择与人生规划Tip:高中阶段的科目选择是为了将来更好地从事自己理想的职业，实现自己的人生理想。现在的选择影响未来的工作与生活。二、专业选择与人生规划如何理性选择科目？第一，了解大学专业录取要求第二，了解你自己——你想做什么？你能做什么？你适合做什么？想——兴趣是第一源动力能——是实现目标必不可少的条件之一适合——人职匹配，匹配则事半功倍，反之则事倍

功半（2）能力（3）志向与性格（1）兴趣（4）特长选科时应注意的四大因素：二、专业选择与人生规划有了兴趣，学习更精彩《职业兴趣测试》了解自己的优劣势——选择依据之一人一定要有理想/目标——选择依据之一扬长避短，提高效率；促进优势科目的发展PART03职业心理了解自己的职业心理——理性职规的依据之一三、职业心理三、职业心理职业兴趣测试兴趣在很长时期内是稳定的，并与某些领域的成功有关。但是兴趣不等于才能或能力，对这些特点的测试应与兴趣测试同时进行。此外，很容易在兴趣测试问题的回答上作假，虽然在员工选择中可能用到一些兴趣测试，但是它们主要用于评议和职业的指导方面。职业兴趣测试的发展兴趣测验的研究可以追溯到20世纪初，桑代克于1912年对兴趣和能力的关系进行了探讨。1915年詹穆士发展了一个关于兴趣的问卷，标志着兴趣测验的系统研究的开始。1927年，斯特朗编制了斯特朗职业兴趣调查表，是最早的职业兴趣测验。库德又在1939年发表了库德爱好调查表。三、职业心理约翰·霍兰德：美国约翰.霍普金斯大学教授，心理学家、职业指导专家。职业兴趣理论：奠定了他在职业咨询和职业发展领域的卓越贡献。

霍兰德职业兴趣测试三、职业心理职业兴趣理论核心观点：霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同，人格可分为研究型（I）、艺术型（A）、社会型（S）、企业型（E）、传统型（C）、现实型（R）六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。霍兰德职业兴趣测试三、职业心理测试结果：得分最高的职业类型意味着最适合你的职业。例：假如你在I型上得分最高，说明你适合做自然科学方面的研究工作，如气象研究等。霍兰德职业兴趣测试三、职业心理现实型（R型）特征：愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；偏好于具体任务，不善言辞，不善交际。性格：持久、感觉迟钝、不讲究、谦逊职业类型：各类工程技术工作、农业工作。木工、农民、操作x光的技师、机械师、鱼类和野生动物专家、自动化技师、机械工、电工、无线电报务员、司机、机械制图员、维修工、安装工、电器师、营养专家、建筑师、公路巡逻人员、运动员、矿工、园艺工人、军官、城市规划人员、测绘员三、职业心理研究型（I型）特征：思想家而非实干家；抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。性格：好奇、内向非流行大众化、变化缓慢。职业类型：科学研究和科学实验工作气象学者、生物学者、天文学家、药剂师、动物学者、化学家、科学报刊编辑、地质学者、植物学者、物理学者、数学家、实验员、科研人员、科技作者、心理学家、电子和无线电工程师三、职业心理艺术型（A型）特征：讨厌结构，喜欢以各种艺术形式创造的形式来表现才能；具有特殊艺术才能和个性；有创造力，乐于创造新颖、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。性格：冷淡疏远、有独创、非传统。职业类型：各类艺术创作工作。广告管理人员、艺术家、广播员、主持人、室内装饰专家、摄影师、音乐家、作家、演员、记者、诗人、作曲家、编剧、雕刻家、画家、书法家、艺术类教师、公共关系专家、文学艺术评论家、设计师三、职业心理社会型（S型）特征：乐于助人，喜欢从事为他人服务的工作和教育工作；喜欢参与解决大家共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；寻求亲近的人际关系，比较看重社会义务和社会道德。性格：缺乏灵活性、亲切仁慈。职业类型：各类直接为他人服务的工作。社会学者、导游、福利机构工作者、咨询人员、社会工作者、教师、学校管理人员、精神健康工作者、工作分析专家、服务行业人员、公使、保育员、医护人员、行政人员、图书管理员。三、职业心理企业型（E型）特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能；喜欢竞争，敢冒风险；精力充沛、自信、善交际、口才好、做事巧妙。性格：善辩、精力旺盛、寻求娱乐、努力奋斗职业类型：各类组织与影响他人共同完成组织目标的工作。推销员、采购员、经理、企业家、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商、房地产商、部门领导、金融家、保险人员、政府官员三、职业心理传统型（C型）特征：尊重权威，喜欢按计划办事，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务；不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神；工作踏实，忠诚可靠，偏爱规章制度明确的工作环境。性格：有责任心、依赖性强、高效率、猜疑心重。职业类型：各类文件档案、图书资料统计工作及与报表相关的工作。记账员、会计、银行职员、法庭速记员、成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统计员、计算机操作员、秘书、鉴定人员、保管员、人事工作人员、风险管理者、图书管理员。三、职业心理理想