散文阅读题作用类分析课件

2011届高三专题复习

散文阅读题探究

高考散文阅读总说

散文依然是主流。题材类型。一是抒情散文写景、物抒情；二是叙事抒情三是哲理散文内容特征：内容更趋向关注对人生、对社会的思考。内容主题都有很好的情感熏陶，或价值观人生观的正向引导。但文章内容、主题基本与现实关联不大，阅读材料基本都表现的是恒久的价值观。

结构类答题一）、知识积累

1．句子所处位置及其结构上的作用（1）在文首段：①开篇点题，开门见山②照应题目③总领全文，提挈全篇，提纲挈领④渲染气氛⑤埋下伏笔，为下文作铺垫⑥设置悬念，制造波澜。（2）在文中段：①承上启下（过渡）②总领下文③总结上文（3）在文末段：①画龙点睛，点明中心②升华感情，深化主题③照应开头，首尾呼应，结构严谨④言有尽而意无穷

2．线索：起到组织材料、贯穿全文的作用。①起承转合，曲折有致②欲扬先抑，欲抑先扬，先抑后扬，先扬后抑③总分得当，层层深入④以小见大⑤点面结合，以点带面⑥倒叙、插叙二）、命题方式

1．某句（段）话在文中有什么作用？（结构作用、内容作用）2．指出文章的结构方式，并作简要分析。3．请具体分析文章的行文思路。4．简析文章的结构特征或者文章在谋篇布局上有什么特点。答题指要1.准确定位。位置不同，结构作用就不同。2.三个角度思考（1）内容本身所写。看穿插材料写什么内容，对表现主旨、抒发感情等有何作用。（2）上下文联系。这是思考的主体部分，回答应具体。（3）结合表现手法考虑结构作用。3.答题模式

开头：（形象地）表现（强调、展现）了…领起（引出）下文，为下文…作铺垫，衬托（反衬）了…。

中间：（形象地）表现（强调、展现）了…与上文（下文）照应，与…形成对比，衬托（反衬）了…，为展现主旨作铺垫。

结尾：总结了上文…，与上文…相照应，点明了…中心，引发思考等。作用、好处题

“作用、好处”题指的是分析某个句子或某个语段在文中的作用，是高考散文阅读中一道常规题型，而且几乎是必考题。一）、命题方式1．问考生某个句子或语段在文中有什么作用。2．问考生某个句子或语段在文中有什么好处。3．问考生为什么要写某个语段或能不能把某个语段删除。二）、答题要领：从结构和内容两方面去分析一、思路结构类试题散文阅读愈加重视结构思路的考查，高考这类命题极其广泛：绝大部分高考试卷都有此考点；且分值较高（6分）答题思路：

答题程序应该是把握段落大意，然后准确切分文章层次并概括层意，最后把层意按先后顺序组合起来。格式一般为：先写了什么，然后写了什么，再写了什么，最后写了什么。（2009·江苏）阅读下面的文字，完成后面的题。《上善若水》1.开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？解析该题考查重要句子的作用，有很强的综合性。解答本题，需要着眼于全文的结构和思路，紧扣内容主旨，又要注意这三个问句自身的表达特点。答案领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。《步步高》，《江南无雪》第五段画线句在文中有什么作用？请具体分析。（6分）【现场答案】作用是：表达了自己的失望之情；语意转折，为下文作了铺垫。【评分分析】该考生得分：2分（内容、结构各得1分）。虽然知道“作用题”应从内容和结构两方面作答，但是，他未能准确判定该句在结构方面的作用，只知道记一些术语往题上靠，且没有具体分析，如“为下文作铺垫”，应具体答出“为下文写盼雪作铺垫”；答题上遗漏要点，如内容作用只答出了“失望”，“盼望”之情漏掉了。14、【答案提示】（1）现在已不多见，便于读者理解；（2）凸现煤油灯“动”的生命意义，（3）为两个温暖的场景蓄势；（4）与后文新奇、眩惑的灯火形成对比，表现作者在煤油灯中寄托的对温暖的回忆。（10年全国卷Ⅱ）《大河家》张承志14．结合全文来看，开头三段在文章中有哪些作用？（6分）14、本文前三段，第一段点出题目含义；第二段介绍大河家的基本情况，点出主题，预示下文；第三段写出写作缘由，抒发情感。故答案总结为：①开门见山，点出文章的主题；②挑明写作缘由，激发读者的阅读兴趣；③奠定文章的抒情基调，展现思想深沉、情感饱满的特点；④总领下文，预示行文的内在机构，当下的感念与往昔的情景相互交织。解析：本题考查分析文章结构，把握文章思路。看段落的作用，要看本身的作用，与标题、开头、上文、下文、结尾的作用，看它在文章中的地位。3.作者在描绘“烟雨牛鹭图”后，又写了时装设计师、诗人和画家的感受，这在文中有什么作用？写时装设计师、诗人和画家的不同感受是为了突出“烟雨牛鹭图”给人留下的不同印象。答案从不同的角度揭示出“牛鹭图”蕴涵的美；为作者抒情、议论作铺垫。2.“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用？第三段说“吃苦的日子到了”，第四段描绘了男人的劳累，第五段写忙后的男人该歇歇了，这些叙写贯穿文中，相互照应。

答案强调麦天男人的劳累，为写女人心疼男人作铺垫；与上文男人“吃苦的日子到了”相照应；与下文“忙了一季的男人，长剌剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。⑶文章开头有什么作用

07山东《灯火的温情》19.作者在文章开头详细叙述了自己走在乡间夜路的经历，这样写有什么好处？07四川《焰火的变奏》14.作者写象征喜庆的焰火，为什么要从平静的湖水写起？08福建《吟风》11.为什么作者在文章开头写了一盆银杏？08四川《我爱水》17.文章主要写什刹海，却又从“我爱水”写起，作者为什么这样写？答题要点：四要素：一是与文题是否照应；二是是否能够自然引出下文主体内容，为下文作铺垫；三是与结尾是否照应；四是与主体内容是否形成反衬

答题思路：

开头点题，照应文题（或首尾呼应），自然引出下文，为下文叙写……事（人、物）作铺垫，使行文自然巧妙。07山东19题答案：从自己生活经历谈起，行文自然，为下文谈人生的孤绝境界作铺垫。08四川17答案：①一开始写“我爱水”照应了标题，并与文章的结尾相呼应；②一开始写“我爱水”，可由眼前之水过渡到故都之水，使行文自然巧妙。

⑷文中某处景物描写有何作用

07广东《泥泞》16.文章在开头花了不少笔墨描写雪，这样写有哪些作用呢？07湖北《日月行色》（小说）16.本文开头两段的场景描写有哪些特点和作用？07辽宁《炉火》17.第一自然段，作者写了“秋去冬来”的景色，这样写有什么作用？请简要分析。08四市摸底《温软的稻草》13.文章写故乡“温软的稻草”，而第三段文字却主要写了稻子的丰姿和农人收割稻子的热闹场景，从全文看有什么作用？（5）某一语句的结构作用07重庆《告别三峡》16⑵“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用？07江西《泰山很大》17.“写风景，是和个人气质有关的”，这句话在全文结构上起什么作用？08山东《歌德之勺》19.“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在在文章结构上有什么作用？08北京《碧云寺的秋色》18.“它来得是那么神速，将我那模糊的季节感惊醒了。”这句话在文章结构上的作用是什么？09南通调研《寒冷的味道》12.第③段中“也许我对寒冷还只是一知半解”这句话在全文中起什么作用？

（5）某一语句的结构作用、答题思路：

指出某种结构作用（承上启下，过渡，引起下文，总结上文）+上下文的内容说明

07江西17题答案：这句