2023年小学语文安徽小升初精品试卷含答案考点及解析优质资料

２02３-２０23年小学语文安徽小升初精品试卷【6０】含答案考点及解析班级:＿_＿___＿____姓名:_＿＿____＿_＿_分数:_________＿_题号一二三四五六七八九十十一十二总分得分注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2.请将答案对的填写在答题卡上评卷人得

分

一、选择题1．下列四项中加点字的意思错误的一项是(

）。Ａ.熬粥(忍受，耐苦支撑）B.专心致志（集中力量、于)Ｃ.截然(割断、弄断)Ｄ.人声鼎沸（古代烹煮用的器物）思绪分析:本题是找加点字解释错误的一项。做这类题的思绪是将括号里的解释，尝试着带进词语里去，解释这个词语。这样不久就能迎刃而解。名师详解：显然，Ａ项中“熬粥”的“熬”的意思绝不会是“忍受，耐苦支撑”，应当是久煮。只有“煎熬”、“熬夜”的“熬”意思才是忍受，耐苦支持。BCＤ的解释都是对的的。易错提醒:词义理解不清会导致犯错。【答案】A【解析】2.下列没有错别字的一句是（)。A．赤橙黄绿清兰紫，谁持采炼当空午?B.向桥下一看，真叫人心惊胆寒,红河色的河水像瀑布同样，从上游山峡里直泄下来，撞击在岩石上,飞贱起一丈多高的浪花，振耳欲聋。C．一家外国报纸清蔑地说：“能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。”D．蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳。【答案】Ｄ【解析】3.读一读，为加点字选择对的的读音。（１)小强不理睬调(tiáo

dｉàｏ)皮的小牛犊。老师经常给我们强调（ｔｉáo

ｄiào）要注意安全。（２）她是我音乐启蒙（méng

měnｇ)的老师。我班来了一名蒙(méｎｇ

měng)古同学（3)春天,小红送我一些花种(zhǒng

ｚhòng)子。我把它种（zhǒng

zhòng）在我家的小花池子里。【答案】（１）调（tｉáo）皮

强调（diàｏ）(2）启蒙(méng）

蒙(měnｇ)古（3）花种（zhǒng）子

种(zhòng)在【解析】4．选择恰当的词语填空。严厉严峻严厉1、只有(）地处罚破坏环境的行为,才干起到保护环境的作用。2、形势十分（),但李大钊仍然没有离开北京。答案：严厉【答案】严厉、严峻【解析】试题分析：严厉:严厉而厉害(-打击、-态度)严峻:严重的形势(-现实、－形式)严厉:１，使人感到敬畏的2，严格认真(多指神情、气氛、作风、态度)5.对号入座(选词填空)漫步

散步

跑步1.在暴风雨后的一个上午,一位先生来到海边（

）。2.无论春夏秋冬，我和爸爸都坚持(

)。3.我呼吸者田间泥土的芳香,独自在乡间小路上（

)。【答案】１.散步

2.跑步

3.漫步【解析】略评卷人得

分

二、现代文阅读6.阅读理解。(１2分)北国的春风①北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉着这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。②最剧烈的意见是:“哪里有什么春天,只见起风、起风,整天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍……”③其实,意思里说的景象不冬不夏,还得认可是春天。但是不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风,也有道理。④起初,我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树,群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒,色香味倶全。这四句没有提到风：风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草长、花开、莺飞。北京的春风真就是刮土吗?后来我有了别样的体会,那是我下乡的好处。⑤我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是漳,是溪，是井台,还是泉边，凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰殖……一夜之间,春风来了。忽然从塞外的苍苍原野,莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟、灌山口,呜呜吹号，哄哄咆哮。⑥轰的一声,是哪里的河冰开裂了吧；是碗口粗的病枝折了吧。有天夜间,我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来,晃起来，仿佛冬眠惊醒,伸懶腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个嘎巴嘎巴松动。⑦麦苗在霜冻里返青了，山桃在积.雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条.背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴,上山梁,爬梯田。春风呼哧呼哧地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净,好不痛快人也。⑧北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到喜欢得不行时，连捎来的粗暴也只觉得解气。要不,猜想想,柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴,又怎么过草原，走沙漠,扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪?⑨假如我回到江南,老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光,牛星蒙蒙的阴雨，整天好比湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇，有死耗子味儿．..．.．.能不怀念北国的春风!⑴北京的春天有什么特点？(2分）＿__＿_＿__＿＿____＿__＿＿_______＿_＿＿____＿___＿___＿_____＿______＿＿_______＿______＿__⑵文中画线句用了如何的修辞手法?“色香味”指什么?（2分)__＿___________＿______＿_＿_＿__＿＿__＿＿___＿＿______＿_____________＿______＿＿__＿__＿⑶文章重要采用了对比的写作手法,请你结合文章简要赏析。（4分)____＿__＿＿________＿_＿＿＿＿＿___＿__＿＿___＿_＿______＿__＿______＿______＿_＿____＿_____⑷这篇散文表达了作者如何的感情?(４分)___________＿＿＿___＿________＿__＿__＿___＿_________＿_____＿__＿____________＿_____【答案】⑴北京的春天很短，俗称“春脖子”，并且春天的风大，刮土。⑵比方;“色香味”指江南春天的美景。⑶作者用对比的写作手法，写到北京的春天，“哪里有什么春天，只见起风、起风,整天刮土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”’突出北京春天风大土多的特点；写到江南的春天,“暮春三月，江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,好一派生机勃勃、春意盎然的春景,通过对比把北京春天不同江南春天的景色推至读者面前,让人能真切地感受到。⑷这篇散文表达了作者对北国春天的怀念。【解析】⑴名师解析:仔细阅读文章，结合第2、３自然段的内容来分析作答,可以选出“春脖子短”“风很大”“刮土”几个词语来作答。⑵名师解析：本题考察学生对修辞手法及其作用的理解能力。“这样的名句是老窖名酒,色香味倶全”这句话运用的是比方的修辞手法,将“名句”比作“老窖名酒”,表现出对江南美景的赞美之情。“色香味”指的是江南春天的美景。⑶名师解析:本题考察学生对记叙文对比手法的分析能力。文中把“北国的春天”与“南方的春天”进行对比,如“哪里有什么春天，只见起风、起风，整天刮土、刮土，眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍”与“暮春彐月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞”,景色的对比,使读者影响深刻。⑷名师解析:本题考察学生对记叙文忠心思想的理解概括能力。仔细阅读全文，作者描写了北国的景色让,并与南方的景色相对比，表达出作者对对北国春天的怀念之情。评卷人得

分

三、文言文阅读7.结合注释阅读下面的古诗,然后回答问题。望岳唐•杜甫岱宗①夫如何?齐鲁②青未了。造化③钟④神秀，阴阳⑤割⑥昏晓。荡胸生层云,决眦⑦入归鸟。会当⑧凌绝顶,一览众山小。【注释】①岱宗:泰山别名岱山,因居五岳之首,故尊为“岱宗”。②齐鲁：春秋战国时期的两国名，这里泛指山东一带。③造化：指天地、大自然。④钟：聚集。⑤阴阳：阴指山北，阳指山南。⑥割：分割。⑦决眦:形容极力张大眼睛远望，眼眶像要裂开了。眦,眼角。⑧会当：一定要。⑴结合注释翻译这首诗。

⑵你能说说这首诗表达了诗入如何的思想感情吗?

【答案】⑴泰山是如此雄伟，青翠的山色望不到边际。大自然在这里凝聚了一切钟灵神秀,山南山北如同被分割为黄昏与白昼。山中云气层出不穷，心胸亦为之荡漾,极力睁大眼睛追踪那暮归的鸟儿，使人眼眶欲裂。我一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。⑵这首诗表达了诗人对祖国山河的热爱和不怕困难、敢于攀登顶峰俯视一切的雄心和气概。【解析】思绪解析：作答古诗阅读题时，最重要的是要掌握古诗的意思以及作者所要表达的思想感情。名师解析:⑴翻译古诗时，要结合注释，关键字词要翻译出来，这是得分点；⑵结合古诗的创作背景和翻译，了解作者抒发的思想感情,这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。全诗没有一个“望”字,却紧紧围绕诗题“望岳”的“望”字着笔，由远望到近望,再到凝望，最后是俯望。诗人描写了泰山雄伟磅礴的气象,抒发了自己敢于攀登,傲视一切的雄心壮志,洋溢着蓬勃向上的朝气。易错提醒:末句的“会当凌绝顶,一览众山小”两句,写诗人从望岳产生了登岳的想法,体现了中华民族自强不息的精神,也表现出诗人的心胸气魄。“会当”是唐人口语,意思为“一定要”。答题时较容易犯错。评卷人得

分

四、书写8.读拼音写字、词。(3分）【答案】勘测

阻挠

勉励

真挚

恶劣【解析】略评卷人得

分

五、语言表达9.语言训练（5分）（1）邻居说:“你家小华真刻苦,天天晚上12点多了，我们都睡觉了,还听见她在弹琴。”邻居这句话的言外之意是

(2)“今年过节不收礼,收礼只收脑白金。“这句广告语从语言表达角度看有没有毛病?请你作简要分析。(2分）

（3）品读句子,发现规律,再补写一句。(1分)母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。恐惊时，母爱是一块垫脚的石；黑暗时,母爱是一盏照明的灯；枯竭时,母爱是一湾滋润的水;

【答案】【解析】略评卷人得

分

六、填空题10．词语补充(4分）骨（

)分（

）

(

)（

)不息

名（

）(

）传

（

)（

)一体连（

)起（

）

(

）天（

)地

(

)山(

）海

(

）不自（

）【答案】【解析】略11.看拼音写词语。（1０分)【答案】【解析】略1２.体会句式特点,仿写句子。抱负是打开智慧之门的钥匙；抱负是通往成功道路的铺路石;抱负是指引我们前进的方向盘。___＿_________________＿_＿__＿__＿_______________＿＿__＿_____＿_____＿___＿__＿__＿_＿________＿_＿＿＿＿_____＿___＿___＿_＿＿＿______＿_＿＿___【答案】【解析】略１3.你的同学王红不喜欢参与实践活动,所以尽管看了许多作文选，但写起作文来总是言之无物，你可以用这样两句诗开导她:

，

。【答案】【解析】略14．联系课文内容填空。(1)《将相和》这篇课文是由＿_＿____．____＿__.___＿__＿__三个小故事组成的。第二个故事是第一个故事的发展，前两个故事的结果,又是第三个故事的________＿_。(2)《桂林山水》这篇课文描写桂林山水“奇”的一句话是：___＿____＿，____＿___＿,_＿__＿_＿_＿＿_，________＿，__＿_____＿,______＿_＿,__________＿,＿_＿_＿__＿__＿。【答案】１、完壁归赵绳池会将相和

将相和好２、像老人，像巨象，像骆驼,奇峰罗列，形态万千【解析】试题分析:文学常识考察出现“回归课本”的现象,出题人找准学生容易忽略课内古诗文和日积月累内容的弱点，有针对性地出题。这也告诉了备考的同学，往往难题不在于考没有学过的知识,而是那种容易遗忘的知识点。所以学生一定要对课内的内容重点关注,在此基础上,关注一些国内外名著的名称、作者、故事情节、重要人物，四大名著是往年联考考察的重点,切忌“因外失内”。评卷人得

分

七、信息匹配1５.传说战国时期，一位叫韩娥的女子来到齐国，由于一路饥饿，断粮已好几日了,于是在齐国临淄城西南门卖唱求食。她美妙而婉转的歌声深深地打动了听众的心弦，给人们留下了深刻的印象。三天以后,人们还听到她的歌声的余音在房梁间缭绕,人们都说韩娥之歌“余音绕梁，三日不绝”。韩娥投宿一家旅店,由于贫困，韩娥遭到了旅店主人的欺侮，韩娥伤心透了，“曼声哀哭”而去。声音是那么悲凉，凡是听到她歌声的人都觉得好象沉浸在哀怨里。一时间,“老幼悲愁,垂泪相对,三日不食”，旅店主人只好又把她请回来唱一首欢乐快乐的歌曲。韩娥“复为曼声长歌”，众人闻之“喜跃抃舞,弗能自禁”,气氛顿时欢悦起来,把此前的悲愁全忘了。其歌声之动人，乃至于此。因此后世就有了“余音绕梁”、“绕梁三日”的成语典故，以形容美妙的歌声和音乐的魅力。【答案】【解析】略评卷人得

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八、书面表达1６.用写列词语造句。１．举世瞩目:___＿_＿________＿＿__＿_＿__＿_＿___＿________________＿______

2.全神贯注：__＿_________＿＿_＿_＿＿__＿_______＿___＿__＿＿__＿_____＿_＿___＿

【答案】1.举世瞩目的北京奥运会取得了圆满成功。2.学习需要我们全神贯注,不能三心二意。所有精神集中在一点上。【解析】试题分析：1.举世瞩目指的是全世界的人都注视着,形容影响很大。所以造句选材时要选择有社会影响力的事。２.全神贯注形容注意力高度集中。评卷人得

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九、句型转换17．句子练习。(1)不合作就很难有什么成就。（把陈述句改写成反问句)

（2）这是非常宝贵的人生道理,我们应当牢牢记住。________＿____＿___＿＿_＿____＿______＿________＿__＿_______＿＿_____＿__＿_

【答案】（1）难道不合作就会有什么成就吗？(２)这是非常宝贵的人生道理,难道我们不应当牢牢记住吗?【解析】略评卷人得

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十、判断题18.读下面的句子,看看是用什么方法修饰的，再仿照例句写出两个句子。(1)飞机排成人字形，像银燕同样飞过天空。

(

)（2）井冈山是中国革命的摇篮。

（

）(3)高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

(

)（4)他是那么平凡,那么朴素,那么纯真,那么谦虚。

（

）（5）茉莉花开,香飘万里。

（

）_____＿_＿_____＿_＿＿________＿________＿____＿＿______＿_

_______＿_＿___＿＿＿____＿__＿_____＿_＿_＿___＿_____＿＿____【答案】【解析】略１9．圈出句中的错别字，并改正。１.你礁，我刚给你上了一节炼习课，现在你可以向任何人说你是李斯特的学生了。

(

)(

)２．听说我的一位学生住在这儿，明天就要举办刚琴演奏会，我想这人肯定就是您了。

(

)【答案】1.礁(瞧)

炼(练)

2．刚（钢)【解析】略20．判断下列句子说法是否对的,对的的在括号里打“√”,错误的在括号里打“×”“那名妇女怀抱着婴儿”和“他年轻时就怀抱着远大的抱负”两句中的“怀抱”一词的解释是相同的,都可以解释为“抱在怀里”。（

)【答案】×【解析】试题分析：这道题考核对同一个词在不同语言环境下的意思的理解,要结合句子的具体语言环境分析判断。看第一个句子“怀抱着婴儿”可知这个“怀抱”指的是“抱在怀里”;第二个句子中“怀抱着远大的抱负”这个怀抱指的是心里存有的意思，所以两者意思不一致。这个句子是错误的。21.一锤定音。(在对的读音后画“√”,错误读音后画“×”)(6分,每小题１分）(1）索溪峪（shuǒｘīɡǔ）(

)（2）绵亘蜿蜒(ｍiánɡèｎɡｗānyáｎ）（

)（3）断壁悬崖（duànbìxｕányá)（

)（4)蹚过去(