初中科学浙教版七年级上观察生物

浙教版七年级（上）科学第二章复习提纲生物的共同特征：，，，，。动物细胞的结构：生命活动的场所。：保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换。：含有遗传物质。3、植物细胞的结构：细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、液泡、叶绿体.：由纤维素组成，有保护和支持细胞的作用，使植物细胞具有一定的形状：内含有细胞液（汁）：内含叶绿素，是光合作用的场所。5、显微镜的结构及其使用步骤。步骤：安放→→→调焦→观察。6、洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：人体口腔上表皮细胞临时装片的制作步骤：7、细胞分裂时，最显著的特点是母细胞核内会出现（一种易被碱性染料染成深色的物质），最后它会到两个子细胞中。8、细胞分裂的意义是使单细胞生物数目增加。使多细胞生物。细胞分化的意义是使形成不同和的细胞。细胞的生长意义是使细胞。单细胞生物特点：个体微小，全部生命在一个细胞内完成9、（动物）分类时，必须依据一定的特征进行；由于分类的依据不一样，分类结果也不一样。林耐的生物分类方法从大到小：、、、、、、。10、脊椎动物按从低等到高等分为：、、、、。11、鱼类的共同特点是生活在水中，用呼吸，用游泳，身体表面有。12、青蛙一生发生了哪些变化：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙13、的共同特点是生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸，成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用呼吸，兼用。14、的共同特点是一般贴地爬行，身体内有肺，体表覆盖着鳞片或甲的共同特点是身体表面都有羽毛，体温恒定，能够飞翔。15、鸟类和哺乳动物的共同特点是，哺乳动物特有的特点是全身被毛、、。16、脊椎动物五类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P64页）17、无脊椎动物各类动物的代表动物名称及分类标准和结果。（P66页）18、无脊椎动物分为八类：原生动物（如：）、扁形动物（如：）、腔肠动物（如：）、棘皮动物（如：）、节肢动物（如：）、软体动物（如：）、环节动物（如：）、线形动物（如：）。19、昆虫体内没有骨骼，但体外有保护作用的，身体分成三部分是，腹部有对足，对翅。20、种子植物和无种子植物的区别：；被子植物和裸子植物的区别：种子外是否有（有无果实）。21、种类最多，分布最广的植物是，结构最简单的植物是。分布最广，功能最完善的动物是，最低等的动物是。22、无种子植物三大类：蕨类植物的特点是有根、有茎、有叶（如：、、）苔藓植物的特点是无根、有茎、有叶（如：、、）藻类植物的特点是无根、无茎、无叶（如：、、）23、植物的分类标准及分类结果。所有生物的分类标准及分类结果。24、被子植物的营养器官有，生殖器官有。25、消化有关的器官有（消化道）以及（消化腺）等。26、人体八大系统名称是，，，，，，。27、植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体动物的结构层次：细胞→组织→器官→→动物体28、在和的调节下，人体的各个系统相互联系，使人体形成一个整体，能及时对变化的环境作出反应。29、生物具有性和性。30、植物的基本组织（重）组织名称功能特点分布组织保护透明、无叶绿体，排列紧密（扁平）的表皮细胞组织制造、储存营养物质有叶绿体叶肉细胞组织支撑、保护组织分裂产生新细胞根、茎等的顶端组织输送物质输送根吸收的水分、无机盐和叶制造的有机物叶脉31、人体四大基本组织（重）组织名称功能特点分布组织重要是保护，其次是吸收和分泌物质密集的上皮细胞构成皮肤、内脏表面和体内