初中科学浙教版八年级上水和水的溶液物质的分离“黄冈赛”一等奖

物质的分离(2)1．要除去海水中含有的少量泥沙，可以采用的方法是(B)A．蒸馏B．过滤C．沉淀D．蒸发2．下列净化水的方法中，效果最好的是(A)A．蒸馏B．过滤C．沉淀D．一样好3．下列各组物质，可用过滤的方法来分离的是(A)A．果汁和果渣B．硝酸钾和氯化钠C．水和酒精D．铁粉和铜粉4．自然界的水因含有许多杂质而需要净化，下列操作中不能使水得到净化的是(C)A．蒸馏B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．过滤5．下图是粗盐提纯实验的部分操作，其中操作错误的是(C)6．在进行蒸馏实验时，常在蒸馏烧瓶中加入少量的小石粒，其目的是(D)A．增加装置的稳定性B．便于观察实验现象C．有利于液体的汽化D．防止液体的暴沸7．在粗盐提纯实验中，将滤液放在蒸发皿中用酒精灯加热，应停止加热时出现的现象是(C)A.水分全部蒸发B.滤液开始沸腾C.出现大量固体D.出现少量固体8．城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是(D)A.取水B.过滤C.吸附D.消毒(第9题)9．如图所示为精制粗盐的实验操作示意图，请回答问题：(1)写出仪器名称：①烧杯；②漏斗。(2)蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是搅拌散热，图中玻璃棒的作用是引流。(3)漏斗中的液面应__低__(填“高”或“低”)于滤纸边缘。(4)粗盐提纯时的正确顺序是(D)A.溶解、蒸发、过滤B.过滤、蒸发C.溶解、过滤、冷却D.溶解、过滤、蒸发10．水样(未作处理的水)中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，可用次氯酸杀菌。氯气溶于水后可生成次氯酸。某水厂生产自来水的净化步骤如下：(第10题)(1)在步骤A中，加入明矾以形成黏性絮状物，泥沙、细菌和其他微粒都黏附到明矾上，明矾因此被称为凝聚剂。这种使水中的杂质沉淀到水底的方法称为沉淀法。(2)能消毒杀菌的步骤是__D__。(3)步骤C称为过滤。(4)经过步骤A、B、C、D得到的净水属于混合物(填“纯净物”或“混合物”)。在粗盐精制实验中，三次用到玻璃棒，其作用各不相同。下列对其作用的描述错误的是(B)A．溶解时搅拌，可加速粗盐的溶解B．溶解时搅拌，可增加氯化钠的溶解度C．蒸发时搅拌，可使液体受热均匀D．蒸发时搅拌，可防止晶体飞溅11．小明在做蒸馏实验时，往蒸馏烧瓶中放入少量高锰酸钾使水变成红色，他制得的蒸馏水(A)A．无色B．白色C．红色D．略带红色【解】蒸馏水为无色透明的液体。12．印度洋海啸使当地的饮用水受污染。下列医疗人员打算给当地居民提供的一些关于饮用水处理的建议，你认为不合理的是(C)A.用明矾使悬浮颗粒沉降下来B.用漂白粉进行消毒杀菌C.只要无色透明，就可以放心饮用D.饮用前加热煮沸【解】无色透明的水中有可能溶解了一些对人体有害的物质。13．(1)在科学实验课上，京京做粗盐提纯实验时，若想加快粗盐溶解，你建议他搅拌(或加热；研磨，合理均可)。(第13题)(2)如图是氯化钠的溶解度曲线，观察曲线图，回答：①a点所表示的是氯化钠溶液的_不饱和(填“饱和”或“不饱和”)溶液。②若要从饱和的氯化钠溶液中得到大量的氯化钠晶体，应采用的方法是蒸发溶剂(填“蒸发溶剂”或“冷却热饱和溶液”)。【解】(1)要加快粗盐溶解的速度，可以采用搅拌、加热或研磨等方法。(2)a点处于溶解度曲线以下，表示为该温度下的不饱和溶液。由于氯化钠晶体的溶解度受温度影响不大，通常采用蒸发溶剂的方法来结晶。14．2023年世界水日的主题是“城市用水：应对都市化挑战”。如图表示某市饮用水的净化过程，请回答下列问题：(第14题)(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少，请说出一个原因：地下水是地表水经过过滤形成的。(2)在图中的沉淀池中，除了用静置的方法外，还可以加入明矾或活性炭使水更干净。(3)水质检验后，如果自来水在传输过程中存在细菌污染，人们在家中饮用该水之前应该如何处理？煮沸。(4)野炊时，如果要初步过滤浑浊的河水用于煮饭，怎样用身边的物品(饮料瓶、手绢、细沙、小卵石等)制作一个简易净水器。在空白处用图示或文字表示。【答】在切去底部、倒置的饮料瓶中，由下至上依次加入手绢、细沙和小卵石(或画图等)。【解】(1)地下水是地表水经过沙石、土壤等的过滤形成的，因此地下水中的细菌和颗粒等杂质会少些。(2)为了加快水中颗粒物的沉淀，还可以用明矾，明矾会使水中细小的颗粒物凝聚成更大的固体颗粒，变得容易下沉；也可以用活性炭，吸附水中的细微杂质，如色素等。(3)煮沸是家中杀死细菌的最佳方法。15．从自然界中获得的粗盐，含有较多的杂质，需要精制。为了除去粗盐中的泥沙等不溶性杂质，设计了如图A、B、C三个步骤。(第15题)(1)B步骤称为过滤。(2)C步骤中，当蒸发皿内出现较多固体时，应该__B__(填字母)。A．移去酒精灯，停止搅拌B．移去