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数学六年级上册课件（苏教版）苏教版六年级上册综合与实践树叶中的比情境导入你认识这些树叶吗？观察下面的树叶，你有什么想法？

树叶有大有小，有长长的，有圆圆的……不同的树，树叶的形状一般是不同的。相同的树，树叶虽然大小不同，但形状相似。还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可以测量每片树叶的长和宽，再比较。探索新知还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可以算出同一种树叶长与宽的比值，再比较。还可以怎样比较这些树叶的形状？和同学说说你的想法。可以算出不同树的树叶长与宽的比值，再比较。每人采集一种树叶（10片），像下面这样量出每一片树叶的长和宽，算出长与宽的比值（得数保留一位小数），填入下表。

树叶的长与宽及比值

在小组里交流各自测量的10片树叶长与宽比值的平均数，并填写下表。

将测量和计算的结果与树叶的形状对照，你还有什么发现？同一种树叶，长与宽的比值都比较接近。将测量和计算的结果与树叶的形状对照，你还有什么发现？比值接近的不同树叶，形状也相似。将测量和计算的结果与树叶的形状对照，你还有什么发现？树叶长与宽的比值越大，树叶就越狭长。通过这次活动，你有什么收获？自然界中隐藏着很多有趣的规律。通过这次活动，你有什么收获？通过测量、计算和比较，可以帮助我们分析问题、解决问题。通过这次活动，你有什么收获？善于观察和思考，才能发现和提出生活中的数学问题。通过这节课的学习活动，你有什么收获？课堂小结

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