河南省安阳市《教育学心理学》国考招聘考试真题含答案

河南省安阳市《教育学心理学》教师教育招聘考试含答案《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分一、单选题1.从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【参考答案】A2.关于攻击性行为的特点，下列说法（）项不正确。A、攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B、惩罚对于非攻击型的儿童能抑制攻击性C、父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D、惩罚是抑制儿童攻击性行为的有效手段【参考答案】D3.体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动【参考答案】A4.把课程计划付诸实践的过程，属于（）。A、课程目标B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威【参考答案】B5.（）是教师获得知识和技能、提高智力和能力的主要途径之一，而且也是进行师德修养的重要方法。A、自省B、学习C、慎独D、反思【参考答案】B6.教师的行为举止之所以能成为学生学习的榜样，对其具有潜移默化的作用，是因为学生具有（）。A、依赖性B、向师性C、背师性D、示范性【参考答案】B7.“时教必有正业，退息必有居学”出自于（）。

A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《老子》【参考答案】C8.由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽性学习动机【参考答案】C9.国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（

）。A、义务教育B、初等教育C、普及教育D、平民教育【参考答案】C10.在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实(如棉籽等)，这样才有利于学生准确地掌握“果实概念”。这是运用了（）。A、正例与反例配合法B、变式法C、比较法D、直观法【参考答案】B11.随着社会主义经济的发展，人们对非物质利益的追求，即精神上的追求会越来越占有重要的位置。要调动人们提高经济效率的积极性和主动性，除了利用物质利益原则来调节外，更好地满足人们的精神需要是必不可少的。因此（）。A．当人们的货币收入达到一定水平时，物质利益的激励作用就不存在了，非物质利益的激励作用成为惟一的作用B．当人们的货币收入达到一定水平时，非物质利益的激励作用会逐渐增大而物质利益对经济效率的推动作用则会呈递减状态C．精神上的需求必须建立在物质利益上，精神上的追求是次要的，而物质利益的追求是主要的D．非物质利益与物质利益是相互矛盾的，不能把它们放在一起比较【参考答案】B12.中国六十年的经济发展历程，是一个在以发达国家为主导的全球资本主义体系当中，如何在农业人口大国的基础上，艰苦地完成工业化的原始积累，进入产业资本扩张阶段，并开始向金融资本阶段的过程。填入横线部分最恰当的一项是（）。A．上升B．跨越C．跃进D．跃升【参考答案】D13.（）是严密组织起来的传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。A、教学B、教育C、自学D、智育【参考答案】A14.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是（）。A、游戏B、交往C、活动D、观察【参考答案】C15.渤海为中国的内海，黄海、东海和南海是（）的边缘海。A、印度洋B、太平洋C、大西洋D、北冰洋【参考答案】B16.程序性教学实际上是（）理论在实践中的运用。A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化【参考答案】A17.人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造B、学习C、生殖D、思考【参考答案】C18.在订立保险合同中时，保险人未向投保人明确说明免责条款，下列说法正确的是（）。A、免责条款无效B、保险合同无效C、人民法院或者仲裁机关应当按照有利于保险公司的利益解释条款D、人民法院或者仲裁机关应当按照有利于被保险人和受益人的利益解释条款【参考答案】A19.“建国君民，教学为先”这句话反映了（）。A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系D、教育与科技的关系【参考答案】A20.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（）。A、思维程序B、调查研究C、验证假设

D、论证假设【参考答案】C21.最早从理论上对班级授课制度进行阐述是（）。A、赫尔巴特的《普通教育学》B、夸美纽斯的《大教学论》

C、洛克的《教育漫画》D、杜威的《民本主义与教育》【参考答案】B22.全色盲的特征（）。A、不能判断红绿两色B、视力低下

C、能区别蓝黄两色D、眼球颤动【参考答案】A23.学校对学生进行德育教育的重要而又特殊的途径是（）。A、课外校外教育B、各科教学C、社会实践活动D、班主任工作【参考答案】D24.学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A、直接强化B、替代强化C、具体强化D、概括强化【参考答案】B25.从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（）。A、一年级

B、三年级C、五年级D、六年级【参考答案】B26.智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。A、原型定向B、原型操作C、原型操作D、原型内化

【参考答案】D27.道家主张教育要（）。

A、有教无类B、非攻C、“复归”人的自然本性D、建国君民、教学为先【参考答案】C28.教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的（）。A、顺序性规律B、互补性规律C、不平衡性规律D、个别差异性规律【参考答案】A29.个体的成就动机中含有两种成分：（）和回避失败的倾向。A、追求利益的倾向B、追求刺激的倾向C、追求成功的倾向D、回避困难的倾向【参考答案】C30.（）是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【参考答案】C31.

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是（）。A、从众B、服从C、依从D、认同【参考答案】B32.教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的（）规律。A、顺序性B、阶段性C、互补性D、个别差异性【参考答案】A33.20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）。A、赫尔巴特《普通教育学》B、杜威《民主主义与教育》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》【参考答案】B34.下面属于教学准备能力（）。A、教师的语言准备B、教师的课堂评价C、教学计划、教学总结、教具的准备D、教师科研能力【参考答案】C35.班主任的工作重点和最为经常的工作是（）。A、全面了解和研究学生B、整合各方面教育影响，使其形成正向的合力C、对学生进行品德教育D、教育学生努力学习【参考答案】C36.（）提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。A、布鲁纳B、皮亚杰C、柯尔伯格D、弗洛伊德【参考答案】C37.阿特金森以为个体成就动机可以分为两类，一类是力求成功的动机，另一类是（）的动机。A、追求利益B、追求刺激C、避免困难D、避免失败【参考答案】D38.在学校教育中起关键作用的是（）。A、学生B、教师C、教学内容D、教学方法【参考答案】B39.甲被车撞伤倒地，行人乙拦下一辆出租车，将甲送往医院，乙支付了车费，其间，甲的手机丢失。下列表述中正确的是（）。A、车费由甲承担，甲手机丢失的损失由乙赔偿B、车费不由甲承担，甲手机丢失的损失由乙赔偿C、车费由甲承担，甲手机丢失的损失不由乙赔偿D、车费不由甲承担，甲手机丢失的损失不由乙赔偿【参考答案】C40.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理状态是一种（）。A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症【参考答案】B41.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆”表明孔子很强调（）。A、因材施教B、学习与思考相结合C、学习与行动相结合D、启发式教学【参考答案】B42.维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平C、教学的重要任务是创造最近发展区D、根据学生现有的水平进行教学【参考答案】C43.学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。A、道德情感异常B、道德行为不良

C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏【参考答案】C44.学生掌握知识的中心环节是（）。A、理解B、巩固C、应用D、迁移【参考答案】A45.《幼教无际论》、《从孩提到青年》、《我的童年》等专著的作者是（）。A、陶行知B、陈鹤琴C、鲁迅D、张雪门【参考答案】D46.可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A、长时记忆B、有意记忆C、感觉记忆

D、短时记忆【参考答案】D47.外铄论一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型

代表之一是美国的行为主义心理学家（）。A、马斯洛B、华生C、斯腾伯格D、杜威【参考答案】B48.道义责任论的理论基础是（）。A、假定人的意志是自由的B、假定一切事物都有其规律性、必然性和因果制约性C、认为法体现了社会的价值观念，是指引和评价人的行为的规范D、认为社会由道德调整【参考答案】A49.观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴（）。A、体力B、智力C、创造力D、个性【参考答案】B50.资本主义经济危机的实质是（）。A、生产相对过剩B、整个社会经济生活陷入混乱C、商品买卖脱节D、金融企业倒闭【参考答案】A二、多选题51.维特罗克提出，为了促进学生把当前内容的不同部分联系起来，教学中采用的策略包括（）。A、加题目B、列小标题C、提问题D、说明目的E、总结和摘要【参考答案】ABCDE52.在我国教育目的的精神实质中（）。A、培养劳动者是总要求B、德、智、体等方面全面发展是质量标准C、坚持社会主义方向是根本特点D、深化教育改革是基本途径E、实施素质教育是保证

【参考答案】ABC53.下列不能称之为问题解决的是（）。A、漫无目的的幻想B、简单的记忆提取

C、走路D、穿衣E、计算出

1+1=2【参考答案】ABCD54.成败归因理论认为属于不稳定归因的因素有（）。A、努力B、运气C、任务难度D、能力E、外界环境【参考答案】ABE55.联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是（）。

A、无歧视原则B、提早自立原则C、尊重儿童观点与意见原则D、尊重儿童尊严原则E、儿童利益最佳原则【参考答案】ACDE56.马克思主义政治经济学从古典政治经济学中所继承的理论成果主要有（）。A、剩余价值论B、劳动价值论C、平均利润和生产价格学说D、把研究的重点由流通转向生产领域【参考答案】BD57.教学工作的基本环节有（）。A、备课B、组织教学C、上课D、学业成绩评定E、辅导答疑【参考答案】ACDE58.完整的教育目标应当包括（）。A、思维领域B、身心发长领域C、认知领域D、情感领域E、动作技能领域【参考答案】CDE59.教学过程的内在必然联系包括（）。A、间接经验与直接经验B、掌握知识与发展智力C、掌握知识与提高思想品德D、智力活动与非智力活动E、教师主导作用与学生主动性【参考答案】ABCDE60.随着课程的发展，在教学实践中渐渐形成了课程的一般结构，包括（）。A、教学计划B、教学大纲C、教育目标D、教科书E、教学内容【参考答案】ABD61.班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有（）。A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论E、积极开展形式多样的活动【参考答案】BCDE62.陈述性记忆处理陈述性知识，如（）。A、字词B、人名C、时间D、观念E、怎样骑车【参考答案】ABCD63.下列属于榜样行为的示范方式的是（）。

A、直接的行为B、间接的行为C、言语讲解D、真人真事E、传播媒介【参考答案】ACDE64.马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）。A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原始社会的主要特征E、教劳结合是造就全面发展的人的唯一方法【参考答案】BCE65.以下哪些是由班集体根据学校要求和班级实际情况讨论制定的班级规范。（）。A、班规B、值日生制度C、考勤制度D、学生守则E、日常行为规范【参考答案】ABC66.下列属于我国学校德育内容的有（）。A、政治教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育E、生理健康教育【参考答案】ABDE67.教师对学生的学习方法指导包括（）。A、系统传授式

B、学科渗透式C、专题讨论式D、学习诊断式E、经验交流式【参考答案】ABCDE68.教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。A、田野教学制B、个别教学制C、分组教学制D、班级授课制E、团队训练制【参考答案】BCD69.学习动机的两个基本成分是（）。A、学习兴趣B、学习需要C、学习态度D、学习期待E、学习自觉性【参考答案】BD70.学校教育个体发展功能正常发挥的重要认识前提是（）。A、对人的潜能的信任B、对人的价值的尊重C、对人性的了解D、重视社会实践对人的发展价值E、重视主体的自我意识【参考答案】ABCDE71.“四书”中的《中庸》，指出学习的过程包括五个步骤，分别是（）。A、博学之B、审问之C、慎思之D、明辨之E、笃行之【参考答案】ABCDE72.孔子云:“德之不厚’行之不远。”在当前社会转型期，存在很多为了一己私利践踏职业道德、社会公德等各种道德失范现象。因此，提倡“厚德”具有重要的意义和价值。这说明（）。A、价值观是正确的社会意识B、正确价值观有助于引导社会良性运行C、社会发展的规律是客观的D、社会存在的变化决定社会意识的变化【参考答案】BD73.下列属于教育艺术特点的是（）。A、情感性B、创造性C、民主性D、主体性原则E、审美性【参考答案】ABE74.学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）。A、学校是专门的育人机构B、学校有健全的设施C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑E、学校是接受政府管理的【参考答案】ACD75.当代教育呈现出终身化的趋势，包括下列哪些因素（）。A、工业社会向知识社会的转变B、人口结构的改变C、经济的发展和竞争D、科技的进步E、文化生活的变迁【参考答案】ABCDE76.班主任语言艺术的基本特征是（）。A、科学性B、公平性C、针对性D、客观性E、激励性【参考答案】ACE77.在一定劳动时间内劳动生产率的越高（）。A、生产的使用价值越多B、形成的价值总量越多C、形成的价值总量不变D、单位商品的价值量越大【参考答案】AC78.以下各项中属于《学记》里的内容的有（）。A、“君子之教，喻也”B、“学不躐等”C、“不陵节而施”D、“循序而渐进，熟读而精思”E、《孔子施教，各因其材》【参考答案】ABC79.教学的组织形式是（）。A、复式教学B、个别教学C、问题教学D、班级授课E、分组教学【参考答案】BDE80.以下属于影响迁移的客观因素的是（）。A、教师指导B、学习材料特性C、媒体D、认知结构E、智力【参考答案】ABC81.实施素质教育应当贯穿于：（）。A、中小学教育B、社会教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【参考答案】ABCDE82.对教师在职培训的法律制度化作了规定的政策文献有（）。A、《教师法》B、《宪法》C、《教育法》D、《中小学教师继续教育规定》E、《教师资要条例》【参考答案】ACD83.教学方法中的讲授法可分为（）。A、讲述B、讲解C、讲叙D、讲演E、讲读【参考答案】ABD84.科技进步对教育的影响（）。A、决定教育的领导权和受教育的分配权B、现代科技知识已成为现代教育的主要内容C、是现代教育发展的根本原因D、促进教育发展规模和发展速度E、改变教育技术【参考答案】BCE85.下列属于条件反射的基本规律的是（）。A、获得B、消退C、刺激泛化D、中性刺激E、刺激分化【参考答案】ABCE86.先行组织者可以分为（）。A、陈述性组织者

B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者【参考答案】AC87.作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指（）。A、义务教育法B、心理学C、教育学D、教育心理学E、学科教学法【参考答案】BCE88.关于个体身心发展的动因的观点有（）A、内发论B、成熟机制C、多因素交互作用论D、教育E、外铄论【参考答案】ACE89.下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献（）。A、培根B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、斯宾塞E、赞可夫【参考答案】BCD90.当事人确有经济困难，需要延期或者分期缴纳罚款的，经过下列哪些程序，可以暂缓或者分期缴纳（）

。A、经当事人所在地居委会证实B、经行政机关批准C、经当事人所在单位证明D、经当事人申请【参考答案】BD91.行为主义的基本主张是（）。A、主观主义B、客观主义C、环境主义D、强化E、发现学习【参考答案】BCD92.皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。A、成熟B、练习C、经验D、社会性经验E、自我调节【参考答案】ABCDE93.下列属于元认知策略的是（）。A、计划策略B、监视策略C、调节策略D、组织策略E、认知策略【参考答案】ABC94.家庭教育、学校教育、社区教育三教结合的基本形式有（）。A、互相访问B、通讯联系C、家长会D、教育讲座E、家庭学校【参考答案】ABCDE95.

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括（）。A、课程的价值B、课程的基本结构C、课程的主要任务D、可运用可运用的课程资源E、课程的根本目的【参考答案】ABCE96.学生这一因素主要从两方面影响学与教的过程（）。A、群体差异B、年龄差异C、性别差异D、学习方式差异E、个体差异【参考答案】AE97.建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳【参考答案】ABCDE98.学校文化的特征表现在：（）。A、是一种组织文化B、是一种整合性较强的文化C、以传递文化传统为己任D、是具有互补性E、具有非正式性【参考答案】ABC99.原始社会的教育特征是（）。A、教育水平低B、有一些专门教育场所出现C、教育没有阶级性D、教育与生产劳动想脱离E、教育与原始宗教或仪式有紧密的联系【参考答案】ACE100.社会本位课程观的代表人物有（）。A、卢梭B、凯兴斯泰纳C、弗莱雷（批判教育学）D、罗杰斯E、布莱梅尔德（社会改造）【参考答案】BE判断题101.第一次世界大战时期的教育立法表现为它自觉地、主动地适应社会整体发展的需要，全面地进入教育领域，系统地认识它所调整的对象，合理地调节教育领域中发生的各种内外关系。（）【参考答案】错误102.课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）【参考答案】错误103.从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。（）【参考答案】正确104.个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程。（）【参考答案】错误105.最典型的标准化测验是智力测验，如“比奈智力量表”。（）【参考答案】正确106.教师具有良好的学科专业素养仅指教师有扎实的专业知识。（）【参考答案】错误107.学生认识的特殊性表现在认识的间接性、交往性、教育性和有领导的认识。（）【参考答案】正确108.内发论者一般认为：人的身心发展的力量来源于人自身的内在需要，人的身心发展顺序也是由成熟机制决定的。（）

【参考答案】正确109.“素质教育”的概念是一个教育科学的概念。（）【参考答案】错误110.任何人都具有一定的潜能，甚至是巨大的潜能，因此要尽可能地使学生的潜能得到发展。（）【参考答案】正确111.课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式。（）【参考答案】正确112.标准化测验与教师自编测验相比，具有针对性、灵活性强，能反映实际教学种遇到的特殊问题等优势。（）【参考答案】错误113.教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）【参考答案】正确114.学生具有发展的可能性和可塑性。（）【参考答案】正确115.请示的结尾可写：以上意见如无不当，请即批复。（）

【参考答案】错误116.县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（）【参考答案】错误117.学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。（）【参考答案】正确118.国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源，促进义务教育均衡发展。（）【参考答案】正确119.社会主义的教育也是具有阶级性的。（）【参考答案】正确120.课程目标的实现，主要是通过学校所设置的课程而达成的。（）【参考答案】错误121.课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。（）【参考答案】正确122.班级管理体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。（）

【参考答案】正确123.学科课程是以知识（或文化）为本位的课程，活动课程是以学习经验为本位的课程。（）【参考答案】正确124.谈话法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法。（）【参考答案】错误125.引咎辞职要妥善处理好法治和德治的关系。（）【参考答案】正确126.标准参照性测验适用于选拔性考试和总结性评定，而常模参照性测验适用于诊断和发现学生的不足，从而为改进教学提供反馈信息。（）【参考答案】错误127.在教育学史上，被认为是“现代教育学之