初中生物中考各类备考模拟试题“十校联赛”一等奖

2023学年江西省抚州市金溪二中九年级（下）期中生物试卷一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问其中视野最暗的是（）A． B．C． D．2．既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（） A．唾液 B．胰液 C．胆汁 D．胃液3．下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（） A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B．细胞分裂产生的新细胞的染色体数目只有原细胞的一半 C．体内具有分裂能力的细胞比没有分裂能力的细胞少 D．心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成4．观察右面大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中错误的是（） A．大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用 B．豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①所示部分发育而来 C．标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体 D．大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构③5．用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片，下列相关叙述正确的是（） A．从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒 B．为观察位于视野左下方的某个红细胞，应将装片向右下方移动 C．在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色 D．白细胞的体积比红细胞大，在显微镜视野中最容易找到它6．下面关于生物生殖发育的叙述中，正确的是（） A．蝗虫和蜜蜂的发育都是不完全变态 B．青蛙的生殖发育是卵生、变态发育 C．扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖 D．嫁接成活的枝条表现出的性状与砧木一致7．面包师制作面包、馒头时，要使面包、馒头膨大松软，需要用到下列哪种生物（） A． B． C． D．8．据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”．下面对雌猫这种行为的说法中，正确的是（）①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传物质决定的；④是由环境因素决定的；⑤是繁殖行为；⑥是社会行为． A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②④⑥9．如图为生态系统各个成分间的相互关系．下列有关说法错误的是（） A．A是生产者，它能够将无机物转变为有机物 B．B为消费者，它和C的关系为消费关系 C．C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D．若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈10．去年以来，原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注，以下关于基因的说法正确的是（） A．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因 B．利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种 C．如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代 D．每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的11．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（） A． B． C． D．12．“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，万物生长靠太阳”，生物圈中的一切生物都要从环境中获取物质和能量．下面有关说法错误的是（） A．植物生长需要的水和无机盐主要在根尖的成熟区吸收 B．根毛细胞吸水的条件是细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度 C．小肠绒毛有利于吸收营养物质的特点之一是其壁只由一层上皮细胞构成 D．为人体供能的主要物质是糖类13．如图中甲、乙、丙、丁表示器官，箭头表示血流方向．根据血液成分的变化，可以判断甲、乙、丙、丁依次是（） A．肾、肠、垂体、卵巢 B．肾、肠、垂体、睾丸 C．肠、垂体、肾、卵巢 D．肾、肠、卵巢、垂体14．近期，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会”，这属于传染病预防措施中的（） A．消灭病原体 B．控制传染病 C．切断传播途径 D．保护易感人群15．以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（） A．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象 B．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系 C．落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花二、非选择题（每空1分，共15分）16．请你根据所学生物学知识回答下列问题：（1）如图示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：图甲中，能表示叶片进行光合作用的是过程（选填“A”、“B”或“C”），图乙与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是（用数字表示）．（2）随着夏天脚步的来临，西瓜的销售量越来越大．市场上的西瓜，有红瓤的、黄瓤的；有籽的、无籽的；圆形的、椭圆形的…．遗传学上，西瓜的红瓤与黄瓤、圆形与椭圆形被称为．（3）图丙为生物“进化树”示意图，在进化树上“”代表的动物，其所属的动物类群是．由“进化树”可见，地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的．达尔文的生物进化学说认为生物进化是的结果．17．为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是．（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是．（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的溶解到酒精中．叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是叶．（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是．（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是（答出一条即可）．18．每年农历的五月初五是我国人民纪念屈原的传统节日﹣﹣端午节．在这一节日期间，人们有吃粽子和赛龙舟的习俗（如图1）．现根据所学的知识回答相关问题．（1）以糯米为主要原料的粽子是端午节不可缺少的美食，糯米中的淀粉在小肠内经过消化，最终分解成．（2）龙舟赛时，当队员们听到发令枪声后，立刻奋力划桨，此时呼吸频率增大，由鼻腔吸入的氧气经过心脏次便可运输到骨骼肌细胞，参与氧化分解有机物释放能量的过程．（3）当队员屈肘将桨划向自己胸前时，上臂肌肉所处的状态是．A．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩D．肱二头肌和肱三头肌同时舒张（4）队员看到终点红线的过程：红线反射来的光线经过角膜和晶状体等结构的折射落到上，刺激感光细胞产生神经冲动，并通过视神经传递到大脑皮层的视觉中枢形成视觉．（5）运动员进行健康体检，采血时，针刺破皮肤，人会感觉到疼痛．如图2所示，痛觉形成的神经传导途径是．（用箭头和图中代码表示）

2023学年江西省抚州市金溪二中九年级（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（每小题1分，共15分）1．若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问其中视野最暗的是（） A． B． C． D．考点： 显微镜的基本构造和使用方法．分析： 一般高倍镜和低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是由于进光量减少，因此视野变暗．解答： 解：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图D中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图C中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮．故选：D点评： 熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目．2．既能消化糖类，又能消化蛋白质和脂肪的消化液是（） A．唾液 B．胰液 C．胆汁 D．胃液考点： 各种消化腺的位置和功能．分析： 本题考查的是糖类、蛋白质和脂肪的消化，首先明确这些物质是在什么作用下消化的？根据各种消化液中含有的消化酶进行分析回答．解答： 解：能够消化脂肪、蛋白质和糖类的消化液必须含有多种消化酶．A、唾液腺分泌唾液，唾液里面含有唾液淀粉酶，只能对糖类进行初步的化学性消化，将糖类初步消化成麦芽糖．故不符合题意．B、胰腺分泌胰液，胰液中含有多种消化酶，能对糖类和蛋白质、脂肪进行化学性消化．故符合题意．C、胆汁是由肝脏分泌的，里面不含消化酶，但能够乳化脂肪，将较大的脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，增大与消化酶的接触面积，对脂肪进行物理性消化．对糖类和蛋白质不能消化，故不符合题意．D、胃液里面含有胃蛋白酶，只能对蛋白质进行化学性消化，对脂肪和糖类不能消化，故不符合题意．故选：B．点评： 关于食物的消化以及参与的消化液是考察的重点内容，可结合着食物消化的图表掌握．3．下列与多细胞生物体结构层次相关的叙述，正确的是（） A．动植物体表的组织都有保护作用，都属于保护组织 B．细胞分裂产生的新细胞的染色体数目只有原细胞的一半 C．体内具有分裂能力的细胞比没有分裂能力的细胞少 D．心脏作为输送血液的泵，主要由结缔组织构成考点： 细胞分裂的基本过程．分析： 植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．解答： 解：A、分布于植物体表、具有保护作用的组织是保护组织，分布于动物体表、具有保护作用的组织是上皮组织，动物没有保护组织．A错误．B、细胞核分裂时染色体变化最明显．染色体复制，DNA也随之复制后形成形态和数目都相同的两份（加倍），然后平均分配到两个子细胞中，使得前后代细胞染色体数目相同（恒定），从而保证了后代遗传特性的稳定，B错误C、动植物体内都有很少的一部分细胞有分裂能力，所以具有分裂能力的细胞比没有分裂能力的细胞少，C正确；D、心脏作为输送血液的泵，主要由肌肉组织构成．D错误，故选：C．点评： 动植物体的结构层次是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度较小．4．观察右面大豆种子的部分结构示意图，下列有关叙述中错误的是（） A．大豆种子萌发时，④主要起提供营养物质作用 B．豆芽菜可供食用部分主要由图中标号①所示部分发育而来 C．标号⑥所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体 D．大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子中没有结构③考点： 种子的结构和成分．分析： 此题考查种子的结构和成分，据此答题．解答： 解：A、图中，①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤种皮，⑥胚A、大豆种子胚的④子叶中储存有丰富的营养物质，在萌发时，④子叶主要起提供营养物质给胚芽、胚轴、胚根发育，不符合题意．B、豆芽菜食用的部分是连接茎和根的部分，在种子萌发的过程中，③胚根生长最快，发育成根，②胚芽发育成茎和叶，①胚轴发育成连接茎和根的部分，不符合题意．C、菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，在种子萌发的过程中，③胚根生长最快，发育成根，②胚芽发育成茎和叶，①胚轴发育成连接茎和根的部分，④子叶主要起提供营养物质给胚芽、胚轴、胚根发育，因此，胚是发育新植株的结构，不符合题意．D、大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，玉米种子与大豆种子的不同是多了胚乳，子叶只有一片，符合题意．故选：D点评： 玉米种子与大豆种子的不同是多了胚乳，子叶只有一片5．用普通光学显微镜观察未经染色的家兔新鲜血涂片，下列相关叙述正确的是（） A．从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒 B．为观察位于视野左下方的某个红细胞，应将装片向右下方移动 C．在低倍镜视野中可以观察到红细胞数量最多、有细胞核、呈鲜红色 D．白细胞的体积比红细胞大，在显微镜视野中最容易找到它考点： 显微镜的基本构造和使用方法；血液的成分和主要功能．分析： 此题主要考查的是显微镜的使用及其成像、血细胞的特点等，分析解答．解答： 解：A、粗准焦螺旋可使得显微镜的镜筒大幅度的上升，从操作者的左侧看，按顺时针方向旋转粗准焦螺旋可上升显微镜镜筒，符合题意．B、显微镜成的像是倒立的，因此像的移动方向和物体的移动方向相反，或者说物体的移动方向和像的位置相同，因此红细胞在左下方，应该往左下方移动装片．不符合题意．C、红细胞的数量最多，成熟的红细胞无细胞核，成鲜红色，不符合题意．D、白细胞的体积大，但数量少，红细胞的数量最多，比白细胞容易找到．不符合题意．故选：A点评： 显微镜的使用是重点内容，注意掌握，明确红细胞数量最多，容易找到．6．下面关于生物生殖发育的叙述中，正确的是（） A．蝗虫和蜜蜂的发育都是不完全变态 B．青蛙的生殖发育是卵生、变态发育 C．扦插、克隆、试管婴儿都属于无性生殖 D．嫁接成活的枝条表现出的性状与砧木一致考点： 有性生殖与无性生殖的区别及应用；昆虫的生殖和发育过程；两栖动物的生殖和发育过程．分析： 有性生殖必须经过生殖细胞的结合成受精卵发育成新个体的生殖方式．无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．解答： 解：A、蝗虫的幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官发育成度不同，属于不完全变态发育；包括受精卵、幼虫和成虫三个时期．蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．A错误．B、雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育．青蛙发育的四个阶段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，幼体与成体的形态结构和生活习性的差别明显，为变态发育．B正确．C、常说的试管婴儿是设法使精子与卵子在体外相遇并受精．该过程中有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，其原理仍然是有性生殖．扦插、克隆属于无性生殖．C错误．D、嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．D错误．故选：B点评： 解答此类题目的关键是熟知蝗虫、青蛙的生殖发育方式特点等．7．面包师制作面包、馒头时，要使面包、馒头膨大松软，需要用到下列哪种生物（） A． B． C． D．考点： 发酵技术在食品制作中的作用．分析： 做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．解答： 解：图中A、是细菌，B是曲霉菌呈现球状，上有呈辐射状成串的孢子，C是蘑菇，D是真菌，制馒头、做面包要用到酵母菌．故选：D点评： 平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．8．据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽宛如“母子”．下面对雌猫这种行为的说法中，正确的是（）①是先天性行为；②是学习行为；③是由遗传物质决定的；④是由环境因素决定的；⑤是繁殖行为；⑥是社会行为． A．①③⑤ B．①④⑤ C．②④⑤ D．②④⑥考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．分析： 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．解答： 解：动物的先天性行为指的是由动物生来就有的，由体内的遗传物质所决定的行为；而动物的学习行为指的是在先天性行为的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习所获得的行为．刚刚失去幼崽的猫，把小狗崽当成了自己的“孩子”，所以，这种行为是生来就有的，是由体内的遗传物质所决定的，应属于先天性行为；刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，属于对后代的哺育属于繁殖行为．故选A点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．9．如图为生态系统各个成分间的相互关系．下列有关说法错误的是（） A．A是生产者，它能够将无机物转变为有机物 B．B为消费者，它和C的关系为消费关系 C．C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用 D．若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈考点： 生态系统的组成及各部分的作用．分析： 此题考查的知识点是生态系统的组成以及生态系统中各成分的功能．据此解答．解答： 解：生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括：生产者（绿色植物能进行光合作用，制造有机物，营养方式为自养）；消费者（动物直接或间接的以植物为食，营养方式为异养．）；分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体来维持生活）．由图可知：图中A利用太阳的光能，需要二氧化碳、水和无机盐进行光合作用，制造有机物，故可判断图中A为生产者，将无机物转化为有机物．B为消费者，C为分解者．故B与C之间的关系为分解与被分解的关系．C能够产生二氧化碳，并且给生产者提供二氧化碳、水和无机盐，可判断为分解者．生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存．可见D的叙述是正确的．故选：B点评： 解答此类题目的关键是掌握生态系统中各组成成分的作用和关系．10．去年以来，原央视著名主持人崔永元和科普作家方舟子就转基因食品的安全问题进行了激烈的论战，引起了很多人对转基因食品的关注，以下关于基因的说法正确的是（） A．基因位于DNA上，一个DNA分子上有一个基因 B．利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种 C．如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因就会遗传给后代 D．每一种生物都是一个基因库，它们的基因都是相同的考点： 转基因技术的应用．分析： 利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，每一种生物都是一个基因库，基因位于DNA上．解答： 解：A、基因位于DNA上，一个DNA分子上有许多个基因，A错误；B、利用基因的多样性可以培育很多农作物新品种，如矮杆小麦，B正确；C、如果由于外部因素导致基因改变，这一改变的基因有可能不会遗传给后代，一般生殖细胞中的基因才能遗传给后代，C错误；D、每一种生物都是一个基因库，它们的基因都不同，D错误．故选：B点评： 熟练掌握生物学的基础知识即可解答．11．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（） A． B． C． D．考点： 生态系统具有一定的自我调节能力．分析： 此题考查动物在生态系统的重要作用和识图作答的能力．解答： 解：在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的．所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图4．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．故选：D点评： 在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．12．“鱼儿离不开水，瓜儿离不开秧，万物生长靠太阳”，生物圈中的一切生物都要从环境中获取物质和能量．下面有关说法错误的是（） A．植物生长需要的水和无机盐主要在根尖的成熟区吸收 B．根毛细胞吸水的条件是细胞液浓度小于周围土壤溶液浓度 C．小肠绒毛有利于吸收营养物质的特点之一是其壁只由一层上皮细胞构成 D．为人体供能的主要物质是糖类考点： 植物细胞的吸水、失水；生物生存的环境条件；人体需要的主要营养物质；胃和肠的结构特点．分析： 此题考查的知识点是根尖的成熟区的功能、植物细胞吸水和失水的原理、小肠的结构特点与其功能、食物中每一类营养物质都是人体所必需的．分析解答．解答： 解：A、根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．故A正确．B、植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水．因此，根毛细胞吸水的条件是细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度．故B错误．C、小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，而且管壁很薄，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质．故C正确．D、食物中含有的营养物质对人体的作用是不同的：蛋白质是构成人体细胞的基本物质，人体的生长发育、组织的更新等都离不开蛋白质，此外，蛋白质还能被分解，为人体的生理活动提供能量；糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要来自糖类，糖类也是构成细胞的一种成分；脂肪是人体内备用的能源物质，同时也参与细胞膜的构建；水和无机盐不能为人体提供能量，维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量．故D正确．故选：B．点评： 此题综合性较强，知识点较多，只要掌握基础知识就能解答．13．如图中甲、乙、丙、丁表示器官，箭头表示血流方向．根据血液成分的变化，可以判断甲、乙、丙、丁依次是（） A．肾、肠、垂体、卵巢 B．肾、肠、垂体、睾丸 C．肠、垂体、肾、卵巢 D．肾、肠、卵巢、垂体考点： 肾脏的结构和功能；胃和肠的结构特点；生长激素的作用及其内分泌腺分泌异常时的症状；人体女性生殖系统的结构和功能．分析： 肾脏是形成尿的器官主要器官；肠是消化和吸收的场所；垂体能够给分泌生长激素；卵巢和睾丸是人体主要的性器官，分别能够分泌雌、雄性激素，并产生生殖细胞．解答： 解：从图中可以看出，从甲器官流出的血液尿素减少，可见此器官能够形成尿液，故可以判断此器官是肾脏；从乙器官流出的血液与流入的血液相比，营养物质增多了，故而此器官是吸收营养物质的器官，可以判断乙为肠；从丙器官流出的血液与流入的血液相比，生长激素增多，可以判断丙器官能产生生长激素，故丙器官是垂体；从丁器官流出的血液与流入的血液相比，雌性激素增加，故此器官是卵巢．故选：A点评： 回答此题要明确垂体、卵巢、睾丸、肾脏以及肠的功能．14．近期，某地区发生手足口病疫情，引起了社会各界的广泛关注．它是由肠道病毒引起的，以口腔、手、足发生疱疹为主要特征．专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会”，这属于传染病预防措施中的（） A．消灭病原体 B．控制传染病 C．切断传播途径 D．保护易感人群考点： 传染病的预防措施．分析： 传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．解答： 解：预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．（1）控制传染源．对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延．患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理．这是预防传染病的一项重要措施．（2）切断传播途径．最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会．（3）保护易感人群．人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用．易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力．专家建议“尽量少让孩子到拥挤的公共场所，减少被感染的机会”，这属于传染病预防措施中的保护易感人群．故选：D．点评： 解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构和传染病的预防措施．15．以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是（） A．种瓜得瓜，种豆得豆﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物的变异现象 B．螳螂捕蝉，黄雀在后﹣﹣﹣﹣﹣﹣生物间的食物关系 C．落红不是无情物，化作春泥更护花﹣﹣﹣﹣﹣﹣自然界的物质循环 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开﹣﹣﹣﹣﹣﹣温度影响植物开花考点： 生物的变异；生物和生物之间有密切的联系．分析： 此题考查的知识点是遗传现象，生物之间的相互关系，生物对环境的影响，据此分析解答．解答： 解：A、遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异．“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而不是变异现象．故符合题意；B、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．螳螂捕蝉，螳螂吃蝉是为了获取食物维持生存，属于捕食关系；黄雀捕食螳螂，黄雀吃螳螂，是为了获取食物维持生存，属于捕食关系．因此“螳螂捕蝉，黄雀在后”反映了生物与生物之间的食物（捕食）关系；故不符合题意；C、细菌、真菌等营腐生生活的微生物将“落花”含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．故不符合题意；D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．故不符合题意．故选：A点评： 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．二、非选择题（每空1分，共15分）16．请你根据所学生物学知识回答下列问题：（1）如图示意图中，图甲表示发生在植物体内的某些生理过程，图乙为该植物叶肉细胞结构图，请回答：图甲中，能表示叶片进行光合作用的是C过程（选填“A”、“B”或“C”），图乙与人的口腔上皮细胞相比，特有的结构是1、2、4（用数字表示）．（2）随着夏天脚步的来临，西瓜的销售量越来越大．市场上的西瓜，有红瓤的、黄瓤的；有籽的、无籽的；圆形的、椭圆形的…．遗传学上，西瓜的红瓤与黄瓤、圆形与椭圆形被称为相对性状．（3）图丙为生物“进化树”示意图，在进化树上“”代表的动物，其所属的动物类群是两栖类或两栖动物．由“进化树”可见，地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的．达尔文的生物进化学说认为生物进化是自然选择的结果．考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系；生物的性状和相对性状的概念；两栖动物的主要特征；达尔文和自然选择学说．分析： 分析图示可知，甲图中的A、B、C分别表示了植物的呼吸作用、蒸腾作用、光合作用；图乙中的1、2、3、4、5分别表示细胞壁、液泡、细胞核、叶绿体、线粒体；图丙是生物进化树，生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．解答： 解：（1）图甲中，能表示叶片进行光合作用的是过程C，通过图示可知，C过程吸收二氧化碳，所以是光合作用的过程；光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．图乙是一个植物细胞，包括1细胞壁、细胞膜、细胞质、2液泡、3细胞核、4叶绿体、5线粒体，而动物细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体．（2）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，西瓜的红瓤与黄瓤、圆形与椭圆形被称为是同一性状的不同表现形式叫做相对性状．（3）如图生物进化树：可见，动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类．因此图中的“□”代表的动物是两栖类或两栖动物．地球上多样的生物都是由古代的生物进化而来的．由“进化树”可见，达尔文的生物进化学说认为生物进化是自然选择的结果．（1）C；1、2、4；（2）相对性状；（3）两栖类或两栖动物；自然选择．点评： 解答此题的关键是识图，弄清甲中各个箭头的含意，理解生物进化历程，从中提取有利于解题的信息，与所学知识建立链接，并用所学知识解释问题，从而得出答案．17．为了指导农业生产，某实验小组对植物的光合作用进行了探究，设计如下装置，分析回答问题：（1）实验前，将完全相同的三株植物放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片内原有的淀粉运走耗尽．（2）针对甲、乙两装置，要取得科学的实验结论，除了唯一变量不同外，其余实验条件均相同，该变量是二氧化碳．（3）光下几小时后，分别取下甲、乙、丙相同位置、相同大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中．叶片变成黄白色；用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是甲叶．（4）对比分析甲、乙两实验现象，可得出结论是二氧化碳是光合作用的原料；对比分析甲、丙两实验现象，可得出结论是光是光合作用的条件．（5）受该实验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应该提供的条件是向温室中添加二氧化碳，适当增加光照时间（答出一条即可）．考点： 探究环境因素对植物光合作用的影响．分析： 本题中的实验装置设置的对照实验是：甲与乙，变量是二氧化碳；目的是探究光合作用的原料是二氧化碳．甲与丙，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光．解答： 解：（1）在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．（2）在实验甲、乙两装置中，叶片甲的装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠溶液吸收二氧化碳，所以甲、乙两装置的变量是二氧化碳．（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色．用清水漂洗后，滴加碘液，叶片变蓝的是甲．（4）甲与乙，变量是二氧化碳，比较甲与乙，甲遇碘变蓝，乙遇碘不变蓝，可得出结论是：光合作用的原料是二氧化碳．甲与丙，变量是光，比较甲与丙，甲遇碘变蓝，丙遇碘不变蓝，可得出结论是：光合作用的条件是光．（5）在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，光合作用的条件是光，所以，向温室中添加二氧化碳，适当增加光照时间，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量．故答案为：（1）让叶片内原有的淀粉