初中英语人教新目标七年级上册Unit2ThisismysisterSectionA(a)

初中英语“送课下乡”课时教学计划组名：课题七年级下unit2thisismysister.sectionA(1a-1c)课型Speakingandlistening课时one教学目标知识与能力知识目标：学习新单词：sistermotherfatherparentbrothergrandmother等（2）whoisshe?Sheismysister.Thisismysister.Thesearemysisters.Thatismybrother.Thosearemybrothers.能力目标：通过学习“介绍人物，识别人物”的语言目标，使学生学会介绍他人和识别他人，掌握基本句型whoisshe?Sheismysister.Thisis../thatis….Theseare…/thoseare….等句型，培养学生的实际交际能力。过程与方法任务型教学情景教学鼓励教育教学以教师为主导，学生为辅的双边活动。情感态度价值观通过介绍家人和朋友对学生进行亲情教育，使他们学会感恩。教学重点学习重点单词sistermotherfatherparentbrothergrandmother和句型whoisshe?Sheismysister.Thisismysister.Thesearemysisters.Thatismybrother.Thosearemybrothers.教学难点名词复数形式及其正确的运用教学方法任务型教学情景教学鼓励教育教学以教师为主导，学生为辅的双边活动。教具Videotapeandtextbook教学过程教学环节及教学内容教师活动学生活动备注Step1leading-inStep2learningandspeakingStep3speakingandpracticingStep4learningStep4listeningStep5role-playGuess:teachershowaphotoofherfamilyandthenletstudentsguess“whoisshe/he?LetthestudentslearnaboutthewordsofthefamilyWhoisshe/he?Sheis../heis...Thisis…/thatis..theseare…/thoseare…..Listenfor2timesangcirclethewordsin1aA:Thatismyfamily.Thosearemyparents.B:whoisshe?A:sheismysister.Oh,andthesearemybrothers.Guess:thepeopleinthephoto.LearingandspeakingNewwords:sistermotherbrotherparentgrandparentfather等Pairworkandpracticing句型Whoisshe/he?Sheis../heis...LearningandpracticingListeningRole-play激发学生的兴趣由图片让学生有学习爸爸，妈妈等家庭人物的英语新单词的欲望。由于老师的反复重复whoisshe/he?这个句型让学生体会这一句型的真实含义，并对这一句式及其答语进行练习。让学生学会介绍家人和朋友的句式及其单复数表达并且多加练习。听一些介绍家人和朋友的句式并圈出在1a中所听到的单词，练习听的能力并对其所学的进行强化。对所学的句式进行巩固和练习，培养学生说的能力以及团队合作精神板书设计Unit2thisismysister:Whoisshe/he?B:she/heis..2.thisis…/thatis…The