二年级上册语文教案《8登鹳雀楼》人教部编版

8.古诗二首登鹳雀楼教课目标1.学会生字，新词。2.正确、流利地朗读古诗，背诵古诗《登鹳雀楼》。3.在理解古诗词句的基础上，领会“只有站的高，才能看得远”的道理。要点难点要点：学会生字、背诵古诗。难点：在理解词句的基础上，领会“只有站的高，才能看得远”的道理。教具准备多媒体课件教课过程一、发言导入，引出课题1.介绍四大名楼。孩子们，今日老师带你们去旅行好不好。（出示图片）你们看这就是号称天下江山第一楼“黄鹤楼”。2.这是自古就有，“洞庭天下水，岳阳天下楼”美誉的岳阳楼。（出示图片）3.这是江南三大名楼之首“滕王阁”。（出示图片）4.你们再看这座楼阁，（出示图片）这座楼阁跟刚才三座楼阁相同，拥有独到的民族风格，它是我们国家的文化珍宝。它有一个特别特别特其余名字，它叫“鹳雀楼”。①表达鹳雀楼的由来。②引出课题。(板书：登鹳雀楼)二、初读古诗，整体感知1.请同学们打开课本，自由读诗歌。要求：借助拼音读准诗句。2.取出铅笔标出分开符号。（诗句的节奏）3.领读：以各种方式来读。三、品读诗句，背诵古诗过渡:（王之涣人物图）唐朝大诗人王之涣说，孩子们，你们知道我登上鹳雀楼以后看到了什么吗？1.出示：白天依山尽，黄河入海流。（自由读、齐读）师指引学生理解诗意：夜晚的太阳依着群山落下去，波涛汹涌的黄河水流入大海。过渡：（出示图片）夕阳的余晖点染着大地，滔滔的黄河水奔向大海。此刻，王之涣又想到了什么呢？2.出示诗句后两句：欲穷千里目，更上一层楼。师讲解句意想要看到更远的地方，就要在登上一层楼。3.自由读古诗、指名读、分组读、齐读。4.试着背诵。四、分析字形，指导书写听到同学们美美的读书声，课文里的生字宝宝也想跟我们交朋友。看，它们是谁？出示生字：楼依尽黄层交流识记字形加一加：教师指导书写。教师在黑板的田字格上板演，并让学生伸出手指，跟老师一起比画书写。重申写字要领：①看②写③比④改3.学生练习写字。学生练习，教师巡视，个别指导，纠正写字姿势。个别作业展评。五、小结这节课我们学习了一首古诗《登鹳雀楼》使我们理解了只有站的高，才能看得远的道理。六、部署作业在家美美的把这首诗歌背给自己的爸爸妈妈听。附：板书设计古诗两首登/鹳雀楼白天/依山尽，黄河/入海流。欲穷/千里目，更上/一层楼。参照资料：译文：夕阳依傍着西山慢慢地淹没，滔滔黄河朝着东海汹涌奔腾。若想把千里的风光光景看够，那就要登上更高的一层城楼。说明：1．鹳雀楼：原址在山西永济县，楼高三层，前对中条山，下临黄河。传说常有鹳雀在此逗留，故有此名。2．白天：太阳。3．依：依傍。4．尽：消逝。这句话是说太阳依傍山峦沉落。欲：想要获得某种东西或达到某种目的的梦想，但也有希望、想要的意思。6．穷：尽，使达到极点。7．千里目：眼界广阔。8．更：替、换。（不是平常理解的“再”的意思）赏析：这首诗写诗人在登高望远中表现出来的非凡的胸襟志向，反响了盛唐时期人们踊跃向上的进步精神。前两句写的是自然景色，但开笔就有缩万里于咫尺，使咫尺有万里之势；后两句写意，写的出乎不测，把真理与光景、形势溶化得十全十美，成为鹳雀楼上一首不朽的绝唱。此诗固然只有二十字，却以千均巨椽，绘下北国河山的澎湃气概和壮丽情形，令人胸襟豪放。在亲子古诗分享的活动中，《登鹳雀楼》这首古诗韵律优美，对仗工整，节奏明快，朗朗上口，将古诗句变为生动形象的动作，边舞边学，孩子们享受此中。学习古诗时幼儿充发散挥想象，既利于学习古诗，又能提升幼儿的理解能力。经过古诗朗读活动孩子们在表演中更加自信英勇，充分文化底蕴，传承经典。相信经过古诗朗读耳濡目染的影响，孩子们终归会腹有诗书气自华。作者：王之涣（688年—742年），是盛唐时期的有名诗人，字季凌，汉族，绛州（今山西新绛县）人。豪放不羁，常击剑悲歌，其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时，他常与高适、王昌龄等相唱和，以擅长