二年级下册道德与法治教案14学习有方法人教新版

《学习有方法》教课方案一、课程标准2011年版《道德与生活课程标准》里课程性质指出“课程的体现形态主要是少儿直接参加的各种主题活动、游戏或其余实践活动；课程目标主要经过少儿在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现”。又在课程内容中指出“能踊跃地出想法、想方法来扩展游戏或推进活动”；“能与伙伴沟通、分享、反思研究的过程”；“能对问题提出自己的想法和看法”；“在成人的帮助下，能总结、提高获取的经验和信息”。二、教材分析本课所说的的“学习有方法”，既包括方法、策略层面，还包括认识、态度层面，指不恐惧学习磨难，感觉学习有苦但是也有乐。“算24点”这个游戏虽然有些难度，但是掌握了技巧和方法后，就能领会到成功的愉悦。本课教材还呈现出了学生课堂学习和生活中的真实经历，旨在引起学生联合亲身领会去观察比较，发现学习的好方法。而教师引导学生进行总结，感觉只有会学习才能学得好。教材同时也是提示学生，在向别人学习的过程中，不是简单地模拟、照搬。好的学习方法因人而异，我们在向别人学习的同时，还要创建性地追求适合自己的方法。分享与合作既是找寻有效学习方法的门路，自己也是经过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法之一。三、学情分析对于二年级的学生，基本知识、技术方面初具雏形，但是缺少总结和引领；对学习有必定的兴趣，乐于参加各种学习活动，但是在遇到困难时平常选择退缩也许追求父亲母亲帮助。假如我们在教育活动中明确、增强“学习有方法”，而且在实行的过程中及时恩赐鼓舞和引导，相信他们自己解决学习问题的信心会有所增强，这样乐学的情绪就会自然产生。四、教课目标1、让学生理解学习的过程中方法的重要性，增强“学习有方法”的意识。从而增强解决问题的信心。2、鼓舞学生经过善于的领域总结自己的学习方法，并经过沟通认识更多方法。3、引导学生注意，在运用的过程中，联合自己的状况不停调整，选择适合自己的学习方法。五、教课重难点本课的要点是增强、总结学习中的方法。难点是鼓舞学生在运用的过程中选择适合自己的学习方法。六、教课准备多媒体课件。找一份自己最满意的学习作品并试着总结学习过程中的方法。七、教课流程第一课时课时目标：1、让学生理解学习过程中方法的重要性，感觉学习方法的多样性，增强“学习有方法”的意识。从而增强解决问题的信心。2、鼓舞学生经过善于的领域总结自己的学习方法，并经过沟通认识更多方法。教课要点：感觉方法的重要性。教课难点：总结学习中的好方法。活动一：图片导入导语：我们来看图片，（图片出示：做事情不只一种方法）同学们从中理解什么？1.看图片：学做可乐鸡翅、学魔方、查字典的方法。2.沟通看后的感觉。谈论发言引导学生突出方法的重要性、多样性和合理性。小结：说得很好，我们是学生，正是学习本事的时候，今日我们就一起来了解《学习有方法》。活动二：凑够24点导语：下边，我们一起来玩个小游戏，你会感觉到方法对我们的帮助。1.老师出示游戏规则：（1）老师从扑克牌中任意抽取4张牌。（2）快速运用加、减、乘、除运算符号得出24点。（3）所抽取的4张牌每张只好用一次。2.老师出示四张牌，鼓舞学生用不一样方法得出24点，提示可以从从书上找方法。3.小组完成“凑足24点”的游戏，沟通方法：（1）先算出两个12，再得出24。（2）先算出3和8，也许4和6，再相乘得出24。（3）先凑出整十，再算出14得出24。小结：看，妙吧！只需有方法，就能算得快。活动三：集体挑战导语：我们再来个集体小挑战，感觉一下方法的重要性。1.出示挑战内容：“这是一个（）的西瓜。”要求“在老师的提示下，答案达到20个以上则挑战成功。”2.老师提示：调动各个感官如视觉、嗅觉、味觉甚至触觉；变换不一样地点如家里、商场、果园等。3.学生边听老师提示边进行填空。老师小结：是啊！只需有方法，就能想得多。活动四：我是小小侦探员导语：看，大家一起学，只需专心都可以做得很好，差异在哪里？在于细节。接下来，我们要做“小侦探”，找到身旁小伙伴学习中的一个好做法，写在“侦探卡”上：我发现（）。1.回忆同学们学习中的小细节，写到“侦探卡”上。2.沟通“侦探卡”。3.把“侦探卡”张贴到板报上，下课后同学们可以相互看、相互学习。小结：小侦探们发现这么多小细节，相信专心的孩子，都会理解究竟应当怎么做。活动五：我的好方法老师导语：由于专心，因此同学们都有自己所善于的方方面面。看，这是我们同学的优秀作品。你们最满意的作品拿来了吗？接下来我们就以四人小组为单位展开活动。1.以四人小组为单位展现自己的满意作品。2.以四人小组为单位沟通自己的学习方法。3.小组总结沟通后得出结论。下边，谁毛遂自荐为大家介绍你的好方法。指派几位同学上讲台沟通，老师相机板书：专心听讲、认真观察、珍惜时间、持之以恒、节约时间。老师小结：这节课，我们总结了这么多的学习方法，我们来进行儿歌填空。板书设计：学习有方法专心听讲认真观察珍惜时间持之以恒节约时间第二课时课时目标：1.引导学生注意，在运用的过程中，联合自己的状况不停调整，选择适合自己的学习方法。2.向模范学习经验，与同学沟通，达到相互学习，共同进步。教课要点：总结学习中的好方法。教课难点：认识应当找的适合自己的好方法。教课过程：活动一：猜一猜。导语：上节课，我们总结的学习方法还有印象吗？我来考考大家，我来出提示，你来猜方法。依据图片提示总结学习方法。小结：总结出了这么多方法，这节课我们一起来试着找寻属于自己的好方法。活动二：向模范学习导语：同学们，方法是一把打开成功大门的钥匙，方法是一位引导我们行进的老师。看！这是三年级同学在上课；这是四年级同学的书法；这是五年级同学办的手抄小报；这是六年级同学赛场上拼搏的身影，他们在安阳市中小学运动会上获取第一名的好成绩；这是我们学校张老师的书法，惟有坚持最为重要。今日老师也请来了几位大哥哥大姐姐，让我们一起来听听他们的学习好方法吧。1.介绍高年级的优秀同学，特别是他们的成功之处。“学习标兵”“计算标兵”“习作标兵”2.高年级同学依据要点词介绍自己获得成绩的详尽方法和诀窍。如：恒心、坚持、认真等。3.同学们依据采访提示，自由采访，认识自己感兴趣的地方。小结：同学们，经过今日的沟通，你们应当理解，他们这么优秀在于找到了适合自己的方法并持之以恒。活动三：请你帮帮我导语：大家认识了这么多的方法，但是有些同学还是有这样或那样的疑惑，比方，上课我总走神怎么办？写作业我老是拖拖沓拉怎么办？此刻我们就把自己的问题写下来，放到小组信封里，待会儿大家一起来谈论。1.老师可以提早准备好信封分给各小组。2.学生写下自己在学习的时候所遇到的疑惑。3.写完后让学生把提出的学习问题装到相应的信封里。4.从每个信封里边抽取一个问题，大家共同谈论。小结：解决了这么多的问题，但是还有好多同学的问题没有获取解决，老师建议共同拟定小组活动计划，相互督查、相互帮助、共同进步好吗？活动四：我们一起来进步导语：