五年级第九册数学教学计划

五年级第九册数学教课计划一、班级学生状况解析我所任教的五年级班共有学生26人。一部分的学生学习态度正直，有着优秀的学习习惯，空间看法较强。上课时都能踊跃思虑，主动、创建性的进行学习。但从上学年的知识质量查收的状况看，学生的存在显然的两极分化，后进生的面还是大，针对这些状况，本学年在要点抓好基础知识教课的时，增强后进生的指导和优等生的指导工作，全面提升两班的合格率和优秀率。二、教材解析本册教材内容包含：小数的乘法和除法；整数、小数四则混杂运算和应用题；多边形面积的计算；简单方程四个部分。（一）小数的乘法和除法本单元是在学生掌握了整数的四则运算、小数的意义和性质以及小数加减法的基础长进行教课。这部分的知识在本册以致于整个小学阶段中取着举足轻重的作用。本单元的应用题主若是复习已学过的两、三步应用题，以培育和提1高学生解析和推理能力，为下一单元学习新的应用题作准备。本单元的教课要点：理解、掌握小数乘、除法的意义及计算法规；难点：小数除法的计算方法；要点：小数点的办理。（二）整数、小数四则混杂运算和应用题本单元包含整数、小数四则混杂运算和应用题两节。整数、小数四则混杂运算是在学生已掌握整数混杂运算和小数四则运算的基础上，对整数、小数四则混杂运算进行概括的总结和提升。应用题前一部分是在已学知识的基础上整理总结解应用题的一般方法和步骤，扩展一般应用题的范围，后一部分是教课以反应两个物体运动为内容的一些行程应用题。本单元的教课要点：掌握整数、小数四则混杂运算的运算序次，熟练进行计算；难点：列综合算式解答三步计算的应用题；要点：掌握列综合算式解答文字题。（三）多边形面积的计算2本单元是在学生已经掌握平行四边形、三角形、梯形的特色以及长方形、正方形面积计算的基础长进行教课，这是今后学习圆面积和立体图形面积的基础。这单元的教课要点：计算平行四边形、三角形和梯形的面积；难点：多边形面积公式的应用；要点：公式的推导过程。（四）简单方程本单元是在学生已学了必定的算术知识，已初步接触了一些代数知识的基础长进行学惯用字母表示常有的数目关系，解简单方程和方程解应用题等代数初步知识，比和比率等内容优秀基础。教课要点：理解方程的意义，会解简单方程；难点：初步学会列方程解两、三步计算的应用题；要点：用字母表示数，表示常有的数目关系。三、教课目的要求1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法的笔算和简算、口算。32、使学生认识中括号，能够正确地进行整数、小数四则混合运算（不超出四步）。3、使学生掌握应用题的一般步骤，会解析、会列综合算式解答三步计算的应用题，以及相遇的行程问题，能够初步运用所学的知识解决生活中一些简单的实质问题。4、使学生学会用字母表示数，表示常有的数目关系，初步理解方程的含义，会解简单方程。5、使学生掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。6、使学生在掌握用算术方法解应用题的基础上，初步学会列方程两、三步计算的应用题，初步能依据应用题的详尽状况灵巧地采纳算术解法和方程解法。7、进步培育学生检验地习惯，进行爱国主义教育和唯物辩证看法的启迪教育。四、教课进度(一)、小数的乘法和除法（22课时左右）1、小数乘法——9课时42、小数除法12课时整理和复习2课时灵巧3课时(二)、整数、小数四则混杂运算和应用题（13课时）1、整数、小数四则混杂运算3课时2、应用题7课时整理和复习2课时实践活动：节约能源1课时灵巧5课时(三)、多边形面积的计算（10课时左右）1、平行四边形面积的计算2课时2、三角形面积的计算2课时3、梯形面积的计算3课时4、组合图形面积的计算1课时整理和复习2课时5实践活动；绿化校园