初中学校教导处工作计划

Word-41-初中学校教导处工作计划

方案对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作方案，是建立正常工作秩序，提高工作效率的重要手段。下面是整理的8篇学校学校教育处工作方案，假如能关心到亲，我们的一切努力都是值得的。

学校学校教务工作方案篇一

一、指导思想：

仔细贯彻上级主管部门的有关要求。坚持以提升老师专业化水平为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，提高课堂教学效率。

二、工作目标：

更新教学观念，转变教学行为，连续开展课堂教学改革。注意教学改革阅历的总结和推广，全面提高教学质量。

三、主要工作：

（一）落实课堂教学规范，抓好常规教学管理

1、本学期共计22周。依据学校课程方案编排课程表，并在一周内完成任课调整工作。

2、召开教学工作会议，明确课堂教学要求，进一步规范教学行为。教务处每天支配一人值班，对日常教学工作的各个环节进行检查，并不定期进行联查，确保教学秩序的健康有序。对每天的检查状况进行仔细记录并准时反馈，对严峻违反教学常规的老师要进行通报处理。

3、做好新学期教科书的发放工作，尤其要视初一班级新生报到状况准时进行调配，确保起始班级教材需求。

4、针对初二、初三班级任课老师变动状况及初一班级任课支配，重新计算每位任课老师的工作量，完成果效工资基础造表。

5、每位任课老师要在集体备课的基础上，结合所教同学特点撰写自己的教案，各教研组要每月检查一次。教务处将定期检查老师教案撰写状况，并在期中考试前后开展优秀教案评比活动。

6、任课老师要更新教学理念，乐观利用现代教育技术手段进行授课，提高课堂教学效率。

7、各班级、教研组要加强作业讨论，切实减轻同学课业负担。教务处将对作业的内容、数量等进行必要指导和监督。

8、本学期教务处将重点做好期中、期末考试的组织工作，并按《河北邢台外国语学校教学质量过程考核嘉奖方法（试行）》进行成果分析，落实嘉奖政策。各班级可依据实际状况做好单元测试工作，考试试题要面对全体同学，侧重基础学问和基本力量。

（二）乐观开展教学沟通活动，确保教学质量稳步提高

1、充分发挥班级组实体的作用，以课堂教学为中心，加大课堂监管力度，以管促教。

2、发挥专家、骨干老师的引领作用，进一步加强对青年老师教学基本功的培育，有重点地对青年老师进行推门听课，对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。

3、支持和鼓舞老师开展课堂教学改革试验，引导全体同学乐观参加教改，培育同学互助学习、自主学习的力量，全面提高课堂教学效率。

4、为促进同学综合素养的提高，进一步规范试验教学工作，制定分组试验和演示试验进度，将试验教学开展状况做为理科老师教学工作的一部分纳入考核内容。为了挖掘师生的创新潜能、提高师生综合素养，教务处将面对各学科开展自制教具评比活动。

（三）抓好毕业班教学指导工作

1、每月召开一次毕业班教学专题研讨会，科学讨论中考。制定毕业班级教学工作方案并检查落实。

2、组织老师参与省、市进行的中考讨论会议和中考信息沟通会。把握中考命题方向，提高备考效率，为同学备考指明方向。

（四）其他：

连续做好各项检查和任务完成状况的量化、公示、备案工作；做好本学期老师连续教育工作；精确     统计老师工作量，做到每月汇总造表上报；严格老师请销假制度，杜绝无故脱岗现象发生。仔细完成上级部门交办的各项工作任务。

本学期，我们将团结全体老师一起尽职尽责、爱岗敬业，高质量完成学校制定的学期教学目标。

中学教育处工作方案篇二

一、指导思想

依据市、区教研室工作思路和学校整体工作支配，紧密联系我校教育教学实际状况，深化分析和讨论教学消失的新状况、新问题，加强教学指导，乐观参加教育教学改革。围绕提高课堂效率，加强教学管理，乐观开展校本教研，提高课堂教学质量等方面开展工作。加强处室团结，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。

二、工作要点和措施

（一）连续加强和完善教学常规管理工作

落实学校各项教学常规管理制度，重点加强老师备课、上课、作业批改以及考试等环节的规范管理工作。严格执行课程方案，根据规定开齐上足、教好各类课程，坚决做到同学、老师、教室、教育处的课表全都。本学期除教育处人员对课程方案执行状况进行不定期检查外，还将以同学调查问卷的形式来监控教学全过程，不断促进老师增加执行课程方案的意识，并变为自觉行为。

1、各科老师在备课和上课时要体现出新课程的理念，培育同学的创新精神和实践力量。同时还应坚持提高课堂效率，向课堂要成果。教育处将于本学期第八周、第十七周进行备课检查。

2、严厉 课堂教学工作管理，杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及把同学赶出教室等教学事故。

3、老师布置作业要遵循精选适当的原则，提倡老师编写补充作业，反对“题海战术”，增加同学负担。老师要仔细准时批改作业，提倡有方案地面批，要求同学准时订正错误。教育处将于第六、十五周进行作业检查。要求语文作文8篇、英语作文10篇。老师批改要体现日期、评价、订正复批。

4、仔细做好质量监控工作。依据本学期实际，初三班级有基础考、二模考工作。老师要仔细评卷，准时调整教学策略，确保中考成果年年有升。重视毕业班教学讨论，仔细讨论中考试卷，把握中考方向。预备、初一、二班级在第十周进行期中考试。通过质量监控，准时了解教与学的实际状况，解决教学中消失的问题。

5、重视“培优”“补差”。在切实做好减负工作的前提下，仔细加强“培优”“补差”工作，促使各科教学质量再上台阶。平常的教学要重视“培优”，即在优等生中选好苗子，进行提高训练。老师还应特殊注意“补差”，建立“学困生”转化档案、摸清致差缘由，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓舞、少批判，多辅导、不放任；力争班级同学的合格率达到目标要求。同时，教育处加大调研力度，准时了解各学科存在的问题，对薄弱班级、学科连续实行跟踪调研，做好学科质量调研的分析、总结工作。

6、做好学籍管理工作。组织班主任仔细学习学籍管理方面的新政策，严厉 学籍制度。学期初仔细核实同学报到状况，对没有按时报到的同学记录在册，要求班主任准时了解状况。期末班主任要按时仔细完成学籍表的填写工作，教育处做好学籍自查工作。

（二）重视并推动教学讨论工作

教研活动是提高学校教育教学质量和提升老师专业水平的重要途径和方法，必需高度重视并大力推动。

1、各教研组制订好工作方案。教研组长要依据市区教研要求和学校实际准时编写教研方案，按时组织教研活动，协作教育处定期检查老师教案，并做出评估，指导老师备好课、上好课、命好题。确定一到二个讨论专题，由教研组长负责组织好学习相关理论文章、说课、评课等沟通活动，组长将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。组织老师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。要求每位老师每学期听课不少于10节，教研组长听课不少于15节，教育处主要人员听课不少于20节，听完课后要组织评课。教研组长每次做好出勤记录，期末做好统计工作。

2、开展好集体备课活动。各学科成立备课组，备课组以教材分析为主，做到备课、练习、测评全组统一。完成各备课组教案上传工作，以此为载体，推动集体备课。备课中，由组长负责先确定备课内容，备课组成员各自独自备课，再集中研讨、修改，资源共享。本学期连续推动“新海杯”优质课堂教学展现活动，本次教学周活动主题为“先学后教，以生为本”，实现“轻负高质，好做易学”的目标。全组老师进行听课。13周英语组：袁xx，孙xx。14周语文组：苏x、杨x。期末教育处连续加强老师参与教研活动的考勤工作，并依据教研组的教研活动和常规管理的状况将评比出优秀教研组和优秀教研组长。

3、加强师资队伍建设。连续对现有的“结对子”老师做好管理工作和指导工作，使“结对子”工作成为促进青年老师尽快成长、成熟的最佳途径，成为促进指导老师不断更新业务学问，提高业务水平的重要手段，成为优化我校老师智能结构，发挥最大功用的有效方法。发挥骨干老师的作用，使骨干老师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。对青年老师做到“放心、放手、不放松”，鼓舞争先，鼓舞挑重担，从思想、业务、生活等多方面赐予关怀、关心，要求青年老师“争先、争名、不争利”。

4、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。

5、各老师学期末写一篇“教学阅历性文章”。

6、加强老师的培训和连续教育工作。支持老师进行高一层次学历进修，不断提升我校老师学历、学问结构和相关教育教学力量。

（三）、丰富课程，提高同学的学习爱好、活跃同学的课外活动

为了提高同学的学习爱好、活跃同学的课外活动、丰富我校校内文化建设，开设了文学社、趣味英语、趣味物理、天文、铜管乐、科幻画、球类、棋类等特色课程和同学社团，推动“心理健康”和“数学思维训练”课程，在实践中整合，在探究中积淀，生成适应学校培育目标和学校特点的特色课程。本学期有数学组“数学自主学习力量竞赛”，理化生组“理化生趣味学问竞赛”

（四）初三毕业工作

1、关注毕业班工作，有效开展毕业班工作的讨论。教育处将更多精力放在毕业班指导与管理上，做好毕业班师生的心理疏导工作，营造良好的教与学的氛围。备课组要仔细讨论考纲，了解考试要求，讨论近几年考题，把握命题趋势，把握考题技巧。初三教学以“仔细落实各章节教学目标，抓好单元复习，抓实总复习”作为三个阶段的工作要求，各科在每一个阶段开展一次有实效性的讨论活动，使新课教学、一轮复习、总复习有序有效的开展。

2、坚持以落实复习教学的常规来确保复习教学质量的提升，每节课的教学中必需有明确的目标，有优化的设计，有可操作的教学流程和准时的检测、补偿教学，使每节课不做低效重复，少做或不做无效题。以每节课同学所得为主攻方法。让同学参加复习教学的全过程是有效课的保证，要切实将有效的复习课转化为优质复习课。在复习中，通过典型题的设计和教学，让改革的要求落实到教学的行为中。

3、仔细讨论不同学习水平的同学的学习状况，实行有效措施，努力提升优秀率。在教学资源不均衡的形势下，目前处在不抱负的教学科目和班级，要化大力气，用才智和情感组织教学，使同学愿学，以缩小教学质量上的差距。

（五）、教务工作

连续加强教育处的建设，讨论教学常规的精细化管理，进一步提高为教育教学第一线供应一流服务的熟悉，自觉履行岗位职责，强化合作意识，发扬奉献精神，乐观参加服务育人、管理育人，使教育处的各项工作有条不紊，优质高效。为此本学期教务应做好以下工作：

（1）乐观沟通，不断改进。在现有条件下，尽可能提高排课、调课的科学性与合理性。

（2）其次周完成全校同学名册的复查、转校生、复读生的材料装订工作及试卷装箱入室工作。

（3）做好期中、期末考试，月考的考务工作，准时做好成果统计汇总。

（4）文印员要在原有基础上，进一步按时、优质、规范地完成打印任务，仔细执行文印登记，取件签收制度，做好工作量记录及纸张、蜡纸、油墨等材料的消耗统计，精打细算，节省成本，使文印工作更加有序、规范。

（5）严格遵守保密制度，妥当处理废弃试卷，统考试卷专人领取。试卷及评分标准专人保管，未经领导批准，不得擅自发放。

中学教育处工作方案篇三

一、指导思想

以教育局教育工作会议精神为指导，以学校教学工作为核心，坚固树立为师生服务的理念，以课程改革为契机，以开展“满足课堂”搞好“学科教研日”为主线，贯彻中央提倡的走“群众路线”，本着“为民、务实、清廉、高效”这一原则，为提高我校教学质量、服务广阔师生做出应有的贡献。

二、上学期工作总结

1、常规教学上学期我校常规教学开展顺当，整体运行平稳。广阔老师的教风正、干劲足。整个学期，各班级老师都争分夺秒，投入全部精力，搞好教学。不足的是本学期老师因私事请假调课仍旧许多，没有得到有效改观。

2、班主任工作

（1）班级常规管理稳步有序。各班纪律都比较严明。并且各班主任进班都很早。

（2）历次考试考场整理与考号编排都能准时到位，并且统分准时。

（3）班主任之间的协调协作比较好，尤其同班级班主任之间协调得多，沟通得多。班主任与任课老师之间沟通协调也比较紧密。班主任完成学校布置的任务也很准时乐观。

应当说本学期班主任工作特别令人满足。班主任按时到班率最高。

3、教研与教改

（1）继上学年度开展“满足课堂”教学活动评比，本学期又连续开展“一师一优”晒课活动。我校张茂奎、詹少学、吴平、杜新、蒋道生、邓传新等五位老师走上讲台，一展风采，进行晒课活动。各教研组长和部分老师、仔细评议，对我校老师课堂教学质量的提高以及多媒体软件的使用起到了很好地促进作用。

（2）在教育处和教研组统一支配下，刘光明、朱德友、王明举、史寿青分别上了示范课和公开课。不少年轻老师听课乐观，主悦耳课、主动参加评课。

（3）教育处特地组织骨干老师和班主任在教室电脑上安装“畅言教学软件”，并且教育处特地对广阔老师进行软件教学应用培训。各科老师都能乐观响应，主动运用多媒体技术。努力提高同学学习爱好，提高课堂教学效率。

（4）在桥头分会统一支配下，我校语文、数学、英语、历史四学科老师分别参与了分会组织的骨干老师观摩课听课评课活动和初三全体老师参与的分会中考研讨会，了解了别人，充实了自己。彭静老师代表分会给分会全体英语老师上了一节公开示范课。

4、体育工作在前两年工作取得阅历的基础上我校连续开展阳光体育活动，开展大课间体育活动，开展阳光体育冬季长跑熬炼。在前几年我校胜利向国家教育网体育标准数据库上报同学体质健康测试成果的基础上，20xx年又一次开展数据收集工作，而且流程更加规范，数据更加精确     ，上报更加准时。

5、期末统考

名词

略

6、学籍管理我校学籍管理已经和全省一样都是电子学籍，立刻要和全国联网，一人一籍，终身不变。并且上学期不再保留空头学籍。使学籍管理真正做到了制度化、规范化、现代化。

7、控流保学任重道远上学期是近几年控流保学做的比较好的，全校只下去四个同学。但是仍旧不行掉以轻心。

三、本学期教学工作奋斗目标

1、九班级中考达明光中学方案内分数线人数努力达标。

2、力争职高春季招生和中职招生圆满完成任务。

3、保持七八班级教学质量稳步提升。

四、本学期工作思路与措施

1、以课堂教学为中心，以教学质量为生命线，关注课堂，关注上课，关注老师教学过程，努力提高我校教学质量。尤以初三为重，力争今年中考考出好成果。同时抓好初三体育和理化试验，为中考加分。

2、连续推动我校课改工作，把我校课改工作引向深化。

（1）组织落实好老师参与上级举办的各种教研活动。

（2）组织各教研组集体学习课程标准和有关课改书籍、文件。观看教学录像、讲座等。抓好本校公开教学活动，尤其年轻老师，多给熬炼机会，早日成为名师栋梁。组织老师集中学习争论，沟通阅历与体会。

（3）举办有关课改方面的论文评比，提高老师的理论水平。

3、抓好老师各项培训。组织初三老师到合肥参与20xx中考趋势分析报告会

4、连续加强常规教学管理，严格执行常规管理制度。加大教研与教学检查力度，做到以研兴教，以查促教。努力提高我校教学质量。

5、连续抓好“满足课堂”和“学科教研日”活动，抓好“班班通”设备使用效率。抓好月考工作和初三模拟考试工作。

6、做好常规教学资料的收集与整理工作，搞好常规考核与评估资料建设工作。

7、做好两基工作与学籍管理工作，严格掌握同学休学、转学和外出借读；建立好同学的电子学籍档案，搞好同学的综合素养评价。

8、做好控流保学工作，杜绝人为因素导致同学流失。实行流生动员和上报制度和流失缘由责任追究制度。

9、开展丰富的文体活动，充实同学的业余生活。

10、加强同学的文明礼貌教育和思想品德教育。

11、做好“留守儿童之家”建设工作，关注留守儿童健康成长，搞好民生工程，接受上级考核。

学校教务工作方案篇四

一、指导思想：

依据学校从严要求，从高要求的精神；以科学进展观指导教务管理工作，加强教学工作管理，不断提高教学质量，加强老师队伍建设，努力打造一支德才兼备、责任心强的高素养老师队伍；进一步加强中青年老师教学基本功的培训、检查和提高，为学校的进展培育后续力气。总结上学期工作中的得与失，争取在教学讨论、教学管理、教学质量上，再上新台阶。

二、工作目标：

1、严格执行国家课程方案，开足开全各类课程，全面提高同学素养。

2、完善学校部各项考核制度，使教学管理更加规范化、精细化、科学化。

3、建立学校部巡课制度，落实责任制，进一步树立课堂神圣的理念。

4、强力推动课题讨论工作，学习洋思、杜郎口，形成具望海学校特色的课堂教学模式。

5、启动学校部校本作业编辑工作，确保在减负条件下进一步提升教学质量

6、充分重视初三毕业班工作，再创--年中考辉煌！

三、详细工作：

（一）、加强青年老师的培育工作。

1、加强老师职业道德的学习与培训。利用每周三的业务学习时间学习优秀老师的先进事迹，上网观看教育家魏书生的有前教育教学及人生观的专题报告视频，结合读书活动，让老师们从书籍中吸取养分。

2、加强老师驾驭课堂教学的力量。开展传帮带活动，从备课，上课等环节上进行帮扶，使之在限定时间内得到提高。

3、加强老师教学基本功的培训。有针对性地对青年老师进行进行一般话、三笔字、电脑基本操作、备课、说课、公文写作等方面的培训。

4、坚持分管教学负责人定期找青年老师谈话沟通的做法。

（二）、仔细开展和落实阅读活动。

阅读是一项长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。阅读影响着一个人素养中最基本、最核心的部分——价值观、审美观、道德观和人生观。阅读既是一个人了解世界和思索世界的过程，又是一个人心灵自我观照的过程，即通过阅读来反省自我、提升自我，从而养成内省和深思的习惯，因而它对于师生的成长至关重要。为此依据学校的要求，在师生中大力开展阅读活动。

1)通过理论学习与读书活动，仔细做好学习笔记并准时撰写学习心得，每学期两篇。

2)擅长反思、总结教育教学实践，每学期保证一个教育教学案例和一篇深刻的教学反思。

3)每学期要读一本教育论着，并写出读后感。

4)大力开展同学读书活动，建设书香校内。本学期，每个级部要制定出本级部的阅读方案和诵读方案，阅读方案要落实到详细的书目，制定好读书活动的方案，每个年部本学期至少进行一次适合本班级同学年龄特点的读书活动，学校将选择老师和同学代表进行投票打分与评比。本学期拟利用班级内的多媒体设备，开展“颂读经典”活动，每个级部选择适合同学的经典诗文、名言警句每天在电视上展现，同学每天背诵积累1-2句，让传统经典走近同学。鼓舞班级和老师进行有益于同学身心进展、素养提高的好做法，年部达成全都看法，学校将全力支持并供应一切便利。同时，教务处将通过开展读书笔记评比、经典诵读竞赛活动，检验读书的效果，提高同学的乐观性。月日

5)深化挖掘传统文化的内涵，引导同学在学习传统美德、传统艺术、传统节日、古典文学、国学教育的同时，利用手抄报、班会等形式做好学习成果的总结汇报，提倡活动中形成文字或影像资料。利用学校内的闭路电视系统和电教资源，开设电影课，每月观看一部优秀影片或听一次演讲报告，拓宽同学视野，丰富同学精神生活。

6)连续实施激励性评价、过程性评价改革，完善同学成长记录袋，开展双语演讲、写字汇报展演，进行经典诗文诵读、现场作文、趣味数学、绘画竞赛等活动，发觉同学的闪光点并准时确定同学的成果，让尽可能多的孩子享受胜利的欢乐。

（三）、进一步做好常规教学管理

1、加强课堂教学管理。杜绝上课迟到、早退、旷课、接打手机以及只顾自己上课不管同学听与不听的现象。教务处将不定期巡逻查看、对违规现象赐予批判，任课老师必需做到管教管导，大胆管理，从管理中要质量。杜绝应付差事、打发40分钟就完事的现象。禁止同学课堂上在消失睡觉、闲聊等现象，从每位老师的管理中去培育和端正同学的学风。教务处将对课堂纪律作出检查，对老师的课堂管理状况记入考核成果。

2、通过阅读、谈话、检查、督促等形式提高老师的责任心，端正教学态度、形成良好的教风。

3、下大力气提高专业课教学质量。要求老师盯同学，定任务，保质保量完成教学任务。是否能完成教学任务，是老师考核的一个重点内容。

4、进一步深化教学人员的考核。首先改进和完善老师教学工作考核细则，其次做到精细化管理。加强检查力度。

5、严厉 劳动纪律，加大考勤力度，增加老师的教育自控力量，做到依法执教，廉洁从教，文明施教。

6、为保证教学平安工作，实施点名制度和报告制度。课前老师要准时组织同学，清点人数，对于同学离校和未上课同学要做到“两不许”：不允许非同学监护人接同学；不允许未经班主任及政教处同意同学擅自离校。“三通报”对于未上课的同学任课老师要准时向班主任通报；班主任准时向家长通报；班主任准时向政教处通报。尤其是离开教室上课的体育课、微机课、多媒体课、音美等不仅要清点人数，还要留意同学的行进平安，有问题准时与班主任联系。

7、依据各班级的特点，抓好年部管理。七班级开展同学学习习惯、学习常规的养成教育活动；八班级开展对薄弱同学、薄弱学科、薄弱班级的帮教帮辅活动；九班级抓实课堂教学讨论，在确保新课教学质量的基础上整体推动教学进度，为中考复习做好预备。各班级可能实行各科成果PK的方式调动同学的学习乐观性。

8、根据国家规定的方案，开足各类课程，尤其是地理、历史、生物和信息技术教育课从本学期开头学校将把副科跟主课同等重视。本届初一开头地理、生物也要纳入中考，每科50分，要求老师细心备课，尽职尽责上课。

9、做好常规教学工作：

教学常规工作落实“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。要把此方针作为我校强化教学中心愿识、形成办学特色的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。在教学手段上抓好五个关键点：常考点、新考点、失分点、力量点、支撑点。

（1）教案：采纳电子教案与手写简案相结合，备课做到“四个有”，即“脑中有课标，胸中有教材，心中有教法，目中有同学”。教案设计要注意同学力量培育。每篇教案要求注清周次、章节内容、课时、教学方法、重难点等。每课时为一个教案，教案格式要清楚。

（2）教学方案：教学方案要求老师统一以A4纸电子文稿形式一式两份，一份自留，一份于九月一日前上传到教务处存档。

（3）作业要求：启动校本作业编辑工作，严把作业关，作业内容要精选、精练，有留必收，有收必批，有错必纠，有练必评。各科作业本每班要统一，一样的本，一样的本夹，一样的格式要求；语、数、外、理、化每周至少批四次作业本，政、史、地、生、美每周批一次。练习册批改不做要求。

（4）听课要求：做好推门听课和预约听课活动，将听课与教学常规检查相结合，即听课后当堂检查备课笔记、同学作业，从而有针对性地评价老师的课堂教学力量。本学期要求老师听课，40岁（含40岁老师）以上的一线老师听课次数不低于12次，40岁以下的一线老师听课次数不低于16次，老师书写听课记录要求注清时间、所听老师姓名、所听学科、授课内容及相关评议。不得抄袭，一经发觉本项考核以零分计算。

（5）教学反思：本学期要求老师撰写4篇教学反思，每月一篇，每篇不低于600字。要求老师一律用16k稿纸手写，每个月25号之前上交教研组长，由教研组长收齐，统一交与教务处，逾期视之迟交。教学反思不得网上下载、抄袭，一经发觉本项考核以零分计算。

（6）仔细组织考试和质量监控。通过建立月考制度，加强质量监控，力求公正、客观地反映教与学的实际状况，准时发觉问题，寻求对策。教务处仔细组织期中、期末考试及质量分析。

（7）提倡老师实施多媒体教学。利用现代信息技术，进行大容量、快节奏、高效率的现代课堂教学。

（8）课程进度：老师撰写课程进度要具体，同课头老师的课程进度要相互商议 ，课程进度要一样，并写在教案上面。

（9）教学总结：教学总结要求老师统一以A4纸打印，一式两份，一份自留，一份交与教研组长，教研组长于--年1月10日统一收齐上交教务处，以便存档。

中学教育处工作方案篇五

一、指导思想：

本学期，我校教育处将在学校整体工作方案的指导下，以提高课堂教学实效和促进老师专业化成长为目标，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯，抓教学提质量，大力提高老师实施素养教育的力量，全面推动素养教育，全面提高基础教育的教学水平和质量。

二、工作目标及要求

1、制定课堂教学研讨方案，组织老师分教研组观看名师讲课光盘，引领老师不断提高教育教学水平

2、充分利用学校各种设备资源，实施“对镜练课”即本学期每位老师都要在学校录播室上一节公开课，然后老师自己课后观看，感觉不足打磨再上，最终把优质课做成光盘，以供其他老师观看借鉴。

3、围绕学校课堂教学改革，筹备课题立项，提升老师讨论力量。

4、4月中旬进行中青年老师讲课大赛，请专家磨课，推出本校名师及学科带头人。

5、推动班级文化建设，尤其在七班级重点实施。

6、做好老师专业进展学习方案，老师除了智囊备课、对镜练课，外出学习还要填写好颍上五中学习报告手册并附有学习场景的照片。

7、重点抓好九班级毕业班工作，开好“百日誓师”大会，设计好四次模考及学情分析、考纲讨论、理化试验、体育加试、应试技巧、考前心理疏导等工作。

8、连续开展七、八班级月考活动，每次月考后各备课组要进行试卷学情分析会、班级任课老师分析会，以讨论解决存在的问题。

9、制定社团活动方案并组织实施社团活动，4月中下旬举办春季田径运动会，实施素养教育。

10、抓好日常管理工作，如资料征订、信息的整合和传达，教学常规的落实状况，教案、作业的检查，成果的跟踪和讨论，协作学校各部门迎接上级的各类检查等。

三、教学工作任务及措施

1、完善教学常规，促进教学质量进一步提高。

（1）严格执行课程标准和课程方案，开齐上足各类课程，科学合理地支配课时，严格按规定掌握同学的作业量，切实减轻同学的学习负担。

（2）制定各学科教学方案。老师必需仔细学习各学科课程标准，通读全册教材及有关参考资料，在明确教学目的、重难点及了解同学的基础上，拟定可行的教学方案，做到目的要求明确，进度相宜，措施得体，

（3）加强教学工作过程管理，提高教学质量。努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量监测等工作实行跟踪检查制度，促进课堂教学质量的整体提高。

2、加强对各专用室的管理，提高各室和和教学具的使用率。

规范使用班班通、微机室、试验室、对现有的教具要充分使用，使其最大限度地为教育教学服务。

3、开展各类同学活动，提高同学综合素养。

（1）成立篮球、排球、足球、田径、美术、书法、舞蹈、英语角、创造制作等爱好小组。

（2）5月份进行七、八班级作文竞赛。

（3）本学期图书室开放后，5月份进行一次读书角活动。

（4）4月下旬进行春季田径运动会。

四、工作支配

略

一、指导思想

新学期伊始，我校教育处将依据本校新学年的工作重点，紧紧围绕学校的工作目标，立足本校教学工作实际，以常规管理为抓手，以有效课堂教学模式改革为中心，以培优辅差为主要辅导方式，通过多种形式引领老师进一步更新教育观念，力争人人能上好一节有效课堂教学模式，全面开创我校教育教学工作的新局面，促使我校教学质量稳步上升。

二、工作重点

1．常规管理更精细。

2．校本教研更有效。

3．教学质量更稳定。

三、工作措施

（一）落实常规，管理更精细、更科学。

仔细学习《XX区学校教学质量奖评比方案》，坚固树立质量意识，推动学校管理规范化、制度化，向管理要质量。在管理中突出三点：

1、抓好课堂教学主阵地，提高课堂教学质量。

2、强化学校领导教学工作中检查、督导、决策、评价的职责。

3、要发挥老师在教学中的主导作用，健全老师管理制度，规范教学行为，形成良好的教风。

1、按课表上课。

严格执行省课程方案，按规定“开齐、上足、教好”各类课程，自觉遵守请假制度，不得随便调课、代课或挤占课时。

2.大力加强教研组、备课组活动，开展特色教研活动。

本学期开学，教育处准时召开学期初的教学教研专项会议，要求各教研组、备课组回顾上学期工作，梳理出亮点和不足后，再思索本学期的工作。各教研组通过问题库建设，搜集整理学科老师的真实教学、教研问题，将老师们集中关注的问题确定研修的主题，使教研的研修主题化、主题系列化、研修课程化。各备课组按本科单元定好主备人提前备好下一个单元，在备课组时间进行集体备课。

3.坚持教学常规检查。

每月组织各教研组长全面教学常规检查，平常不定期的重点检查教案、课后反思、作业批改等教学工作，准时总结，准时提出整改措施。必要时对某个班级、某个学科的部分老师进行跟踪督查。本学期，将迎接区进修校对我校的视导检查工作。

（二）大力推动有效课堂教学模式改革，摆脱满堂灌模式。

老师要坚固树立质量意识和绩效意识，紧紧围绕向课堂教学要质量这个永恒的主题，狠抓课堂教学效益，以课堂为基地，在新课程改革中，不断转变自我、提升自我、完善自我。突出同学学习的主体地位，以培育同学力量为导向，强化学习过程管理，把10分钟的练习融入课堂，精读精练，强化实践，养成良好的学习习惯，促进老师人人关注课堂，个个讨论课堂，努力让课堂活起来，让同学动起来，提高学习效率和创新力量，为大面积提高教育教学质量夯实基础。

本学期由教育处牵头，每周由校领导、教研组长、备课组老师组成听课小组，定期进行推门听课活动，确保每堂课：明确目标、提高效率、注意方法、效果达标。

（三）狠抓教学质量关。

1、编拟学科测试卷。

本学期为了提高教学质量，要求学校要求以学科备课组为单位编制阶段试卷，定期开展阶段测试。教育处还在期中、期末前后进行抽测，通过全班同学的答题、做题准时了解本班孩子的基础学问是否扎实。

2.定期召开各项教学专项会议。

为提高教学质量，学校将准时召开质量分析会，查找薄弱环节，对质量较差班和学困生进行跟踪调查，各科任老师通过检查反馈状况准时反思自己的教学方法，改进策略、准时改进教学方法，实行相应有效补救措施。

3.开展教学“开放周”活动。

为加强学校、老师、家长之间的沟通，大力推行开放式素养教育，邀请家长走进课堂，了解学校的教育教学和管理状况，更好地服务家长共同教育同学。我校将于第4周举办一二班级教学开放周活动。为保证本次家长开放周活动取得实效，学校充分敬重家长意愿，拟定下发了《家长邀请函》及《家长听课反馈表》。《家长听课反馈表》除对课堂进行评价外，还设计了“建议”反馈栏，深化了解家长对学校教育状况的反馈看法，促进学校办学科学、高效进展。

（四）学科学习实践活动。

本学期连续以教研组为单位乐观开展形式活泼多样的学习实践活动或竞赛活动，新增了国旗下讲话的展现时间，按学科划分出相应的时间段，由相应学科负责组织孩子们展现，如：语文组诵读活动，心理活动、音乐组表演、科学组趣味竞赛等。另外，还要求语文组利用课前进行经典诵读互动，每个孩子的书写作品都要上墙，每月学校定期会布置一期同学作业展。努力打造让孩子张扬共性的平台，培育同学学会运用、学会创新的力量，增加孩子的竞争意识，提高他们的综合素养。

（五）抓好毕业班工作

准时召开期初毕业班专项工作会、相关专题研讨会。组织骨干老师对毕业班课堂教学工作及质量进行专项调研与跟踪研讨，准时发觉问题，准时调整工作思路与措施。

月份工作支配：

月份

工作要点

3月

1、参与中小幼教科研训工作会议和上学期教学质量监控反馈会。

2、召开校期初教学教研专项工作会议。

3、完成教育处、教研组、备课组工作方案。

4、加强期初常规教育，开展推门听课活动。

5．区科学学科展现、沟通活动（吕岭学校）

6、开展一、二班级教学开放周活动；

7、第五期市专家型老师展现沟通活动（吕岭学校）

8、“幼小连接”活动。

9、第一期同学作业展板布置。

10、经典诵读展现活动。

11区骨干老师团队“送教、送研”活动。

12．区“提升教学质量阅历共享研讨活动”。

13、月教学常规检查。

4月

1、区毕业班教学专题研讨活动。

2、校毕业班老师座谈会。

3、区骨干老师团队“送教、送研”活动。

4、区科学学科“一课三备两磨”片区研讨活动。

5、“幼小连接”活动。

6、各学科试卷编制工作；

7、各学科阶段测试；

8、期中检测工作。

9、经典诵读活动。

10、其次期同学作业展布置。

11、区艺体常规视导。

12、校推门听课活动。

5月

1、区教学教改优秀论文、课例、案例征集。

2、区首届高效课堂研讨会。

3、迎接区进修校教学专项视导。

4、区骨干老师团队“送教、送研”活动。

5、区教学质量校本监测工作抽检。

6、毕业班总复习跟踪。

7、校学科阶段测试、跟踪。

8、校推门听课活动。

9、区考查学科教学质量检测。

10、区科学学科“一课三备两磨”片区研讨活动。

11、区学科有效教学暨社会主义核心价值融入学校美术教学研讨活动

12、区第22届XX区少儿绘画现场竞赛。

13、区“中学校唱歌教学连接”专题研讨活动。

14、校每月教学常规检查。

15、毕业班拍照。

6月

1、区教改工作推动会。

2、毕业班工作（报考、填写志愿等）。

3、组织毕业班毕业考试。

4、校内足球竞赛与学校体育工作督导自查工作。

5、区优秀教研组宣扬手册汇编。

6、组织各学科期末复习与质量监控。

7月

1、学科质检分析。

2、学期工作总结。

3、整理档案。

学校学校教育处工作方案篇六

一、指导思想

本学期教务处将依据学校办学理念及工作总目标，结合本学期实际和镇教育办公室精神，连续提倡“实干就是力量，落实就是水平”和“敢说真话，敢下深水，敢于碰硬，敢于管理”的理念，苦练内功，夯实基础，伏下身子，提高教学规范管理力量与执行度，狠抓班风和学风建设，搞好我校的教育教学管理工作，力争再创佳绩，形成我校办学特色。

二、主要工作

教育到处室文化方面。

1、加强处室团结，避开内耗，践行“求是、创新、高效、和谐”的工作作风。

2、树立服务教学、服务老师的思想，注意情感管理，以情感人，以理服人，尽量让每一位老师都支持理解教育处的工作，尽可能调动老师的工作乐观性。

每个人都有优点，也有缺点，老师也一样。应蹲下身子，站在一般老师的角度思索一些问题，做到真正意义上从内心的敬重每一位老师的人格；建立博客网，把教育处的工作支配、管理措施等公布有网上，让老师们乐观留言，便于收集老师们的看法与建议，为教学管理供应借鉴；教育处真诚地盼望与老师沟通，做到敬重老师的合理建议，乐观思索老师之所需，准时解决力所能及的问题。

制度建设方面。

1、完善各类教育教学管理的制度建设，加强落实，做到制度制定与有效管理的结合：完善推行公示制度，打开情面，对事不对人，实行公示制；进一步探究教学六仔细的有效管理模式，转变《潮河学校教育教学质量量化管理方案》中不有用、不宜量化操作的地方，使之更科学、合理，有用；强化集体备课制度，排课程时特地考虑，加大检查力度，不走形式，注意实效；连续推行月考制和学科联考制度，准时反馈教学信息；实行推门听课与领导听课日相结合，检查老师教学状况；建立制卷、考试制度，规范学校考纪考风；与科研室协作，规范完善教研工作、新老师的成长工作，落实教研制度，新老师的成长制度；与德育处合作，完善同学的考核、评价、嘉奖制度等等。

2、公布了就实施，一项一项落实，不光说不干，光布置不检查考核落实，以促进教学管理的良性运行，全面提高学校的教育教学质量。

老师教学常规管理方面。

1、严格执行课程方案，开齐开足规定课程，严格教学秩序。进一步明确学校音、体、美教学的目的的任务，初三及早抓好体考训练项目。老师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。有早自习和辅导课的相关老师应准时到岗到位，完成本职工作。参与业务培训和进修的老师应协调好课程并告之行政值周或教务处，确保学校教学秩序的正常进行，出问题将严厉 追究相关责任。

2、坚持教学六仔细，实行集中查、分科分人抽查、联系领导平常查与推门听课制（一学年至少要听每位老师一节课），加强课堂教学管理力度，严禁无教案上课，坚决杜绝老师讲课的随便性和课堂组织失控现象，上课期间禁止随便进出，严禁接、打电话。由于明年普九迎省检，今年接县检，备课暂不作变动，不满35岁的青年老师要求详案，并要准时写好教学反思。对作业的设计和批改必需做到“四精”（精选、精讲、精练、精批）和“四必”（有发必收、有收必改、有改必评、有差必补），教务处将对上述状况进行检查，并将检查状况进行通报。有问题的依据《潮河镇学校教育教学质量管量化理实施细则》实行扣分制管理，建立老师个人专项档案，学年折算后计入老师的年度考核，特殊是要加强艺体科、信息、综合、电教室、图书室和试验室的相关老师管理。

3、实行对薄弱科、班的跟踪制，依据平常反应和学月、学科联考成果，学校和教育处亲自督查，实行问同学、听讲课、查作业、查备课、谈心得等方式，指导关心，改进提高。

4、加强考试管理工作（详细参见《潮河镇学校考试和管理方法》）。本学期仍实行学月考试制（如有可能实行九中片区十校联考制）和学科联考制（特殊是语、数、外、八班级生物、地理、物理及初三各学科）。制定制卷、监考、阅卷、统计、分析、上报的考试制度。仔细做好学月、期中、期末及各种模拟考试的命题、制卷、印刷、保管、批阅及试卷分析与抽样调查，加强质量分析。

5、规范老师的两操和中午、放学行为，要求体育老师训练同学的出操和对两操检查同学进行规范培训，为班级考核供应精确     依据。

6、培训并利用好各班的学习委员，对老师的出勤、纪律、老师听课、调课及班上其它状况进行记载，为教育处各方面的管理供应第一手资料。

7、定期召开部分同学座谈会及部分老师座谈会，准时了解各班级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。

8、工作不满五年的年轻老师和新学科老师的要求按科研室要求进行。

教研与学科组建设方面。

1、提倡务实，严格教研纪律，对违反者从严惩罚。

2、由教育处、科研室共同商定教研导向，和相关负责人及教研员开好协调会，统一要求，再分学校统一和教研组自主活动制定教研方案。

3、各教研组依据工作方案仔细开展工作，不搞花架子，不走形势，不走过场，学校领导层中各学科各组联系人直接下深水参加教研。

4、充分发挥班级学科组、备课组的作用，强化集体备课制度。每次活动要定时进行并上交资料，要有主题，有中心发言，并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组力求做到五个“统一”即统一进度，统一教学目的、要求，统一教学内容，统一重点、难点，统一主要的基本练习测试习题，从而缩小班与班之间的差距。

5、加强听课评议制度，努力提升自身的综合素养，把自己培育成“复合型”老师。三班级以上老师每周听课一节，每个老师每学期听课不少于15节；三年以下年轻老师每周听课两节，每个老师每学期听课不少于30节；老师相互听课由学习委员签字，杜绝不听课作假的现象，听课要有记录，做到准时、公正、客观，必需要有过程与综合评价，否则视为没听课。

6、搞好与镇内兄弟学校和县内外先进学校的教学联动，加强教学沟通，学以至用，共同提高。

中学教育处工作方案篇七

一、指导思想：以学校办学理念为指导，仔细贯彻落实局教学工作会议精神，大力巩固教育成果，深化“高效课堂”教学改革，提高教育质量，根据学校提出的要求，做到方案详实，措施得力，落实到位，向管理要质量，充分调动老师乐观性，扎实工作，促进我校教学工作持续、快速进展。

二、工作重点：

1、以“高效课堂”课改为核心，以备课组工作为主阵地，加强校本教研和课题讨论，提高老师课改意识，将理念真正内化为自己的行动，抓好课堂教学，提高课堂效益。

2、狠抓常规管理，强化老师工作责任心，落实教学质量目标，切实提高教学质量。

3、强化质量意识，仔细做好单元检测及教学质量分析，抓好毕业班工作，努力减轻同学的课业负担。

4、科学评估教学效果，培育青年老师综合力量的提高。

三、详细措施

(一)教学常规工作

1、严格教学常规，优化过程管理。切实加强教学过程检查、监控，做到强化平常，淡化期末。重点放在仔细备课、上课、作业批改上。实行规范化管理，使老师业务学习、集体备课、沟通研讨规范化、制度化。

（1）备课组常规工作

A、制订备课组方案和每月备课组方案、教学进度表。

B、听课要求：校内听课量规定如下：每学期教育主任至少30节，其它老师至少20节，教龄5年（含5年）以下的老师不得少于25节。学校统一支配进行的公开课、示范课反思课，同学科老师必需全员参与，备课组准时组织集中评课。领导听老师课后要准时检查教案并评课，对存在问题提出改进要求，并跟踪检查落实状况。

C、教研活动:坚持一周一次备课组活动，每次不得少于2节课。活动做到“四定”：定时间、定地点、定主讲人、定主题。各备课组活动要依据方案围绕主题绽开沟通研讨，真正将教研活动落到实处（要有签到和活动记录），形成良好的教研活动氛围。

D、集体备课活动。为了发挥集体的力气进行优势互补、资源共享、共同提高，采纳个人备课与集体备课相结合原则进行集体备课。

集体备课抓好三个环节：一是备课的讨论要深化，钻研教材，落实课标，优化模式，注意导学案的科学性、可行性，贯彻“以学评教”的思想。其次教案的共享要抓好用前的审定环节，集中争论，优化完善，结合自己同学的实际，进行共性化加工。第三，切实加强教学后的集中研讨以及教学反思的撰写工作。

（2）严把课堂教学关，教育处主要从以下四点开展工作。

A、严格备课管理。加强“个人精备+集体争论+个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量提高促进上课质量提高。详细措施：

a、备课组长每周检查本组老师教案。

b、主管教学领导每周抽查2名以上老师教案。

c、每学期2次常规检查。全部教案检查要有评语，对存在问题有详细要求并跟踪检查改进状况。

B、严格上课管理。本学期严格执行教学常规制度和教学事故认定方法，并在备课组、老师个人考核中体现。详细措施：

a、定期和不定期相结合地巡察检查课堂老师的晨读、早读、上课、自习状况，推门听课。

b、开展同学座谈活动。

c、做同学满足度问卷调查。

C、严格作业管理。对于作业设计、批改，每位老师要仔细对待，老师在备课时要亲自做练习册习题。作业要落实以“精选精讲精练精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”的原则要求。

D、严格考试管理。考试：实行交叉排座、同课头回避监考。阅卷：密封阅卷，备课组统一登分。质量分析：依据数据班主任系统分析班级同学综合状况、备课组长分析本班级本学科成果、任课老师分析任教班级成果变化、班级组主任总结本班级教育教学状况。

2、以提高教学质量为抓手，开展校本研修活动，实现备课组活动制度化。

本学期重点是以反思自己备课、上课、听课为重点，以备课组为单位，开展校本研修活动。老师备课存在以下问题：一是重视老师作用，忽视同学力量培育。二是重视教学的预设性，忽视教学的生成性。三是重视学问传授，忽视情感谢发。因此，老师备课应把握课程标准，吃透教材重难点，立足于同学的自主学习。在备课时，把同学放在主体位置上，关注同学的进展需要。

3、坚持一月一次班级组教学工作会。

4、乐观开展艺体活动。3月份开展好科技创新作品评比上报，5月份开好科技艺术节（运动会、艺体表演）。10个艺体队组活动坚持每组每周2次。

5、连续做好双中、凤州学校老师的沟通。

（二）深化“开展高效课堂”研讨，促老师教学、同学学业水平的提高。

1、结合“高效课堂”课改实践，开展各种形式听课及专题研讨：

（1）听课：第1、2周进行老师检查性听课（示范课、反思课），促老师快速进入教学状态。

（2）推门课：加强学校领导、备课组长，以及老师推门听课力度，沟通、了解老师高效课堂教学进展状况。

（3）老师要努力研讨实践“高效课堂”。

（4）观摩课：进行骨干老师“高效课堂”优质课展评。

（5）评优课：3、4月份组织老师课堂教学力量展评，开展好“高效课堂”賽教活动，评比出参与县教学能手参赛人员。

2、乐观实践高效课堂教学研讨、探究，做好有关资料的收集和整理。

（1）3月，迎接市上挂牌验收。

（2）4月，开展好高效课堂引领活动，试验骨干老师进行“问题发觉课”示教。

（3）6月，开展“高效课堂”优质课展评活动，提出结构化预习学科调研或报告。

（4）扎实开展“高效课堂”研讨沟通活动，每个学科每周确定一名老师上研讨课，备课组老师听评课、研讨。

（5）同学科老师一月一沟通反思。

（6）乐观开展“导学案”开发研讨，提高讨论效度。

（7）加强“校际沟通”，3月底进行一次试验校校际沟通，相互借鉴、共同提高。

（三）教务工作。

1、部室档案资料管理规范，数据精确     。

2、资料室做好试卷、资料、文件收存工作。印刷工作准时到位，满意老师需求。

3、教育处人员各负其责，分工合作。

4、严格数据录入，仔细做好学籍档案、教学资料电子化建档工作。

（四）毕业班工作：

1、稳定毕业班师生的思想，有步骤的抓好毕业班的各项工作。

2、