《国际商务伦理》教学大纲

《国际商务伦理》（英）课程教学大纲一、课程基本情况课程中文名称：国际商务伦理课程英文名称：InternationalBusinessEthics课程类别：专业课课程性质：专业选修课课程代码：MANA3318总学分数：2总学时数：32其中理论学时数：20实践（实验）学时数：12适用对象：商务英语专业学生先修课程：经济学、国际商务导论、国际商法开课学期：7开课单位：英文学院二、课程教学目的商业伦理学是20世纪80年代兴起并于90年代在发达国家的商学院盛行的一门新的交叉学科。作为一门应用伦理学学科，它的任务是根据规范伦理学的道德原理对商务活动中的经济管理行为进行道德评价和伦理批判，以便健全和维护商务活动秩序、使商务活动更加公平与有效率。本课程通过对企业在商务活动中涉及到的伦理价值观的分析，使学生确立应有的商业伦理价值观。通过系统学习商业伦理学的理论基础，商业流通过程中的伦理问题，企业商务管理中的伦理问题，企业的伦理建设等的内容。使学生了解商业伦理的基本原理和基础知识，掌握商业伦理理论的前沿发展；认识商业伦理在商务活动中的重要性；并根据商业伦理的案例分析商业伦理的基本运作。三、先修课的要求经济学四、课程教学内容、要求及重点、难点第一章伦理学与商业（一）主要内容1商业伦理的本质

2商业中的伦理问题

3道德思考

4道德责任和责任归属

（二）教学要求使学生了解伦理与道德的定义。（三）重点和难点重点：商业伦理难点：企业社会责任第二章商业中的伦理原则（一）主要内容1效用主义：权衡社会成本和收益

2权利和义务

3正义与公平

4关怀伦理

5整合效用、权利、正义和关怀

6道德原则的替代选择：美德伦理学

7无意识的道德决定

（二）教学要求使学生掌握效用、权利、正义和关怀。（三）重点和难点重点：效用主义难点：正义与公平第三章商业系统：政府、市场以及国际贸易（一）主要内容1自由市场和权利：约翰·洛克

2自由市场和效用：亚当·斯密

3自由贸易和效用：大卫·李嘉图

4马克思与正义：批评市场和自由贸易

5结论：混合经济、新所有权和马克思主义的终结

（二）教学要求使学生掌握市场制度与伦理。（三）重点和难点重点：道德的正当性与优缺点难点：混合经济第四章市场中的伦理

（一）主要内容1完全竞争

2垄断竞争

3寡头竞争

4寡头和公共政策

（二）教学要求使学生了解市场制度中特殊行为的伦理性质。（三）重点和难点1.限价，掠夺定价和贿赂2.市场集中第五章消费品生产和营销伦理学

（一）主要内容1市场和消费者保护

2商业企业对消费者义务的契约观

3应得关怀观

4制造商义务的社会成本观

5广告伦理学

6消费者隐私

（二）教学要求使学生掌握消费者与隐私保护。（三）重点和难点重点：食品安全难点：广告与伦理第六章商业伦理与环境1.水污染2.大气污染3.食品安全问题第七章工作歧视伦理学

（一）主要内容1工作歧视：本质

2歧视：内涵

3歧视：效用、权利和正义4平权行动（二）课程要求通过本章的学习，学生了解工作歧视问题。（三）重点和难点重点:对求职者歧视难点：平权行动第八章伦理学与员工（一）主要内容1理性组织

2政治组织

3关怀组织

（二）课程要求通过本章的学习，学生基本了解个人与组织之间的冲突问题。（三）重点和难点重点：利益冲突难点：公平工资五、课程教学方法与手段本课程采用案例教学的方法进行教学。通过课件案例教学，丰富课堂教学内容，增强感染力，提高教学课程。六、实践环节及基本要求商务实践调研环节七、各教学环节学时分配表教学环节教学时数课程内容课堂讲授实验实践习题课讨论课设计其它小计（一）伦理学与商业44（二）商业中的伦理原则44（三）商业系统：政府、市场以及国际贸易44（四）市场中的伦理224（五）消费品生产和营销伦理学224（六）商业伦理与环境224（七）工作歧视伦理学224（八）伦理学与员工22（九）期末考核22总计201232八、推荐教材和学习资源教材：ManuelVelasquez,《商务伦理：概念与案例（第7版）》，北京：中国人民大学出版社，2012年7月参考书：1.CharlesMitchell，《国际商业伦理》.上海：上海外语教育出版社,2009年2月2.JeffMadura,《商业伦理与社会责任（第4版）》.北京：人民邮电出版社,2007年1月3.AlGini,《商业伦理学案例（第5版）》，北京大学出版社，2005年6月九、考核方式考核类别()考试计分方式（√）百分制(√)考查（）等级制课程期末考核总分