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文档简介

Unit8Shapes第一课时课时第1课时课型特色新讲课进度1.能初步张口说英语。技术目标教学目知识目标标感情、文化、策略目标教课重、难点教具准备

2.模拟跟读。3.要点句型的使用。1.句型:Whatshapeisit?It'sa...2.单词:square,circle,star,heart感觉张口说英语的乐趣,培育察看思想能力。1.Listenandsaythewordsandsentences.2.Singthesong.crayons,recorder,tape,pictures,scissors教学过程学生活动进度活动Step11.Singthesong.Organization.“Onetwo,One,1.Singthesongtwo.It’sfish,”2.Greetings.3.Playaguessing2.Greetings.game.Ss:Hello,goodmorning,MissYuIt’ansorange./Itaball.

教师引导Singthesong.“Onetwo,One,two.It’sfish,”Whatcolorisit?Hello,goodmorning,boysandgirls.’sWhat’sthis?

设计要点意图关注经过唱歌营学生的学习状态造友善快乐气氛,激发学生的学习兴趣。教师和学生的问候,拉近教师和学生的距离Step2No,itisn’t.Presentation.It’sa(circle).1.Lookatthepicture.Listenand关注学生的兴趣say.点Whatshapeisit?Isitaball?It’saWhatshapeisit?circle.It’ascircle.It’asWhatshapeisit?板书circle.2.Singthesong.关注学生的发音Whatshapeisit?1231│1231│345―│34Whatshapeisit?5―│It’ascircle.It’ascircle.板书565431│565431│151-│151-║No,itisn’t.It’sasquare.Singthesong.3.Practice.RepeatthestepHello,hello.I’mausingtheabove,square.cookiesonthepostertopresentI’masquare.Atheothernewstructures.brownsquare,abrownsquare.Isitacircle?ItHello,hello.square.板书WhatshapeisT(Ss):No,itisn’it?

先学这些图形单词和句型,把单词和句型编成歌曲,调换学生学习踊跃性,很’快s掌a握本节课内容,然后学唱这课的歌曲,学生

关注学生的演唱能否能记着单词t.It’sastar.4.Singthesong.简单接受。S:It’sastar.Hello,hello.I’ma板书Whatshapeisit?square.Whatshapeisit?I’masquare.AStar,star,star.brownsquare,aStar,star,it’asstar.brownsquare.Hello,hello.SingthesongHello,hello.I’mastar.5.Askandanswer.I’mastar.AT:Isitasquare?yellowstar,ayellowstar.Hello,T:Whatshapeishello.it?T(Ss):No,itisn’t.It’saheart.S:It’saheart.板书Singthesong.(1)Whatshapeisit?Whatshapeisit?It’saheart.Whatshapeisit?Whatshapeisit?It’saheart.

6.Singthesong.11131|11131|332121|332121||关注学困生的掌握状况7.Singthesong先学这些图Hello,hello.I’ma形单词和句star.型,把单词和句型编成歌(2)Hello,hello.I’mastar.A曲,调换学生I’maheart.yellowstar,a学习踊跃性,I’maheart.Aredyellowstar.Hello,很快掌握本heart,aredheart.hello.节课内容,然Hello,hello.后学唱这课的歌曲,学生8.Askandanswer.简单接受。T:Isitastar?T:Whatshapeisit?9.Singthesong.(1)Whatshapeisit?Whatshapeisit?It’saheart.Whatshapeisit?Whatshapeisit?It’saheart.(2)Hello,hello.Iheart.

’maI’maheart.Aredheart,aredheart.作业设计板书设计

Hello,hello.听磁带十分钟,并跟读P10-11(一颗星)达成一,并能自己朗诵P10

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