中班个人保教工作计划

中班个人保教工作计划教师必须经常将幼儿的各种成果向家长展现，加深家长的认知、积极支持与协调，并使家园协调一致，推动幼儿发展。这里给大家互动一些关于中班个人保教工作计划，便利大家自学。中班个人保教工作计划篇1一、基本情况分析经过幼儿园两年的自学生活，全班幼儿都能够较好地严格遵守班级常规建议，幼儿的自学主动性较好，能够积极主动出席老师非政府的各项活动;大部分幼儿能够积极主动采用普通话展开相处;口语能力和动手能力都存有很大的进步;幼儿的生活自理能力和自我维护能力存有一定的提升;大部分幼儿能够努力做到爱惜物品，维护墙饰，团结一致同伴、乐意为集体服务。但也存有一些不足之处，例如：部分幼儿自学的积极性不低;有些幼儿口语表达能力高，不敢大胆抒发自己的见解，不敢在集体面前演出;家长对幼儿的自学关心较太少等，这些问题须要逐渐改良。二、具体内容目标(一)复育工作1、自己孕妈咪衣服，卷曲衣服。2、可以恰当采用筷子用餐，安静用餐，维持桌面干净，餐后可以擦桌和擦拭嘴。3、多和热水，流汗时能自己换衣服，能够维持衣服的干净。能够自己卷曲被4、不难受能够及时说老师。5、根据天气变化指导幼儿孕妈咪衣服。6、搞好防治秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿加建议，餐后告诫幼儿。2、教导幼儿穿衣服，展开穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式，存有针对性的教育幼儿专心喝茶，不吃零食，维持桌面整洁。4、展开空气消毒工作。(二)身心健康领域1、身体健康，经常维持积极主动、开心的情绪。2、晓得一些安全常识，不玩玩危险物品和危险游戏。3、生活、卫生习惯较好，存有基本的生活自理能力，特别注意维持和参予周围生活环境卫生洁净的工作。4、具备初步的自我保护意识和自我维护能力;晓得和认知一些必要的安全严防方法和身心健康常识。5、积极主动、自动出席体育活动，能够积极探索和掌控多种运动器械的采用，存有一定的创造性。6、动作协同、有效率，不怕困难，具备一定的控制能力。7、和同伴一起亲善的玩，不捉弄小朋友。8、有事能够主动说老师。措施(一)1、通过体育游戏和体育课。2、各科扩散情感教育，培育开朗性格。3、积极开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、欢乐、主动地出席与幼儿园的各项活动，自信心弱。2、主动、亲善、礼貌地与同伴相处，可以协作、合作、互动，恭敬，存有同情心。3、自学化解相处中发生的问题。4、认知并自觉遵守日常生活中基本的社会犯罪行为规则和幼儿行为规范。5、乐意接受任务，主动为集体、为他人处事，不怕困难，有始有终，存有初步的责任感和集体意识。自学尝试化解遇到的问题。6、能够体会和体验至别人对自己的关心和爱心，并会用各种方式抒发自己对他人的敬佩和爱心;晓得中国就是个多民族的国家，钟爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己就是中国人而自豪。7、乐意采用自学文明礼貌用语。措施1、通过“教师节”“重阳节”等节日展开有关教育，培育幼儿关心他人品质。2、在区活动后，直观评价自己及他人的犯罪行为，平时培养整理、安顿玩具的习惯。3、引导幼儿搞自己力所能及的事。4、联系家长，使幼儿介绍容县的一些人文景观，唤起爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和周围的人攀谈，可以采用普通话和礼貌语言展开相处。2、安静、存有礼貌地聆听对方讲话，能够认知讲话的内容，并积极主动作出适当的接收者。3、能够确切、连贯地抒发自己的观点、见解、能够大胆地提问问题。4、讨厌听到故事、朗读诗歌、看看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步认知作品的主题，体会作品所抒发的情感，并自学通过以读出、恶搞、演出等形式去必须一些杰出、有意思的文学作品。5、周围生活中常用的直观标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。6、秉持一日生活中采用普通话，且发音和声调基本精确。措施1、引导幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人相处，抒发自己的所见所闻。2、创设语言角，培育幼儿对文字的兴趣，自学礼貌用语和相处礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看看图讲诉等自学说道完备的句子。4、通过“小小主播员”，使幼儿讲诉自己的新闻。(四)科学领域1、积极主动地辨认出周围环境中有意思的事物和现象。2、能够存有目的、存有顺序、已连续地运用视、听到、言、不触等各种感官观测和探险常用事物和现象，并有意识地明确提出问题、谋求答案。3、高度关注生活中常用的科学现象，细心、专心地展开观测、操作方式、实验活动，可以搞直观的观测记录，乐意抒发自己辨认出、观测和积极探索的过程、结果。4、讨厌数学活动，体会数学的关键并自学在极力问题的过程中初步认知基本的数学概念，自学直观的分类、比较、推理小说。5、介绍人与自然的浅显关系，初步晓得基本的环保科学知识，能够珍视自然资源关心周围生活环境，主动出席栽种和圈养活动。措施1、自然角、心智区导入可操作性材料，可供幼儿观测积极探索。2、日常生活中自学数的以此类推，自学比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，使幼儿通过看看、听到、言、操作方式等展开观测积极探索。(五)艺术领域1、能够辨认出和体会环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，多样感性经验。2、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地运用各种艺术形式整体表现自己情感和经验。3、乐意出席舞蹈、歌曲编创活动，能够展开直观的节奏演出。4、乐意采用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己讨厌的形式富于个性和创造性地整体表现事物形象;5、乐意与同伴一起展开娱乐、演出、创作等艺术整体表现活动，存有一定的整体表现技能，并乐意交流意思整体表现的评价。措施：1、设置演出角，提供更多演出的材料，使幼儿民主自由演出。2、美工区导入剪刀，各种回收材料，培育幼儿创造力，动手能力和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌演出、舞蹈等形式，使幼儿体会艺术活动增添的惬意情感。4、通过唱歌比赛，绘画比赛培育幼儿的绘画和音乐感受力。中班个人保教工作计划篇2一、基本情况分析经过两年的幼儿园生活与自学，全班幼儿在各方面都存有了一定的进步，各种能力都存有一定的提升。整体表现在：能够较好地严格遵守各项活动常规;大部分幼儿能够积极主动采用普通话相处;口语能力和动手能力都存有很大的进步，生活能力存有一定的提升;大部分幼儿能够努力做到爱惜物品，维护墙饰，团结一致同伴、乐意为集体服务。但也存有一些不足之处，例如：部分幼儿自学的积极性不低;个别幼儿自我控制能力极差，有时可以影响集体教学活动;存有部分幼儿不敢大胆抒发自己的见解，不敢在集体面前演出;极个别幼儿须要推动和别人沟通交流、相处的能力等教多的问题。与家长之间也存有一些必须改良的地方。例如：在家园同步教育方面还未能沦为大多数家长的共识，无法较好地利用家长资源等等。为此，今年秋季学期，我班的工作重点就是紧紧围绕践行幼儿较好的自学环境、合作意识和大胆整体表现自己等方面。二、具体内容目标(一)身心健康领域1、身体健康，经常维持积极主动、开心的情绪。2、生活、卫生习惯较好，存有基本的生活自理能力，特别注意维持和参予周围生活环境卫生洁净的工作。3、具备初步的自我保护意识和自我维护能力;晓得和认知一些必要的安全严防方法和身心健康常识。4、积极主动、自动出席体育活动，能够积极探索和掌控多种运动器械的采用，存有一定的创造性。5、动作协同、有效率，不怕困难，具备一定的控制能力。(二)社会领域1、欢乐、主动地出席与幼儿园的各项活动，自信心弱。2、主动、亲善、礼貌地与同伴相处，可以协作、合作、互动，恭敬，存有同情心。3、自学化解相处中发生的问题。4、认知并自觉遵守日常生活中基本的社会犯罪行为规则和幼儿行为规范。5、乐意接受任务，主动为集体、为他人处事，不怕困难，有始有终，存有初步的责任感和集体意识。自学尝试化解遇到的问题。6、能够体会和体验至别人对自己的关心和爱心，并会用各种方式抒发自己对他人的敬佩和爱心;晓得中国就是个多民族的国家，钟爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己就是中国人而自豪。7、乐意采用自学文明礼貌用语。(三)语言领域1、乐意和周围的人攀谈，可以采用普通话和礼貌语言展开相处。2、安静、存有礼貌地聆听对方讲话，能够认知讲话的内容，并积极主动作出适当的接收者。3、能够确切、连贯地抒发自己的观点、见解、能够大胆地提问问题。4、讨厌听到故事、朗读诗歌、看看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步认知作品的主题，体会作品所抒发的情感，并自学通过以读出、恶搞、演出等形式去必须一些杰出、有意思的文学作品。5、对周围生活中常用的直观标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。6、秉持一日生活中采用普通话，且发音和声调基本精确。(四)科学领域1、积极主动地辨认出周围环境中有意思的事物和现象。2、能够存有目的、存有顺序、已连续地运用视、听到、言、不触等各种感官观测和探险常用事物和现象，并有意识地明确提出问题、谋求答案。3、高度关注生活中常用的科学现象，细心、专心地展开观测、操作方式、实验活动，可以搞直观的观测记录，乐意抒发自己辨认出、观测和积极探索的过程、结果。4、讨厌数学活动，体会数学的关键并自学在极力问题的过程中初步认知基本的数学概念，自学直观的分类、比较、推理小说。5、介绍人与自然的浅显关系，初步晓得基本的环保科学知识，能够珍视自然资源，关心周围生活环境，主动出席栽种和圈养活动。(五)艺术领域1、能够辨认出和体会环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美，多样感性经验。2、讨厌出席艺术活动，并能够大胆地运用各种艺术形式整体表现自己的情感和经验。3、乐意出席舞蹈、歌曲编创活动，能够展开直观的节奏演出。4、乐意采用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己讨厌的形式富于个性和创造性地整体表现事物形象;5、乐意与同伴一起展开娱乐、演出、创作等艺术整体表现活动，存有一定的整体表现技能，并乐意交流意思整体表现的评价。(六)家长工作通过对外开放半日活动、家访、与家长攀谈、家长园地、家长会等，向家长及时传达幼教信息，宣传幼教科学知识，使家长介绍幼儿教育，并广为汇报家长对我们的教育教学的意见和建议，以获得家长的协调与积极支持，共同使得幼儿的发展活动，存有一定的整体表现技能，并乐意交流意思整体表现的评价。中班个人保教工作计划篇3一、指导思想：秉持以崭新《纲要》为指导思想为，保教融合、动静交错，寓教于乐，运用多种形式去全面教育，发展幼儿，并使他们身心健康欢乐的蜕变。二、班级情况分析：1、幼儿自然概况幼儿人数44人，男生23人，女生21人，三、幼儿发展情况分析1、生活卫生方面：用餐时大多数幼儿能够单一制用餐，个别幼儿吃零食情况有所改善。例如黄河、乔明岄，但存有几位幼儿用餐仍然很慢，例如赵嘉琦、陈子竼等。除了个别幼儿无法娴熟的采用筷子，例如：单金翔。2、德育方面：幼儿能主动向老师反问晚，可以说道礼貌用语。能够提供更多自然角、听课所须要物品。但存有个体差异，有的幼儿较安静、温顺、不快乐说道;有的幼儿非常开朗，不遵守纪律;有的幼儿五官端正、能说会道、任性、个性高傲。能够关心弱小同伴，但有些幼儿无法与同伴友好相处或可以掌控不了自己违反纪律。3、智育方面：能够深入细致展开教学活动，运用一些形容词，能够用连贯语言讲诉，能够重新认识个别汉字幼儿聆听习惯极差，特别就是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还须要强化。4、体育方面：能够积极主动出席体育锻炼，如会立定跨栏、左右手轮流拍球、单脚均衡俯卧。5、美术方面：幼儿可以用黑笔勾线，可以用线条、图形整体表现出来物体的形象，再用油画棒涂色。布局较合理，想象力发展的较好，全班幼儿绘画水平存有了一定的提升，但是折纸进步并不大，这学期必须强化。三、生活管理工作：1、刷牙、洗手的恰当方法及主动性。2、穿、退、整理衣服的良好习惯。3、挤、东站、行、睡觉姿势恰当。4、活动用具的整齐，维持玩具洁净。5、晓得物品用后必须安顿并送回原处。6、严格遵守公共规则，不随地吐痰，不乱涂墙壁。7、晓得维持眼睛的通常常识，看电视、自学时姿势恰当。8、严刻吃零食、吃染污的食物。四、安全及消防工作：1、日常生活种安全常识与规则的介绍及严格遵守，过马路、搭乘交通工具、玩玩大型运动器械时能注意安全。2、有关安全标记的重新认识，交通规则的严格遵守，自我保护意识的初步构成。3、介绍应付意外事故的常识，具备基本的冒险技能。4、晓得无法轻信陌生人的话，无法跟陌生人跑。5、懂无法玩玩锋利的东西，避免打伤。五、教学活动目标：社会1、介绍各行各业劳动者的工作，敬佩他们的劳动代价，认同他们的劳动成果。2、主动拎年幼的同伴共同游戏，体验以大带小的欢乐。3、愿遵从成人和同伴的劝说不搞危险的事。4、能够分辨是非，恰当对己对人，与人争议时能据理力争，秉持恰当的意见。语言1、能够主动与人攀谈，骂人语调自然大方，能够根据相同情景，身份挑选适度的语句展开交流。2、秉持说道普通话，发音精确。3、能够确切连贯的讲诉一件事情或图片，并能够自导儿歌和故事。4、对文字有兴趣，积极主动学认常用的文字，晓得书写在字形，笔顺，空间边线以及写字姿势上的建议。数学1、重新认识常用的几何形体，并能够在生活中找到与之相近的物品。2、能够将一个实物和形体展开二等分和四等分后，认知整体和部分的涵盖关系。3、能够以自身为中心区分左右。4、重新认识并可以充值10元以内的纸币。5、能够在老师的提示信息下，对感性经验展开概括和归纳，从相同角度相同方面展开综合分析，提升思索和解决问题的能力。科学1、积极探索生活中常用的各种科学现象，以获取有关的科学经验，构成恰当的对人，对事物以及对物的态度。2、能运用直观的工具和科学材料展开各种大制作活动，可以根据须要挑选最合适的物品或资源，不断调整自己的活动，具备一定的创造性。3、具备较好的观测记录习惯，尝试用自己讨厌的方式记录积极探索辨认出的过程和现象，构成一定的科学细致的态度。音乐1、积极主动的参予音乐作品，分辨音乐中显著的乐句或乐段。2、观赏形式多样的音乐作品，美术和喜剧性演出活动，从中充份赢得欢乐和美感。3、愿尝试采用某种乐器。身心健康1、晓得生活中的一些特定的电话号码，以及促进作用，介绍化解不幸突发事件的方法。2、能够从较低处向上冲，自学绕圈横跨。3、能够随心所欲自然的拖障碍曲线跑或走。4、初步培养坚强，不怕困难的较好品质。美术1、愿出席各种美术活动，在活动中存有一定创造性的整体表现。2、可以恰当运用多种绘画工具和材料展开民主自由创作，整体表现出来一定的独特性。3、能够比较娴熟的采用剪刀，剪贴比较复杂的平面图案。中班个人保教工作计划篇4一、工作重点。1、培育孩子间的相互自学、自主性和决策的能力，创建一个共同深入探讨的团体。2、营造一个充满著快乐的班级氛围，使幼儿存有安全感，培育幼儿的责任感，并构成初步升小学的意识。3、稳步认真学习崭新《纲要》，践行恰当的教育观，统一教育思想，并转变为教育犯罪行为。4、协助家长具有恰当的儿童观、教育观、科学知识观，明晰幼儿期教育战略重点就是个性能力的培育，并使家长尊重熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并积极支持参予幼儿园的教育活动，构成较好的"家园对话互动网"。二、具体内容的工作。1、每周五展开班会，共同总结一周的工作情况的，找到不好的方法与严重不足;2、每月底与家委会成员沟通交流一次，商谈交流最新幼教资讯及主题进展情况的，调动下一步目标;3、每天上班前起身去小结当天情况的，计划第二天的工作。4、三位老师取长补短，互相学习，不断提升自身素质。三、教学工作。1、语言方面;使孩子自学深入细致观测图片内容，并连贯的大胆的讲诉，通过自学绕口令.古诗等，协助孩子发音吐字更准确，培育他们对文学作品产生兴趣。引导孩子编创故事的已经开始和结尾，可以采用一些连贯词。2、社会方面：使孩子重新认识自我，讨厌自我，懂劳动就是光荣的，懂关心他人。通过一些大制作，进一步增强孩子处事的信心，使他们搞自信心的人。通过赞美他人，搞一个与人友好相处的社会人。通过各种活动，使孩子践行自我维护的意识，构成任务美感，责任感，挤班级小主人。3、科学方面：通过一些科学大实验，使他们自学一些科学知识，懂一些科学道.。4、音乐方面：自学大胆生硬的献唱，自学一些直观的乐.科学知识，重新认识节奏卡，可以采用大乐器演奏打击乐。5、数学方面：使孩子重新认识一些常用的量、几何图形、时钟。并且认知10以内数的水解共同组成及以此类推运算。6、美术方面：著重观赏各种美术作品，在这过程中提升幼儿的鉴赏能力。培育较好的绘画习惯。学会采用相同的绘画工具和材料。7、身心健康方面：使幼儿懂日常的身心健康、饮食身心健康以及身体生长、安全生活的、心理健康等方面的科学知识。8、体育方面：使孩子在均衡、协同、灵敏、触感、力量、速度等身体机能联系中锻炼身体。9、幼儿教育方面：自学18个复韵母，使孩子能看看拼音读词，念句，甚至念故事。四、大型活动。1、2月底积极开展幼小贯通座谈会;2、3月份积极开展..大书包活动;3、4月份展开幼儿健康检查活动;4、5月参观小学，积极开展家长观摩课活动;5、6月展开幼儿六一健康检查及幼儿毕业典礼。总之，我们将同心协力，共同做好班级工作，使各位令人满意。中班个人保教工作计划篇5一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要(实施)》和《幼儿园教育指南》精神为指针，以我县基础教育科建议为标准，从我园教师实际素质现状和幼儿园实际情况启程，以保教居多，以幼儿园教师和幼儿发展为本的思想，进一步健全保教工作制度，努力提高保教质量，突显本园教学特色，推动幼儿园可持续发展。二、主要工作及措施(一)保教工作1、积极主动非政府教师强化对法律法规及教育理论的自学。非政府教师稳步自学《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童自学与发展指南》等方面;将特别注意强化每次自学的力度，先使教师存有充足的时间自学，再非政府集体自学、交流，谋求赢得较低的学习效果。在自学《纲要》和《指南》时，将针对新旧教师的相同积极开展以段为单位的自学，由各段段长非政府崭新教师展开自学，老教师以自学居多，最后再以探讨、测试等方式环评成果;推动教师自身素质及教育理论的提升。2、强化常规管理，提升教育教学质量。教育质量就是幼儿园工作的生命线，我园将继续抓好教育教学工作的常规管理，由教导处人员深入细致班级，加强对教师继续执行各项计划、非政府一日生活各项活动的监督检查力度，进一步健全教学常规中的各项规章制度，端正教风，将教学常规变为教师自觉的行动，从而提高幼儿园的保教质量。3、本学期存有一小部分崭新教师重新加入至我园保教队伍中来，在为幼儿园转化成代莱教育活力的同时，为了确保保教质量，我们将强化对崭新教师的培育，紧紧围绕各领域教学中的非政府，包含目标制订、环节设计、教具学具准备工作、非政府实行、教案书写及思考等方面，除了通过期初“崭新教师培训”外，同时骨干教师深入细致至实际教育教学中听讲、手把手追踪式指导，并对班级常规及有关活动非政府等展开培训，协助崭新教师尽快地熟识幼儿园各项教育工作，为获得较低的教育教学质量踢不好基础。4、较好的体力锻炼身体就是提升幼儿体力发展的两大途径。将稳步秉持在早间壮活动、下午时间积极开展户外活动及体育游戏活动，确保使幼儿每天都存有1个小时的体育锻炼时间，且能够接到较好的锻炼身体实效;在“运动会”和“六一艺术节”前，各班教师必须根据所制订的展现项目展开存有针对性的训练，使活动真正起著推动幼儿体力发展的促进作用。5、《纲要》里明确提出：“幼儿园必须把幼儿的生命安全和推动幼儿的身心健康放到工作的首位”。强化班级教师与保育员之间的协调，为幼儿创设安全、较好的生活环境和教育环境，将针对各段幼儿的年龄特点及实际情况稳步积极开展每周一次的安全课，并通过融合动画片案例观赏及疾病的产生等内容积极开展系列教育活动，鼓励幼儿介绍防治和增加疾病的出现和意外事故的出现等科学知识;本学年，还将在大段积极开展《突发事件》演练活动，中段《重新认识交通标志》、大段《辨识危险物》等系列教育活动，提升幼儿自我维护的能力。6、注重幼儿品德教育，推动幼儿身心健康发展。把幼儿的品德教育扩散于幼儿一日活动之中，看准每个教育契机，培育幼儿适应环境集体生活的规则，践行集体观念和纪律观念，培育生活自理能力和单一制个性，培养较好的文明礼貌习惯。在每周一的升旗仪式中培育幼儿对国旗的爱好，培育幼儿爱祖国爱家乡的'情怀。7、本年度在大班和学前班积极开展满语课和满族游戏课，把我园满族特色文化教育，带入至一日教学和环境创设中，突显我园的文化教育与民族教育的融合。(二)教研工作1、强化园本教研，从幼儿园实际启程，以常规管理、环境创设、区域活动、领域教学等方面为切入点，非政府园级教研活动，通过理论和经验文章的自学、集体的交流相撞及时化解教师日常教学中存有的实际问题，谋求有效率的教学新途径这些活动充分利用于教研组展开，然后教研组短与教学领导协商最后达成一致共识。2、根据我园制订的“骨干