掌握一些常用的文言词汇把握文章内容理解作者

山际见来烟，竹中窥落日。鸟向檐上飞，云从窗里出。山中杂诗吴均我们先看一首诗,想想它的作者是谁？第1页/共19页第一页，共20页。与朱元思书吴均第2页/共19页第二页，共20页。“天下佳山水，古今推富春。”

（元·吴恒赞）“钱塘江尽到桐庐，水碧山清画不如。”

（唐·韦庄）“三吴行尽于山水，由到桐庐景情美。”（宋·苏东坡）第3页/共19页第三页，共20页。一、导入新课

南朝时，我国文坛上盛行着一种讲求辞藻、声律、对偶的骈体文，这种文体的作品，大多追求一种形式主义的倾向。但这些骈体文中也不乏优秀作品，《与朱元思书》就是其中一篇出色的写景小品文。二、简介作者

吴均(469——520)，字叔庠[xiáng]

，吴兴故鄣(今浙江安吉)人，南朝粱文学家。出身贫寒，好学，有俊才，通史学，善诗文。其诗清新，且多反映社会现实之作。其文工于写景，文辞清新挺拔，不少人仿效他的文章，称为“吴均体”。

《与朱元思书》是吴均写给朱元思的书信节选，全文已散佚，朱元思其人其事皆不可考。第4页/共19页第四页，共20页。三、读准下面的词语

韵缥碧轩邈泠嘤yùnxuānmiǎo横柯窥谷鸢戾天经纶língyīngpiǎobìhéngkēyuānlìtiānjīnglúnkuīgǔ第5页/共19页第五页，共20页。

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。

指烟雾。同样的颜色。表约数，相当于“光景”，“左右”。独一无二，绝，到极点(乘着船)随着江流飘浮荡漾

第一部分是文章的总起，概括描述了从富阳至桐庐一路上的奇山异水。四、初读课文，把握文意：第6页/共19页第六页，共20页。

水皆缥碧，千丈见底；

游鱼细石，直视无碍。青白色急流的水—直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍，这是形容江水非常清澈。

第二部分以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写富春江的异水。水色，水深，水急都突出了“异”之特点。急湍甚箭，猛浪若奔。水异常清澈流速异常湍急第7页/共19页第七页，共20页。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。视觉听觉凭借

轩，高；邈，远通“啭”，鸟叫声断

泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。第8页/共19页第八页，共20页。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。作者的感慨平息热衷于功名利禄的心筹划“反”通“返”好像，如同互相掩映第9页/共19页第九页，共20页。

第三部分以细腻的笔触详写了富春江夹岸的奇山，并抒发了人在此山中的感受。在这里，作者既从侧面烘托出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。第10页/共19页第十页，共20页。译文：

风尘烟霭全部散尽，天空与山峰显露出同样清澄的颜色。我乘船随着江流飘浮荡漾，时而偏东，时而偏西。从桐庐至富阳，一百来里水路，奇峭的山峰奇异的流水，天下独一无二。

江水全都呈现出一片青苍之色，千丈深也能见到水底。游动的鱼和细细的卵石，都可以看得十分清楚。湍急的流水快于飞箭，汹涌的江浪势如奔马。

两岸夹峙的高山上，全都生长着耐寒常青的树木。山依恃地势争着向上，互相比高比远。争着向高处笔直地指向天空，形成千百座峰峦。泉水冲击着石块，发出泠泠的声响；好鸟相互和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿则无休止地鸣叫不停，猿猴则千百遍地啼叫不绝。看到那些雄奇的山峰，那些极力追求高位的人就会平息热衷名利的心；整天忙于筹划治理世俗事务的人，看一看如此幽美的山谷就会流连忘返。横斜的树枝遮蔽天日，即使白天也像黄昏那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时会看到太阳。第11页/共19页第十一页，共20页。总写：奇山异水，天下独绝五、再读课文，研讨问题：1、本文是按怎样的顺序写景的?

全文采用总分式结构，脉络分明。

——此为结构美异水：“清”（千丈见底、直视无碍）

“急”（急湍甚箭，猛浪若奔）

奇山：“看”（高山，寒树，横柯，疏条）“听”（泉响，鸟鸣，蝉噪，猿啼）分写第12页/共19页第十二页，共20页。2、文章如何抓住“异”和“奇”两个字来写山和水的？

异水分两层写：一是用夸张的手法写其秀美，碧波荡漾，澄澈透明；鱼群穿梭，逗人游兴；细石垒垒，怪形异状。二是用比喻的手法写其壮美，由于山高岭连，故水流迅急，形成奔流轰鸣之势。

奇山也分两层写：先是用拟人的手法写树之奇，适寒、竞长、繁多，充满生机；再是用两组对偶句写泉水声、鸟禽声、蝉猿之声，各种奇声异音，悦耳动听，富有音韵之美。第13页/共19页第十三页，共20页。3、从各种声音中你会感到什么？

泉水声，谐婉动听；鸟禽声，婉转流丽；蝉猿之声，则空谷传响，袅袅不尽。对这些奇声异音的描写从侧面突出山的拔地参天，连绵不断。

对奇山异水的描写不仅展示了富春江雄奇秀丽的景致，也营造出了令人神往的优美意境。——此为意境美

第14页/共19页第十四页，共20页。——此为志趣美

4、请你在文中找出体现作者情感和志趣的语句。

“从流飘荡，任意东西”“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”

这些语句自然流露出对追求功名利禄之徒的蔑视，含蓄地传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣；也是从侧面衬托，强化了山水诱人的力量。第15页/共19页第十五页，共20页。

本文骈散相间，别具一番参差错落的韵致。5、读到现在，你觉得本文语言上最大的特点是什么？

句式整齐，音韵和谐，对比立意，相映成趣，琅琅上口，节奏感强。——此为语言美第16页/共19页第十六页，共20页。六、难点突破：研读最后四句：横柯上蔽，在昼犹昏；

疏条交映，有时见日。

犹言明中有暗，暗中有明。这是明与暗的辩证法。生活也是如此：富贵中的人们自有他们的享受，但未必没有烦恼；而遁迹山林的人，生活上固有种种不便，但他们的快乐确实难以比拟的。

用这种方式来结束课文，余味无穷。第17页/共19页第十七页，共20页。

学习了《与朱元思书》，我们如同读了一本好书，欣赏了一幅好画，受到了美的熏陶。当然我们以后在写作文时，尤其是写游记类文章，也要借鉴这种写法，景物描写要生动具体，结构安排要严谨清晰，句子尽量整齐工仗，要倾注自己的真情。七、小结：

本文通过描写自富阳至桐庐途中的奇山异水，既表现富春江的魅力，又表现了作者鄙弃名利的思想。第18页/共19页第十八页，共20页。谢谢您的观看！第19页/共19页第十九页，共20页。内容总结山际见来烟，竹中窥落日。表约数，相当于“光景”，“左右”。第一部分是文章的总起，概括描述了