公司员工培训制度

公司员工培训制度员工招用与培训制度

第1条公司招用员工实行男女公平、民族公平原则，特别工种或岗位对性别、民族有特殊规定的从其规定。

第2条公司招用员工实行全面考核、择优录用、任人唯贤、先内部选用后对外聘请的原则，不招用不符合录用条件的员工。

第3条员工应聘公司职位时，一般应当年满18周岁(必需年满16周岁)，身体安康，现实表现良好。

第11条员工应聘公司职位时，必需是与其他用人单位合法解除或终止了劳动关系，必需照实正确填写入职《登记表》，不得填写任何虚假内容。

第4条员工应聘时供应的身份证、毕业证、计生证等证件必需是本人的真实证件，不得借用或伪造证件哄骗公司。

公司录用员工，不收取员工的押金(物)，不拘留员工的身份证、毕业证等证件。

第1条公司非常重视员工的培训和教育，依据员工素养和岗位要求，实行职前培训、职业教育或在岗深造培训教育，培育员工的职业骄傲感和职业道德意识。

第2条公司用于员工职业技能培训费用的支付和员工违约时培训费用的赔偿问题由劳动合同另行商定。试用期内解除劳动合同和合同期满终止劳动合同，员工不用支付培训费用;员工无过错而由公司解除劳动合同的，员工不用支付培训费用。

第3条劳动合同对培训费用的支付没有商定时，假如试用期满在合同期内，员工提出解除劳动合同，则公司有权要求员工支付培训费用，详细支付方法是：商定效劳期的，按效劳期等分出资金额，以员工已履行的效劳期限递减支付;没有商定效劳期的，按劳动合同期等分出资金额，以员工已履行的合同期限递减支付;没有商定合同期的，按5年效劳期等分出资金额，以员工已履行的效劳期限递减支付。

第4条公司对新录用的员工实行试用期制度，依据劳动合同期限的长短，试用期为15天至6个月：合同期限不满6个月的，试用期15天;合同期限满6个月不满一年的，试用期30天;合同期限满一年不满两年的，试用期60天;合同期限满两年以上的，试用期3至6个月。

试用期包括在劳动合同期限中，并算作本公司的工作年限。

公司员工培训制度2

1.目的

通过加强培训考核治理工作，增加员工的学习意识，提高培训效果。

2.适用范围

均豪公司全体员工。

3.职责

3.1公司行政人事部负责公司总部及工程部助理级别以上人员范畴内各类培训考核的指导、监视、检查工作。

3.2各工程部负责对工程部内部助理级别以下人员培训考核的指导、监视、检查工作

4.术语

5.程序

5.1培训要求分类

5.1.1组织培训的主管部门在制定培训规划时，依据培训课程的要求，须在培训规划“要求“一栏中予以注明。

5.1.2按培训层次的需要，可分为三种：了解、熟识、把握。

5.1.2.1了解：知晓即可，在工作中允许查阅或借助相关资料的课程。

5.1.2.2熟识：应做到娴熟清晰，在实际工作或操作中不允许查阅资料即能敏捷运用的课程。

5.1.2.3把握：应能充分支配或运用的理论、原则和技术的课程。

5.1.2.4“了解“的培训内容不需要进展考核；“熟识“、“把握“内容必需进展考核。

5.2考核方式

5.2.1可实行笔试、口试、实际操作三种形式。

5.2.2试题制定要本着与培训内容相符的原则，由授课教师确定试题。

5.2.3题型类别分为填空题、选择题、推断题、简答题、论述题、实际操作六种，可依据需要进展选择。

5.3考试实施

5.3.1笔试

5.3.1.1培训考试应在培训课后五日内完成，逾期视为岗位培训合格率不达标。

5.3.1.2考试由培训组织部门实施，笔试试卷应由授课教师出具，并指定监考人。

5.3.1.3考试前，由监考人清点考试人数，并讲明留意事项、考试纪律、考试时间。

5.3.1.4考试完毕后，监考人收回试卷并清点无误后，送交阅卷人。

5.3.1.5阅卷由授课教师担当。阅卷人须本着仔细负责、实事求是的原则严格进展阅卷工作。

5.3.1.6试卷用红色标注错误分值。卷面总分登记在试卷右上角的分数栏内。

5.3.1.7阅卷人将阅过的试卷送交本级培训主管人员。

5.3.2口试及实操

5.3.2.1由授课教师按口试试题、实际操作题直接进展考试。

5.3.2.2考核结果填写在《考核成绩单》上，并注明考核方式。

5.3.2.3主考人将《考核成绩单》送交本级培训主管人员。

5.4成绩登记

5.4.1各级培训主管人员负责依据试卷成绩填写笔试《考核成绩单》，依据笔试、口试、实操的《考核成绩单》进展登记注册。

5.4.3登记注册按《执业资格培训证书治理制度》执行。

5.5资料存档

5.5.1行政人事部、工程部要根据公司《培训档案治理规定》做好试题、《考核成绩单》的归档工作。

5.6留意事项

5.6.1口试及实操的考核成绩只应用于员工日常培训的考核，在《执业资格培训证书》的日常培训登记栏注册。

5.6.2《执业资格培训证书》中的岗位资格培训登记栏内，登记的必需为笔试考核成绩，口试及实操的考核成绩不用于岗位资格培训。

5.6.员工参与新入职员工培训的笔试考核成绩记入日常培训登记栏内。

6.监视执行

公司行政总监

7.相关/支持性文件

《执业资格培训证书治理规定》

《档案治理规定》

8.质量记录及表格

《考试成绩单》

《职业资格培训证书》

公司员工培训制度3

一、教学规划的重要性

授课之前作好教学规划的话，会有以下的优点。

1、对授课内容具有自信

讲师的自信念影响教学的胜利与失败。而制作教学规划的过程，教学内容或实例引用的检查，资料的收集等过程都会使自信更加强。

2、在预定的时间内到达教育的目的

考虑内容和重点的组成，削减多余和不相关的话题，明确地强调重点，使听讲者接收到强而有力的内容。

3、掌握授课时间

内容和实例引用可以分开来，以实例引用来调整时间。

4、可以应用在各种对象上

做成一次教学规划后，以后的授课也可以再使用，实例引用略做转变的话，也可以应用在别的授课上。

5、有利于讲师的自我启发

制作教学规划时，必需有充分的预备，对内容的融汇贯穿将有利于讲师的自我启发。并且借着对教材优缺点的检查，可以发觉下一次的启发目标。

二、各部门主管担当的讲课题目

教学规划可分为个人用和定型（指南）的规划两种，由讲师自己作成的规划属于个人用的教学规划。

接下来以新进员工的教育为例来介绍部门主管的讲义内容，这个内容是由担当的讲师自己制作的教学规划。

1、高级干部：致欢送词、公司历史及概要、公司的方针和抱负、同学中的地位、经营思想等。

2、总务经理：公司的组织、人事治理及各项规定、就职规章、资格和薪水、劳资关系、

就职合同。

3、业务经理：公司的经营活动、经营网路、商品构成、业务员心得、销售技术。

4、生产经理：公司的生产治理、讨论开发体制、关于质量治理、生产部门的概要。

5、教育部主管：职业礼仪、待客礼节、电话礼貌、人际关系、公司活动心得、各种手续、命令报告、电脑技术等。

三、教学规划的制作挨次

打算担当讲师之后，接着就要以以下的根本挨次来制作教学规划。

1、确定讲义目的：

确定课程整体的评鉴和重要性，明确地制定教学中心和教学目的。

2、打算授课题目（教学名称）：

题目最好能清晰明白并具有弹性。例如以“公司的生产治理“代替“生产治理体制的概要“。

3、检查教材内容：

要例举能包含教材全部的内容，并将重点工程列举出来。内容要以听讲者能够承受的程度为准，略微简洁一点比拟好。

4、定教学方法：

以教材为主进展还是以边教边争论的方式进展。

5、选定教材和帮助工具：

为了提高教育效果，使用帮助工具和教材是必要的。在这个阶段就必需打算要使用幻灯片或录放影机。

6、设计进展方式：

这是整个教学规划的重心，所以必需多花一些时间来争论。

7、时间的安排：

完成全部程序之后，最终就是计算安排时间。使整个课程能很顺当地进展，最好在课程完毕前5分钟做总结，使时间不会显得太紧或过多。

四、教学规划书的写法

范围和每个工程都打算之后，最终就是添入教学规划书中，可以将这规划书当做是讲义的笔记。其写法如下。

1、工程栏里写上讲座名称，训练名栏里写上新进员工教育，或女性员工教育等名称。

2、时间栏里写上所需要的时间，形式栏里写上授课或争论，或是事例讨论等形式。

3、强调点栏里写上这次讲义中所强调的几点。

4、内容根据每个要点、工程（细项）分类记入左边的栏里，中间栏写上说明。工程前面的数字是所需要的时间，和下一个工程之间要空一行。

5、要强调的地方划红线。

6、每个工程的事例写在右边空栏里。讲课时间多出来时可利用这些事例来掌握时间。

公司员工培训制度4

结合我公司实际，现制定06年公司员工培训制度，公布如下：

第一条员工培训的目标与宗旨

1、为提高员工素养，满意公司进展和员工进展需求，创立优秀的员工队伍，建立学习型组织。

2、培训的目标是通过不断提高员工的学问水平、工作力量和能动性，把因员工学问、力量缺乏和态度不积极而产生的人力本钱的铺张掌握在最小幅度，使员工到达实现自我的目标。

3、公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同进展。

4、培训方针是自我培训与传授培训相结合，岗位培训与专业培训相结合。

其次条培训的组织筹划和实施

1、总部人力资源部负责培训活动的统筹、规划。

2、各公司人事行政部门负责培训的详细实施。

3、公司其它各部门负责人应帮助人事行政部门进展培训的实施、催促，同时在公司整体培训规划下组织好本部门内部的培训。

第三条培训的形式与方法

1、公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。内部培训又分为员工职前培训、岗位技能培训和员工态度培训。

2、职前教育：公司新入职人员均应进展职前教育，使新入职员工了解公司的企业文化、经营理念、公司进展历程、治理标准、经营业务等方面内容。职前教育由各公司人事行政部门统一组织、实施和评估。

3、岗位技能培训：依据公司的进展规划及各部门工作的需求，按专业分工不同对员工进展岗位技能培训，并可视其实际状况合并举办。岗位技能培训由人事行政部门协同其它各部门共同进展规划与执行。由各部门提出年度岗位技能培训规划，报人事行政部门，再将其汇总报人力资源部，由人力资源部依据需求统筹制定培训方案，呈报董事长核准后，由人力资源部会同各公司人事行政部门共同安排实施。

4、部门内部培训：部门内部培训由各部门依据实际工作需要，对员工进展小规模的、敏捷有用的培训。同时各部门经理应常常督导所属员工以增进其处理业务力量，充实其处理业务应具备的学问，必要时应指定所属限期阅读与专业有关的书籍。部门内部培训由各部门组织，定期向人事行政部门通报培训状况。

5、外派培训：培训地点在公司以外，包括参与各类培训班、治理人员及专业业务人员外出考察等。由公司出资外培的，公司应与参培人员签订培训合同。

6、个人出资培训：由员工个人参与的各类业余教育培训，均属个人出资培训。公司鼓舞员工在不影响本职工作的前提下，参与各种业余教育培训活动。员工因考试需占用工作时间，持准考证，经部门负责人批准办理请假手续。

7、临时培训：各级治理人员可依据工作、业务需要随时设训，人事行政部门予以组织和协作。

第四条工作业绩及工作力量特优、且与企业有共同价值观的员工可呈请选派外培或实习考察。

第五条培训完毕后，要开展评估工作，以推断培训是否取得预期的效果。评估的形式包括：考卷式评估、实际表演式评估、实际工作验证评估等。

第六条培训过程前、中、后全部记录和数据由人事行政部门统一收集、整理、存档。

第七条公司投入的培训费用应严格根据培训规划实施，杜绝铺张现象。

第八条各单位(部门)经理(主管)实施员工培训的成果列为考绩的记录，作为年终考核的资料之一。

第九条凡受训人员在接获培训通知时，应在指定时间内向组织单位报到，特别状况不能参训，应经分管领导批准。

第十条本制度经董事长核准后实施，修订时亦同。

公司员工培训制度5

总则

第一条岗前培训的目标是要使新进人员了解本公司概况及规章制度，便于新进人员更快地胜任拟任岗位的工作并遵守规定。

其次条凡新进人员必需参与本公司举办的新进人员岗前培训，其详细实施方法依本制度执行。

第三条岗前培训的内容包括以下几个方面：

1.公司创业史及公司业务。

2.公司组织机构及公司治理制度。

3.拟任岗位的工作状况、业务学问。

第四条新进人员的培训，人事部门应事先制订日程安排规划表，培训进度记录及工作技能评定标准表。

培训阶段

第五条对于新进人员的培训，按工作环境与程序一般分为三个阶段：

1.公司本部培训。

2.主管部门培训。

3.实地训练。

第六条公司本部培训重点进展以下各项：

1.公司概况，包括公司历史、现状及其在产业中的地位，公司的机构设置、规章制度等。

2.参观公司各部门及本人拟任岗位的工作环境。

3.介绍拟任岗位状况及如何与其它部门协作。

4.介绍公司的业务范围、经营工程及市场销售状况。

5.必要时聘请专家实施培训。

第七条各部门教育培训的重点在于实际操作技术、技能的培训，其要点如下：

1.每天的日常工作及可能的临时性业务。

2.拟任岗位的工作技能及工作方法。

3.时间的运筹与治理。

4.工作任务的达成率。

第八条各部门教育培训负责人必需有丰富阅历，并把握相应的工作技术，必需强调与实地训练亲密协作。

第九条实地训练即在专业技术人员的技术指导下，尝试从事马上开展的工作，指导者应帮助受训者完成工作并随时指出留意事项和应改良的地方。

第十条从事培训指导的人员本身必需精益求精，要能圆满地完成指导培训工作，对在培训工作中作出显着成绩的人员，公司视状况赐予嘉奖。

第十一条为有效达成教育培训目标，应酌情安排、敏捷制订上述教育培训阶段的规划，并严格予以实施。

教育培训的内容

第十二条教育培训的内容，由人事部门会同相关部门可依据拟任岗位的特点确定并安排，一般说来，必需具备以下三项：

1.根底学问和专业技能的教育培训。

2.程序规划的教育培训。

3.工作效劳态度与文明礼貌用语的教育培训。

第十三条必需确保新进人员通过岗前培训，使其具有相应的根底学问与根本技能，熟识公司的组织构造、目标、政策、经营方针等状况、熟识并遵守公司的规章制度。

第十四条凡新进人员，都应对他们进展系统的`教育培训，培育他们工作中的时间治理和规划力量，从而使其在今后的工作中能通过适当的组织与协调工作，按肯定的程序达成工作目标。

第十五条态度与语言诉教育培训的目的在于提高公司新进人员的乐观、自信的精神与积极的态度，以热忱效劳、信誉至上的信念履行职责。

第十六条教育培训要注意讲究效率，按肯定的规划与步骤促进培训胜利与公司进展。

附则

第十七条本制度自公布之日起执行。

公司员工培训制度6

第一章总则

第一条为满意公司进展需要，提高员工思想观念、道德品质、业务学问和工作技能，充分发挥员工潜力，不断为公司培育输送德才兼备的优秀人才，特制定本制度。

其次条培训内容应与员工本岗位工作亲密相关。

第三条自学与公司有组织培训相结合，培训与考核相结合，因地制宜，注意效果。

其次章培训内容和形式

第四条培训内容包括：企业文化、治理理念、品德修养、业务学问及技能培训。

培训形式：听讲座、学习分析资料、争论、录音、录像播放、示范演练、图片展览、实地参观、案例讨论、会议、上岗实习、拓展训练等。

企业文化培训包括：

一、公司的根本状况：公司的进展史；公司的核心价值观；公司的进展战略、经营规划及公司经营状况；

二、公司的机构设置、人员配备及职责范围；

三、公司的各项治理制度；

四、公司的各项行政治理和业务工作程序。

治理理念培训包括：

一、现代治理学问和治理理念；

二、胜利企业及胜利人物的先进阅历；

三、当今国内外同行业先进的学术科技成果。

品德修养培训包括：

一、礼仪学问（服饰、形体、待人接物）；

二、心理素养（心理承受力量和观看、推断、解决问题的力量）；

三、品德素养（责任感、工作态度）。

业务学问及技能培训包括：

一、公司业务涉及到的专业学问及相关学问；

二、公司业务所涉及专业的进展前景及猜测；

三、当今国内外同行业相关的先进学术成果；

四、专业技能。

第五条培训形式分为岗前培训、在岗培训两种。在岗培训分为脱产培训和不脱产培训两种。

第六条岗前培训

一、被公司录用试用的员工上岗前必需承受公司组织的岗前培训；

二、岗前培训包括企业文化培训和业务学问及技能培训两局部。

第七条在岗培训

公司依据