优秀-小泽征尔的判断

日本的小泽征尔是世界上著名的音乐指挥家。第1页/共34页第一页，共35页。小泽征尔

日本著名指挥家,生于中国沈阳。

1951年，入日本东京桐朋学园高等学校音乐系学习指挥；

1959年，在法国第九届贝桑松国际指挥比赛、伯克郡音乐节的指挥会演和卡拉扬主持的比赛中获奖；

1960年起，指挥过法国国立广播管弦乐团、纽约爱乐乐团、旧金山、加拿大、伦敦交响乐团和维也纳乐团等；

1970年起任旧金山交响乐团常任指挥和音乐指导，后与波士顿交响乐团签订终身合同，任音乐指导兼指挥，并兼任新日本爱乐乐团的首席指挥……第2页/共34页第二页，共35页。欧[ōu]棒[bàng]谐[xié]贺[hè]素[sù]弃[qì]权[quán]桂[guì]谱[pǔ]字第3页/共34页第三页，共35页。欧洲乐谱指挥棒风度和谐

祝贺判断祝贺试探素质放弃迷信权威桂冠第4页/共34页第四页，共35页。课文主要写了（

）时，他不迷信（

），相信自己，果敢地做出（），因而获得了这次大赛的（）。

小泽征尔去欧洲参加指挥家大赛权威正确的判断桂冠课文的主人公是谁？你能试着给课文分段吗？第5页/共34页第五页，共35页。第一部分（1）：第二部分（2-3）：第三部分（4）：日本的小泽征尔是世界著名音乐指挥家。小泽征尔在指挥大赛时果敢地指出乐谱有错，并在大赛中夺魁。小泽征尔在大赛中夺魁的原因。第6页/共34页第六页，共35页。“不！一定是乐谱错了！”

小泽征尔是在什么情况下做出这样的判断的？第7页/共34页第七页，共35页。自学提示：1.默读课文第二自然段；2.划出相关语句，写出旁批；（小提示：这是一场_____的比赛。）3.有感情地读一读。小泽征尔是在什么情况下做出这样的判断的？第8页/共34页第八页，共35页。

在他成名之前，一次，他去欧洲参加指挥家大赛。在决赛时，他被安排在最后一个出场。台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。评委会交给他一张乐谱。第9页/共34页第九页，共35页。

台下坐满了观众，他们大多是来自世界各地的音乐大师。

音乐大师坐满世界各地第10页/共34页第十页，共35页。

小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。

小泽征尔全神贯注地挥动着指挥棒，以世界一流指挥家的风度，指挥着世界一流的乐队演奏具有国际水平的乐曲。第11页/共34页第十一页，共35页。

学习第三自然段

1.自由轻声朗读本段；

2.填写表格；

3.这是怎样的判断？从这两次判断中看出小泽征尔哪些品质？什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断第二次判断第12页/共34页第十二页，共35页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐（xié）的地方。

第13页/共34页第十三页，共35页。

在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。郑重声明第14页/共34页第十四页，共35页。

面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”坚信考虑再三第15页/共34页第十五页，共35页。指挥乐谱乐队？？？第16页/共34页第十六页，共35页。

面对几百名国际音乐大师，小泽尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”

讨论：小泽征尔怎样判断出

是乐谱出错，而不是

指挥和乐队的问题？

建议：

1、结合2、3自然段

进行。

2、朗读，勾画，讨

论相结合。坚信考虑再三第17页/共34页第十七页，共35页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方第二次判断第18页/共34页第十八页，共35页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方乐队出错第二次判断第19页/共34页第十九页，共35页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方乐队出错重奏，仍不自然第二次判断第20页/共34页第二十页，共35页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方乐队出错重奏，仍不自然第二次判断郑重声明、面对几百名国际音乐大师第21页/共34页第二十一页，共35页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方乐队出错重奏，仍不自然第二次判断郑重声明、面对几百名国际音乐大师“不！一定是乐谱错了！”第22页/共34页第二十二页，共35页。

演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次，但是他仍觉得不自然。这时,在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不，一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

什么情况下做出判断？做出怎样的判断？判断后结果如何？第一次判断听到不和谐的地方乐队出错重奏，仍不自然第二次判断郑重声明、面对几百名国际音乐大师“不！一定是乐谱错了！”掌声、夺魁第23页/共34页第二十三页，共35页。指挥、乐队、乐谱，到底是谁错了？_______没有错，因为_______；_______没有错，因为_______；所以，一定是_______错了。考虑再三第24页/共34页第二十四页，共35页。

面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。

“不！一定是乐谱错了！”

第25页/共34页第二十五页，共35页。

面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。

此时的小泽征尔再三考虑些什么呢？

结合以上句子，填空说一说：指挥乐队乐谱到底是谁错了？（）没有错，因为（）没有错，所以，一定是（）错了。

就这样，年轻的小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的，于是他脱口而出：“不！一定是乐谱错了！”第26页/共34页第二十六页，共35页。

原来，这是评委们精心设计的，精心设计第27页/共34页第二十七页，共35页。

原来，这是评委们精心设计的，目的是试探指挥家是否能够坚信自己的正确判断。他们认为只有具备这种素（sù）质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。这种素（sù）质第28页/共34页第二十八页，共35页。

只有（）的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。第29页/共34页第二十九页，共35页。

他们认为只有具备这种素质的人，才是真正的世界一流的音乐指挥家。

第30页/共34页第三十页，共35页。小泽征尔“世界三大东方指挥家”之一；才华横溢的指挥大师；指挥技巧极高的指挥家；指挥曲目广泛的指挥大师；“大动作”指挥家……第31页/共34页第三十一页，共35页。不敢充分地相信自己，叫做自卑；客观、如实地相信自己，叫做自信；盲目、固执地相信自己，叫做自负。希望你们——我亲爱的孩子们：忘记自卑，克服自负,充满自信，走向成功！

第32页/共34页第三十二页，共35页。

不迷信权威，坚持自己的正确判断，我也会成功的！第33页/共34页第三十三页，共35页。感谢您