古诗四首 知识点

七年级语文部编教材第四课<<《观沧海》曹操中考试题赏析（一）东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。中心思想：这首写景抒情诗，作者勾画了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，展现了开阔的胸怀，抒发了统一中国建功立业的伟大抱负和博大胸怀。1、这首诗以“观”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人一统天下的雄心壮志”和“博大胸怀。、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。答：示例：(树木凋零)秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。3、按要求填写原诗中的语句。(3分)①诗人登临碣石山的目的是：①观沧海②实写诗人所见之景的句子是：②水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。③虚写诗人所想之景的句子是：③日月之行，若出其中星汉灿烂，若出其里4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。答：表现出苍凉慷慨，悲壮激昂5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景---------”写的是静景--------。答：动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。答：有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志。7、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见实景和所想虚景?答：海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一位怎样的诗人形象?答：表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象9、简要赏析画线句。;星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海1.(1)这是一首写景抒情诗,统领全篇写景的一个字是①“-------写景时，先写岛上的②--------，次写海面上的③----------，最后写天空中日月星辰。(3分)答：(1)①观(1分)②树木百草(1分)③秋风洪波(1分)(2)简要分析“日月之行，若出其中思想内容：(2分)表现手法：(1分)(2)思想内容：这四句写出大海的广阔浩大(1分)，体现诗人的博大胸怀(或一统天下的雄心壮志)(1分);表现手法：借景抒情、情景交融、虚实结合、想象夸张答对其中一点即可。(1分)(1)诗中划线句描绘了大海怎样的景象?有何用意?(3分).(6分)(1)(3分)(1分表达了作者博大的胸襟(1分和远大的政治抱负。(1分)(大意对即可)(2)请简要分析这首诗的主要写作特色。写出两点即可)(3分)(2)(3分①情景交融：借大海的宏伟广阔抒发自己建功立业的远大抱负。②虚实结合：写景为实，想象为虚。③动静结合：水的动，岛的静;树木百草的静，秋风洪波的动。④运用夸张和对偶写出了大海吞吐日月星辰的宏伟气势。(答出其中一点给1分，答出其中两点给3分，大意对即可。)3四句作者面对萧瑟秋风，极写大海的辽阔壮美，有丝毫凋衰感伤的情调。这种新的境界，新的格调，正反映了他“老骥伏枥，志在千里”的“烈士”胸襟。4、“日月之行，若出其中4、四句是互文见义，作者以奇特而丰富的想象创造了一种宏大的意境，作者以沧海自比，通过写大海吞吐日月的气势，来表现诗人自己的宽广胸怀和豪迈气魄。这为千古名句。2.下面对这首诗的赏析，不恰当的一项是()(2分)2.DA.这首诗通过写作者在远征途中登上碣石山俯瞰大海所看见的壮观景象，展现了诗人宽广的胸襟。B.诗歌前四联写诗人登上碣石山看见山岛耸立，树木茂盛，大海波澜壮阔的景象。C.第五、六联通过丰富的想像，写出沧海之大，吞吐日月，含盈群星的气派。D.最后一句，如一曲雄壮的乐曲，在最激越处戛然而止，悲从中来，发出感慨。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白中考试题赏析杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西译文：风一直陪着你到夜郎以西。主题：表达了对友人的同情和关切之情，同时也流露出对自己遭遇的感伤情绪。1.结合全诗内容填空。（）首句中写出了杨花，子规等意象。（悲苦哀怨的心情。（作者真切的关怀。2.?（第一句选取了“杨花”与“子规”两个意象，有什么作用？）答：点明了暮春时令，点明主旨，营造悲凉、伤感的基调气氛。杨花象征离别与漂泊，子规啼声悲哀，表达了作者对故友贬谪遭遇的悲痛之情。3.诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?答：杨花和子规鸟。渲染了无限悲凉感伤的离别气氛。4.你从诗中体会到作者怎样的思想感情?答：本诗首句通过各种意象，渲染出在春末夏初季节的一种寂寞萧条气氛。体会到作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念，以及无奈、惆怅之情。5.诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情?答：作者对故友贬谪遭遇的关心、同情、思念，以及无奈、惆怅之情。6.答：修辞及表达情感角度：拟人。将月亮人格化，赋予了明月以人的情感色彩。诗人通过丰富的想象，把明月当作使善解人意的知心人，把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关心与牵挂。郎西。生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关心与牵挂。情景交融角度：情景交融，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，表达自己对朋友的怀念和同情。7.古人在诗词中描写情境用来营造气氛的鸟儿很多，为什么李白独选“子规啼”来入诗呢？答：子归鸟叫声凄凉，有“不如归去”之意，古人用来作为悲情之鸟，李白用“子规啼”表示对朋友悲惨命运的忧虑，对朋友的挽留不舍之情。8.王昌龄被贬龙标是什么季节？为什么？9.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪？答：杨花、子规、明月、风（两个即可）10.作者为什么要把“愁心”寄与“明月”?答：因为月照中天，普天同照、千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者，同时能表现友谊的纯洁，表明王昌龄人格的高洁。11.选择题。（）对这首诗赏析有误的一项是（D）A．题目中的“左迁”指降职，李白听说好友王昌龄被贬为龙标县尉，于是写了这首诗。BC．第二句中“过五溪”三字看似平淡，其实是写出了龙标的荒远和李白对友人的同情。D．后两句运用了夸张的修辞方法，表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。（）下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（B）A．诗歌首句写景，次句叙事，后两句抒情。B．首句写景兼点时令，突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目。C．诗中将无知无情的明月当成善解人意的人，寄托了诗人对友人的怀念和同情。D．诗歌想像奇特，体现了李白诗的浪漫主义风格。12.理解性默写。（）诗中融情人景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（）通过丰富的想象，运用拟人手法表达对朋友深切关心的诗句：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（）诗中借景抒情蕴含飘零之感、离别之恨、迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（4）李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中借明月托付思念的句子是：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。次北固山下【唐】王湾诗歌鉴赏客路／青山外，行舟／绿水前。潮平／两岸阔，风正／一帆悬。海日／生／残夜，江春／入／旧年。乡书／何处达?归雁／洛阳边。二、主题：又将人生感悟寄托在景物描写中，给人以乐观向上的力量。也抒写了诗人对家乡，对亲人的思念之情，表达了无数游子的殷殷情思。三、赏析理解：1、潮平两岸阔，风正一帆悬春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸平了，船上人的视野也因之开阔。写出江面的恢弘阔大。样帆形象地写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。两句诗表达了作者对做过河山的热爱和赞美之情。2、海日生残夜，江春入旧年一轮红日孕育在夜色之中，将以无与伦比的壮观呈现在人们的视野中，春天悄然来临，岩洞即将离去，时序交替，周而复始，自然规律是不可阻挡的。生和入运用了比拟手法，蕴含了一种自然的理趣：新事物诞生于旧事物，又将彻底取代旧事物。蕴含着自然的理趣，给人以积极乐观向上的力量【中考试题集】1、对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）、DAB.C.D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。2、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（、D）AB．三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。C．五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。D．最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最一联作反衬的3、最后两句表现了作者的思想感情。、思念故乡4子最能突出地表达这种思想感情？为什么？答4”5、这首诗，借景抒情，融情于景，表现了作者的情怀、客游他乡而思念故乡的情怀。6、品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（）A．首联B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。7、写岁末年初江边景色用来感叹岁月无情，徒增游子无限乡愁的句子（或蕴含新事物孕育于旧事物解体7、海日生残夜，江春入旧年。8、这是一首写景诗，诗人触景生情，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的宽阔胸襟。颔、潮平而无浪，风顺而不猛，孤舟扬帆，缓行江上。99、⑴透出自然的理趣，形象地写出了夜退日出、冬去春来的变化。⑵透出积极、乐观、向上的情感。⑶趣。(谈出上述四点中的一点即可。)天净沙秋思马致远中考试题赏析枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。主题：此曲描绘了秋天黄昏的景色，烘托了浪迹天涯的游子思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。[中考集锦一1．全曲中，暗含题中"秋"字的三个最直接的景象是：----、----、----；与"夕阳"相呼应的是："_____""天涯相呼应的是："_____"游子思乡之情的景物是："_____"。体现全文主旨的思字的一句是："_____"。答案：依次：枯藤老树西风昏鸦古道人家断肠人在天涯2?秋思》通过对一组客观事物的描写，表现出的心情。答案：在旅途中寂寞悲凉的心情。3、枯藤老树昏鸦"与小桥流水人家是两种鲜明不同的画面，你能理解这种不协调的用意吗？（2分）答案：将哀景与乐景放在一起，形成鲜明的对比，反衬天涯"人的思乡愁绪。4．对这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫秋思"，秋思"的意思是"秋天的思考。B．枯藤"句中的枯藤"、"老树是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．小桥"一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了断肠人的愁绪。D．断肠人句中的"断肠人是一位"离人，天涯"即"极远的地方"。5．对这首曲的赏析不正确的一项是（）A．此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋的景色图。B．第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C．从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体。写景是为了烘托人。D．从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。6、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？答案：这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。[中考集锦二、诗词鉴赏《天净沙秋思》《天净沙秋思》马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。1?秋思》是一首散曲中的1．小令。天净沙是曲牌名，秋思是散曲的题目。2．全曲中，暗含题中“秋”字的三个最直接的景象是：2．枯藤老树西风昏鸦古道(游子)人家体现全文主断肠人在天涯”3的景象？3.孤独、凄凉、冷清的深秋晚景。4.最后一句话的作用是什么？4.5.对这首曲的赏析，不恰当的一项是（5.A）A.BCD6.对《天净沙秋思》理解不正确的一项是（）A.子内心的哀伤。B.“小桥流水人家”一句则描绘出一幅清新秀丽的秋郊庄户图，热情赞颂家乡的美景，表达了作者回到家乡的喜悦之情。C.D.末句是在前面写景的基础上直接抒情，抒发了长年漂泊的游子深切的思乡之情。[中考集锦三、诗词鉴赏《天净沙秋思》1）A、此曲的前三句选取了富有特征的九种事物组成了一幅深秋景色图。B、第二句描写诗人所见异乡的幽美、恬静的景象，越发使人感到孤独。C、从整个构图来看，前四句写景，末一句写人。景物是背景，人是主体，写景诗为了烘托人。D、从此曲的题目来看，作者所要表达的是对秋的伤感，而并无思乡之情。2．对本曲赏析有误的一项是（C）A、此曲语言明白而内涵丰富，景物的描写凝练，但情感尽在景中。B、曲子用多种意象连缀，在萧瑟凄清的秋景中蕴含着绵绵乡愁。C、D、本曲描绘了天涯游子秋日黄昏行旅图，表现悲秋思乡的情感。3.对这首小令分析不当的一项是（B）A、“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B、“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。C、“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D、“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。4.对这首小令分析不当的一项是（C）ABCD、这首小令仅28个字，生动地表下出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。5.下列选项中错误的一项是（C）A.这首元曲虽只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。B.“小桥流水人家”这一句写出作者人对温馨的家庭的渴望，烘托了作者凄苦悲凉的心境。C.D.此曲寓情于景，在景情的交融中构成一种凄凉悲苦的意境。6.下列错误的一项是（）A.全曲一共列出九种景物，言简而义丰。语言极为凝炼却容量巨大，意蕴深远，结构精巧，顿挫有致，B.C．此曲运用了寓景于情的手法，写出了作者的心理感受以及天涯游子的愁楚悲凉。D.“夕阳西下”一句动静结合，互相映衬，同时也点明了时间。7.下列选项错误的是(B)A此曲前三句选取了富有特征的九种事物，组成了一副深秋的景色图B这首曲的题目叫秋思，秋思的意思是秋天的思考C断肠人句中的断肠人是一位离人，天涯指极远的地方D最后两句由景及人，道出天涯游子的心情，断肠是全文主旨8.下列理解错误的一项是（D）A.B.“古道西风瘦马”的“瘦”表现了旅人的辛劳。C.前三句勾勒出“秋”色，末二句点出了“旅”思。D.这首散曲主要表现秋天的悲凉景象。9.选出不正确的一项（C）A.本文前四句写景，使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。B.本文使用众多意象来表达羁旅之苦和悲秋之恨，使作品充满浓郁的诗情。C.本文采用悲春这一审美情感体验方式，抒发羁旅游子的悲苦情怀。D.本文只用二十八个字，描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，准确地传达旅人凄苦的心境。10.选出正确的一项（B）A.本文以景托情，寓景于情，刻画出游子凄苦、悲凉的心境。B.末句“断肠人在天涯”具有画龙点睛之妙，使前四句成为断肠人内心悲凉情感的触发物。C.本文运用极其华丽、复杂的手法，勾勒出一由游子深秋远行图。D.11.对这首小令分析不当的一项是（）A“枯藤老树昏鸦”渲染了一种暗淡凄凉的气氛，暮鸦归巢，使游子动了思乡之情。B“小桥流水人家”描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象，而今身在异乡，越发感到孤独。小桥流水人家”描写了诗人所见到的景象，是那么的幽美恬静，使得天涯游子动了思乡之情。C“古道西风瘦马”一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象。由马的“瘦”可以联想到诗人的疲惫、困乏。D“断肠人在天涯”一句直接抒发了诗人的感受，在前几句“景”的渲染下，诗人的思乡之情得到了充分的表现。12.下列选项中正确的是（）A此曲写出了女子对情人的相思之情B秋思是曲牌名，天净沙是题目C此曲共描绘了九种景物，刻画出一幅秋郊夕照图D此曲被誉为“春思之祖”13.选项错误的是（）A.这首小令很短，一共只有五句二十八个字，但却描绘出一幅凄凉动人的秋郊夕照图，并且准确地传达出旅人凄苦的心境。这首成功的曲作，从多方面体现了中国古典诗歌的艺术特征。B.全诗头两句枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。就给人造成一种冷落暗淡的气氛，又显示出一种清新幽静C.此曲以九种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图，从中透出令人哀愁的情调D.秋