高三第二学期班主任工作计划高考倒数计时

高三第二学期班主任工作计划高考倒数计时步入中考倒计时阶段，班主任的工作重点就是课堂氛围和学风建设，营造较好的课堂自学氛围和环境，熄灭学生最后冲刺的热情和激情。下面就是大编入大家整理的关于高三第二学期班主任工作计划中考倒数计时，热烈欢迎大家去写作。高三第二学期班主任工作计划中考倒数计时（优选篇1）高三后期，班主任的工作至关重要，不只是一个学法指导的问题，而是一系列服务设施的工程建设都必须介入。若想达到最佳的管理效果，班主任搞好以下几种角色：一、搞好“心理专家”角色1、在三轮备考阶段，必须使学生加强“瓦伦超过心态”。每一位学生都渴求顺利，但由于一些同学的成绩颇佳或多次不理想，发生了较为乐观的心理，每天想要的不是如何全力以赴提升，而是如果中考托福不好怎么办?题目搞不对怎么办等等。事实上学生必须想要在关键时期获得好成绩，就必须具备“瓦伦超过心态”。瓦伦超过就是美国跑钢索的杂技演员。钢索通常悬在离地几十米的高空，没任何人身安全保护措施，除了源自风雨等不利因素的阻碍，人在上面奔跑，其现象可知通常，但他始终能够获得成功。对此，瓦伦超过说道：“我跑钢索时从不想起目的地，只想著跑钢索这件事，专心专意地跑不好钢索，不管利害。”后来，心理学上把这种著眼于搞自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称作“瓦伦超过心态。”因此，我们不仅必须指导而且必须指导不好学生，直面中考的即将来临，不要给自己过度冷却，既不要考量中考顺利后的鲜花和掌声，也不要过分高度关注考试失利后的失望和痛苦，维持一种平衡的瓦伦超过心态，每天深入细致备考、深入细致搞题，按照老师的建议和指导，著眼于自己所搞的事情即可。2、随着自学压力越来越小，学生难产生胆怯、疏离、迷茫、自卑、恐惧等不良情绪。首先从战略上说学生当这些情绪影响他时，必须及时打听老师，老师可以协助他们化解。这时老师们可以把累积的顺利例子给学生谈谈。班主任们自己也必须深入细致学生当中及时掌控一手信息，另外通过班干部等及时介绍情况及时化解，防止使学生的复习精力外泻。还要劝诫学生在最后阶段，高度关注自学数量，更必须高度关注自学的质量，当思绪纷乱时，可以停下调整一下心境再回去自学。班主任可以在班级成立专门心理调查员(可以就是官方的，也可以就是不官方的)，平时深入细致介绍学生的心理情况，存有问题及时汇报，每周定期汇报。3、践行恰当的阶段目标。遭遇中考的学生都存有一个高远的目标，比如说理想的大学，最后必须达至多少名次和分数，但最出色时期指导学生搞好三次具体内容阶段性目标很关键。最后三次目标必须一次比一次存有梯度性，无法一下子的定的最佳值，否则学生会存有击垮美感。恰当的.目标就是使他们感觉到这段时间好好干活，防止一些问题之后能够达至。班主任可以统计数据不好学生目前最出色的名次，各科达至过的最低分数，说他们，通过不懈努力比以往最出色的情况进步就是顺利。4、在时间很紧任务轻的情况下，指导学生搞好科学的、存有针对性的计划。一部分同学存有任务能够无法顺利完成、成绩能够无法提升的愤恨，但行动上却太慢，因为他缺乏一个马上须要搞的事，于是发生了整天变得很KMH，尤其就是上课时，掏出一本书就看看，一会换一科一会又再加另一科等现象。每天老师和科代表明晰每节课和上课的具体任务，并给每项任务一个时间的限量。还可以专设一名计划督导员及时告诫同学课前制订上课的自学计划，并写下明顺利完成每项任务所用时间，这样，一方面可以严格执行学生搞好计划，进一步增强针对性，另一方面，给自己一个时间管制也可以提高效率。还可以今天与昨天对照，看见自己的进步情况，进一步增强成就感。二、必须努力做到“复习专家”的角色通常学校的中考最后阶段都就是在展开第三轮备考，三轮备考效果的优劣非常大程度上同意着中考的胜败，像是二轮(专题)备考一样，学生对三论也充满著了向往和困惑，到底三轮备考就是什么样子的?是不是也可以和二轮一样有忙而乱等问题?该怎样狠抓三轮备考?等等。因此，我们不仅必须给学生摆事实三轮备考的重要性，还要给学生搞具体内容详尽的三轮备考指导。1、第三轮备考主要就是综合训练。劝诫学生课前几分钟，必须把昨天搞的该科的题再下载一遍，否则很难把昨天自己搞的思路忘了，听课轻易听到，起至没对照废止提升的效果。课上紧要跟老师，“学会听到门道”，重点听到老师对这道题的“评者”：包含答题思路、题形类型、解题方法、题形拓展、注意事项、提升建议等。2、再次加强学生练、乐练意识。在做题的过程中，引导学生真正以学生的身份回去做题，把自己的真实思路、真实答题习惯、所有掌控的应试技巧，应用领域出，不要患得患失，对了，秉持并健全;弄错了，及时废止，把握住最后的每一套题的练机会，真正起著练兵调整的效果。达至中考时想出的、搞出的都就是恰当的。这实际上也在培育学生“一次顺利”的解题习惯。3、训练与备考结合还是鼓励学生练、多练习，在联系的过程中：(1)突破一个“科东俄”字。主要就是精确的记忆书本知识，精确的得出结论答案语言。无法以中考托福能力为由忽略了基础知识。因为就要步入中考的空战阶段，科学知识的定义等无法再模棱两可，必须力求精确。(2)努力做到一个“精”字。三轮习题小结，老师一定必须通识科。学生除了深入细致搞学校出来的题之外，在独立自主时间一定必须细密，针对自己的提升空间或薄弱环节，存有针对性地展开找题做题，展开强化训练，尤其就是对优秀生更须要如此。(3)防止一个“凿”字。至了三轮学生必须可以补漏伯粉。一方面，学生必须对考试程序和自学得各个环节烂熟于胸，避免细节上或环节上的犯规而抱憾终身。二就是看看以前搞过的试卷，尤其就是审视自己曾经发生过的犯规，找出自己科学知识的漏洞、思维方式的偏差、解题规范的漏洞、错误分散的点做为训练重点。(4)升华一个“倍增”字。每套题略过之后，应当建议学生在卷子上每套题的题肢重回课本，在看见牵涉的知识点时适度下载该节在有关科学知识，如果真的掌控不许或已忘掉，顺带记忆，这样“围点打圆”，既不断扩大了科学知识的备考面，也努力做到了熟识科学知识。对每套题中的选项必须知其然、还要知其所以然、更要言其所以不然，这无疑可以拓展和增进了所学。(5)演示一个“实”字。必须鼓励学生提升应试技巧，步入空战模拟训练，总结考试的经验教训。每次模拟考后专留时间思考：包含通过这套题的斩获、严重不足、改良措施等。定期举行学生“提升分数小窍门”的应试技巧交流会。三、班主任必须沦为“励志专家”班主任每天都必须细心洞察学生的思想、情绪，不断加强励志和耐挫教育，以振奋学生的士气。1、班会上必须升温士气。但是我们的班会必须偶尔转换一下形式，避免学生发生审美疲劳、可以使班会沦为学生宣泄不良情绪、找出心理增长点的阵地。精心准备工作最后的几个精品班会，保证使学生赢下心理战和士气战。2、心灵餐食就是突破。每天定时给学生总结几句或评价两句，可以给学生以后的犯罪行为产生积极主动的影响。3、榜样鞭策。常践行榜样，以往年成功者和同头班里学生熟识的同学为例子，进一步增强学生的信服度和提升期望。每次考试回去之后或每周对一些先进典型展开获奖和表彰。4、班主任可以把自己的课堂也做为励志场所。比如说每节课前赠送给同学们一句激励性或指导性话语，可以接到意想不到的效果。比如说课堂上表彰几个状态极好、劲头铁是、进步很大的同学等，可以引起学生自学的热情。5、班主任家访制。班主任们每天存有针对性地打听学生家访，以负面鼓励、鞭策居多。即使对问题学生的指导，也必须力争努力做到，既要使其明白问题，也必须使其明白优点;既要使其确切改良方向，还要使其看见期望，进一步增强其信心。四、班主任还必须沦为“调控能手”我们必须调动一切积极主动力量为学生的成绩提升服务。1、低燃各老师的积极性。看见各老师时，问一句学生存有什么没有搞好，协助老师出谋划策解决问题。另外，在最后阶段，使各老师存有针对性、存有目的性的揪一些学生或稍摆一些学生。给学生自己一个调配自己的时间的自主性，有利于他们补漏伯粉。2、再锣各班干部的战斗精神。通过评选活动杰出班干部的方式，最后确认那些最存有负责管理、最存有能力的干部出任首席班干部，时时表彰他们的责任心与服务意识，保证班级各项常规存有条不韪、又高标准的搞好，为保证最后的胜利成果奠定坚实基础。3、对学生与学生之间的关系，利用学生干部意见反馈的信息，及时处理不好学生之间的关系，避免因小误会引发的大矛盾。可以成立举报箱，在班里说道确切，对于那些影响别人的同学，每个同学都可以投诉，经核实后，必须这部分同学以警告。4、利用不好家长的促进作用。跟家长协调不好，使家长间接表达老师对学生的普遍认可，可能将效果更好。也可以对一部分同学存有针对性的举行部分学生家长会。五、我们必须沦为学生的“最亲密无间战友”必须沦为学生最“亲密无间的战友”，就要努力做到与学生们心灵上的交融、时空上的相随以及自己犯罪行为上的示范点。班主任每天都和学生摸爬滚打并肩战斗在一起：一起誓词、、一起思考、一起总结……班主任必须用自己的集训激情燃受高学生的激情，以自己的行动推快学生的行动。必须使学生看见班主任像是农民看见大丰收的粮食一样，心理不怕了、心理不慌了，心理沉著淡定了，斗志强劲了。中考越近，学生的心理越脆弱和虚弱，如同奔跑在冰河上，随时都存有冰破沉河的危机恐惧，我们班主任必须使学生感受到我们的爱，我们也必须说他们“同学们，别怕”;我们更要使他们深信“存有老师在背后看著我、积极支持我、给我把握住方向呢，我一定会顺利!”高三第二学期班主任工作计划中考倒数计时（优选篇2）本学期，我出任高三1204班班主任，班级共计学生43人，其中女生36人，男生7人。遭遇中考，做为班主任深信自己肩负的重任，在所有的工作中必须把中考与育人有机地统一出来，一切为了学生，为了学生的一切，就是本期工作的出发点和基本目标。一方面著重揪班级常规管理，另一方面认真细致搞好学生的思想工作，关心每一个学生的思想状态、自学和生活情况。一、注重常规管理，创设收紧、人与自然、坚忍的自学氛围1、搞好各项工作的检查督促，管理汪字当头，力求科学化、规范化，不因为学生自学紧绷而收紧对纪律、卫生等工作的建议。实践证明，高三狠抓纪律、卫生、早操工作，不仅不能影响中考备考，而且这种一如既往的建议，还铸成了学生持之以恒的精神。2、深入细致班级，及时发现问题，使班规校纪落到实处，本期各项工作艰巨，锁碎，但我仍然秉持搞好每日四WZ523，力争出来全勤出满力，深入细致介绍每个学生的动态，介绍每一天的情况，辨认出问题及时处理、及时总结。3、狠抓班干部，并使常规管理有人揪，工作有人搞，班主任对班级的管理工作必须靠学生干部，认输使班干部工作，经常嘱咐、告诫、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减低了班主任的经济负担，又锻炼身体了学生干部。不过，高三年级的学生自学任务非常轻，我们必须体贴学生，必须保证学生集中精力自学。二、揪两头拎中间，推动整体发展调动自学的积极性，构成勤奋自学争先恐后的学风，全面提高全班学生学习成绩，就是高三班主任的首要任务。我指出“个别谈话”就是老师与学生交流最出色的形式，1204班，优生存有一个小小群体，经常性建议他们明晰目标，确认方案，突破弱点，维持优势；边缘育有五人，经常性以引导居多，多谈话、多检查，辨认出问题及时总结，辨认出进步充份表彰；同时利用每次月托福的成绩，展开个人分析，协助学生创建自信心，践行信心，辨认出弱点，分析原因，选准方法，力求将学生自学情绪调控至最佳的“紧绷”状态，“水击石则鹤，人激志则宇”确保各层次的学生都存有疲软的自学劲头，力争学习成绩稳中有升。三、特别注意心理辅导，强化自学方法的指导本学期，如何并使学生维持心理健康，情绪稳定，并使学生高效率自学，就是班主任的一个关键研究课题，为此，我抽时间展开网上自学，提升自身业务能力，严格要求自己，努力做到为人师表。同时写作了关于自学心理、自学方法的资料，对学生展开心理方面和自学方法的辅导：如何维持考试的较好心理；如何践行自信心；如何展开备考备考；如何展开有的放矢对症下药；如何从考试中辨认出科学知识瑕疵等，根据相同学生分别展开相同的心理指导，接到了一定的效果。总结本期工作，存有斩获，存有欢欣，存有教训，存有严重不足。期末考试前100名22名，100—200名9人，前500名24人，成绩不理想，前100名离预期差距甚远，革命尚未顺利，还须要不懈努力。最小的体会就是：只要存有爱心，肯花精力、花掉时间，多自学，多探索，工作就能够可以存有成绩。做为蜕变中的学子，错误难免会存有，在学生的群体中差异也总会存有的，我们必须扬其所长，救其所短，给他们更多的认同、信任、认知和自信心。高三第二学期班主任工作计划中考倒数计时（优选篇3）一、指导思想本学期崭新接替高三（8）班，为把本班投入使用具备“立志、勤奋、多思、坚忍”的班风，把学生培育班莱班县理想、存有道德、存有文化、存有纪律的一代新人，搞一位合格的社会主义建设者和接班人。在新学年中要不断不懈努力，谋求不断前进，践行较好的班风。特制订班级工作计划：二、要点与措施1、提升自身学识：践行为学生服务的意识，一切为了学生，为了学生的一切；为学生提供更多一个公平的发展机会；践行恰当的教育观、人才观和价值观；以身作则，搞“领头羊”，不搞“牧羊人”；2、对学生现状，本着“成材来源于苏醒，心态同意命运，自信心迈向顺利”的观念，抓好理想教育、心态调整和培育自信心等工作，培育和进一步增强学生的自学意识。3、做好班干部的培育工作，定期上开班委会，及时总结工作，树立典型，存有问题及时化解，建议班干部以身作则，充分发挥先锋和模范作用。4、协同不好任课教师与学生之间的关系，并使任课教师心情舒畅，乐意传授，学生课堂随心所欲开朗，积极进取，营造公平、人与自然、亲密和积极向上的师生关系。5、积极主动出席学校非政府的各种活动，规范升旗仪式，狠抓每天卫生，两壮工作，注重学校各项评选工作，谋求自学、卫生超过优，各项成绩优秀，同时充分发挥学生的自主管理能力。三、班级工作的具体实施与原则1、工作的系统化“教育就是一个系统工程”，家庭教育、学校教育、社会教育就是教育的三大支柱，三者缺一不可。必须把三个集体联系成一个整体，展开口径一致的统一教育工作，靠这三个集体的力量更好的培育每个班级体及其成员。对每个学生展开集体主义教育，学会与同学相处，通过各种集体活动，培育集体荣誉感，进一步增强集体凝聚力。与各任课老师协调，营造人与自然的教育关系，也并使学生体味至教师队伍的团结一致亲善，无形中受教育。存有计划的积极开展家长会、家庭教育辅导与沟通交流、与个别谈话结合，搞好家庭教育的指导。2、教育的人性化教育不仅必须推动学生的全面发展和健康成长。更必须注重学生的自我表现，在引导整体表现个性的同时，严格要求构成较好的自学习惯；展开心理教育，研究自学个性，搞好学法指导工作；着眼学生的长期发展，培育学生终身教育的基础。培育学生的思想品德和行为规范，针对相同类型、相同拒绝接受能力的学生给以相同形式相同内容的教育，并使之不易、乐意拒绝接受并化教育以恰当的犯罪行为，真正认同每一个学生并辨认出其闪光点，把思想工作努力做到学生心坎上。3、教育的生活化积极开展法纪教育，教育学生从小搞守法有德的公民，指导学生身心健康有序的生活、工作，培育学生适应能力、自学能力、相处能力与其他方面的特别能力。4、教育的榜样化消解传统思想教育“大道化学”的弊端，颁布案例教育，充分利用广播、电视、报刊、杂志、网络等传媒，宣传学生自学、生活中的先进典型、树正气，公样板，自我教育，推动学生主动、身心健康、向上、生动活泼的蜕变。高三第二学期班主任工作计划中考倒数计时（优选篇4）在代莱一学期，为了更好地搞好班主任工作，并使班级工作有序进行，融合班级情况，特制订以下工作计划。一、班情分析本班目前共计53名学生，男同学15人，女同学38人。班级学生，从上学期的整体表现来看，一方面学习态度不是太端正，虽为美术普通班，但成绩却不太理想;另一方面学生的责任意识、纪律观念淡漠，行为习惯极差。二、指导思想本学期秉持德育领衔的工作原则，狠抓学生行为习惯的养成教育，推动班风学风建设。三、具体内容工作内容和步骤1、在开学初期，即2.13-2.17这个星期里，搞好新学期学生教育，协助学生从寒假生活成功过渡到学校的自学生活，步入自学状态。2、在2月底，非政府班级学生紧紧围绕“礼序”为主题展开讨论，对学生展开行为习惯教育，协助学生培养较好的行为习惯。同时紧紧围绕主题非政府学生出来一期黑板报。3、在2月中下旬左右举行一次学生家长会，向家长充分反映学生在读的一些基本状况，易于老师和家长相互配合，从而对学生展开有效率的教育。4、在3月中下旬以及4月初利用班会对学生展开系统的自学、卫生、纪律方面的教育，同时协调学校搞好各项专项工作。5、为了更好地迎期中考试，在4月中旬左右，紧紧围绕“卷瓣考纪”这一主题，利用班会，对学生展开正直忠义教育。6、在4月下旬，搞好棒果工作，布置考场，正式宣布有关考试事宜。融合学生考试情况，同时为了更好地使家长介绍孩子在读期间的自学整体表现，举行一次家长会，推动老师与家长之间的交流。7、5月初融合期中考试情况对学生展开学情分析教育，进一步增强自学信心和动力。8、5月中下旬展开心理健康、关爱方面的主题教育。9、6月上旬，协调学校的年度评选，对一学期以来班级学生的各方面整体表现情况展开总结申报。10、6月中旬，为了更好地备考迎期终考试，严谨考纪。利用班会，强化对学生的动员和教育。11、6月下旬，布置期末考试事宜，精心安排考试工作，搞好考试后有关工作，同时对学生的假期展开精心安排建议，布置不好假期作业。上不好最后一次班会。以上主要就是按时间顺序精心安排的一些具体内容计划，当然由于班级情况特定，在这一学期工作应当重点放到学生的行为习惯养成教育、学习态度教育、专业发展、安全和纪律教育这些方面，以习惯促发展自学，只有这样才合乎班情，工作才可以更存有效果。计划在具体内容的全面落实中，可能会因为这样或那样的因素而变化，我将可以在以后的工作中作具体内容的调整，我的定可以在学校各级领导的领导下，在其他老师的积极支持和协助下，不懈努力搞好本学期的班主任工作。高三第二学期班主任工作计划中考倒数计时（优选篇5）步入高三下学期，也就步入高三冲刺的阶段，沦为学校、社会、家长重点高度关注的对象，做为班主任深信班风、学风对班级复习的影响，所以必须下大力气抓好班风建设，设计规划一个较好的班级氛围和环境。本学期必须搞好以下几方面的工作：一、设计规划中考氛围，使学生尽早进入状态从思想上给学生摆事实我们遭遇的中考的严峻形势。一必须狠抓立志教育，立志公大志，公坚毅不拔之志;二要培育学生踢消耗战的思想准备工作;三要培育学生的吃苦耐劳的精神。并使学生明白只要存有信心，再加之勤奋不懈努力的自学，朝着自己的目标发展奋力拼搏不尽就一定能顺利。1、通过主题班会、讲座，使学生介绍和重新认识中考形势和动态，以及中考对人生的影响，加强中考在学生心目中的'分量，唤起学生的参予热情和对科学知识的渴求。(班级实行：我的大学心情记录本)2、通过往届学生的经验教训和心理体验的交流，消解学生对中考的恐惧感、陌生感，使学生零距离地体悟中考。(联系了大一学生回校交流座谈，中考零距离体验活动)3、“揪两头，拎中间”这就是常规的方法。通过对优生个别家访，为他们表示自学的光明之途，明白所处的边线，永不言败信心，争分夺秒，为班级率先垂范，立好标。在自学上既要在全班云吞，又必须在学校争先.对Menat的一些同学个别家访，使他们践行信心，看见前途的光明，通过今年和今后中考形势的分析，向他们表示，只要不懈努力奋斗，托福职业学校就是一定能顺利的。只要狠抓这两个方面的工作，全班工作的定可以发生不好的局面。4、通过主题班会和中考理想的规划，唤起学生对理想崇尚的性欲和对中考的亲近感。(梦想惹来我前进主题班会)二、搞好各方面的确保措施，保证自学的优良环境。1、稀释优秀学生成立一个敢于负责管理、存有威信、思维活、方法赖草、仁义沟通交流的班级管理队伍，全方位参予班级管理，使每一位学生都能够感觉到时时有人管，事事有人搞，时时存有监督。2、勤抓常管多严格执行严要求及时展开班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范学生的各项管理建议，强调学校各方面的建议，防患未然。(德育考核+德育考核分数拍卖会)3、指导每位学生制定不好自学计划，明晰不懈努力的目标和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时介绍学生的自学情况，并通过班会课、个别教育和榜样鼓励结合的方法，培育学生较好自学习惯。(班级小组分划探讨自学，口号：探讨提升，合作共赢。)4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完结建议每一位学生搜寻经验与严重不足，同列出来自查计划和下次考试的目标。(注重学生写下考试思考，著重老师对学生思考的指导评价。)5、积极开展心理健康教育，进一步增强学生的心理品质，认清学生的同学相处观念，保证主要精力放在自学上。(小组班级文化建设活动，小组歌唱比赛，小组电子纪念册，鼓励学生将心理压力合理释放出来。)6、采取有效的措施，杜绝学生进网吧。7、经常展开班级工作的总结和各项计划的调整以更好的搞好班级各项工作，并使班级各项工作以求更好的积极开展。(每个考核段举行小组副组长座谈会。)8、加强科代表的责能和促进作用，并使他们真正沦为老师的好帮手、同学的贴心人。(课代表工作的关键泰迪为班级12个小组副组长)9、践行榜样和典型，鞭策学生奋发向上。及时引导，即使表彰。10、通过有效率形式强化对滞后学生的思想、情感交流，自学方法的鼓励、行为习惯的制止与监督，大力协助他们提升自信心、自尊心。(组内扶贫，教师家访，活动参予鼓励)11、在学生中积极开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，进一步增强同学之间的友谊，相互促进，共同进步。12、充分利用班级黑板报和教室空间，通过同学们喜闻乐见的名人名句去鞭策、振奋学生，设计规划较好的自学环境。13、高度关注每一位学生的动态，倾情帮助越过每一道困境，消除任何困难。三、密切配合科任老师，齐抓共管经常与本班科任教师保持联系，负责管理协同本班科任教师之间的相互关系，调整各项教育教学措施。介绍本班学生各科自学情况，协同各科作业负担以及课内外发生的问题，必要时举行本班科任教师可以，共同研究，设法化解。四、强化与学生家长的沟通交流与交流举行家长会，通过家访、信访工作等各种途径同家长维持经常联系，沟通交流学校教育和家庭教育，充分发挥家长在学生教育中的促进作用。高三第二学期班主任工作计划中考倒数计时（优选篇6）本学期步入了高三年级下学期，遭遇着中考的到来，必须在中考中获得好成绩，这学期对学生的管理更加关键，本学期准备工作搞好以下几个方面的工作：一、狠抓纪律管理。纪律就是确保获得成绩的确保。在本学期必须严苛按照学校的管理办法及高三年级管理暂行规定去管住班上的纪律，努力做到不耽误、不缺席，例如存有违背严苛按照规定处置。二、狠抓学风、班风建设。较好的学风班风就是搞好一切工作的前提。只有班风不好了，学风才可以不好，学风不好了就可以在中考中获得不好的成绩。因而本学期必须搞好的第一件事就是必须狠抓班风学风的建设。具体措施就是：在开学起始举行分层同学会，为每个同学分析存有的问题及要实行的方法，使每个学生晓得自己的严重不足在那些方面，存有一个不懈努力的方向。其次就是恳请班上成绩不好的同学了解以往的自学经验，也并使同学们防止了他们共行的错误道路。再次非政府不好班上的各种辅导，狠抓自习课的利用。利用班会课时间给学生看看一些教学录像片，开拓视野，多上开主题班会使学生在有益的主题中快速增长科学知识。三、狠抓学生的思想教育。高三年级的学生思想比较明朗，尤其就是复读生，想要的问题也比较多。如果鼓励不好容易偏移了主线，因而本学期更必须注意到学生的思想动态，辨认出问题及时化解，使学生不要背著包袱，而是轻装前进，只有这样就可以获得更好的成绩。四、协调学校与年级组搞好工作。在搞好班上的工作的同时还要协调不好学校与年级组搞好适当的工作。总之，本学期就是中考的前奏，搞好本学期的工作就能够为六月的中考奠定稳固的基础。高三第二学期班主任工作计划中考倒数计时（优选篇7）一、班级管理工作目标：1、教育必须面向世界，面向未来、面向四个现代化。2、培育存有科学、存有理想、存有文化、存有纪律的“四存有”人才3、强化辅导班辅差工作，并使学生在旧有的基础上存有一定进步。4、多读书，念好书，培养读书习惯，提升读书