广东省湛江市黄略中学高二生物下学期期末试卷含解析

广东省湛江市黄略中学高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图能正确表示基因分离定律实质的是参考答案：C2.下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（

）

A.①→④

B.②→③

C.③→②

D.④→①参考答案：D3.根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干细胞，进而分化出T细胞②过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同抗原的刺激时所发生的反应③浆细胞产生的抗体能对任何病毒起免疫作用④吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞均能识别抗原⑤一种抗原只能与相应的抗体或效应T细胞发生特异性结合⑥自身免疫病和艾滋病都是机体免疫功能不强或缺陷造成的A．②⑥

B．②⑤

C．③⑤

D．①④参考答案：B4.对细胞免疫的有关叙述中正确的是

A．细胞免疫与体液免疫是各自独立的

B．细胞免疫过程需要B细胞的参与

C．效应T细胞能够使靶细胞裂解死亡

D．效应T细胞能够使病原体裂解死亡参考答案：C5.如图表示细胞分裂和受精作用过程中，核DNA含量和染色体数目的变化，据图分析不能得出的结论是()A．a阶段为有丝分裂，b阶段为减数分裂B．L→M点所示过程与细胞膜的流动性有关C．GH段和OP段，细胞中含有的染色体数是相等的D．MN段发生了核DNA含量的加倍参考答案：C6.右图中①代表新鲜菠菜叶的光合色素纸层析结果，则右图②所示结果最有可能来自于A．水培的洋葱叶

B．生长的柳树幼叶

C．培养的衣藻

D．秋冬的银杏落叶参考答案：D7.在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一反应和所利用的蛇毒分别是（

）A．非特异性免疫，抗原

B．特异性免疫，抗体C．非特异性免疫，抗体

D．特异性免疫，抗原参考答案：D8.下列哪种现象属于特异性免疫（

）A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体

B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌

D．体内的天花抗体能防御天花病毒参考答案：D9.在生物体的下列生理活动过程中，没有ADP生成的是A．动物的免疫细胞分泌抗体

B．胃蛋白酶对蛋白质的分解C．心肌细胞有节律的收缩

D．番茄根细胞对Mg2+的吸收参考答案：B10.如图所示生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是

A．次级消费者的粪便中的能量去路包括在④途径中

B．从能量关系看②＞③+④

C．一般情况下，②为①的10％～20％

D．生物与生物之间吃与被吃的关系不可逆转，所以能量流动具有单向性参考答案：A11.某研究者想调查某菜地的一只菜青虫每天用于生长和发育的能量．他需测定的内容是：（）①虫子吃的叶片的干物质量

②每天虫子粪便的干物质量

③每天该虫子水和二氧化碳的排出量

④每天该虫子以热能的形式散失的能量．A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③参考答案：B【考点】生态系统的功能．【分析】1、某一营养级的摄入量=粪便量+同化量，其中粪便中的能量是该营养级未同化的能量．2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向：（1）自身呼吸消耗（一部分以热能形式散失，一部分用于生长、发育、繁殖等生活活动）；（2）流向下一个营养级；（3）被分解者利用；（4）未被利用．【解答】解：虫子摄入的能量﹣虫子粪便中含有的能量=虫子固定的能量，虫子固定的总能量用于虫子呼吸消耗的能量、虫子生长和发育的能量．用于生长、发育和繁殖的所有能量=同化量﹣呼吸量．因此要调查一只菜青虫每天用于生长和发育的能量，需测定的内容是①②④．故选：B．12.从基因型为Aa的绿色植物某器官中获取组织，显微观察如右图。下列对该图示细胞的叙述正确的是（）A.若将X细胞离体培养成完整植株，此过程需要用纤维素酶和果胶酶处理B.若将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是使其发生染色体结构变异C.XY两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是不育的D.如果XY细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是信使RNA的不同参考答案：D【分析】1、植物组织培养过程不需要用纤维素酶和果胶酶处理，植物体细胞杂交需要纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁。2、秋水仙素能抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍。【详解】将X细胞离体培养成完整植株需用植物组织培养技术，不需要用纤维素酶和果胶酶处理，A错误；将Y细胞离体培养成幼苗后用秋水仙素处理，目的是抑制纺锤体的形成使染色体数目加倍，发生的是染色体数目变异，B错误；XY两个细胞进行杂交，形成杂种细胞，发育成基因型为AAaa的杂种植株是四倍体，是可育的，C错误；如果XY细胞所含蛋白质种类有明显差异，其根本原因是基因的选择性表达产生了不同的信使RNA，从而合成了不同的蛋白质，D正确。【点睛】同一生物的不同组织细胞所含的DNA相同，因其由同一个受精卵经有丝分裂而来，所含的RNA、蛋白质不完全相同，原因是基因的选择性表达。13.下列关于森林群落垂直结构的叙述，错误的是A．群落中的植物具有垂直分层现象B．群落中的动物具有垂直分层现象C．动物在群落中的垂直分层与植物的分层有关D．乔木层的疏密程度不会影响草本层的水平结构参考答案：D14.在一般情况下，下列关于生态系统中物质循环的主要渠道的图解正确的是()参考答案：A15.买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样。引起盖子鼓起最可能的原因是

A．需氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O

B．微生物呼吸，产生CO2和C2H5OHC．乳酸菌呼吸，产生CO2和乳酸

D．酵母菌呼吸，产生CO2和H2O参考答案：B16.2007年lO月8日瑞典皇家科学院诺贝尔奖委员会宣布。将2007年度诺贝尔生理学或医

学奖分别授予美国科学家马里奥·卡佩基和奥利弗·史密斯。以及英国科学家马丁·埃文斯，以表彰他们在干细胞研究方面所作的贡献。这三位科学家因为“在涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”而获此殊荣。下列有关叙述中不正确的是（

）A.利用建立的诱导体系诱导小鼠胚胎干细胞向胰岛B细胞分化，如镜检细胞中出现大量粗面型内质网，可初步判断胚胎干细胞发生了胰岛样分化B.DNA重组技术又叫基因拼接技术，它可以定向改造生物遗传性状，其原理是基因重组C.分化了的干细胞一直保持分化后的状态，不再改变，直到死亡D.哺乳动物的肌细胞不能产生胰岛素是由于与合成胰岛素有关的基因处于关闭状态参考答案：C17.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是()A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性参考答案：D18.在动物细胞工程和胚胎工程中所用的物质和其发挥的作用正确的组合是A．肝素——使卵母细胞成熟B．胃蛋白酶——动物细胞培养时分散细胞C．聚乙二醇——诱导细胞分化D．促性腺激素——促进供体母畜超数排卵参考答案：D19.右图表示生长素浓度对根、茎、芽生长的影响，此图没有给你的信息是

A．生长素对3种器官的作用都具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长

B．A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适浓度

C．D点对应的生长素浓度对茎的生长具有促进作用，却抑制了根的生长

D．幼嫩的细胞对生长素敏感，成熟的细胞对生长素的反应不敏感参考答案：D20.下列关于凝胶色谱法的原理及操作不正确的是A．是利用凝胶把分子大小不同的物质分离开的一种方法B．在洗脱过程中，大分子不能进入凝胶内部而最先流出，而小分子可以进入凝胶内部而流速缓慢，以致最后流出C．凝胶内部有很微细的多孔网状结构，其孔隙大小与被分离的物质分子的大小无相应关系D．一般情况下，凝胶对要分离的物质没有吸附作用，因此所有要分离的物质都应该被洗脱出来参考答案：C21.心脏瓣膜上的一种物质的表面结构与酿脓链球菌的一种抗原决定簇相似。这样，人体清除抗原的同时也攻击了心脏瓣膜，这种情况称为(

)

A．过敏反应

B．自身免疫病

C．免疫缺陷病

D．免疫缺乏病参考答案：B22.如图示人体细胞的生命历程，图中①～⑤为细胞，a～d表示生理过程．据图分析，下列叙述正确的（）A.②比①的相对表面积大，物质运输效率更高B.④⑤的遗传信息相同，蛋白质的种类也相同C.b过程中每个细胞内染色体数目最多时92条D.d过程总是与机体的衰老同步进行参考答案：C②的表面积与体积的比值小，与外界环境进行物质交换的能力弱，A项错误；c过程的结果形成不同种类的细胞，但细胞数目不变，因此表示细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达，所以④与⑤的遗传物质相同，蛋白质的种类不完全相同，B项错误；b过程表示细胞分裂，人体正常细胞中的染色体数目为46条，处于有丝分裂后期的细胞内染色体数目最多，此时为92条，C项正确；对于多细胞生物而言，细胞的衰老和凋亡不等于个体的衰老和凋亡，即d过程不是与机体的衰老同步进行，D项错误。【考点定位】细胞分裂和细胞分化、细胞不能无限长大的原因。【名师点睛】本题以与“细胞的生命历程相关的生理过程图”为依托，综合考查学生对细胞的分裂、分化、衰老、凋亡的相关知识的识记和理解能力。解答本题的关键是对有关知识点做到准确记忆并系统地全面地构建知识网络。23.下列关于DNA分子的复制、转录和翻译的比较，正确的是

(

)A．从时期上看，都只能发生在细胞分裂的间期B．从条件上看，都需要模板、原料、酶和能量等条件C．从原则上看，都遵循相同的碱基互补配对原则D．从场所上看，都能发生在细胞核中参考答案：B24.孟德尔对遗传规律的探索过程经过A．分析→假设→实验→验证

B．假设→实验→结论→验证C．实验→分析→假设→结论

D．实验→假设→验证→结论参考答案：D25.在人体内，神经冲动的传导不可能由A.轴突→树突→细胞体

B.轴突→细胞体→树突C.树突→细胞体→轴突

D.细胞体→树突→轴突参考答案：D兴奋可以由前一神经元的轴突传递到下一神经元的树突，再由树突传导至该神经元的细胞体，A正确；兴奋可以由前一神经元的轴突传递到下一神经元的细胞体，再由细胞体传导至该神经元的树突，B正确；兴奋在同一神经元上，可以从树突传导至细胞体再传导至轴突，C正确；兴奋可以由前一神经元的细胞体传导至树突，但不能传递到下一神经元的轴突，D错误。【考点定位】神经冲动的产生和传导【名师点睛】突触的类型有两种，分别是轴突-树突型和轴突-胞体型．神经递质只能由突触前膜释放到突触后膜，使后膜产生兴奋（或抑制）所以是单向传递．26.下图中，甲图为某哺乳动物体细胞中部分染色体及其上的基因示意图，乙、丙、丁图为该动物处于不同分裂时期的染色体示意图。下列叙述正确的是A．判断该动物是否为纯合子应选用另一雌性动物与其测交B．乙细胞和丙细胞分裂时均可以发生基因重组C．甲细胞产生的基因突变可通过卵细胞传递给子代D．丁产生的子细胞中的基因组成是aB和aB

参考答案：D27.对燕麦胚芽鞘的尖端分别作如下处理，然后都放在单侧光条件下，其中生长状况不同于其他三项的是A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：C试题分析：单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多，生长素极性向下端运输，使背光一侧生长快，植物表现出弯向光源生长。云母片使得细胞两侧生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长；故A错误。不透光的纸使得胚芽鞘尖端不能感受光刺激，生长素分布均匀，胚芽鞘直立生长；故B错误。琼脂能透过生长素，胚芽鞘弯向光源生长；故C正确。切去尖端，胚芽鞘即不生长也不弯曲；故D错误。考点：生长素的生理作用28.以虫治虫是生态农业的重要内容，右下图表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量。假设这四种生物只构成一条食物链，请问在一段时间内，如果甲的种群数量增加，其可能引起的后果是

A．乙和丁的种群数量都增加

B．乙和丁的种群数量都减少C．乙和丙的种群数量都减少

D．乙和丙的种群数量都增加参考答案：D29.下列关于图示的说法不正确的是A．

图示①②③过程需要消化、呼吸、泌尿等系统的参与才能完成B．

④⑤可分别表示细胞所需的氧气、养料和代谢产生的二氧化碳等废物C．

⑥表示体内细胞通过内环境与外界环境进行物质交换D．

图示的内环境通常是由血液、组织液与淋巴组成参考答案：D30.下列对动物核移植技术的描述不正确的是（）A．哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植B．体细胞核移植的过程中可通过显微操作去除卵母细胞中的细胞核C．体细胞核移植过程中通常采用减数第二次分裂时期的卵母细胞作为受体细胞D．通过体细胞核移植生产的克隆动物是对提供体细胞核的动物进行了100%的复制参考答案：D【考点】RD：动物细胞核移植技术．【分析】动物核移植是指将动物的一个细胞的细胞核移入一个去掉细胞核的卵母细胞中，使其重组并发育成一个新的胚胎，这个新的胚胎经过胚胎移植最终发育为动物个体．核移植得到的动物称克隆动物．该过程中采用显微操作去核法去除卵母细胞中细胞核．【解答】解：A、哺乳动物核移植包括胚胎细胞核移植和体细胞核移植，由于胚胎细胞的全能性高于体细胞，所以动物体细胞核移植的难度明显高于胚胎核移植，A正确；B、体细胞核移植的过程中，去除卵母细胞中的细胞核可采用显微操作去核法，B正确；C、体细胞核移植过程中通常采用去核的MⅡ期卵母细胞作为受体细胞，C正确；D、通过体细胞核移植方法生产的克隆动物不是对供体细胞动物进行了100%的复制，因为克隆动物还有一部分遗传物质来自受体的细胞质，D错误．故选：D．【点评】本题考查动物细胞核移植技术的相关知识，要求考生识记动物细胞核移植的概念、过程及采用的技术手段，明确克隆动物的细胞核均来自供体的细胞核，而细胞质基因来自受体细胞，再对选项作出准确的判断．31.以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是（

）A．一块农田中的所有杂草形成了一个种群B．小麦田中高矮不一的小麦形成了群落的垂直结构C．生态系统的营养结构不包含生态系统成分中的非生物的物质和能量及分解者D．生态农业使物质经过多级利用，实现了能量的良性循环参考答案：C32.下列情况不属于染色体变异的是A．第5号染色体短臂的部分基因缺失

B．用花药培养出了单倍体C．同源染色体之间交换了部分结构

D．多一条21号染色体参考答案：C33.对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：项目甲乙丙丁细胞膜有无有无遗传物质DNARNADNADNA是否遵循孟德尔遗传定律否否是否其中最可能表示肺炎双球菌的是()A．甲 B．乙

C．丙

D．丁参考答案：A34.真核生物进行有性生殖时，通过减数分裂和随机受精使后代A．增加发生基因突变的概率

B．继承双亲全部的遗传性状C．从双亲各获得一半的DNA

D．产生不同于双亲的基因组合参考答案：D35.关于种群和群落的叙述,正确的是(

)

A.种群密度是种群最基本的数量特征

B.S型增长曲线表示种群数量与环境变化的关系C.草原火灾后的群落演替属于初生演替

D.森林植物的分层现象属于群落结构的水平结构参考答案：A36.右图表示某病毒侵入机体后的免疫过程。下列说法不正确的是A．①是第二道防线中杀菌物质抗体B．①是效应T细胞，能激活靶细胞的溶酶体酶C．该过程可以产生记忆细胞D．靶细胞裂解死亡的同时，病毒也被酶解消灭参考答案：AD37.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，错误的是

（

）A．内质网膜与核膜相连

B．叶绿体和线粒体都有双层C．核糖体附着在高尔基体上

D．液泡是最大的细胞器参考答案：C38.在三倍体无籽西瓜的培育过程中，将二倍体普通西瓜幼苗用秋水仙素处理，待植物成熟接受普通二倍体西瓜的正常花粉。则发育形成的果实中，果皮、种皮、胚芽、胚乳细胞的染色体组数依次是（

）A．4、2、2、4B．4、4、3、5C．3、3、3、4D．4、4、3、6参考答案：B39.下列属于人体细胞需氧呼吸产物的是A.葡萄糖

B.O2

C.CO2

D.酒精参考答案：C40.若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的

相互联系，则A．细胞a分泌的激素作用于细胞b，使其激素分泌增加B．人体对寒冷刺激做出的反应与乙图有关，与甲图无关C．细胞c受到刺激产生的兴奋以电信号形式传递给细胞dD．信号从细胞c传递到d的速度比从细胞a传递到b的快参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.(10分)科学家将抗虫基因（k基因）导入棉花，筛选出k基因成功整合到染色体上的抗虫植株（假定k基因都能正常表达）。某些抗虫植株体细胞含两个k基因，假设这两个基因在染色体上随机整合，这两个基因在染色体上的整合情况有右图所示的三种类型（黑点表示k基因的整合位点）。

(1)若三种植株分别自交产生后代，其性状分离比分别是：甲

，乙

，丙

。(2)k基因成功整合到染色体的DNA上的意义是

。将含有抗虫基因（k基因）的棉花体细胞通过 技术培育成转基因植物。将抗虫基因（k基因）导入棉花体细胞采用最多的方法是

。参考答案：10分，除标注外，每空2分（1）甲1

乙3:1

丙15:1

（2）使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。

植物组织培养1分

农杆菌转化法1分略42.根据材料回答相关遗传问题．材料一：如图表示蓖麻矮化的基因调控机制．

材料二：已知蓖麻的株高、叶形和花絮类型这三个性状分别受三对位于常染色体上的等位基因控制．蓖麻正常两性株花序的上半部分为雌花，下半部分为雄花，雌株花序则只有雌花．科研人员用纯合高秆柳叶雌株和纯合矮秆掌状叶正常两性株蓖麻为亲本，进行了杂交实验，得到F2，性状表现如表．F2表现型高杆掌状叶正常两性株矮杆掌状叶正常两性株高杆柳叶雌株矮杆柳叶雌株总数数量（株）14394824691582548（1）材料一中的③过程形成双链RNA，导致基因表达的

过程中不能完成，最终得到矮秆植株．图中遵循碱基互补配对原则的过程有

（填序号）．（2）材料二中控制所有性状的基因位于对同源染色体上，其中不遵循自由组合定律的两个性状是

．（3）F1表现型为．F2代高秆掌状叶正常两性株中杂合子的比例是．（4）该杂交实验，在幼苗时期即可区分正常两性株和雌株，如幼苗叶型为

，则为正常两性株．F2中和F1基因型不同的个体比例为．参考答案：（1）翻译

①②③（2）两

叶形和花序类型（3）高杆掌状叶正常两性株

（4）掌状叶

【考点】87：基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】分析题图：图示表示蓖麻矮化的基因调控机制，其中①表示转录过程；②表示翻译过程；③表示细胞色素P450基因转录形成的mRNA与某RNA结合，使翻译过程不能进行，导致过氧化物酶合成受阻，进而导致赤霉素合成受阻，形成矮秆植株．分析表格：F2代中，高秆：矮秆=3：1，说明高杆相对于矮秆是显性性状；掌状叶：柳叶=3：1，说明掌状叶相对于柳叶为显性性状；正常两性株：雌株=3：1，说明正常两性株相对于雌株是显性性状．【解答】解：（1）③过程中，mRNA与某RNA形成双链RNA，导致翻译过程中不能与核糖体结合，因此不能翻译形成相应的酶，最终导致矮秆性状的产生．不能合成相应的蛋白质．图中①转录过程、②翻译过程和③RNA与RNA互补配对都遵循碱基互补配对原则．（2）根据表中信息可知，高秆掌状叶：矮秆掌状：高秆柳叶：矮秆柳叶=1439：482：469：158≈9：3：3：