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文档简介

第四单元第2课时认识千克与克（教案）冀教版-二年级数学下册教学内容：认识千克与克教学目标:1.让学生初步感知并认识质量单位千克与克2.初步建立千克与克的观念，知道一千克等于1000克情感目标：培养学生对质量的认识。教学重点:1千克=1000克教学难点:理解物体质量和1千克=1000克教学方法：启发式教学。学生自助学习与教师讲解相结合。教学课型:新授课教具准备:课件教学过程:激趣导入让学生回忆买水果的过程并引出质量单位千克与克导入课件：二、探究新知1、认识千克与克老师：表示物体有多重,可以用克或千克作单位,他们分别可以用字母g和kg表示。(板书:克和千克)让学生跟读，学会千克与克的正确读法2、建立学生1克和1千克的概念拿出事先准备好的硬币和面粉，让学生拿在手里掂量，感受一克有多重，一千克有多重3、认识1千克=1000克老师：看这袋面粉包装带上有标识：净重1千克，所以我们很容易就知道它的质量板书：1千克＝1000克如果物体上面没有这样的标识呢？学生：可以用称称重老师：好，你知道哪些称的种类呢？学生：我知道台秤学生：我知道电子秤学生：我知道磅秤学生：我知道弹簧秤……老师：我们应该怎么用这些称来称重呢？老师拿出台秤示范操作方法首先找到称的单位，确定是千克还是克，称上的读数均以该单位为单位，放上称重物体，读出读数学生分组操作，测出其他物体质量并由老师从旁指导称重方法，看看结果是否准确三、巩固练习[三、知识拓展世界上最小的鸟是蜂鸟，大约只有2克重。世界上最大的鸟是鸵鸟，大约有100千克重。它的一个蛋就重1500克。四、课堂小结本节课主要认识了质量单位千克与克，千克与克的写法与换算关系用秤称重并用质量单位表示板书设计千克写作kg，克写作g1千克=1000克1kg

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