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文档简介

九年级初三英语复习备考方案和经验交流会各位兄弟学校的朋友们：大家下午好！我校在英语复习备考方面的计划和点滴领会与朋友们一起交流分享。一、学生基本情况分析120佳、态度不够积极，尤其对于英语的学习更是兴趣不浓。有大部分男生认为英语太难学，学不懂，甚至放弃学习英语。面对如此学情，我们的英语复习只得降低起点，夯实基础，步步为营，才有望提高复习效率和教学质量。二、英语复习方法依旧习、专项训练复习和模拟演练复习。3.10）情景话习题要求其烂熟于心。教师做到认真备课，精讲精练。要注意纳复习，以点带面，让学生做到触类旁通。此阶段可以适当给学生布懂且有代表性的习习题为主。“抓中间、促两头”的新型关凝视角，即主要关注中间段的学生，以学质量的进展不失为一种教育教学策略。⑸）习题技巧。⑹）率和正确率。另外，在此阶段还要进行听力的强化训练。今年中考英练时不仅要告诉学生听力答习题技巧，更要进行心理辅导。三、复习点滴领会交流⑴形象记忆法直观的方法能让学生对一些词语、句型分辩得清楚。如except和besidesexcept不包括后面的对象，besidest结尾）s忘不了。后边几届学生直接拿来就用。在turnup和turndown的辨析up中的udown中的n开口朝下，师介绍了区分borrow和lend的方法，borrowlend把“烂的”东西借出去。这种谐音法学生很容易区分。类似的方法还有很多，利用编口诀法、动作演示法等，效果很不错。⑵小组自主管理法个孩子轮流担任英语组长，催促检查英语课外任务和自习课纪律等。惊人的作用。而且学生可以在总结报告本上自由发挥、个性展示，还班级整体英语学习风气的好转，何乐而不为呢？⑶和谐师生关系的一剂良药。孩子们假如喜欢教师，定会认真努力去学习这门课程，正所谓“亲其师信其道”嘛。⑷关注每一个孩子的一种尊重，也是拷问教师是否平等对待孩子的一种试金石。复习阶段很辛苦，但做到计划复习，心中有

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