重磅：2021高考常考标点难点突破

超级重磅：2021高考二轮复习——常考标点难点突破标点是语用的重点内容之一。二轮复习，学生在了解掌握标点的常规用法基础上，要重点专攻重要标点的重要用法。引号、冒号、破折号、省略号这四类标点是重点。这四类标点中有些用法极易混淆，难于断定。如引号的“特定称谓”“特殊含义”“着重强调”，三项用法，相关条文的讲解都很清晰具体，但是具体到题目，学生解题时就有困难。本课内容，对这四类标点的用法，略去其规用法讲解，就其难点内容进行讲解。更多理解是站在一线教师角度，从题目实战角度出发。难点突破，结合实例，解题指导，深入浅出。“不一样的烟火”，只求有不一样的突破。引号【引号用法讲解】区分难点：“特定称谓”“特殊含义”“着重强调”“否定讽刺”一、表示特定称谓特定称谓指具有某些特点的名称、简称、专用术语以及纪念日等。1.特定称谓的概念理解“特定”，即在某个行业中被特别确定的，或被公认的。“称谓”，是一个名字、叫法，这是区分的关键点。是不是“称谓”，抓住这一概念的本质属性，是断定引号这一用法的根本。2.类型：一是名称、简称，二是专用术语，三是纪念日①称谓名称。例如：荷兰有“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。【分析】“欧洲花园”、“花卉王国”就是特定名称。在知识问题题中，可以这样问：被称为“欧洲花园”、“花卉王国”的国家是哪一国家？答案：荷兰。为什么？“欧洲花园”、“花卉王国”是特定的名称，被世人公认，并特指。又如：“包身工”的身体,以一种奇妙的方式包给了带工的老板。“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。【分析】“包身工”是特定称谓。以租赁的方式，把身体租给带工老板，特定历史时期的特殊社会现象。“芦柴棒”以形代人。②简称。例如：你的这种做法到底是姓“资”还是姓“社”。【分析】“资”，资本主义；“社”，社会主义。③专用术语。例如：科学家仔细研究鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。【分析】“流线型”是建筑学上的专用术语。④纪念日：例如：“五一”“五四”“六一”“七一”“十一”等。二、表示特殊含义记住：字面意义外还有其他含义，表层之外有深层，也就是结合句子的具体语言环境，有特殊的含义（意思）特殊，不同于一般意义，有自己的个性含意（要结合全句来理解）。例如：学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。【分析】“导航系统”从单个词语来看，是科技领域的专用名词，但是在这句话中并不是指真正的导航系统，它有特殊的含意，也就是表层意思后面有深层含意：学生会组织领导体制就像是“导航系统”，对学生会的组织管理起到了领导带头作用。三、需要着重论述的对象，着重强调引号的作用，就是把需要论述的对象单独标示出来，起一个强调作用，以引起读者注意。就像是我们在阅读文章时，对某个重要词语、词组，用圆圈“圈”起来一样。起到提示、醒目、强调作用。例如：中国的古书,一向被称为“浩如烟海”,是一辈子也读不完的。【分析】“浩如烟海”，这里就是强调，突出古书数量之多。纠正：有的学生认为这是引用；正常情况下引用成语，成语可以不标引号，这是常识；如果加了，那就是强调，或有其他含义。如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。【分析】“未经登记”并没有什么深层含义，字面意义一读就懂。这里可以不加引号，但加上了，就是起着重强调作用。那么，着重强调与特殊含义的区别在哪里呢？【着重强调】例如：古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。【分析】“有物”“有序”，就是强调。“有物”“有序”并没有什么特殊的深层含意。【特殊含义】例如：（九师联盟）河南名校2021届高三1月联考日前，有媒体报道称，江苏南京市一家餐厅宣传单上打出了所用鸡蛋①“专供”等字样。和一些开发商热衷给楼盘取②“洋名字”的做法异曲同工，“专供”也想实现③“换个新名头，草鸡变凤凰”，在消费社会，独树一帜，即社会表现和社会竞争的功能。这一段中的三个引号，作用分别是①特殊含义②特定称谓③引用。难就难在第一个引号的作用分析。“专供”，从字面上理解，是专门供给。鸡蛋打出“专供”字样，有其表层的意义，也就是本店鸡蛋非同一般，有“贵族血脉”，专门供给特定人群享用。那么，我们是不是由此来断定这个引号，就是起强调作用呢？非也。我们可以想一想：江苏南京市这家餐厅所用鸡蛋是不是真的只专供给特定人群？当然不是，只要顾客进来，都可享用。那餐厅标上“专供”有何目的（深意）？这就是本段话第二句要解释的内容。这家餐厅吸引顾客方式，和开发商热衷给楼盘取“洋名字”的做法异曲同工，“换个新名头，草鸡变凤凰”，这才是“专供”的真正含意。标点的作用，一定要扣文本，也就是品读文段，在具体语言环境中去理解。在语境中推断，而不是一味地在用法教条中徘徊纠结。特殊含义VS着重强调着重强调与特殊含义，都有强调的作用。着重强调只是强调，所强调的对象并没有特殊的深层含意。特殊含义，在着重强调的基础上，有深层含意。看有没有深层含意，这是区分的根本方法。表示否定和讽刺否定和讽刺，就是引号内的内容，是反向意思。这一点结合语意，很好推断，不是难点。但值得说明的是，引号表示否定和讽刺时，也具有强调和特殊含义的的作用，但是它的“否定和讽刺”功能是强调和特殊含义所不具备的。例如：①古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。（着重强调）②学生会组织领导体制是学生会组织能够顺畅运行的“导航系统”。（特殊含义）③还有人捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。（否定和讽刺）引号真题训练1【2019年高考全国卷二】中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神。这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解，也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系，成就了一代代宗师。然而，也正是这千百年来逐渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语。事实上，单凭笔墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的。画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代美术创作至关重要的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。1.下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（

）A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。2【某校模拟训练题】这个译本的好坏姑且不论。郝玉青所说的那种译得毫无生趣、毫无美感的情况，在当下国内的文学翻译中却并不鲜见。《老人与海》《了不起的盖茨比》等经典名著更是“重灾区”，新译本层出不穷却又令人难以卒读。网上有人专门开列了名著清单，向翻译界喊话“求放过”。这对于当下的文学翻译，不可不谓是一种讽刺。正是基于这样的情况，许多翻译界专家呼唤文学翻译“美”的复归。2．下列各句中的双引号，和文中画波浪线句中双引号作用相同的一项是（

）A．许多翻译界专家呼唤文学翻译“美”的复归。B．“梳理探究”设计的专题有：优美的汉字，奇妙的对联，新词新语与流行文化。C．关于文学作品的多义性，《文心雕龙·隐秀篇》说：“隐以复意为工。”D．这几年来，一般地讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。3【某校模拟训练题】阅读下面的文字，完成下列小题。书法的精神美有赖于我们的自觉修为，所以我把它叫作书法艺术的铸魂工程。艺术美是直观的，可以观察到的。精神美是需要通过感受来体悟的。所以我们在欣赏一件作品的时候，眼睛看到、传入大脑的是形式、技巧上的表现，让我们有一个审美上的认知，深一层就是心灵的感受和体悟。这种感受是精神上的共鸣。对一幅作品所蕴含的气息、情调、意境产生感受，与作者的心灵沟通。但是，“皮之不存，毛将焉附”，精神美必须依托于形式本体的表现，依赖于艺术美而存在，艺术美的深层内蕴是精神美，这要通过作者的自觉修为而实现。人从识字以后，逐步读一些经典的诗文，读哲学、伦理等各个方面的著作，接受书中的思想理念，转化为自己做人处世的准则、规范。所以我们说书法的精神美是由作者的自觉修为渗透到笔墨中去，通过书法的气、势和用笔、结体、章法、墨法的表现产生的韵味显露出来。3．下列各句中的引号和文中“皮之不存，毛将焉附”的引号，作用相同的一项是A．盲目的“外教崇拜”，会让一些素质不高，甚至在国外劣迹斑斑难以谋生的外籍人士在我国获得赚钱良机。B．这都足以表明，支撑中国外贸稳中向好的积极因素正在集聚，中国已经成为全球贸易运行的“稳定器”。C．跨国引渡犯罪嫌疑人，挤压了不法分子的生存空间，提高了违法犯罪活动的成本，也释放出“虽远必诛”的强烈讯号。D．为了宣传即将到来的红米Note7pro，卢伟冰“语不惊人死不休”，再惹网友冷嘲热讽。4【某地模拟训练题】于是她心中特有的生命精神和美感，叫我感觉到了。她没有像我们都市中的大艺术家们那样搜出枯肠去变形变态，刻意制造出各种怪头怪脸设法“惊世骇俗”。她的艺术生命是天生的，自然的，本质的，也是不可思议的。这生命的神奇来自于她的天性。剪花娘子们不想在市场上创造价格奇迹，更不懂得利用媒体。千古以来，一直都是把这些随手又随心剪出的活脱脱的形象贴在炕边的墙壁或窑洞的墙上，自娱或娱人，没有市场霸权制约的艺术才是真正自由的艺术，这不就是民间艺术的魅力吗？她们不就是真正的艺术天才吗？4．下列各句中的引号和文中引号作用相同的一项是(

)A．好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！B．“戴车匠”在我们不但是一个人，一间小店，还是一个地名。C．我更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。D．今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。5【某地模拟训练题】“鲲龙”AG600是一款国产大型灭火及水上救援水陆两栖飞机，于2009年6月启动研制。“鲲龙”AG600丰富的功能用途，让它成为名副其实的“多面手”。“鲲龙”AG600，是国产大飞机领域取得的一个重大突破，填补了我国大型水陆两栖飞机的研制空白。5．下列各句中的引号和文中“多面手”的引号，作用相同的一项是()A．有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，就是他们难得的佳肴。B．李老教导他的学生说：“一定要采取实事求是的态度，不要强不知以为知。”C．这里的“文”，并不是指文字，而是指文采。D．云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。6【河北省石家庄市2021届高三一模质检语文试题及答案解析】我门前池塘里的荷花，同燕园其他池塘里的，都不一样。其他地方的荷花，颜色浅红；而我这里的荷花，不但红色浓，而且花瓣多，每一朵花能开出十六个莲瓣，看上去当然就与众不同了。这些红艳耀目的荷花，高高地凌驾于莲叶之上，迎风弄姿，似乎在睥睨一切。幼时读旧诗:“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”爱其诗句之美,深恨没有能亲自到杭州西湖去欣赏一番。现在我门前池塘中呈现的就是那一派西湖景象，是我把西湖从杭州搬到燕园里来了。岂不大快人意也哉!前几年才搬到朗润园来的周一良先生赐名为“季荷”。我觉得很有趣，又非常感激……6.下列各句中的引号，和文中“季荷”的引号作用相同的一项是(3分)A.“满招损，谦受益”这句格言，流传至今已经有两千年了。B.散文这种文学体裁的最重要特点就是“形散而神不散”。C.“包身工”的身体,以一种奇妙的方式包给了带工的老板。D.几位“大师”捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路地挂过去。7【2021年新高考标点符号训练】7.下列各句中的引号,和例句中的引号作用相同的一项是(3分)（

）例句:鲤鱼和我生活在两个截然不同的环境之中，我们之间被水面这一薄薄的“栅栏”分割开来。(摘录自《一名物理学家的教育历程》)A.到“大道之行也.天下为公”的公义观念B.10年护航让“最危险海域”重新成为“黄金航道”C.“-带一路”倡议可加快数十个发展中国家的经济发展与减贫D.乐意于各国人民搭乘中国发展的“快车””便车”8【2021年葫芦岛市普通高中高三年级第一次模拟考试】中国园林艺术的最高境界是“虽由人作,宛自天开”,讲究自然天成,不露人工斧凿的痕迹。它的最大特点是一切要按自然美的规律来安排,与西方一切按几何数学原则来造园很不相同。…………8.下列各句中的双引号,和文中第二段的双引号作用相同的一项是（3分）（）A.还有人捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作“发扬国光”。B.“九一八”事变后,日本帝国主义侵占了我国东北三省。C.中国的古书,一向被称为“浩如烟海”,是一辈子也读不完的。D.“一切景语皆情语。”在写景抒情诗中,诗人不是单纯地描写客观景物，而是通过景物描写来表达主观情感。9【（九师联盟）河南名校2021届高三1月联考】阅读下面的文字,完成17~19题。日前，有媒体报道称，江苏南京市一家餐厅宣传单上打出了所用鸡蛋“专供”等字样。和一些开发商热衷给楼盘取“洋名字”的做法异曲同工，“专供”也想实现“换个新名头，草鸡变凤凰”，在消费社会，()，即社会表现和社会竞争的功能；部分人热衷利用游费上的差异来彰显自己的，渴望“高人一等”，所消费的商品显然要与众不同。消费那些一般人买不起，没有“门路”买不到的商品，选择那些看上去的商品，不仅彰显了一个人经济实力的大小，也出一个人的趣味、审美、格调与品位等文化资本的厚薄，甚至表明了一个人的人脉、关系、能量等社会资本的多少。为了赢得自我认同与社会认同，一些人热衷追逐“专供”，以此来显示自己的成功，满足自己的“身份焦虑”。9.下列各句中的引号和文中画波浪线词语的引号，作用相同的一项是（3分）A.如果你是“未经登记”的陌生人，你是无法进入的。B.荷兰有“欧洲花园”、“花卉王国”的美誉。C.多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的“摇篮”。D.说他“特别”，因为他爱每鱼到了忘我的境界。10【2021高三河南省许昌、济源、平顶山三市语文联考试题语文试题】砚文化肇始于中华文化的源头，___着中国人的集体记忆。观台由石器时代的研磨器逐渐演变而来，“观，研也，研磨使和濡也”。10.下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（3

分）A.新年伊始，大山深处的古镇小学迎来了盼望已久的"云端课堂"。B.从酷暑到严寒，从白天到黑夜，考研人为了"上岸"都很拼。C.他通过网络稍微懂得一些零碎的知识，就自认为是博学的"专家"。D.各地践行“绿水青山就是金山银山”的理念，积极建设美丽中国。引号真题训练答案【2019年高考全国卷二】【答案】B【解析】A项中的引号表示突出强调；B项与文中“长跪不起”的引号都表示形象化的比喻；C项中的引号表示直接引用；D项中的引号表示讽刺和否定。【某校模拟训练题】2．C【解析】文中“求放过”的双引号表示引用；A项，双引号表示强调；B项，双引号表示特定称谓；C项，双引号表示引用；D项，结合“殴打”分析，此处双引号表示讽刺。故选C。【某校模拟训练题】3．C【解析】A项，盲目的“外教崇拜”的引号作用，表示强调；B项，“稳定器”的引号作用，表示特殊含义；C项，“虽远必诛”的引号作用，表示直接引用；D项，卢伟冰“语不惊人死不休”的引号作用，表示讽刺；故选C。【某地模拟训练题】4．C【解析】文中的引号：刻意制造出各种怪头怪脸设法“惊世骇俗”，引号表示特殊含义。A项，“友邦人士”表示讽刺和否定；B项，“戴车匠”表示特定称谓；C项，“秋”表示特殊含义；D项，“过人头”表示直接引用。故选C。【某地模拟训练题】5.解析：选D文中“多面手”的引号的作用是表示特定的称谓。A项中引号表示讽刺和否定，B项中引号表示直接引用，C项中引号表示突出和强调，D项中引号表示特定的称谓。故选D。【河北省石家庄市2021届高三一模质检语文试题及答案解析】6.C(C项和题干中的引号都表示特定称谓;A项表示直接引用:B项表示强调:D项表示讽刺。)【2021年新高考标点符号训练】7.D(例句和D项中的引号都是表特殊含义；A项是引用,B项是强调,C项是特定称谓。)【2021年葫芦岛市普通高中高三年级第一次模拟考试】8.D（3分）(表引用。A讽刺和反语。B表特定称谓。C表着重强调。)【（九师联盟）河南名校2021届高三1月联考】9.C(A项表示强调；B项表示特定称谓；C项表示特殊含义，与文中画波浪线词语的引号的作用相同；D项表示强调。)【2021高三河南省许昌、济源、平顶山三市语文联考试题语文试题】10.（3分）D（A是专用名词，B是特定含义，C是讽刺否定D是引用）破折号【破折号作用讲解】区分难点：“注释内容或补充说明”“意思递进”“话题转换”常规用法：1.标示事项列举分承示例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科：——环境声学；——环境光学；——环境热学；——环境电磁学；——环境空气动力学。2.标示话语的中断或间隔示例1：“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。示例2：“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。——还有你，我的孩子！”3.表示声音的延长。（表示某种声音的延续，表示人物语言的拖长。）哗──哗──一束束浪花像问号，大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们──是──中国人，我们──爱──自己的──祖国。”4.用于副标题之前示例：飞向太平洋——我国新型号运载火箭发射目击记5.用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者示例1：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹示例2：乐浪海中有倭人，分为百余国。——《汉书》示例3：很多人写好信后把信笺折成方胜形，我看大可不必。（方胜，指古代妇女戴的方形首饰，用彩绸等制作，由两个斜方部分叠合而成。——编者注）6.标示总结上文或提示下文示例1：坚强，纯洁，严于律已，客观公正——这一切都难得地集中在一个人身上。示例2：画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬，…7.标示插入语示例：这简直就是——说得不客气点——无耻的勾当！8.标示引出对话示例：——你长大后想成为科学家吗？——当然想了！重点用法：9.标示注释内容或补充说明示例1：一个矮小而结实的日本中年人——内山老板走了过来。示例2：带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册，懒散地在正门口——好象火车站剪票处一般的木栅子前面。10、表示转折、跳跃或话题转变示例：“今天好热啊！——你什么时候去上海？”（话题转变）示例：“好香的干菜，——听到风声了吗？”赵七爷低声说道。（话题转变）示例：我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！（前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成话题转换。）11.表示意思的递进每年——特别是水灾、旱灾的时候，这些在日本厂有门路的带工……使用破折号重点关注以下三点

(1)解释或补充说明的语句插在一个句子当中，前后两处都要用破折号。例如：

一个人倘不把自己的文化积累——包括语言——尽可能地占为己有，并且从这个基础上跨开步去，那他实际上是不懂得利用条件，让自己处在优势的地位。

(2)破折号可以表示声音的延长；也可以表示话语突然中断，戛然而止。例如：

①我们对着大海喊：“大——海——，我们爱——你——”

②“你——”老师看着我，忍不住笑了，“这么简单的题目都没弄明白，还老想做那些高难度的，路要一步一步走嘛。”

(3)破折号与括号都有解释说明的意思，但破折号引出的解释说明是正文的一部分，括号引出的解释说明不是正文，只是补充说明而已。例如：

①原来这是钾正推开水中的氢离子——水分子是由一个氢离子和一个氢氧离子结合而成的，硬将自己代替氢离子而与氢氧离子结合，变成氢氧化钾。(把破折号去掉，“水分子……而成的”加括号)

如注释内容较重要，需与正文一起读出来，就用破折号；如注释内容不重要，不需与正文一起读出，就用括号。例：每个汉字都凝结着先人对已知世界的渐悟（它积淀着几经迷失的文化传统及富有民族个性的道德伦理尺度）和对未来世界的哲思。（4）要正确区分破折号和冒号。用破折号注释，中间没有停顿或停顿很短，删去注释部分，句子仍完整；冒号表总分时，分说部分不能去掉，且冒号停顿时间较长。

例：我国的四大发明——火药、印刷术、指南针、造纸术，对世界历史的发展有伟大的贡献。

例：今天晚会上有如下节目：舞蹈、独唱、二重唱、杂技和相声。3、要正确区分破折号和逗号。破折号比逗号停顿时间长，强调作用强；破折号多强调以后成分，而逗号多强调以前成分。

例：我就是我——一名普通的幼儿教师。

对于这个城市，他并不陌生。【破折号真题训练】1【2020年高考全国卷一】在中国各种艺术形式中，篆刻是一个十分独特的门类，篆刻是从实用印章的应用中发展而来的，中国的印章最初用在制陶工艺方面，上面镌刻的是图案，花纹或族徽。到春秋战国时期，刻有官职名或人名的文字印章得到普遍使用，唐宋以后，文人士大夫参与到印章的创作中，使这门从前主要由工匠传承的技艺，增加了人文意味。印章不再局限于用来昭示身份与权力，而是通过镌刻人名字号，斋馆名称、成语警句等来表达情趣志向，印章也就超越实用功能，成为文人表达自己审美追求的独特方式。中国印章艺术由此实现了一次完美的升华——演变为中国文化特有的篆刻艺术。明清时期，众多才华横溢的艺术家在篆刻上融入了对汉字形体的研究和理解，再加上他们对印面布局的精心设计，对各种刀法的熟练掌握，篆刻艺术迅速走向成熟并孕育出异彩纷呈的流派风格。篆刻艺术的发展及成就，使印章成为与中国画、中国书法紧密结合的艺术形式，同时也是中国画和书法作品中不可或缺的组成部分。1．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。B．醉心阅读使我得到了回报一—我的作文常常得到老师的表扬。C．我看你的性情好像没有大变——鲁贵像是个很不老实的人。D．你永远那么青翠挺拔，风吹雨打，从不改色，刀砍火烧，水不低头——这正是英雄的井冈山人的革命精神。2【广东省2021届高三综合能力测试】在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗于外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，眼前无藤萝，心中也无藤萝。然而一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中――根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子――隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。…………2．下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（3分）A．你是萍，——凭，——凭什么打我的儿子？B．他家还有别的亲人——我想是他的妹妹吧——在那儿扮演哑剧中的小鬼。C．“唉，天可真凉了——”（这了字念得很高，拖得很长）．D．您让您父母不必要地为您深深忧虑，并且——只是顺便提一下——还以这样一种闻所未闻的方式玩忽职守。3【2021年新高考标点符号训练】其中，神经元细胞多达一千亿个，大约相当于银河系中的恒星数量。这些神经元细胞有着很多非常特别的“触手”，这些“触手”被称为突触。通过突触，神经元细胞之间可以相互连接，通过脉冲电信号和化学分子的释放来传递各类信息，由此构成一个庞大的通信网络。3.下列各句中的引号和文中“触手”的引号，作用相同的一项是A.

长江是一往无前的,李白在诗中这样吟诵:“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”B.

他表示,期待在非洲电视节这一平台上，能把更多的“中国故事”传播给世界。C.

一家企业为竞标工程，盖了14000多个章，这种现象被人们戏称为“公章旅行”。D.

为纪念甲骨文发现120周年，“证古泽今——甲骨文文化展”在中国国家博物馆开幕。4【2021年新高考标点符号训练】朋友说别急，听我慢慢说。有一天，我抱着女儿上公园，突然她说，妈妈……头……她说着,把一缕东西从我的发上摘下，托在手里。我定睛一看，魂飞天外——一条五彩斑斓的虫子，在女儿的小手内，显得狰狞万分。我第一个反应是要像以往一样昏倒，但是我倒不下去，因为我抱着我的孩子。第二个反应是想撕肝裂胆地叫一声。但我立即想到，万万叫不得。…………4.下列各句中的破折号，与文中破折号作用相同的一项是()A．爸爸立刻叫我立正站好——每次他有什么严重的教训总是叫我们立正站好——然后他严肃地问我:“为什么遇到担肥的人捏鼻子转头？”B．我也知道补过的方法的：送他风筝，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。C．我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。D．“唉，天可真凉了——”(这了字念得很高，拖得很长。）5【新高考标点符号训练】下列各句中，标点符号使用不正确的一句是（）A．当我们进去的时候，便发现马克思在安乐椅上安静地睡着了——但已经永远地睡着了。B．“今天好热啊！……你什么时候去上海？”张强对刚刚进门的小王说。C．恒星即使在两个旋臂之间，也像流水一样漂浮在我们的四周——气势磅礴的自身发光的星球，有些虽然像肥皂泡一样脆弱，却又大得可以容得下1万个太阳或1万亿个地球；有些小如一座城池，但密度却比铅大100万亿倍。D．据估计到2004年，每三个美国人就有一个非白人——包括亚洲人、西班牙裔人和黑人——凭着毅力、教育在推动着马丁·路德·金伟大梦想的实现。6【新高考标点符号训练】下列各句中的破折号，和示例中破折号作用相同的项是（

）示例：不知不觉，我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对，去吃门钉肉饼。A．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!B．李时珍花了二十多年时间，才编成这部药学经典——《本草纲目》。C．到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。D．你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。7.【模拟训练】古人总结的汉字造字的六种方法，即“六书”——指事、象形、形声、会意、转注和假借，在甲骨文中都可以找到例证。甲骨文与后世的文字关系十分密切，实为后世方块汉字的鼻祖。7、下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A、“啊,原来如此!——现在你把功课温熟了吗?”老师问他。B.小朋友，你知道这雾凇──树上的冰花是怎样形成的吗?（

）C、我们殷切地希望——希望你们胜利归来。D、筷子头一扎进去，吱——红油就冒出来了。8.【模拟训练】作为优秀传统文化的重要组成部分，中国传统通俗小说中的语言、结构、立意、修辞等均可为网络文学创作提供宝贵的借鉴。网络文学提升艺术水准，应该首先向传统“取经”，之后才谈得上融合媒介特性，创作出既符合中国人的审美方式和阅读习惯，又具有鲜明时代精神和网络性的佳作——这也是网络文学实现精品化和经典化的必由之路。8、下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A．我在珠海的公司干得挺顺心，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？B、有一回，赵王得了一块宝玉——和氏璧。C、我渴望自由，但我深深地知道——人的身躯怎能从狗洞子爬出。D、这位选评者把把‘含香之署’讲成‘有香味的房子’；把‘怀刺’讲成‘怀抱着有刺的东西’——都是全无根据地乱说一通。9.【模拟训练】预计到2020年，我国将建成由5颗地球静止轨道和30颗地球非静止轨道卫星组网而成的全球卫星导航系统——北斗，实现全球区域覆盖，并且国内精度达到2.5米。这是3月20日，在北斗航天集团挂牌仪式暨“北斗沙龙”论坛上，有关部门对外发布的。与会专家认为，北斗卫星与数据挖掘、物联网等技求手段相融合，将在智慧城市建设中发挥作用。9、下列各句中的破折号，和文中破折号作用相同的一项是（）A、“啊,原来如此!——现在你把功课温熟了吗?”老师问他。B、飞船上有一批“特殊乘客”――植物的种子。C、“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。D、到山上打柴的记忆至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。【破折号真题训练参考答案】【2020年高考全国卷一】1.【答案】B【解析】本题考查正确使用标点的能力。作答时，注意前后句子的关系，了解破折号常见的用法。破折号常见的作用有：解释原因，对内容进行补充说明，表示声音延长，转移话题，表示转折、递进、总结等。句中破折号后面的内容“演变为中国文化特有的篆刻艺术”是对前面内容“完美的升华”的进一步解释说明。选项A“矿上已经把你开除了”是对前面“你现在没有资格和我说话”的原因进行解释；选项B“我的作文常常得到老师的表扬”是对“回报”内容的进一步解释；选项C属于转移话题；选项D是对前文内容的总结。故选B。【广东省2021届高三综合能力测试】2．B【解析】原文“根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子”是对“一团团的绿叶”的补充说明；A项破折号标示话语的中断或间隔；B项，“我想是他的妹妹吧”是对“他家还有别的亲人”进行的补充说明；C项破折号标示声音的延长；D项破折号标示插入语。【2021年新高考标点符号训练】3.C（A项，引号标示直接引用。B项，引号标示需要强调的内容。C项，引号为标示有特殊含意需要特别指出的成分。D项，引号标示展览名称。）【2021年新高考标点符号训练】4.答案选C。A.表示插入。B.表示话题转换。C.表示注释内容。D.表示声音延长。5【新高考标点符号训练】5.答案：B解析：此题主要考查破折号的用法。A项的破折号起强调作用，语意转折。B项的省略号改为破折号，表话题突然转变。C项表解释。D项中的破折号解释“非白人”的内容较多，而且出现了标点符号，所以就需要用双破折号，这样层次分明。6【新高考标点符号训练】6．A【解析】示例中破折号的作用是话题转换。前面内容写想起专卖门钉肉饼小店，后面写“去吃门钉肉饼”，前后内容形成话题转换。A项，破折号的作用是话题转换，前面写“再去看看他”，后面写“有什么看头啊”，前后内容形成话题转换。B项，破折号的作用是解释说明，“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明。C项，破折号的作用是语意的转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。D项，破折号的作用是补充说明，“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分，用扩展的方式，对“一个人”进行补充说明。7.【模拟训练】7、选B都是解释说明。A项表示话题的转换；B是补充说明C项是对“希望”；D表示声音的延长8.【模拟训练】8、选D都是总结上文。A项表示话题的转换；B项是注释内容C项是强调，补充说明；D总结上文9.【模拟训练】9、选B都是解释说明A项表示话题的转换；B项是注释内容C项声音延长；D项是转折，“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折。冒号【冒号用法讲解】区分难点：“总说性或提示性”“注释和说明”“总结上文”用于总说性或提示性词语（“说”“例如”“证明”）之后，表示提示下文的。一是提示性：“问/答、说、想、是、即、写道、认为、证明、表示、指出、例如”之类动词都可加冒号，使其具有提示性，以引出宾语。例如：⑴问：你觉得在翻译工作中，最重要的问题是什么？答：谁都知道，翻译是转述而非创作，因此译者：⑴应该知道原作者说的是什么；⑵能够用另一种语言准确无误地把原意表达出来。……（王宗炎《辨义为翻译之本》）⑵莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”（叶文玲《我的“长生果”》）⑶他心里想着：这个女孩子完全有条件成为一个优秀的歌唱家，我几乎犯了错误！（何为《第二次考试》）⑷一般地说，作品最容易犯的毛病是：人物太多，故事性不强。（老舍《人物、语言及其他》）⑸我深深明白：假如不是读过几百部真正的小说，我决不可能写出那八百个字。（叶文玲《我的“长生果”》）⑹由此可见，这种观点表明：人创造环境，同样环境创造人。（马克思和恩格斯《费尔巴哈》）例句中的“问/答”“说”“想”“是”“明白”“表明”后都加了冒号。如果不强调这类动词的提示作用，大都可用逗号代替冒号。二是总说性。用于总说性话语之后，引出分说。例如：⑴我们一般提六门基础科学：天文，地学，生物，数学，物理，化学。（钱学森《现代自然科学中的基础科学》）⑵但一般来说，质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性；较高的知识性、学术性、艺术性；较高的文字质量和印刷装帧质量；鲜明的特色和风格。（《出版科学》1999/1）⑶事实和根据的来源有两种：一种是自己亲眼看到的，一种是听别人传说的。（顾颉刚《怀疑与学问》）（4）北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。（总说性）2.用于需要解说的话语之后，表示下文是解说。（1）（本市将举办首届大型书市。）主办单位：市文化局；承办单位：市图书进口公司；时间：8月15日—20日；地点：市体育馆观众休息厅。（2）生活教我认识了桥：与水形影不离的过河的建筑。（刘宗明《北京立交桥》）（3）今有恳者：书籍二包、散稿一束由邮寄上，祈代保存，是所至祷。（《王力致杨树达》）例⑴冒号表示后面的文字是解说前面的项目的，在这里也可用空格来代替冒号。例⑵冒号后的文字解说前面的宾语“桥”。例⑶冒号后的分句解说前面的分句，而不是解说前面的某个句子成分。总说性和注释说明的区别：总说性后面内容省掉，句子意思可以成立；注释说明后面的内容不能省。总说注意是“总”，与后面“分”的关系对应；注释说明强调的是解释说明，更多的是句意更进一层解读。3.表示总结上文。示例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。一、用于书信、讲话稿的称呼语之后，表示提起下文。⑴聚卿先生：上月晦寄一函，想达左右……（《王国维致刘聚卿》）⑵同学们：我们中学毕业20周年，有人建议搞一个同学聚会。……（湘仁《在老同学聚会上的发言》）二、在采访、辩论、座谈、法庭审讯等言谈的记录中用于说话人名之后，以引出说话内容。⑴记者：您二位一向关心中学语文教学，请谈一谈一个中学生怎样才能学好语文？秦牧：要学好语文，必须注意多读、多写、多思索。……紫风：除读好教科书外，必须进行课外阅读。……（《秦牧吴紫风答记者问》）【冒号真题专练】1【2021届高三湖北十一校第二次联考】在这里，旖旎的自然风光和浓郁的苗族风俗天然融汇，相得益彰。特别令人心驰神往的是：这里有作为苗族传统文化重要承载者的建筑、银饰、歌舞、饮食……“这是一个以美丽回答一切的地方，”文化名人余秋雨说，“我对西江苗寨的赞美，大致可以相信。”19．下列各项中，与文中画波浪线的句子中冒号的用法相同的一项是（3分）A．会上，李书记指出：厂里要实行两项改革措施，一是持证上岗，二是脱产培训。B．想不通，九条牛也拉不回；想通了，不要人说就直往前冲：他就是这样一个直性子。C．\t"/item/%E5%86%92%E5%8F%B7/_blank"北京紫禁城有四座城门：\t"/item/%E5%86%92%E5%8F%B7/_blank"午门、神武门、\t"/item/%E5%86%92%E5%8F%B7/_blank"东华门和西华门。D．但一般来说，质量好的文化产品应该符合以下标准：先进的政治性、思想性，较高的知识性、学术性、艺术性，较高的文字质量和印刷装帧质量，鲜明的特色和风格。2【江苏省无锡市2021届高三教学质量检测试】一进峄城，就融入一个石榴的世界。满耳是石榴的故事，满眼是摇动的石榴树。文人们对石榴的偏爱，不吝笔墨。有的细致描摹石榴形象，大写特写其仪容。诗人透过石榴外表，挖掘其内涵，张扬其精神：“不为深秋能结果，肯于夏半烂生姿”，不求结果，但求过程；“翻嫌桃李开何早，独秉灵根放故迟”，不争不抢，不卑不亢；“争及此花檐户下，任人采弄尽人看”，平易近人，淳朴淡泊……朵朵石榴花，开在历代文人的笔尖之上。18.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是(3分)A.故乡比任何旅游景区多了一些东西：你的血、泪，还有汗水。B.几十年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。C.看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。D.新的学习观既提倡在做中学，也强调在学中做：理论要与实践结合。3【2021广州一模】只有太阳是可以骄傲的，可以在那一袭长裙的每一寸裙褶的宝石上撩拨起闪光，她却依然沉静……雾的面纱又徐徐地遮盖过来了。18.下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是(3分)A.平静的湖水，迎着斜风细雨，懒洋洋只是欲步不前……突然喑恶叱咤，似有千军万马，奔涌前行。B.花开花落，候鸟迁徙，四季轮回，潮汐涨落……自然界的周期重演现象可曾引起过你的注意?C.在那个遥远的村庄，我第一次听到这样的歌谣：二月里来好风光，家家户户种忙……D.穿长袍的看他是一个外地来的陌生人，就问道：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。4【华大新高考联盟2021届高三3月教学质量测评】中国瓷器之所以_______，主要因为它包含三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。中国瓷器的胎质大多具备一定的透明度，有素肌玉骨之像。它的原料多为高岭土，无论东南沿海还是其他省份都有此土，尤其是在江西景德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏______。19.下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是(3分)A老军收拾行李，临了说道:“火盆、锅子、碗、碟，都借与你。”B.我们一般提六门基础科学:天文、地学生物数学、物理、化学。C.想哭就哭，想笑就笑；说干就干，有错就改:他就是这样一个直性子。D.XX中学第五届读书沙龙活动地点:学校体艺馆二楼冒号真题专练参考答案1【2021届高三湖北十一校第二次联考】19.A（A与原文都表示提起下文，B冒号表示总结上文，C与D都是用在总说性的话语后面表解释）2【江苏省无锡市2021届高三教学质量检测试】18.画线句子，冒号后面内容是对“精神”这个词语的解释说明。（A项冒号后面内容是对“东西”这一词语的解释说明；B项冒号表提示，C项虽然也是解释说明，但是冒号后的分句解说前面的分句，而不是解说前面的某个句子成分；D项总结上文。）3【2021广州一模】18.[答案]A[解析]文段选自陈忠实的《天之池》，本题考查标点符合作用。原句，A项。表示思维的跳跃或者话题的转换;B、表示列举同类事物和序数词语的省略，以便读者据以联想省略的内容;C、表示引文或引述的话有所省略;D、表话未说完,语意未尽。4【华大新高考联盟2021届高三3月教学质量测评】19.[答案]B[命题意图]本题考查正确使用标点符号的能力。[解析]解答此类题目，需要掌握标点符号的用法及其作用。考生平时需要识记积累，做题时，可以通过比较.辨析确定答案；标点符号在不同语境的作用是不大一.样的，分析需要结合语境，同时注意辨析选项与例句之间是否有共性。例句中的冒号表示引出分说，A项为提起下文，B项为引出分说，C项为总结上文，D项为解释说明。B项的用法和原文用法相同。省略号【省略号用法】一、表示引文的省略1.她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……”二、表示列举的省略2.古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。（表示钟声还在继续响）3.在广州有花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！三、表示说话断断续续4.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。我可替你担心呢！”5.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”四、表示话未说完6.听鸟叫的人说：“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……。”五、表示沉默的省略7.何为：梅伯母的身体已经经不起路上的颠簸了！欧阳平：……六、表示思维的跳跃8.“对呀对呀！……会字有四样写法，你知道吗？”七、表示语意难尽的省略9.他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，你怎么……”

八、表示语言中断的省略10.凤凰接着说：“要搭窝，先要选好根基，比如大树干上的三个杈……”老鹰一听，想：“啊！原来就是找个树杈，挺简单，我会了。”11.孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼看见你偷了何家的书，吊着打。”【省略号真题练习】1【某市联考】今年，是中华人民共和国成立70周年。()从硝烟弥漫、艰苦卓绝的革命战争年代，到一穷二白、筚路蓝缕的建设岁月，再到波澜壮阔、惊涛拍岸的改革时代，无数先锋模范在国家前行的大势中寻找人生价值，标注成长坐标。而家庭是人生的第一个课堂，也是家国情怀的根基所在。在步履匆匆的返乡途中，在“爸妈装的行李箱”中，在难改的口味与乡音中……人们感受家的温暖，体悟家的意义，真诚感叹“有家真好”。1．下列各句中使用的省略号和文中画波浪线语句中的省略号，作用相同的一项是()A．小明气喘吁吁地跑过来：“你……你们……快去看看，出事了！”B．四季轮回、花开花落、潮涨潮落……自然界的周期重演每天都有。C．母亲哼唱着《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶遮窗棂……”D．在人迹罕至的深山密林里，假如突然看见一缕炊烟，……2【某市联考】在日渐喧囂浮躁的时代里，人们对古人追求雅致的“慢生活”愈加向往。尽管时过境迁，但古代文人的生活方式和心境却可以通过一件件器物传承至今。“与盛唐相比，宋朝的时代精神已不在马上，而在闺房；不在世间，而在心境……心灵的安逸享受占据首位。不是对人世的征服进取，而是从人世的逃遁退避；不是人物或人格，而是人的心情意绪成了艺术和美学的主题。”宋代被认为是中国传统社会中文人的黄金时代。宋代文人不仅掀起了文人画的浪潮，确立了士大夫阶层的地位，而且由对绘画的审美扩大到园林、居室、器用等领域，追求极简之美，形成了品调高雅的造物艺术审美观。4．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（

）A．新媳妇把被子铺在棺材底。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”B．鲁侍萍走到周萍面前：“你是萍，……凭—凭什么打我的儿子?”C．全城的人不敢大声说话，不敢写信，不敢交朋友，不敢看书……D．你出门便是八抬大轿，还说不阔?……吓，什么都瞒不过我。3【某市联考】刻骨铭心的木石前盟、波澜起伏的情感冲突、悲欢离合的往复循环、生离死别的亲历旁观……宝玉一直感受着这个爱他、也被他所爱的世界，不断感受着爱在这个复杂世界的纠结和无奈。这个世界像一个巨大的网络，处在中心的宝玉被来自各个方向的力量撕扯着。他无法阻止任何不幸事情的发生，更谈不上对这个世界进行任何有意义的改变。3．下列各句中的省略号，和文中省略号作用相同的一项是（

）A．（大哭）这真是一群强盗！（走至周萍面前）你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？B．在这千万被饲养者中间，没有光，没有热，没有温情，没有希望……没有法律，没有人道。C．翠翠把眉毛皱拢去苦笑着，“船陪你，嗨，嗨，船陪你。爷爷，你真是……”D．我即刻胆怯起来了，便想全翻过先前的话来，“那是……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。”4【某市联考】但是，朔方②的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（注）①胡蝶：同“蝴蝶”；②朔方：北方。4．下列各句中的省略号，和“闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……”省略号作用相同的项是（

）A．这个大厅也是建筑华美，气象万千、那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……”B．“……”他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。C．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟的、迟熟……一一做了详尽记录。D．许多这样的热情交替出现，有的过一定时