小学语文人教版三年级下册第5单元（第1720课）18她是我的朋友“十校联赛”一等奖

宝坻区小学课堂教学教案课题18、她是我的朋友课时教学目标1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文。教学重点体会阮恒内心的活动教学难点感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。教学方法师生讨论交流教学手段媒体辅助课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、格言导入二、自主读书，整体感知三、学习第一部分：1-4自然段四、生字书写指导1、认识8个生字，会写13个生字。正确读写词语。2、有感情地朗读课文。3、自主读书，整体感知。4、学习第一部分：1-4自然段。5、生字书写指导。一、格言导入出示：士为知已者死。为朋友而死不难，难在找一个值得为之而死的朋友。今天我们一起认识一位勇敢的小朋友----阮恒二、自主读书，整体感知1、向学生提问“她”是谁？“我”是谁？。2、出示阅读提示：a)自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不懂的地方多读几遍。b)边读边想想，主要出现了几个人物，这些人身上分别发生了什么事情。3、检查生字词4、让学生说说课文讲了哪几个人物？并简单说说每个人物各发生了什么事请？三、学习第一部分：1-4自然段1、让学生默读课文第1-4自然段，找找当时情况迫在眉睫的原因并让学生试着读一读当时的情况危急，体会当时迫在眉睫的状况。四、生字书写指导学生回答（小女孩阮恒）医生需要输血愿意献血不停夸奖等学生回答a)经过查看，他们确定这个小姑娘伤得最重，如果不立刻抢救，就会因为休克和流血过多而死去。b)医生和护士都不具有她的血型。学生练习板书设计18、她是我的朋友啜泣呜咽哭泣抽泣颤抖擦拭掩盖轻柔是否迫在眉睫拳头竭力休克小女孩阮恒医生需要输血愿意献血不停夸奖）教学反思宝坻区小学课堂教学教案课题第二课时课时教学目标3、抓住阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物内心的活动。4、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。教学重点体会阮恒内心的活动教学难点感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。教学方法师生互动教学手段媒体辅助课型新授教学环节教学内容教师活动学生活动一、复习导入。二、选择你喜欢的方式朗读课文5-11自然段，三、学习课文5－11自然段。四、小结。3、抓住阮恒献血时表情、动作的语句，体会人物内心的活动。4、理解课文内容，感受朋友真挚的友谊，树立正确的友谊观。3、情感激励，引导自学。4、朗读感悟，汇报交流。5、学习课文5－11自然段，感受阮恒的勇敢。一、复习导入。同学们，这节课我们将继续学习第18课，请齐读课题。同学们，小姑娘的生命危在旦夕，输血迫在眉睫，在这紧要关头，阮恒主动献血，那么他是怎样献血的呢？让我们一起来关注阮恒献血的全过程。二、选择你喜欢的方式朗读课文5-11自然段，用你喜欢的简单符号标出描写阮恒表情、动词的句子，反复品读最打动你的句子，抓住关键词仔细地体会，感受人物的内心世界。三、学习课文5－11自然段。从三次哭看有什么变化？请找出有关的句子，用△画出表示“哭”的意思的词。比较理解：啜泣、呜咽、哭泣，从这几个词可以看出什么？为什么阮恒以为献血会死还要继续这样做呢？是一种怎样巨大的力量使他如此勇敢呢？想知道吗？让我们一起来读一读（出示课文结尾二，师深情朗读）四、小结。为了朋友，连自己的生命都可以放弃，像阮恒这样的朋友值得一生珍藏！学生齐读学生读及回答问题生抓住重点词，自由谈感受。（感受阮恒的勇敢）指名有感情的朗读读。生认真听板书设计18、她是我的朋友她是我的朋友阮恒