2023年政治教师工作计划报告

Word-12-政治教师2023工作计划报告

政治老师2023工作方案报告（篇1）

一、教学指导思想：

根据教导局和小学的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学办法，从根本上改变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“以老师为主导，以同学为主体”的作用，努力培养同学讨论性学习的精神，注意提升同学的本事，全面执行培优转差计划，切实把教学质量提升。

二、同学状况分析：

本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应强化本事素养教学，努力提升同学运用所学学问分析问题、解决问题的本事，真正把教学工作落到实处。

三、本学期主要教学工作：

1、继续钻研学习新课程标准，学好教学改革新理论，努力提升自身教学教研理论水平。

2、把握好新教材的编写目的和教学要求，提升驾驭新教材的本事。

3、强化教研活动，乐观参加集体备课，做到多听课、多总结。仔细学习他人、他校的先进教学阅历，做到相互学习，取长补短，努力提升教学本事。

4、乐观开展课堂评优活动，不断优化新课程标准的教学模式和教学办法，大胆开辟创新。

5、自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学目标，尤其仔细实施课堂任务教学法。

6、切实抓好学科培优工作，利用会议、辅导、谈心等办法努力提升优秀率，把学科成果跃上新台阶。

7、仔细组织开展主题探索活动，培养同学学习爱好和学习热烈，提升同学学以致用的本事，充分体现思想品德课的学问、本事、践行三位一体的教学任务。

8、仔细组织开展社会实践活动，协助同学熟悉社会、了解社会，提升同学辨别是非的本事，提升同学的综合素养。

9、强化开卷本事训练，提升同学运用学问分析问题、解决问题的本事，以使同学尽快适应开卷考试的要求。

政治老师2023工作方案报告（篇2）

一、指导思想

以基础教导课程改革为契机,以现代教导理念为依据，根据小学的教学工作方案要求，仔细学习新课程标准，适应教学改革形势进展要求，努力探究新课程标准的教学模式和教学办法，从根本上改变教学观念，乐观推动教研教改，优化课堂教学，凸显“把学习的主动权还给同学”的教学观，努力培养同学讨论性学习的精神，注意提升同学的本事，全面执行自主学习计划，切实提升教导教学质量。

二、学情分析

八班级同学普通都在13、14岁左右，正处于心理“断乳期”，半成熟状态。主要表现学习自信念、交往本事和心情控制等方面不足。

三、教材分析

本教材共有三个单元：第一单元我们享有人身权利;其次单元我们享有经济权利;第三单元我们担当社会责任。它们以同学成长中逐渐拓展的生活的基础，对同学养成良好的心理素养、道德品质、法律素质及人文素质打下基础。

四、教学措施

1、激活同学学习爱好，调动乐观性，以同学为中心开展教学，树立“一切为了同学的进展，为了一切同学的进展，为了同学一切的进展”的教导理念。

2、采纳互动体悟式教学，注意同学的全面进展，活跃课堂，激活同学主动学习;

3、充分运用新课程理念，强化对同学综合本事的培养，注意教学的过程和办法、学问和本事、情感态度和价值观的三维任务的执行。

4、注意教学办法、教学手段的多样化和现代化，乐观运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等举行辅助教学。

5、学会聆听、交流、敬重同学，并学会向同学学习，成为同学学习活动的组织者，同学成长的增进者;对同学弥漫信念，关怀每一个同学的成长，关注同学的每一点长进，并赋予准时的、诚挚的协助，激活同学的学习动机，培养同学的学习爱好，充分调动同学的学习乐观性，相信同学的学习本事，接纳同学的各种观点和主意，鼓舞同学自立思量、自主学习，充分发挥他们的制造力和想象力。

五、教学进度表

1、第一至第十四面：完成全书教学目标;完成作业并讲评;八班级每课举行一次测验并分析试卷。期中和期末考试协作小学支配举行。

2、第十五至第十七周：以《思想品德课程标准》为依据，举行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;举行一些综合性测验。

留—周时光期末学问梳理、夯实基储测评练习复习课。

政治老师2023工作方案报告（篇3）

在本学期工作中，我全面贯彻小学的教学改革计划，面对全体同学，因材施教，提升同学的综合素养，提升教学成果，坚持依法执教，因学论教，充分通过本学科的优势，突出学科的功能，提升同学的思想觉悟和道德品质，培养同学自主学习的本事。

一、本学期的主要教学任务：

1：让同学在正确熟悉个人与社会关系的基础上，感悟自己对社会应负的责任，增加责随意识，做一个负责任的公民。

2：引领同学从自己的实际动身，了解我们宏大的祖国的基本国情、基本国策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，进而促进对社会主义祖国的自尊心、自信念和骄傲感。

3：协助同学了解我国的基本经济制度、政治制度和中国特色社会主义文化建设的有关内容，以利于同学更好地参加社会生活。

4：引领同学确立共同抱负和个人抱负，并为之艰苦奋斗、有所作为，把个人的前途命运与祖国的前途命运自觉地结合起来。

二、学情分析：

1、因为是新接的同学，对同学的学习状况、心理特点不够了解。

2、小学刚实施教学改革，这届同学已经开头了一学期，对于同学的合作本事，交往本事，自学本事有待于进一步了解。

三、实行的措施：

在教学中，结合实际条件创设丰盛的教学情境，爱惜和培养好同学的奇怪   心、自尊心，发掘和开发蕴藏在同学身上潜在的制造性品质，庇护同学的探究精神，创新思维，协助同学自主学习、自立思量，营造崇尚真知、追求真理的氛围，为同学的禀赋和潜能的充分开发制造一种宽裕的环境。根据课程标准，做好同学的学问技能的教学，抓好常规教学。

1、在教学中，同学掌控的基础学问比较牢固，但不够全面，我进一步强化了将基础学问改变为基本技能这一环节，强化了综合学问的训练。

2、因为同学对本学科的学习爱好低，学习劲头差，所以进一步举行发学习本学科爱好的教导。

3、强化学习态度、目的的教导工，使同学知道本学科的重要性。

4、在课堂上，举行分层次教学，因材施教，充分调动同学学习的主动性和乐观性。

3、加大辅导力度，辅导优生体现拔高，辅导差生突出双基，各有所获。

4、细心备课，设计好每一节课。在第一周就把本学期的全部教学任务告知同学，让同学根据任务举行自学一周，然后，在根据章节举行讲解。

5、仔细对待教学中的每一个环节，准时发觉问题，准时解决问题。

总之，在本学期工作中，针对课堂教学改革，有准时发觉问题，准时解决问题。

政治老师2023工作方案报告（篇4）

以新一轮课程改革为契机，与时俱进，深入教学改革，一步提升我所教政治科的教学质量和教学水平。现方案如下：

以新一轮课程改革为主线，乐观开展多种形式、富有时效的教学活动，以同学为主体，深入课堂教学改革，开展《自主、合作、探索学习》的教研课题，增进自己作为老师教学观念的更新，以提升政治科的教学质量。

教学工作任务

1、培养同学成为一个有高尚道德情操、良好心理品质和现代法律意识的公民。

2、协助同学掌控下列基础学问：人类社会是怎样进展过来的？各个社会形态又是怎么样依次更替的？衡量社会长进的主要标准是什么？还必需明确：为什么惟独社会主义才干救中国？为什么社会主义初级阶段是当代中国最基本是国情？怎样建设中国特色社会主义的经济、政治、文化？在新世纪，全面建设小康社会的奋斗任务是什么？

3、使同学利用对这门课的学习，能初步运用科学的观点观看和熟悉人类社会的进展历程，树立崇高的抱负，肩负起振兴中华民族的宏大历史使命。

工作措施及方向

1、老师备好每一节课，并强调同学要按照学习指导书举行课前预习。

2、课堂上老师引领同学乐观研究，在互助合作中探究学习课文的学问，多提问、多练习同学。政治课教学不能回避社会上的热点问题，这主要有两方面的缘由：一是由于同学是生活在社会上的，同学在热点问题上的含糊熟悉和错误观点，经常带有社会性；二是由于许多热点问题都和政治课教学内容有关，尤其是和初三政治常识内容联系密切。假如回避热点问题照本宣科，虽然省时省力，但久而久之，同学就会觉得我这门课讲的道理没错，可是学它没用，丧失学习爱好和动力。

基于以上熟悉，在初三思想政治课教学和总复习中，每位老师坚持每学期侧重讨论一个热点或重点问题（有些热点问题也是课本的重点），上一、两节藏匿课、讨论课，写一篇总结或论文。对热点问题的特征和教学要求有一点粗浅的熟悉和体味。课后布置适当的作业。

3、利用在课堂上举行小测验检验同学对前一节课学问的掌控程度，准时协助同学补充学问。

4、组织好每一次单元测验，作好评讲，做好培优扶差工作；乐观辅导同学。

教材重点难点

1、生产力和生产关系的概念；私有制、阶级和国家的产生；资本主义生产关系的特征；工人受剥削的根子在于资本家占有一切生产资料；

2、社会主义的本质；我国还处在社会主义初级阶段；人口问题与可持续进展；在社会主义初级阶段，必需坚持以经济建设为中心；“一个中心、两个基本点”的关系；建设有中国特色的社会主义经济、政治、文化；生产力与生产关系的辩证统一；当今时代的主题；发扬艰苦创业的精神；当代中国青年的崇高使命。

政治老师2023工作方案报告（篇5）

这学期本人担任初三政治科教学工作，借鉴去年平时教学和期末考试得失，结合本届同学特征，制定本年度教学工作方案和教研、培训等方面的老师工作方案。

一、教学工作的方案

1.生情分析：

经过两年半的思想品德课程的学习，同学基本完成思想品德课程的课本教导，思想水平与学习基础都有较大的提升。初三下学期主要是针对中考举行三轮复习，巩固基础学问的同时，侧重结合时政热点举行分析、以及专题训练。

2.教学内容：

九班级思想品德内容，包括国情政治教导、思想道德教导、国际关系内容以及“社会主义核心价值体系”和“中国梦”等时事政治教导。

3.教学措施：

（1）通过课堂教学和考试练习、课外阅读等方式，强化对同学举行社会主义核心价值体系相关内容的教导。对《时事》和“中国梦”、“漂亮中国”、“生态文明”等内容举行专题讲解。

（2）调节备课，减负增效。备课突出同学的主体性，突出同学活动、合作学习、探索方式，以教学方式的改革带动同学学习方式的改变，提升初三政治科的复习效果；

（3）明确重点、难点及其对策，加强支撑点，构筑完整的学问体系链接，让同学能灵便学习学问与灵便运用学问；

（4）加强质量意识，优化课堂教学，提升课堂效率。课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。强化对薄弱同学的检查和催促工作。

（5）仔细制定复习方案，细心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提醒逻辑，指点迷津，提升同学的审题、解题的本事及速度。

（6）仔细组织测试，加强综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救。讲练结合，注意练习的精选和讲解，提升实效。同时，准时评改作业，尽量有层次的布置作业。

4.时光支配：

（1）第1-9周：以《中考复习指南》为依据，举行第一轮复习。要求完成每一课的基本习题训练；举行一些综合性测验。

（2）10-13周：参与泉州市质量检查考试。以时事政治专题为依据举行其次轮的复习。总共十个专题左右，做到当场讲解，当场掌控，并配备一定的练习。

（3）第14周至17周：主要是利用兄弟县市的质量检查试卷的考试来检查同学学问点的掌控状况，并举行适当的.补缺补漏讲解。

二、教学讨论的方案：

（1）仔细编写教案、练习

今年将在去年一年教学阅历的基础上，参考中考备考资料中对各学问点的要求，结合本届同学的实际状况，重新编写教案和配套练习。

详细做法是，精确     把握大纲要求，以课本为本，同时借鉴老师参考书和网络教案，以本届同学的原有学问和思想道德为基础，整理一套包括教案、配套练习、补充图文资料等完整的电脑稿教学材料。

（2）上课、听课、评课

深化开展听课、评课，做好记录，互相学习，共同提升。争取开好藏匿课，借此机会向

同事学习，提升自我。乐观参与业务本事与业务水平的考核，不断提升教学成果。主悦耳课，多向一些老老师请教，并把自己的主意与同之探讨沟通，乐观评课，不断丰盛和提高自己。听课尽量做到每一周听一至两次课。同时本人乐观争取，预备一次教研组藏匿课，并仔细预备，参与本组的说课活动。

（3）乐观参赛、论文撰写

结合晋江老师进修小学进行的创新教案编写竞赛等活动，乐观参赛。同时，结合自己的实际教学阅历和教学反思，撰写一篇教学论文。

三、继续教导的方案：

（1）远程培训方案

活到老，学到老。因此本人会通过小学进行的校本培训平台，学习有关课堂纪律把握和师生互动方面的公共学问和有关思想政治工作和班主任工作方面的相关课程，为今后课堂改革实践提供有利的理论支持和正确导向。

（2）自我培训方案

①充分通过电脑、互联网资源

扫瞄有关教导信息网，特殊是晋江教导信息网和中学政