西师大版三年级数学下册第七单元总复习PPT

西师大版数学三年级下册乘法与除法整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理712×30=23×40=70×50=400÷4=360÷9=600÷2=360920350010040300整体回顾想一想如何计算两位数与两位数相乘。以一道题为例，说一说你是怎样算的。你能把本章节学习过的知识整理成图表来表示吗？两位数乘两位数口算因数和积的变化规律笔算我是这样画图表示的。问题解决知识梳理口算一个数乘10，只需在末尾添上一个0。两位数乘整十数，先把整十数拆分成一个数乘10的形式，再用两位数乘这个数，最后把所得的结果乘10。整十数乘整十数，先把两个数十位上的数字相乘，再数一数乘数中一共有几个0，就从末尾添上几个0。笔算34×2507860582115×34的积20×34的积170+680的和

7

9×80023768×9=72满十进位8×7=5656+7=63因数和积的变化规律一个因数不变，另一个因数扩大到原数的几倍，积也扩大到原来的几倍。一个因数不变，另一个因数缩小到原数的几倍，积也跟着缩小几倍。计算。936÷3÷456×7÷8854＋27×9732÷（126-120）=312÷4=78=392÷8=49=854＋243=1097=732÷6=122综合运用三年级5个班的学生共为灾区捐款900元。平均每班学生捐款多少元？答：平均每班学生捐款180元。900÷5=180（元）通过观察题目，求平均每班学生捐款，即用除法进行计算。9×8=729×16=9×40=9×80=18×8=36×8=90×8=144360720144288720观察规律，直接写出得数。观察规律，直接写出得数。1．35×80的积的末尾有（）个0。①2②1③32.28×49的积是（）位数。①三位数②两位数③四位数3.最小的三位数乘最小的两位数，积等于（）。①9000②10000③10004.如果11×24=264，不计算，我很快知道33×24的结果是（）。①2640②792③6925.一个因数扩大3倍，另一个因数不变，这时积（）。①扩大3倍②缩小3倍③不变①③③②①填一填。1．口算65×10时，就是把65扩大（）倍，即就是在这个两位数的末尾添上（）个0。2.计算38×75时，用75十位上的7去乘38，乘得的积的末位应对着（）位写，38×75的积是（）位数。3.两位数乘两位数的积可能是（）位数，也可能是（）位数。4.在○里填上“＞”、“＜”或“=”。73×25○24×7345×54○54×4518×64○32×1850×15○36×4076×65○67×5626×53○49×35101十四三四＞＜＜＞＞＝填一填。5.要使43×□2的积是三位数，□里最大可填（），要使它的积是四位数，□里最小可填（）。6.估算78×53时，把78看成（），53看成（），它的积大约是（）。7.两个因数的积是315，一个因数不变，另个因数扩大3倍，这时它的积是（）。8.150×60的积的末尾有（）个0。9.笔算36×54：先算36×4=（），再算36×50=（），最后把（）

＋（）=（），所以36×54=（）。10.找规律，填一填。(1)1,4,9,16,25,36,(),()。（2）5,12,6,14,7,16,(),()。2380504000499453144180018001441944194464818判断。1.54×80与540×8的计算结果相等。（）2.25×60的积的末尾一定有一个0。（）3.一个因数扩大2倍，另一个因数也扩大2倍，那么积也扩大2倍。（）4.0和任何数相乘都得0,0和任何数相加都得0。（）5.估算：59×53=3000（）√√××√工程队修一段公路，每天修45米，修了23天后还剩30米未修，这一段公路长多少米？45×23＋30=1065（米）答：这段公路长1065米。

排球

足球

篮球25元／个40元／个

56元／个（1）

买20个排球共要多少元？

（2）

李老师带了500元钱，买了12个篮球，还差多少元？

56×12=672（元）672－500=172（元）答：买12个篮球，还差172元。25×20=500（元）答：买20个排球共要500元。

排球

足球

篮球25元／个

40元／个

56元／个（3）

买9个足球，300元钱够吗？

40×9=360（元）360＞300答：买9个足球，300元钱不够，应需要360元。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版数学三年级下册长方形和正方形的面积整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理71平方分米=（）平方厘米1平方米=（）平方分米3200平方厘米=（）平方分米900平方分米=（）平方米100100329试着做一做，看谁做得最准确。通过计算，你想起哪些知识？整体回顾长方形和正方形的面积认识面积和面积单位面积单位的换算长方形和正方形面积的计算问题解决知识梳理你能把本章节学习过的知识整理成图表来表示吗？我是这样画图表示的。物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。平方厘米写作：厘米²或cm²1厘米边长1厘米的正方形的面积是1平方厘米，写作：1厘米²或1cm²平方分米写作：分米²或dm²1分米边长1分米的正方形的面积是1平方分米，写作：1分米²或1dm²平方米写作：米²或m²1米边长1米的正方形的面积是1平方米，写作：1米²或1m²长方形和正方形面积的计算长方形的面积=长×宽正方形的面积=边长×边长我们一般用较小物体的面积估计较大物体的面积。面积单位的换算1平方分米=100平方厘米1dm²=100cm²1m²=100dm²1平方米=100平方分米在解决问题时，要注意审清题意，再分层分步解决。问题解决判断。1.一张黑板的面积大约是4平方米。（）2.一个长方形的长扩大5倍，宽不变，它的周长和面积也都要扩大5倍。

（）3.面积相等的长方形，周长也相等。（）4.一棵大树的高大约是20平方米。

（）5.要给一块正方形手帕四周缝上花边，需多长的花边就是求正方形手帕的周长。

（）××××√综合运用选择。1.测量土地的面积一般要用（）作单位。①㎡②cm²③dm²2.一个草场是一个边长为100米的正方形，这个草场的面积是（）。①100㎡②400㎡③10000㎡3.至少要（）完全一样的正方形才能拼成一个新的正方形。①2个②3个③4个4.下面关于A区域和B区域的说法正确的是（）。①周长相等面积不等②周长和面积都不相等③周长不相等面积相等5.把两个长6分米，宽3分米的长方形拼成一个正方形，它的面积是（）。①18平方分米②36平方分米③9平方分米

①③③①②填一填。

在括号里填上适当的单位名称。（1）学校的旗杆高12（）；（2）一张床的面积大约是2（）；（3）数学书的封面的大小大约是3（）；（4）一枚邮票的面积大约是8（）（5）一间客厅的面积大约是25（）；（6）课桌的高是8（）。米平方米平方分米平方厘米平方米分米理解长度单位和面积单位，并能在实际中应用他们。亮亮家用边长5分米的瓷砖铺地面，客厅正好用了96块，客厅的面积是多少平方米？5×5=25（平方分米）25×96=2400（平方分米）答：客厅的面积是24平方米。2400平方分米＝24平方米蔬菜大棚占地是长40m,宽15m的长方形。大棚占地多少平方米？如果沿着大棚走一圈，至少要走多少米？40×15=600（平方米）（40＋15）×2=110（米）答：大棚占地600平方米。答：如果沿大棚走一圈，至少要走110米。先确定求长方形的面积还是周长，再确定所要用的公式。一片树林长30米，宽20米。1平方米树林每月大约制造氧气3千克，这片树林每月大约能制造氧气多少千克？30×20=600（平方米）600×3=1800（千克）答：这片树林每月大约能制造氧气1800千克。先计算一片树林的面积，再根据每平米每月制造氧气质量，计算每月制造氧气数量。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版数学三年级下册旋转、平移和轴对称整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理7整体回顾你生活中见到过这些吗？想想从中你知道了什么？观察图片，你有什么发现？这些都是对称图形。观察图片，他们有什么共同的特点？你能把本章学过的知识成图表来表示吗？旋转、平移和轴对称旋转轴对称图形平移滚筒、风车、转椅等在运动时，都是绕一个点（或轴）转动，这种现象是旋转现象。像滑滑梯、爬杆、推积木时，物体移动的路线都是直直的，这种现象是平移现象。一个平面图形，如果沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，我们用虚线来表示。知识梳理我是这样画图表示的。下列现象中，哪些是平移？哪些是旋转？开防盗门吊扇的转动电梯门的开启水桶的运动旋转旋转旋转平移综合运用下列哪些图形是轴对称图形？轴对称图形轴对称图形不是轴对称图形根据轴对称图形的概念，来判断图形是否是轴对称图形。下面哪些是平移现象？哪些是旋转现象？旋转旋转旋转平移平移平移2.下列各种图形中，不是轴对称图形的是（）。

ABCD选择。1.下列英文字母中，是轴对称图形的是（）。A.SB.BC.FD.QBA沿着一条直线对折，对折后折痕两边的部分能够完全重合，我们把这样的图形叫做轴对称图形。（1）货物被直线传送带传送。（）（2）飞机螺旋桨的转动。（）（3）电冰箱门的开与关。（）（4）电梯门的开与关。（）（5）汽车行驶时车轮的转动。（）在平移现象后面画“△”，在旋转后面画“○”。△○○△○理解什么是旋转和平移，然后进行判断。下面的图形各是从哪张纸上剪下来的？连一连。根据轴对称图形的特点判断出图形是从哪张纸上剪下来的。欣赏这些美丽的图案，说一说它们是怎么得到的？旋转平移平移旋转理解平移现象和旋转现象，解释图案。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版数学三年级下册小数的初步认识整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理7整体回顾你学过哪些数？它们在生活中有哪些应用？观察下面的图片，你能发现什么？你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？小数的初步认识2.小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点读作“点”。3.小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的数字。1.小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。知识梳理我是这样画图表示的。你能把本章学过内容整理成图表来表示吗？小数的初步认识4.小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，小数是分数的另一种表示形式。5.两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的小数就大，如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数……依次比下去。6.计算一位小数加减法时需要注意：（1）小数点对齐。（2）按整数加减法的方法计算。（3）结果点上小数点。知识梳理我是这样画图表示的。读出下面这段话中的小数。1.4读作：一点四

5.8读作：五点八0.09读作：零点零九

0.88读作：零点八八

据国内外专家实验研究，预测2100年与1900年相比，全球平均气温将上升1.4℃～5.8℃，海平面将平均上升0.09m～0.88m。综合运用举重比赛。冠军（），亚军（），季军（）。小马小熊小猪13.4＞13.1＞9.8，因此小马是冠军，小熊是亚军，小猪是季军。读出下面的小数。21.4读作：二十一点四

53.6读作：五十三点六5.4读作：五点四

5.2读作：五点二

2.8读作：二点八昨天我卖了21.4千克鸡蛋。昨天我卖了53.6千克鸡蛋。牛、羊饲料5.4猪饲料5.2鸡、鸭饲料2.8任选两种饲料的价格比较大小。5.2＞2.85.4＞5.2昨天我卖了21.4千克鸡蛋。昨天我卖了53.6千克鸡蛋。牛、羊饲料5.4猪饲料5.2鸡、鸭饲料2.8提出并解决一些数学问题。两个人一共卖了多少千克鸡蛋？21.4＋53.6=75（千克）答：一共卖了75千克鸡蛋。昨天我卖了21.4千克鸡蛋。昨天我卖了53.6千克鸡蛋。牛、羊饲料5.4猪饲料5.2鸡、鸭饲料2.8猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵多少元？5.2-2.8=2.4（元）答：猪饲料比鸡、鸭饲料每千克贵2.4元。提出并解决一些数学问题。昨天我卖了21.4千克鸡蛋。昨天我卖了53.6千克鸡蛋。牛、羊饲料5.4猪饲料5.2鸡、鸭饲料2.8读出下面的小数。

1.一块橡皮0.8元。( ) 2.湖南的张家界景区面积约264.6平方千米。( )3．1千克香蕉4.6元。(  ) 4．北京距离天津119.9千米。( ) 零点八二百六十四点六四点六一百一十九点九读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点读作“点”。按要求排排队。（1）6.00.11.66.1（）＜（）＜（）＜（）（2）1.9米196分米19米1.9分米（）＞（）＞（

）＞（

）（3）5.7元7.5元5角7分7角5分（）＞（）＞（）＞（

）0.11.66.0

6.1196分米

19米

1.9米

1.9分米7.5元

5.7元

7角5分

5角7分比较小数的大小，先看小数的整数部分，如果整数部分相同，再看小数部分。爸爸身高1.8米，贝贝拿来一张板凳，板凳高5分米，贝贝站在板凳上，比爸爸要高出1分米，贝贝实际身高是多少米？1.8＋0.1-0.5=1.4（m）答：贝贝实际身高是1.4米。5分米=0.5米1分米=0.1米只有相同单位的数才能相加。做题时需注意单位一致。分别用分数和小数表示图中的涂色部分。分数：小数：51031043100361000.50.30.430.36理解小数与分数之间的关系，掌握小数与分数互化的方法。用小数和分数表示下面每个图中的涂色部分。310（）=()()（）=()()（）=()()251004100.30.250.4理解小数与分数之间的关系，掌握小数与分数互化的方法。课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版数学三年级下册统计整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理7李晓明调查了自己班上21名同学的出生月份，结果如下：整体回顾阅读下面的资料，你学过哪些知识？你能把本章学过的知识整理表示出来吗？

通过用统计图，能够清楚地掌握表格中的数据，并能体现每组中的具体数据，易比较数据之间的差别。知识梳理我是这样表示的。请你帮助李晓明整理上面的数据，并填写下面的统计表。从表中你发现了什么？在小组内与同学交流。

全班同学出生月份统计表出生年月123456789101112合计人数（人）12224011401321综合运用通过月份统计表，我能直观地看出哪个月份出生的人多，哪个月份出生的人少。观察统计表，并在格子里涂色记录。

某市4月上半月空气质量统计报日期123456789101112131415空气质量良优优优良良良优中中差良良优良观察统计表，能够直观看到空气质量，在统计图中观察天数的多少。优良中差某市4月上半月空气质量统计图观察统计表，并在格子里涂色记录。（）空气质量的天数最多，（）最少。良差观察统计表，能够直观看到空气质量，在统计图中观察天数的多少。调查你所在小组同学最喜欢吃的蔬菜的情况，将数据整理后填入下表。品种西红柿茄子南瓜白菜其他合计人数（人）第（）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图8645285把上面的统计结果在统计图中涂色表示出来。说一说：我们小组的同学最喜欢吃（）的人数最多，最喜欢吃（）的人数最少。西红柿茄子南瓜白菜其他第（）组同学最喜欢吃的蔬菜统计图西红柿南瓜下面是我校三年级植树情况统计表，根据下面的统计表制成统计图。班级1班2班3班4班植树量8367三年级植树情况统计图。1班2班3班4班根据统计表回答问题 （1）统计图中1小格表示（ ）棵树。（2）三年级（ ）班的同学植树最多，达到（ ）棵；（ ）班的同学植树最少，只植了（ ）棵。（3）三年级同学植树总数共（ ）棵。（4）4个班平均每班植树（ ）棵。11823246某地区六月份天气情况统计如下。气象情况晴多云阴下雨天数/天12864请你回答： （1）统计图中1小格表示（ ）天。（2）6月份（ ）天最多。（3）阴天比下雨天多（ ）天。 晴多云阴下雨天气情况统计图2晴2课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。西师大版数学三年级下册练习二十一整体回顾综合运用课后作业总复习知识梳理7复习旧知课堂小结课后作业巩固练习你能把两位数乘两位数的知识整理成图表来表示吗？两位数乘两位数口算因数和积的变化规律笔算问题解决复习旧知我是这样画图表示的。你能把长方形和正方形的内容整理成图表来表示吗？长方形和正方形的面积认识面积和面积单位面积单位的换算长方形和正方形面积的计算问题解决我是这样画图表示的。你能把旋转、平移和轴对称的内容整理成图表来表示吗？旋转、平移和轴对称像缆车、红旗等物体沿着一条直线运动的现象叫平移。像大风车、飞机螺旋桨等绕着一个点或一个轴为中心做圆周运动的现象叫做旋转。一个平面图形，如果沿着一条直线对折，两边能够完全重合，这样的图形就是轴对称图形，这条直线就是这个图形的对称轴，我们用虚线来表示。我是这样画图表示的。你能把小数的初步认识的内容整理成图表来表示吗？我是这样画图表示的。小数的初步认识2.小数读法：读小数时，整数部分按照整数的读法去读（从高位读起），小数部分依次读出每个数位上的数字，小数点读作“点”。3.小数写法：写小数时，先写整数部分，按照整数的写法去写（从高位写起），然后在个位的右下角点上小数点，最后依次写出小数部分的数字。1.小数的组成包括：小数点，整数部分，小数部分。你能把小数的初步认识的内容整理成图表来表示吗？4.小数的意义：一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，小数是分数的另一种表示形式。5.两个数比较大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大。如果整数部分相同，再比较十分位上的数，十分位上的数大的小数就大，如果十分位上的数相同，就比较百分位上的数……依次比下去。6.计算一位小数加减法时需要注意：（1）小数点对齐。（2）按整数加减法的方法计算。（3）结果点上小数点。我是这样画图表示的。小数的初步认识你能把简单的统计活动的内容整理出来吗？

通过用统计图，能够清楚地掌握表格中的数据，并能体现每组中的具体数据，易比较数据之间的差别。我是这样整理的。计算。8×20=800÷2=18×20=300÷5=40×60=420÷6=15×30=180÷9=4×90=1604003606024007045020360巩