广东省江门市武溪中学2021-2022学年高三物理联考试卷含解析_第1页
广东省江门市武溪中学2021-2022学年高三物理联考试卷含解析_第2页
广东省江门市武溪中学2021-2022学年高三物理联考试卷含解析_第3页
广东省江门市武溪中学2021-2022学年高三物理联考试卷含解析_第4页
广东省江门市武溪中学2021-2022学年高三物理联考试卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省江门市武溪中学2021-2022学年高三物理联考试卷含解析一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意1.观察布朗运动时,下列说法中正确的是A.温度越高,布朗运动越明显B.大气压强的变化,对布朗运动没有影响C.悬浮颗粒越大,布朗运动越明显D.悬浮颗粒的布朗运动,就是构成悬浮颗粒的物质的分子热运动参考答案:AB2.如图所示,带电小球A、B的电荷量分别为QA、QB,OA=OB,都用长L的丝线悬挂在O点。静止时A、B相距为d。为使平衡时AB间距离减为d/2,可采用以下哪些方法A.将小球B的质量增加到原来的8倍B.将小球A、B的质量都增加到原来的2倍C.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半D.将小球A、B的电荷量都减小到原来的一半,同时将小球B的质量增加到原来的2倍参考答案:AD3.如图所示,倾角为θ的传送带沿逆时针方向以加速度a加速转动时,小物体A与传送带相对静止。重力加速度为g。则A.只有a>gsinθ,A才受沿传送带向上的静摩擦力作用B.只有a<gsinθ,A才受沿传送带向上的静摩擦力作用C.只有a=gsinθ,A才受沿传送带向上的静摩擦力作用D.无论a为多大,A都受沿传送带向上的静摩擦力作用参考答案:B4.图示为测定反应时间的示意图.受测者看到站立者静止释放直尺时迅速用手抓住直尺,经历的时间为反应时间.测得某同学的反应时间为0.2s,则该同学右手以上部分尺的长度至少为()A.10cm B.20cm C.30cm D.40cm参考答案:B解:在反应时间内,直尺做自由落体运动,根据位移时间关系公式有:h==,则该同学右手以上部分尺的长度至少为20cm,故B正确.故选:B5.电阻为1Ω的矩形线圈,绕垂直于磁场方向的轴在匀强磁场中匀速转动,产生的交变电动势随时间变化的图象如图所示。现把交流电加在电阻为9Ω的电热丝上,则下列说法中正确的是(

A.线圈转动的角速度为10πrad/s

B.如果线圈转速提高一倍,则电流不会改变

C.电热丝的发热功率P=1800W

D.电热丝两端的电压U=100V参考答案:C二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分6.如图,由a、b、c三个粗细不同的部分连接而成的圆筒固定在水平面上,截面积分别为2S、S和S.已知大气压强为p0,温度为T0.两活塞A和B用一根长为4L的不可伸长的轻线相连,把温度为T0的空气密封在两活塞之间,此时两活塞的位置静止在图中位置.则此时轻线的拉力为0.现对被密封的气体加热,使其温度缓慢上升到T时两活塞之间气体的压强可能为p0或(忽略活塞与圆筒壁之间的摩擦).参考答案:考点:理想气体的状态方程;封闭气体压强.专题:理想气体状态方程专题.分析:加热前,AB活塞处于平衡状态,由平衡方程可得内部气体压强和轻绳的张力.加热后由于没有摩擦,两活塞一起向左缓慢移动,气体体积增大,压强保持p1不变,若持续加热,此过程会一直持续到活塞向左移动的距离等于l为止,此时B被挡住,活塞不能继续移动;根据盖?吕萨克定律可得此时被封闭气体的温度,以此温度为分界,做讨论可得结果.解答:解:设加热前,被密封气体的压强为p1,轻线的张力为f,根据平衡条件可得:对活塞A:2p0S﹣2p1S+f=0,对活塞B:p1S﹣p0S﹣f=0,解得:p1=p0,f=0;即被密封气体的压强与大气压强相等,轻线处在拉直的松弛状态,这时气体的体积为:V1=2Sl+Sl+Sl=4Sl,对气体加热时,被密封气体温度缓慢升高,两活塞一起向左缓慢移动,气体体积增大,压强保持p1不变,若持续加热,此过程会一直持续到活塞向左移动的距离等于l为止,这时气体的体积为:V2=4Sl+Sl=5Sl,由盖?吕萨克定律得:=,解得:T2=T0,由此可知,当T≤T2=T0,时,气体的压强为:p2=p0当T>T2时,活塞已无法移动,被密封气体的体积保持V2不变,由查理定律得:=,解得:p=,即当T>T2=T0时,气体的压强为:p=;故答案为:0;p0或.点评:本题重点在于对被封闭气体状态变化的讨论,依据给定的情形,气体会做两种变化:1、等压变化.2、等容变化.能讨论出来这两点是本题的关键.7.质量为m=100kg的小船静止在水面上,水的阻力不计,船上左、右两端各站着质量分别为m甲=40kg,m乙=60kg的游泳者,当甲朝左,乙朝右,同时以相对河岸3m/s的速率跃入水中时,小船运动方向为

(填“向左”或“向右”);运动速率为

m/s。参考答案:向左;0.68.某研究性学习小组进行了如下实验:如图所示,在一端封闭的光滑细玻璃管中注满清水,水中放一个红蜡做成的小圆柱体R。将玻璃管的开口端用胶塞塞紧后竖直倒置且与Y轴重合,在R从坐标原点以速度v=3cm/s匀速上浮的同时,玻璃管沿x轴正方向做初速为零的匀加速直线运动。同学们测出某时刻R的坐标为(4,6),此时R的速度大小为

cm/s,R在上升过程中运动轨迹的示意图是

。(R视为质点)参考答案:9.如图所示,放在水平圆盘上质量为0.5kg的小物块,离转轴距离0.2m。当小物块随圆盘一起以2rad/s的角速度做匀速圆周运动时,其受到静摩擦力的大小为

N.参考答案:10.某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律.物块在重物的牵引下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处).从纸带上便于测量的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示.打点计时器电源的频率为50Hz。(1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点_

_和

__之间某时刻开始减速.(2)计数点5对应的速度大小为________m/s.(保留三位有效数字)(3)物块减速运动过程中加速度的大小为a=________m/s2,若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数(g为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值________(填“偏大”或“偏小”).参考答案:(1)_6和7

,(2)0.99-1.02_m/s.(保留三位有效数字)(3)a=2.0_m/s2,_偏大_。

解析:①从纸带上的数据分析得知:在点计数点6之前,两点之间的位移逐渐增大,是加速运动,在计数点7之后,两点之间的位移逐渐减小,是减速运动,所以物块在相邻计数点6和7之间某时刻开始减速;

②v5===1.00m/s

v6==m/s=1.16m/s

③由纸带可知,计数点7往后做减速运动,根据作差法得:

a==-2.00m/s2.

所以物块减速运动过程中加速度的大小为2.00m/s2

在减速阶段产生的加速度的力是滑动摩擦力和纸带受的阻力,所以计算结果比动摩擦因素的真实值偏大.

故答案为:故答案为:①6;7;②1.00;1.16;③2.00;偏大11.卢瑟福用a粒子轰击氮核时发现了质子.完成其核反应方程:N+He→

.参考答案:O+H解析:由核反应方程满足质量数守恒和电荷数守恒,核反应方程为N+He→O+H。12.如图所示,粗细均匀、导热良好、装有适量水银的U形管竖直放置,右端与大气相通,左端封闭气柱长l1=20cm(可视为理想气体),两管中水银面等高。现将右端与一低压舱(未画出)接通,稳定后右管水银面高出左管水银面h=10cm。(环境温度不变,大气压强p0=75cmHg)①求稳定后低压舱内的压强(用“cmHg”作单位)。②此过程左管内的气体对外界________(填“做正功”“做负功”或“不做功”),气体将________(填“吸热”或“放热”).参考答案:①50cmHg②做正功吸热13.(13分)如(a)图,质量为M的滑块A放在气垫导轨B上,C为位移传感器,它能将滑块A到传感器C的距离数据实时传送到计算机上,经计算机处理后在屏幕上显示滑块A的位移-时间(s-t)图象和速率-时间(v-t)图象。整个装置置于高度可调节的斜面上,斜面的长度为了、高度为。(取重力加速度g=9.8m/s2,结果可保留一位有效数字)

(1)现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度,A的v-t图线如(b)图所示。从图线可得滑块A下滑时的加速度a=

m/s2,摩擦力对滑块A运动的影响

。(填“明显,不可忽略”或“不明显,可忽略”)(2)此装置还可用来验证牛顿第二定律。实验时通过改变

,可验证质量一定时,加速度与力成正比的关系;实验时通过改变

,可验证力一定时,加速度与质量成反比的关系。(3)将气垫导轨换成滑板,滑块A换成滑块A’,给滑块A’一沿滑板向上的初速度,A’的s-t图线如(c)图。图线不对称是由于造成的,通过图线可求得滑板的倾角θ=(用反三角函数表示),滑块与滑板间的动摩擦因数μ=。

参考答案:答案:(1)6

不明显,可忽略(2)斜面高度h

滑块A的质量M及斜面的高度h,且使Mh不变

(3)滑动摩擦力

解析:(1)从图像可以看出,滑块上滑和下滑过程中的加速度基本相等,所以摩擦力对滑块的运动影响不明显,可以忽略。根据加速度的定义式可以得出(2)牛顿第二定律研究的是加速度与合外力和质量的关系。当质量一定时,可以改变力的大小,当斜面高度不同时,滑块受到的力不同,可以探究加速度与合外力的关系。由于滑块下滑加速的力是由重力沿斜面向下的分力提供,所以要保证向下的分力不变,应该使不变,所以应该调节滑块的质量及斜面的高度,且使Mh不变。

(3)滑板与滑块间的滑动摩擦力比较大,导致图像成抛物线形。从图上可以读出,滑块上滑和下滑时发生位移大小约为。上滑时间约为,下滑时间约为,上滑时看做反向匀加速运动,根据运动学规律有:,根据牛顿第二定律有。下滑时,有,

联立解得,三、实验题:本题共2小题,每小题11分,共计22分14.在“探究弹性势能的表达式”的活动中,为计算弹簧弹力所做的功,把拉伸弹簧的过程分为很多小段,当每一段足够小时,拉力为每小段可以认为是恒力,用各小段做功的代数和代表弹力在整个过程所做的功,物理学中把这种研究方法叫做“微元法”.下面几个实例中应用到这一思想方法的是A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用有质量的点来代替物体,即质点B.在水平桌面上,大小恒定的拉力F始终沿半径R的切线方向,拉动质量m的小球转动一周,求拉力F所做的功,把圆周分为无数小段,每一小段,力与位移方向相同,求出各小段的功,用转动一周各段功的代数和表示拉力F所做的功C.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程划分成很多小段,每一小段近似看做匀速直线运动,然后把各小段的位移相加D.在探究加速度、力和质量三者之间关系时,先保持质量不变研究加速度与力的关系,再保持力不变研究加速度与质量的关系参考答案:BC15.(6分)为了仅用一根轻弹簧和一把刻度尺测定某滑块与水平桌面的动摩擦因数μ(设μ为定值),某同学经查阅资料知:一劲度系数为k(设k足够大)的轻弹簧由形变量为x至恢复到原长过程中,弹力所做的功为,于是他设计了下述实验:第一步:如图所示,将弹簧的一端固定在竖直墙上,使滑块紧靠弹簧将其压缩,松手后滑块在水平桌面上滑行一段距离后停止,且滑块与弹簧已分离;第二步;将滑块挂在竖直固定的弹簧下,弹簧伸长后保持静止状态。

回答下列问题:①你认为该同学应该用刻度尺直接测量的物理量是(写出名称并用符号表示):____________________。②用测得的物理量表示滑块与水平桌面间动摩擦因数μ的计算式:____________参考答案:答案:①弹簧被压缩的长度x1,滑块滑行的总距离s;弹簧悬挂滑块时伸长的长度x2;②(有其他表示方法也可以算正确)四、计算题:本题共3小题,共计47分16.如图所示,两端开口的气缸水平固定,A、B是两个厚度不计的活塞,可在气缸内无摩擦滑动,面积分别为S1=20cm2,S2=10cm2,它们之间用一根细杆连接,B通过水平细绳绕过光滑的定滑轮与质量为M=2kg的重物C连接,静止时气缸中的气体温度T1=600K,气缸两部分的气柱长均为L,已知大气压强P0=1×105Pa,取g=10m/s2,缸内气体可看作理想气体;(1)活塞静止时,求气缸内气体的压强;(2)若降低气内气体的温度,当活塞A缓慢向右移动L时,求气缸内气体的温度.参考答案:解:(1)设静止时气缸内气体压强为P1,活塞受力平衡:p1S1+p0S2=p0S1+p1S2+Mg,代入数据解得压强:p1=1.2×105Pa,(2)由活塞A受力平衡可知缸内气体压强没有变化,设开始温度为T1变化后温度为T2,由盖﹣吕萨克定律得:,代入数据解得:T2=500K.答:(1)塞静止时,气体的压强P1=1.2×105Pa;(2)当活塞A缓慢向右移动L时,气体的温度T2=500K.【考点】理想气体的状态方程.【分析】(1)两活塞用细杆连接,可将两个看成一个整体,对整体受力分析可求得;(2)由于两活塞整体受力没有变化,压强不变,所以气体做等压变化,由盖﹣吕萨克定律求得.17.(12分)如图所示,在非常高的光滑、绝缘水平平台边缘,静置一个不带电的小金属块B,另有一与B完全相同的带电量为+q的小金属块A以初速度v0沿台面向B运动,A与B碰撞后,两物块立即粘在一起,并从台面上水平飞出。已知A、B的质量均为m,重力加速度大小为g,平台边缘右侧的空间存在水平向左的匀强电场,场强大小。整个过程中总电荷量不变,不计阻力。求:(1)A、B一起运动过程中距平台边缘的最大水平距离;(2)从A、B碰撞前到A、B运动到距平台边缘最大水平距离的过程中A损失的机械能为多大?(3)A、B运动过程的最小速度为多大?

参考答案:解析:(1)由动量守恒定律有

mυ0=2mυ

(1分)

碰后水平方向:

qE=2max

(1分)

0-υ2=-2axXm

(1分)

由①②③④得

(1分)

(2)碰撞过程中A损失的机械能

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论