文明礼仪伴我行主题班会课件

15级汽修【三】班告别不良行为，争做文明中学生文明礼仪伴我行主题班会主持人：梁籍山韩根一、礼仪篇二、文明篇

礼仪是无时不在，无处不有

礼仪——不是表面，是细节一、礼仪篇讲礼仪的意义第一个作用：内强素质现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的。教养体现于细节，细节展示素质。言谈话语举止行为，其实是一个人的素质和教养问题。第二个作用：外塑形象在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等“硬件”，还取决于个人修养品质等“软件”。在校外，你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中，个人形象还代表国家形象。第三个作用：增进交往我们都有这样的愿望，要多交朋友，交好朋友。一个人，不管你愿意不愿意，你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。二、文明篇1、考试作弊；2、在校园内抽烟、酗酒、聚众赌博；3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习；4、休息时间吵闹，影响他人休息；5、给老师、同学起绰号；6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑；7、课堂不文明，不尊重老师；8、破坏校内公共设施、设备；9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画；10、买饭菜时随意插队。学生不文明行为文明中学生心理文明行为文明语言文明•健全自我人格•放弃不文明语言•

校园内讲普通话•学习文明用语网络文明•

遵守青少年网络文明公约•遵守公民道德规范•遵守市民规范•

遵守中学生规范•心理健康1、出勤好，不迟到，不早退，不旷课。2、上课时要专心听讲，积极思维，独立认真完成作业。体现学习的主体性和主动性。3、学习中要形成良好的、健康的、友好的同学间合作和竞争，互帮互学，共同进步。4、多读健康有益的书刊，扩大知识面。不看内容不健康的书籍，自觉拒绝访问不健康的网站，提高辩别是非的能力。5、课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、哄闹或打球6、自习课要保持安静，做到有老师在和无老师在一个样，养成自觉遵守纪律和独立学习的好习惯。优化校园学习环境优化校园生活环境4、校园内要保持“安静、干净、有序”。1、自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱吐现象要坚决制止。2、任何场所不抽烟、不喝酒，对违犯者要坚决举报和制止3、不逃操、不翻墙、不破坏公物、不践踏草坪，对违犯《中学生日常行为规范》的不良行为要坚决举报和制止。优化校园人际环境5、诚实守信，做事待人要真诚公正，借了别人的钱物要及时归还，不以大欺小，建立良好的融洽的人际关系。1、有积极健康的心态，乐观向上的情绪，对人对事怀有一颗宽容的心、关爱的心。2、尊敬老师，见到老师要问好，进教师办公室要喊“报告”，不乱动老师桌上的物品。3、举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。4、同学之间要团结友爱，和睦相处，任何情况下不能发生打架现象，对违犯者要坚决举报和制止。请你说说你对文明的理解?我们如何做一个文明的学生？现在你就可以做----

1.讲一个礼仪故事

2．发现身边的一个礼仪榜样

3．在校园提醒一次不文明行为

4.改掉自身的一个不文明行为习惯

傲慢的小老鼠从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路！”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼妨碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧”。一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，一脚踢了过去。“嘭”地一声，小老鼠正好踢到小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。全体宣誓我们宣誓：向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园