广东省汕头市澄海县立中学2022年高三生物期末试题含解析

广东省汕头市澄海县立中学2022年高三生物期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下图是洋葱根尖结构模式图，下列叙述正确的是A.具有细胞周期的主要是区1的细胞B.DNA转录主要发生在区2细胞中C.区2、3细胞的遗传物质发生了改变D.区3的细胞高度分化，不具细胞全能性参考答案：A分析图示可知，区1为根尖的分生区，细胞能连续进行有丝分裂，具有细胞周期，A正确；区2为伸长区，区3为成熟区，蛋白质的合成包括转录和翻译两个阶段，洋葱根尖内有完整细胞结构的活细胞都在不停地合成蛋白质，所以区1～区3细胞中均可发生DNA转录现象，B错误；区2、3细胞的形成，经历了细胞分化，细胞分化的根本原因是基因的选择性表达，遗传物质并未发生改变，C错误；区3的细胞已高度分化，但分化的细胞中仍然含有该生物全部的遗传物质，仍然具有全能性，D错误。【考点定位】细胞分化、细胞的全能性、细胞周期、基因指导蛋白质的合成的相关知识【名师点睛】解决本题需要注意三点：一是根尖各区主要细胞的特征；二是存在细胞周期的前提条件是细胞必需是连续分裂的细胞；三是细胞分化过程中遗传物质不发生变化，只是基因选择性表达的结果。2.下列关于细胞化学组成叙述中，错误的是A.ATP、染色体、核糖体都有C、H、0、N、P元素B.细胞膜上糖蛋白位于细胞膜的外侧，与细胞识别有关C.酶、激素都是细胞中的微量高效物质，作用后都立即被分解D.植物细胞叶绿体内的[H]在光反应阶段产生，用于暗反应参考答案：C染色体由蛋白质和DNA构成，核糖体由蛋白质和rRNA组成，核酸和ATP的元素组成均为C、H、0、N、P，A项正确；在细胞膜的外表，有一层由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成的糖蛋白，糖蛋白与细胞表面的识别有密切关系，B项正确；酶是细胞内的生物催化剂，酶作用后不会被立即分解，可以重复利用，C项错误；叶绿体内光反应阶段可产生[H]和ATP，用于暗反应中C3的还原，D项正确。【点睛】本题考查组成细胞的元素和化合物的相关知识，解题的关键是要把较琐碎的知识点进行归纳整合到组成细胞的元素与化合物这一知识点上，有利于掌握和应用。3.小华不小心碰到滚烫的开水壶，手会迅速缩回。关于该反射的叙述，正确的是A．反射活动中需要神经递质参与兴奋的传递B．突触后膜上会发生“电信号——化学信号——电信号”的转变过程C．神经冲动在神经纤维上单向传导，在突触处双向传递D．刺激以电信号的形式在整个反射弧中进行传导参考答案：A4.用15N标记细菌的DNA分子，再将它们放入含14N的培养基中连续繁殖4代，a、b、c为3种DNA分子：a只含15N，b同时含14N和15N，c只含14N，如下图，这3种DNA分子的比例正确的是参考答案：D5.下列科学研究过程中没有用到同位素标记法的是A.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧气来自于水C.卡尔文利用小球藻探究光合作用中碳的转移途径D.证明细胞膜具有一定流动性的人鼠细胞融合实验参考答案：D【分析】放射性同位素标记法在生物学中具有广泛的应用：（1）用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，分别侵染细菌，最终证明DNA是遗传物质；（2）用3H标记氨基酸，探明分泌蛋白的合成与分泌过程；（3）15N标记DNA分子，证明了DNA分子的复制方式是半保留复制；（4）卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，即CO2→C3→有机物；（5）鲁宾和卡门用18O标记水，证明光合作用所释放的氧气全部来自于水。【详解】A、根据以上分析可知，赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验采用了同位素标记法，实验中用35S标记噬菌体的蛋白质外壳，用32P标记噬菌体的DNA，A不符合题意；B、鲁宾和卡门采用18O分别标记水和二氧化碳，证明光合作用释放的氧气来自于水，B不符合题意；C、卡尔文用14C标记CO2，研究出碳原子在光合作用中的转移途径，C不符合题意；D、诱导人鼠细胞融合实验采用了荧光标记法，没有采用同位素标记法，D符合题意。故选D。【点睛】本题考查教材中同位素标记法的应用的实验的知识点，要求学生在学生过程中主要总结归纳同位素标记法的应用，这是该题考查的重点，理解并识记教材中的科学发展史，把握科学家的实验方法和实验结果以及结论是突破该题的关键。6.下图表示真核生物膜的结构与功能，下列与此相关的叙述中，不正确的一项是()A．功能越复杂的生物膜，蛋白质种类和数量越多B．膜的结构特点是具有一定的流动性C．完成图中①的场所是叶绿体类囊体薄膜D．完成图中②、③、⑤的结构均具有单层膜结构参考答案：D7.氨基酸与蛋白质共有的特性是

A．胶体性质

B．沉淀反应

C．两性性质

D．双缩脲反应参考答案：C8.某奥林匹克训练中心的运动生理学家想要检测运动员的运动情况，确定什么时候他们的肌肉开始以无氧呼吸方式提供能量。下列表述正确的是

A．可以通过检测酒精的积累量来达到检测目的B．运动员剧烈运动初期，肌肉细胞的呼吸方式只有无氧呼吸C．肌肉细胞无氧呼吸所利用的能源物质是乳酸D．肌肉细胞无氧呼吸产生的乳酸可以再转化为葡萄糖参考答案：D9.下列结构或物质中一定不含有核糖的是A.线粒体

B.核糖体

C.糖原

D.酶参考答案：C10.关于人体非特异性免疫的叙述，正确的是

A．非特异性免疫是能够遗传的

B．过敏反应是由非特异性免疫异常引起的

C．机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞

D．非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用参考答案：A11.图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置，锥形瓶装有正常生长的酵母菌及足量培养液，试管装有溴麝香草酚蓝溶液，从阀门通入的空气已去除CO2，实验过程其它条件适宜．下列叙述错误的是（）A．若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则通入锥形瓶的O2属于无关变量B．若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生C．若打开阀门，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛D．若关闭阀门，以乳酸菌替代酵母菌进行实验，试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄参考答案：D【考点】3V：探究酵母菌的呼吸方式．【分析】根据题意和图示分析可知：图示为探究酵母菌细胞呼吸的实验装罝，打开阀门进行实验，则探究酵母菌的有氧呼吸；若关闭阀门，则探究酵母菌的无氧呼吸．试管装有的溴麝香草酚蓝溶液用于鉴定呼吸作用产生的二氧化碳，无氧呼吸产生的酒精用酸性的重铬酸钾溶液进行鉴定．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、若打开阀门进行实验，探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响，则温度属于自变量，通入锥形瓶的02属于无关变量，A正确；B、由于酒精在酸性条件下与重铬酸钾发生反应，变成灰绿色，所以若关闭阀门进行实验，在酸性条件下，可用重铬酸钾检测锥形瓶的培养液中是否有乙醇产生，B正确；C、若打开阀门，则酵母菌进行有氧呼吸，在不同温度下进行实验，试管溶液颜色变化所需的时间越短，说明酵母菌有氧呼吸产生二氧化碳的速度越快，即酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛，C正确；D、乳酸菌无氧呼吸只能产生乳酸，不会产生二氧化碳，因此试管中溶液颜色不会发生改变，D错误．故选：D．12.四个生物群落分别包含若干种群，下图中给出了这些种群的密度(每平方米的个体数)，当受到大规模虫害袭击时，不易受到影响的群落是A．群落甲

B．群落乙C．群落丙

D．群落丁参考答案：D13.下列关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的叙述中，不合理的是

A．细胞总体的衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于有机体的衰老B．体内正常细胞的寿命受分裂次数的限制C．细胞分化是基因选择性表达的结果，细胞全能性的实现与分化无关D．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的参考答案：C14.在有丝分裂过程中，始终看不到核仁和核膜的时期是

（

）A．间期和中期

B．中期和后期

C．前期、中期和后期

D．中期、后期和末期参考答案：B15.下列关于生物进化的叙述，错误的是

(

)

A．突变和基因重组为生物进化提供原材料

B．自然选择使种群基因频率发生定向改变

C．隔离能阻断不同种群间的基因交流

D．环境改交使生物产生定向变异参考答案：D16.下列有关人体细胞呼吸的说法，正确的是

A．[H]只在有氧呼吸的第二阶段产生，第三阶段与O2结合形成水

B．无氧呼吸第二阶段能产生少量ATP

C．以葡萄糖为底物时，若细胞CO2释放量等于O2吸收量，则细胞只进行有氧呼吸

D．有氧呼吸的第三阶段ADP的消耗量最大参考答案：D17.下列生理过程中，没有蛋白质参与的是（）A．有丝分裂后期染色体移向细胞两极B．垂体分泌激素调控甲状腺的活动C．细胞核中DNA转录形成mRNAD．细胞内产生的CO2进入内环境参考答案：D．A、有丝分裂后期染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，纺锤丝由蛋白质组成，A错误．B、垂体分泌通过分泌促甲状腺激素调节甲状腺的功能，促甲状腺激素是蛋白质，B错误；C、细胞核中DNA转录形成mRNA的过程需要RNA聚合酶的催化作用，RNA聚合酶的本质是蛋白质，C错误；D、细胞内产生的二氧化碳进入内环境是通过扩散的方式，不需要蛋白质的参与，D正确．18.某蛋白质的相对分子量为12392，在合成这个蛋白质分子过程中，脱水量为1944，假设氨基酸的平均相对分子量为128，则该蛋白质分子含有几条肽链（

）A.2条

B.3条

C.4条

D.5条参考答案：C本题可设该蛋白质分子的肽链数为X．首先根据脱水量计算脱去的水分子数：水分子数=1728÷18=96；然后根据公式：10972=127×（96+X）-1728，计算可得X=4。【考点定位】蛋白质的合成—氨基酸脱水缩合【名师点睛】在蛋白质合成过程中，蛋白质的分子量=氨基酸的平均分子量×氨基酸数-18×脱去的水分子数．而脱去的水分子数=氨基酸数-肽链的条数。19.初级消费者体内的能量，其去路不包括（）A．用于自身生命活动B．被第二营养级的其他生物所获得C．通过呼吸作用被消耗掉D．被分解者分解释放到环境中去参考答案：B【考点】G2：生态系统的功能．【分析】初级消费者为第二营养级，能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程．【解答】解：生态系统中的物质和能量流动的特点是：单向流动，逐级递减．由于生物自身的呼吸消耗，以及植物的残枝落叶和动物的骨骼、皮毛等被分解者利用，难以被下一个营养级的生物利用，造成了物质和能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的．食物链上的每一个环节叫做一个营养级．生产者总是第一营养级，初级消费者是第二营养级．下一营养级的能量来源于上一营养级，各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者．20.图一是八月份某一晴天,一昼夜中棉花植株CO2的吸收和释放曲线;图二表示棉花叶肉细胞两种细胞的四种生理活动状态?请分别指出图一中表示时间的字母与图二中(1)?(2)?(3)?(4)所发生的生理活动相对应的选项是

A.d?e?f?g

B.d?c?b?a

C.e?g?a?h

D.f?c?b?d参考答案：B21.采用下列哪一组方法，可以依次解决(1)——(3)中的遗传问题(1)鉴定一只白羊是否纯种(2)在一对相对性状中区分显隐性

(3)不断提高小麦抗病品种的纯合度A．杂交、自交、测交

B．测交、杂交、自交C．测交、测交、杂交

D．杂交、杂交、杂交参考答案：B22.影响酶催化反应速率的因素有温度、反应物浓度、酶的浓度等。右下图表示在最适温度下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。有关说法正确的是A．在A点提高反应温度，反应速率加快

B．在B点增加酶的浓度，反应速率不变

C．在A点提高反应物浓度，反应速率加快

D．在C点提高反应物浓度，产物不再增加参考答案：答案：C23.实验表明，钼是硝酸还原酶和固氮酶中不可缺少的成分，植物生活在缺钼的营养液中，新生组织易发生变形、出现色斑。由此可判断，钼在植物体内的存在形式是A、离子状态

B、分子状态

C、不稳定的化合物

D、稳定的化合物参考答案：D24.若科学家用三支微细玻璃管，分别从被麻醉的小鼠肾单位的甲、乙、丙处，抽取其内容物进行分析如右图，则下列有关其中化学成分的比较，正确的是（

）A．尿素的浓度：甲>丙B．氨基酸的浓度：乙>丙C．葡萄糖的浓度：甲<丙D．K+的浓度：乙<丙参考答案：B25.甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，乙图是甲图中某物质的分子结构图．下列叙述中正确的是（）A．乙图表示的物质是甲图中的aB．甲图中的X表示的元素是N，Y表示的元素是N和PC．C由m个氨基酸构成，含n条肽链，其中有z个环状多肽，完全水解C共需水分子（m﹣n+z）个D．甲图中过程①②③碱基配对方式完全相同参考答案：C【考点】蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合；核酸的基本组成单位．【专题】氨基酸、蛋白质的相关计算；蛋白质核酸的结构与功能．【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基（﹣COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（﹣NH2）相连接，同时脱出一分子水的过程；连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是﹣CO﹣NH﹣；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一链状肽链数．3、构成蛋白质的基本元素是C、H、O、N，有的蛋白质还含有P、S等；核酸是由C、H、O、N、P元素构成的．4、分析题图：甲图表示某些重要化合物的元素组成和功能关系，分析题图可知，X是N、P元素，a是脱氧核糖核苷酸，b是核糖核苷酸，A是DNA，B是mRNA，Y是N元素，c是氨基酸，C是蛋白质；①是DNA分子的复制过程，②是转录过程，③是翻译过程．乙图是甲图中某物质的分子结构图，该分子由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基（腺嘌呤）构成，是（腺嘌呤）核糖核苷酸．【解答】解：A、由以上分析知，乙图表示某种核糖核苷酸的结构简式，对应于甲图中的b，A错误；B、由以上分析知，甲图中的X表示的元素是N、P，Y表示的元素是N，B错误；C、题图中的C是蛋白质，由m个氨基酸、含n条肽链、其中有z个环状多肽组成的蛋白质中含有的肽键数=氨基酸数﹣链状肽链数=m﹣（n﹣z）=m﹣n+z个，所以该蛋白质完全水解共需要的水分子数=肽键数=m﹣n+z个，C正确；D、甲图中的①为DNA复制过程，该过程中的碱基互补配对方式为A﹣T、T﹣A、C﹣G、G﹣C，②为转录过程，该过程中的碱基互补配对方式为A﹣U、T﹣A、C﹣G、G﹣C，③为翻译过程，该过程中的碱基互补配对方式为A﹣U、U﹣A、C﹣G、G﹣C，可见这3个过程都进行了碱基互补配对，但碱基配对的方式不完全相同，D错误．故选：C．【点评】本题结合某些重要化合物的元素组成和功能关系图解、某核糖核苷酸的结构图解，考查细胞中的元素和化合物的种类和作用、氨基酸脱水缩合、DNA的复制、遗传信息的转录和翻译的知识，考生识记细胞中各种化合物的种类、组成和作用，明确氨基酸脱水缩合的过程和相关计算，掌握DNA的复制、遗传信息的转录和翻译的过程是解题关键．26.下列物质能在图示细胞编号8上合成的是

A．单克隆抗体

B．核酸酶

C．核糖核苷酸

D．促甲状腺素参考答案：答案：B27.能正确表示动物细胞内ATP生成量与O2供应量之间关系的是：（横坐标表示O2供应量，纵坐标表示ATP生成量）

参考答案：B28.以下关于流动镶嵌模型的理解，正确的是A．是一个描述生物膜系统的概念模型

B．膜是由蛋白质-脂质-蛋白质三层结构C．构成膜的基本骨架是具有流动性的流体D．蛋白质分子均匀镶嵌于磷脂双分子层中参考答案：C29.右图为某植物处于25℃环境中光合作用强度随光照强度变化的坐标图。下列叙述正确的是()A．a点时叶肉细胞的生理活动只受温度的影响B．c点为该植物的光饱和点C．b点时该植物的O2产生量为N1D．d点的呼吸速率大于b点参考答案：C30.下表所列原核细胞与真核细胞的比较，正确的是

比较项目原核细胞真核细胞A遗传物质拟核为DNA；细胞质为RNA细胞核和细胞质均为DNAB遗传规律遵循孟德尔遗传规律遵循孟德尔遗传规律C遗传信息表达转录和翻译可以同时同地点进行转录在细胞核中，翻译在细胞质中D变异类型基因突变和染色体变异基因突变、基因重组、染色体变异参考答案：C原核细胞拟核中和细胞质中的遗传物质均为DNA，A错误；孟德尔遗传定律只适用于真核生物中进行有性生殖的细胞核遗传，原核细胞不适用，B错误；由于原核细胞没有细胞核，因此转录和翻译可以同时同地点进行；而真核细胞转录主要在细胞核中，翻译主要在细胞质中，C正确；原核细胞中没有染色体，因此不会发生染色体变异，D错误。31.下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是

（

）

A．受精卵→卵裂→原肠胚→囊胚→组织器官分化→幼体

B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化→幼体

C．受精卵→桑椹胚→原肠胚→幼体

D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体参考答案：D32.有人在防治果园虫害时误喷了一种除草剂，使果树叶片枯死、脱落。这种除草剂最可能含有

A．生长素

B．细胞分裂素

C．赤霉素

D．乙烯参考答案：答案：A33.报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传，控制机理如图所示。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2，则下列说法正确的是A.F1的表现型是黄色 B.F2中黄色∶白色的比例是3∶5C.黄色植株的基因型是AAbb或AabbD.F2中的白色个体的基因型种类有5种参考答案：C34.下图为人体神经元细胞模式图，下列说法中错误的是（

）A．结构②参与了④的形成B．当受到刺激产生动作电位时，钠离子通过细胞膜内流时需要能量C．④通过突触前膜的方式为胞吐D．药物麻醉的原理是抑制⑤的分泌或抑制⑤与受体的结合参考答案：B35.下图表示某家系中有甲（相关基因为A，a）、乙（相关基因为B，b）两种单基因遗传，其中一种是伴性遗传病。相关分析不正确的是（

）A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X隐性遗传

B．Ⅱ3的基因型一定是AaXbYC．若Ⅲ3与Ⅲ7结婚，生一患病孩子的几率是1/8

D．Ⅲ6的致病基因来自于I2参考答案：D36.图中a表示某种物质，b表示相关细胞，两者关系描述合理的是（）

A．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆B细胞B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时细胞膜电位表现可能为外负内正C．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，不可能是垂体细胞D．如果a表示抗利尿激素，作用于肾小管或集合管细胞b，将导致血浆渗透压上升参考答案：B【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】当血液中甲状腺激素的含量增加到一定程度时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的合成和分泌量减少，从而使血液中的甲状腺激素不致过多．神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制．三个唯一：唯一能产生抗体的细胞是浆细胞，B细胞、记忆B细胞都不能产生；唯一没有识别功能的细胞是浆细胞；特异性免疫中除浆细胞外，唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞，其余免疫细胞都有特异性识别功能．【解答】解：A、a表示抗原分子，则细胞b不能是浆细胞，原因是浆细胞不能识别抗原，只能分泌特异性抗体，A错误；B、a表示神经递质，作用于神经细胞，将使神经细胞兴奋或者抑制，故此时细胞膜电位表现可能为外负内正，B正确；C、a表示甲状腺激素，浓度高时，由于负反馈调节，抑制下丘脑或垂体的生命活动，故b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞，C错误；D、如果a表示抗利尿激素，作用于肾小管集合管细胞b，促进水的重吸收，将导致血浆渗透压降低，D错误．故选：B．【点评】本题考查体液调节、神经调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．解题的关键是掌握相关信息分子的功能．37.下列情况中，使用普通光学显微镜不能观察到的是（）A．人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象B．洋葱鳞片叶表皮细胞膜的暗﹣亮_暗三层结构C．人口腔上皮细胞中呈绿色的线粒体D．洋葱鱗片叶外表皮细胞在0.3g/ml的蔗糖溶液中发生质壁分离参考答案：B【考点】细胞膜的流动镶嵌模型；观察线粒体和叶绿体；观察植物细胞的质壁分离和复原．【分析】使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔→转动遮光器选择较大光圈对准通光孔→转动反光镜，直到整个视野雪白明亮为止→转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，标本正对通光孔→从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片2﹣3毫米→双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像．由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰．【解答】解：A、可通过普通光学显微镜观察人红细胞在蒸馏水中体积增大、破裂的现象，A错误；B、洋葱鳞片叶表皮细胞膜具有暗﹣亮﹣暗三层结构为电镜下观察到的结构，B正确；C、人口腔上皮细胞中的线粒体健那绿染成蓝绿色，用普通光学显微镜能观察到，C错误；D、洋葱鱗片叶外表皮细胞在0.3g/ml的蔗糖溶液中发生质壁分离，用普通光学显微镜能观察到，D错误．故选：B．【点评】本题考查光学显微镜观察的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．38.育种专家在一窝正常的猫中发现下列情况：母猫A同公猫C交配所得后代都是正常

猫，母猫B同公猫C交配所得后代中出现耳聋母猫。若该育种专家想淘汰掉耳聋基因，则他应该淘汰哪些猫

A.B和C

B。A和B

C.A和C

D．只有C参考答案：A39.一般常利用会产生荧光的颜料对DNA进行定量分析，下图为某种真核生物的细胞在细胞分裂过程不同时期中DNA的含量变化。（以I，II，Ⅲ，Ⅳ，v表示不同时期）请将下列细胞分裂过程l一5不同时期的名称，与上图的罗马数字编号进行正确的配对。

l、减数第一次分裂的后期

2、减数第二次分裂的后期

3、减数第二次分裂末期的细胞质分裂

4、减数第二次分裂的前期

5、减数第一次分裂的前期A．1=Ⅱ，2=Ⅳ，3=V，4=Ⅲ，5=I

B．1=I，2=II，3=Ⅲ，4=Ⅳ，5=VC．1=V，2=Ⅳ，3=Ⅲ，4=Ⅱ，5=I

D．l=I，2=II，3=Ⅳ，4=Ⅲ，5=Ⅱ参考答案：答案：A40.下表为养鱼对水稻产量和稻田土壤有机质含量影响的实验结果。下列相关说法错误的是处理水稻产量（kg/hm2）土壤有机质（%）稻田养鱼40232.72对照34742.56

A.引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制B.鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草，从而提高了水稻产量C.稻田养鱼使水稻更多的从土壤中吸收鱼粪中的有机质D.稻田养鱼使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高参考答案：C稻田中可提供的食物和生存空间有限，引入稻田中的鱼同样受到食物和生存空间等因素的限制，A项正确；鱼可以吃掉稻田中的害虫和杂草，使能量较多的流向水稻，从而提高了水稻产量，B项正确；鱼粪中的有机质需经分解者分解为无机物才会被水稻吸收利用，C项错误；稻田养鱼增加了稻田中的生物种类，使稻田生态系统中的营养结构复杂程度提高，D项正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：(1)若A、B是动物细胞，通常用________处理获得分散的单个细胞。A、B到C的过程中，动物细胞融合常用的诱导方法是____________。

(2)若该图是生产抗甲型流感病毒的单克隆抗体的制备过程。A为从小鼠体内获取的______，在获得此细胞之前，小鼠需注射__________，图中B细胞是小鼠骨髓瘤细胞，符合要求的D细胞具有的特点是____________________________。(3)若A、B是植物细胞，则之前已用____________去除了细胞壁。常用来诱导细胞融合的化学试剂是__________。(4)若A是番茄原生质体，B为马铃薯原生质体，D要再生出________。通过植物组织培养技术把D培养成杂种植株，D个体____________(填“可育”或“不育”)。这种育种方式的优点是_________________________________________________。利用上图原理育种工作者还可以进行____________育种。(5)若A、B分别是优良奶牛的精子和卵细胞进行体外受精，一般要把B培养到________________________期。若要通过A、B获得多个遗传物质相同的且能产奶的个体，实际操作中用到的技术有______________________________________(至少写四种参考答案：(1)胰蛋白酶灭活的病毒(2)浆细胞灭活甲流病毒既能分泌抗甲流病毒抗体又能无限增殖(3)纤维素酶、果胶酶(酶解法)聚乙二醇(4)细胞壁可育按照人们的意愿改变了生物的遗传物质，克服了远缘杂交不亲和的障碍多倍体(5)次级卵母细胞减数第二次分裂中体外受精技术、早期胚胎培养技术、性别鉴定、胚胎分割、胚胎移植技术等42.玉米为遗传常用材料，其籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种，味道有甜味和非甜味两种。某科研人员做了一系列的杂交实验，结果如下表。请分析回答有关问题：

第一组第二组第三组第四组第五组第六组亲本组合纯合紫色×纯合紫色纯合紫色×纯合黄色纯合黄色×纯合黄色黄色×黄色紫色×紫色白色×白色F1籽粒颜色紫色紫色黄色黄色、白色紫色、黄色、白色白色

（1）若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则F1紫色籽粒的基因型有______种，F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是______________。（2）若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因（含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用）。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体有一条异常。①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1．如果__________则说明T基因位于异常染色体上。②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体上基因组成为Ttt，且T位于异常染色体上。该植株的出现可能是由于____________造成的。③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代中得到的含异常染色体的植株占_________。（3）科研人员将纯合甜昧和纯合非甜味玉米间行种植，如图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系。①若A、C行的植株种子是____________，B、D行的植株种子是____________，则甜味是显性。②若A、C行的植株种子是____________，B、D行的植株种子是____________，则非甜味是显性。（4）若（3）中非甜昧是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体（F1）进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是____________。参考答案：（1）61/6（2）①F1表现型及比例为黄色:白色＝1:1②父本形成花粉过程中，减数第一次分裂后期两条9号染色体未分开③3/5（3）①甜味

甜味和非甜味

②甜味和非甜味非甜味（4）1:15

试题分析：（1）由F1籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，该性状涉及2对等位基因；F1中紫色的基因型有6种；第五组F1中黄色籽粒的玉米有两种，一种是纯合子，占1/3，另一种是单杂合子，占2/3，它们分别自交后，后代中白色籽粒所占的比例是2/3×1/4=1/6。（2）①确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，最简便的方法是让其自交，如果T在异常染色体上，则父本产生的精子中T不能参与受精，只有t的精子能参与受精，但是母本能产生T、t两种配子，因此经过受精后后代的基因型有Tt、tt，比例为黄色：白色=1：1。②由于T位于异常染色体上，而无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，即含有T的精子不能参与受精作用，所以黄色籽粒植株B（Ttt）中有一个t来自母本，还有T和t都来自父本，由此可见，该植株出现的原因是由于父本减数分裂过程中同源染色体未分离。③植株B（Ttt）在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机的移向细胞两极并最终形成含1条和2条9号染色体的配子，则该植株能形成3种可育配子，基因型及比例为Tt：