幼儿园三月份月工作计划5篇

幼儿园三月份月工作计划5篇在工作中，千万不要喋喋不休，也不要没完没了地埋怨，这些都就是把事搞坏，或者失利的先兆。下面给大家互动一些关于幼儿园三月份月工作计划范文5篇，期望能对大家有所协助。幼儿园三月份月工作计划范文1一、教育教学工作在教学中，为了同时实现有效率教学必须深入细致底上每节课，为幼儿创设较好的机会与条件，提供更多充裕的操作方式材料，特别注意将理论横跨于教学实践中。擅于总结经验，深入细致编写教育随笔，以提升自身能力与写作能力。介绍幼儿旧有科学知识技能质量，他们的兴趣、须要、方法、习惯、自学崭新科学知识可能将碰到的困难，并采取相应措施。唤起幼儿情感并使幼儿产生开心的心境，创设较好的课堂气氛。必须积极主动出席公开课，多看看对业务存有协助的书籍。不断拓宽知识面，为教学内容转化成代莱活力。在教学活动中，根据班上幼儿年龄特征，充分调动各种感官认知事物。在一日活动中特别注意教给幼儿初深的、直观的生活科学知识经验，培育幼儿单一制解决问题的能力。在教学中处置不好师幼关系，以多种形式鼓励幼儿有兴趣地参予活动，并主动地回去自学，更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼儿全面发展能力。二、班级日常管理在日常生活中鼓励幼儿介绍自己与集体的关系，使幼儿晓得自己就是集体中的一员，并乐意出席集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿展开品德教育，并使幼儿培养存有道德、存有智慧、存有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，强化幼儿一日常规养成教育，强化幼儿幼儿各种行为习惯培育训练，并使幼儿生活习惯、自学习惯在上学期旧有基础上存有一定发展。强化晨检工作，如实核对"消毒记录"、"出勤率记录"、"交接班记录"等各项表格。搞好毛巾、口杯、寝室的消毒工作。秉持用紫外线消毒，强化晨检工作，对传染病努力做到晚辨认出、晚报告、晚消毒。经常积极开展户外体育活动，进一步增强幼儿体质，根据天气的变化，严格执行幼儿多寡衣服，给生病的幼儿以特定的关怀，按时煮饭，观测孩子身体的微小变化，努力做到晚辨认出、晚化疗。三、安全工作教给幼儿一些安全科学知识，加强幼儿安全意识和自我维护能力。不吃掉异物，不玩火、水、电、不从高处跳下去，不乱往上爬，吃陌生人东西，不跟陌生人跑，出现危险时会大声呼救声。强化一日活动各个环节的管理，努力做到人至心至，严防意外事故的出现。四、家长工作我们班孩子一部分挤通勤车，一部分家长接载。我可以利用晨送来晚接时与家长沟通交流，获得家长的积极支持与协调，家园同步，才可以使孩子存有更大的进步。总之，我深深的体会至幼儿教育的`重要性。我自己也必须不断的洗脸脑，以空杯的心态自学代莱教育理论，总结他人及自己的教育教学经验，自学他人的长处，更好的运用至自己的教育教学实践中。我坚信我会以细腻的热情，全新的姿态资金投入至自己的教育事业中。幼儿园三月份月工作计划范文2一、班况分析我班幼儿经过小班一年幼儿园的自学和生活，掌控了一些直观的技能和技巧，各方面的能力都有著相同程度的提升。根据对幼儿基本情况的分析，我班幼儿具备以下特点：大朋友们有著较好的生活习惯，能够单一制地用餐和午休，多数幼儿能够自己孕妈咪衣服，逐渐学会自己整理床铺;大朋友们都讨厌上幼儿园，讨厌和老师、同伴搞游戏;早晨去园时能够主动和老师、同伴招呼，能够严格遵守班级中的常规秩序，按照活动规则展开活动。大部分幼儿可以用普通话展开交流，存有一定的自理能力和相处能力;有些能力弱的幼儿能够在顺利完成自己力所能及事情的同时，还能够协助其他与的幼儿，构成了一种互相帮助的较好气氛。看见他们进步的同时，我们也确切地看见他们存有的严重不足。例如：听见铃声没能及时返回座位;在社会交往方面，有的幼儿不晓得恭敬，合作;有些幼儿自造能力差，用餐时快乐讲话。针对以上情况，本学期我们将重点以培育幼儿较好的班级常规习惯，强化社会交往能力的培育，提升幼儿的自我控制能力，在一些活动中培养安静活动的习惯，在工作中强化个别幼儿的沟通交流与指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作融合出来，使幼儿获得体、智、德、美全面发展。二、具体内容目标、措施(一)复育目标1、培育幼儿较好的用餐习惯。2、培养较好的卫生习惯，晓得餐后必须用小毛巾擦拭嘴巴。3、提升幼儿的动手能力，午休下班后整理床铺。4、学会孕妈咪衣服，并可以整理衣服。措施：1、利用儿歌、故事等形式，存有针对性地教育幼儿专心喝茶、不吃零食，维持桌面整洁。2、晓得大毛巾的促进作用，教育幼儿培养餐后擦拭嘴巴的习惯。3、积极开展八折被子、整理床铺的技能训练以及竞赛活动。4、在老师的告诫、指导下，能够根据天气变化孕妈咪衣服并整理。(二)身心健康领域目标：1、鼓励幼儿积极主动出席集体活动，在集体活动中，维持安稳、开心的情绪。2、自学一些基本的生活、卫生科学知识，逐步培养较好的生活、卫生习惯，具备基本的生活自理能力。3、鼓励幼儿介绍必要的安全保健知识，自学维护自己。4、引导幼儿大胆叙述自身体会，体验开心的心情。5、讨厌喝各种食物，不吃零食、不偏食，存有较好的用餐习惯。6、培育幼儿对体育活的兴趣，愿并开心出席户外游戏活动和体育锻炼，发展幼儿基本的活动技能和身体素质，动作协同、有效率。措施：1、通过有意思的体育游戏和户外活动，培育幼儿积极主动出席集体活动，多交新朋友，维持开心的心情。2、各科扩散情感教育，培育幼儿开朗的性格。3、积极开展有关的主题活动，使幼儿晓得在马路上、活动室、家里等地方必须特别注意的安全事项，懂一些直观的自我表现维护方法。4、鼓励幼儿与同伴一起玩玩、一起搞、一起演唱、一起冲，说道说道自己高兴的事，享用集体生活的欢乐。5、平时多利用故事、儿歌等形式，针对性的教育幼儿不吃零食，香甜可口各种食物，培养太少喝冷饮，多喝水的习惯。6、积极开展丰富多彩形式多样的户外游戏和体育活动，强化对拍球、扣爬到等细致动作的练。(三)社会领域目标：1、能够主动地出席各项活动，存有信心。2、乐意与人相处，与同伴友好相处，自学协作、合作和互动。3、学会整理自己的书包，爱惜、看管自己的物品。4、不懈努力搞好力所能及的事，不怕困难，存有初步的责任感。5、爱惜玩具和其他物品，爱护公物及环境。6、介绍容县的一些人文景观，讨厌参予民间活动，初步萌生爱祖国、爱家乡的思想。措施：1、通过“教师节”“重阳节”等节日，展开有关教育，培育幼儿关心他人。2、在区域活动后，恳请幼儿逐级学会直观地评价自己及他人的犯罪行为，平时培养整理、安顿玩具的习惯。3、引导并提供更多机会使幼儿搞自己力所能及的事，培育幼儿自我服务能力。4、通过活动区活动和游戏，使幼儿认知并严格遵守游戏规则和社会秩序。5、联系家长，平时多拎幼儿过来走走看看逛，使幼儿介绍容县的一些人文景观，唤起爱祖国、爱家乡的情感。(四)语言领域目标1、乐意与人攀谈，讲话存有礼貌。2、分散特别注意聆听别人骂人，紧紧围绕明确提出的问题恰当提问。3、能够用普通话大胆、确切地讲出自己想要说道的事。4、讨厌听到故事、朗读儿歌，编创儿歌，讲诉故事。5、能够废话说出画面上的主要内容和意思。措施：1、锣幼儿在游戏和日常生活中积极主动用语言与人相处，用语言表达日常生活中的所见所闻。2、创设语言角，培育幼儿对文字的兴趣，自学礼貌用语和相处礼仪。3、定期举行小小故事会，在一日生活种多为幼儿提供更多在集体场合将故事的机会，并评选活动“小小故事王”。4、利用生动形象的图片、儿歌，迎合幼儿的注意力，引导幼儿展开编创故事和儿歌，逐级发展幼儿的想象力。5、利用餐前准备工作时间定期展开小小主持人比赛，通过自我表中了解、才艺演出等提升幼儿的语言表达能力及大胆、主动的能力。(五)科学领域目标：1、讨厌积极探索周围常用的事物与现象，从中体会至欢乐，能够存有顺序、存有目的地展开观测。2、能够用适度的方式抒发、交流积极探索的过程和结果。3、能够高度关注和辨认出周围环境中物体的数量、物体的形状、以及它们在空间的边线等。4、在观测物体的某些精细特征，时能按物体的功能分类。5、至户外碰触小自然，对自然现象产生兴趣，重新认识常用的动物、植物的名称和显著特征，自学爱惜动植物、珍视水资源、维持环境洁净等。措施：1在自然角、心智区多导入可操作性弱的材料，可供幼儿观测、积极探索，发展幼儿思维能力。2、在日常生活中自学数数、打听图形等，使幼儿初步自学采用比较、分类、排序等方法。3、在科学活动中，使幼儿通过看看、听到、言、操作方式材料等形式，鼓励幼儿辨认出和重新认识常用事物和现象。(六)艺术领域目标：1、能够初步体会并讨厌环境、生活和艺术中的美。2、自学观测生活，介绍生活，并通过绘画、手工等美术活动，提升观察力、记忆力、想象力和创造力。3、自学用自然的声音献唱相同节奏、相同性质、相同风格的歌曲，在体会歌曲的基础上，整体表现相同的音乐形象。4、能够用自己讨厌的方式展开艺术整体表现活动。措施：1、设置演出角，教师和幼儿一起制作直观的打击乐器等材料，使幼儿随时能够用打击乐器整体表现音乐，培育幼儿的节奏感，发展幼儿感受力。2、美工区导入剪刀、各种回收材料等，培育幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。3、经常给幼儿提供更多演出的机会，培育幼儿演出欲和胆量。4、通过唱歌、律动、歌演出、舞蹈等活动形式，使幼儿体会艺术活动增添的惬意情感。(七)家长工作目标：1、出版发行“家长园地”。2、搞好家园联系工作。3、深入细致积极开展主题活动。4、搞好幼儿的文明礼仪教育。措施：1、每月按时更改“家长园地”的内容，以多样的内容迎合家长观赏，并使家长自学代莱理论与科学知识，并介绍我们平时的教育情况，同时互相交流教育经验，以便进一步协调我们的工作，从而提升工作质量和效率。2、通过家访，对幼儿家庭情况展开介绍，与家长互相交流育儿心得体会。通过攀谈、电话等方式及时与家长展开沟通交流，并能够积极主动协调老师创建对幼儿统一的教育思想和教育方法。3、恳请家长协调主题，存有目的地拎孩子出席社会课堂教学活动，随时搜集记录有关主题资料，并主动与同伴互动。4、通过家长会和家长开放日活动，使家长“零距离”拒绝接受我们的教育活动，并为我们提供更多更多的资源。5、特别注意搞好与家长日常交流工作，冷静表述和提问家长明确提出的问题，努力做到热情、主动、冷静、精细。6、恳请家长协调搞好幼儿的文明礼仪教育，为幼儿提供更多较好的家庭教育环境。幼儿园三月份月工作计划范文3新学期，我园秉持以《纲要》、《指南》精神为指导，学《指南》，用《指南》，并根据上级教育主管部门及村教委的工作意见，紧紧围绕“真教育行动计划”，尽力使《指南》的理念与精神全面落实我园的管理和保教第一线中，二要提升本园的保教质量，高度关注幼儿的全面发展，并使幼儿享用至优质的幼儿教育。一、践行终身自学的理念，提升自身素养(一)强化理论自学，转型重理论轻实际的女性主义。秉持用代莱教育理论指导工作。自20___年9月《3—6岁儿童自学与发展指南》颁授以来，各位老师对《指南》逐渐注重，本学期将稳步多形式积极开展《指南》全员培训，深入细致自学贯彻落实。秉持利用每周讨论会展开自学或利用工作之余融合自己所教领域，强化自学，践行和全面落实恰当的教育观，不断思考，从根本上确保教育教学能力的提升，培育不好幼儿。(二)健全师德建设体系，鼓励教师严格遵守职业道德和专业职业道德举办“师德”仪式，签订《师德书》;深入细致自觉自学《幼儿园一日保教工作规范》，明晰工作职责，秉持保教相结合。做为老师的我们，必须秉持细心、冷静看待孩子，将复育工作放到关键边线，特别就是大、中班的保教人员。利用欢庆30个教师节之际，积极开展师德演说、教师书画摄影展、羽毛球比赛、幼儿教师卡拉ok比赛等系列活动。(三)营造文明向上的书香校园，构筑存有特色的书香校园文化非政府积极开展《教师要学陶行知》《搞教师真容易，真不好》《再次辨认出学校》全员读书系列活动。同时实现“一人自学，众人受惠，共同进步”。充分发挥班级图书区的促进作用，并融合本班幼儿实际，积极开展各种形式的读书活动：好书所推荐、经典背诵(弟子规)、我就是小小故事王、读书交流会、读书调查答谢等活动，在教师的指导下培育幼儿较好的写作习惯。推举出席镇幼儿讲故事比赛。以“家校协同”大力推进“书香家庭”的建立。通过教师助推幼儿、幼儿助推家长，营造上下钟爱写作的良好环境，践行终身自学先进典型，并评选活动书香班级、“读书大王”、书香家庭等。(四)引导学历深造，进一步强化师资队伍建设，全面提高幼儿园教师学历水平和业务水平。二、进一步全面落实保教常规制度，推动保教工作规范发展(一)著重全面落实一日保教规范，时刻高度关注幼儿一日生活活动的各个生活环节、分散教育活动、游戏教育活动以及保教人员自学和日常工作常规诸多方面。严苛规范幼儿园一日作息时间，保证幼儿一日户外活动的时间、游戏时间和运动时间。及时有效地实行保教管理，定期深入细致一线参观活动，对教学过程、一日保教活动展开深入探讨，思索并明确提出适合的意见与建议。推动幼儿健康成长，二要彻底摆脱轻“教导”重“保与”和“小学化后的女性主义。(二)注重、体教育，促幼儿全面素质发展1、实行“日行一善“教育课堂教学活动，通过国旗下讲话、晚谈论、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿展开品德教育。并利用教师节、国庆节、重阳节教育幼儿快乐老师、快乐父母长辈、爱祖国等。特别强调从日常抓起，从小处抓起，言善举仁义，研习搞融合。2、稳步积极开展礼仪教育活动，强化宣传、以身示教，营造家长、老师、阿姨、幼儿人人谈礼仪的氛围。本学期依旧成立“礼仪大标兵”、礼仪小天使评选活动、每周一节礼仪课、一日生活活动中、关键性节日中，并使礼仪教育沦为我园的办园特色之一。(三)狠抓常规教育，培育幼儿良好习惯俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿一日常规的培育就是相当关键的，也为以后的自学打下基础。存有针对性地对幼儿展开有关自理能力的训练，培育幼儿自己喝茶、孕妈咪衣服鞋袜，懂在成人的告诫下安顿玩具等。并积极开展段自理能力比赛。(四)规范文件材料行文格式，根据实际情况科学合理制订各类计划。每周五上缴纸质周计划、每月27日上缴各类计划至网上邻居。以便及时发现问题及时化解，进一步展开规范和指导。(五)加强宣传园的办学业绩、教职工队伍中的先进事迹，身边教育故事，积极参与安海镇的“在线投稿”。总之，幼儿园希望通过这种常规制度的导向鼓励大家著重全面落实一日保教规范，著重提升教育教学能力，著重幼儿的游戏教学。在保教管理中著重定量考核，著重严苛公正，二要为保教一线尽点务。三、注重教育教学研究，强化教研工作的助推性1、注重教育教学研究，建立健全教研制度，紧紧围绕实际问题展开剖析，鼓励教师展开园本教研。并所推荐优秀教师参予镇幼教学科教研。2、坚实大力推进“周四教研日日”和“每听到必评者”两项制度。3、充分发挥骨干教师的示范作用，以帮扶广播员的形式，以老带代莱方法协助崭新教师快速蜕变。(本学期：结构游戏、演出游戏、体育活动)4、教研组长要通过助推、交流、探讨等多种形式，为崭新老教师的蜕变构建平台。我们希望通过教研能够培育代莱骨干教师，又能够通过研究去提升教育教学的质量，达至以研促教的目的。5、科学办园，避免小学化女性主义。本学期著重积极开展区域活动、结构游戏、演出游戏、角色游戏，积极主动为幼儿创设有利条件，健全结构游戏室、角色游戏室、区域环境、演出游戏、角色游戏材料导入，严格执行按计划开展活动，定期教研，确保游戏质量。本学期将积极开展区域专项评选活动。四、注重家园联系，同时实现一致教育1、著重鼓励家长践行恰当的教育观、儿童观，在家长会、家长开放日、宣传栏中要融合实例宣传恰当的育儿观。3、引导各班利用家长开放日、节日、主题活动、举办“家园同乐”活动等，进一步紧密家园联系。4、充分发挥家长委员会的促进作用，帮助协调积极开展工作，以点带面，并使家长们进一步介绍我园的工作情况，本学期每班评选活动2名家委会成员。5、引导家长参予第___届亲子才艺比赛的活动，教师必须搞好沟通交流、动源、选曲、指导工作。幼儿园三月份月工作计划范文4上学期的教研工作在园长的恰当助推下，教师的积极主动协调下，平衡发展，保教工作已基本步入正轨，在丰富多彩的教研活动中，教师的教育教学水平存有了明显提高，特别就是电化教育在幼儿园活动中的应用领域，多次受区领导的赞誉。但教师的专业理论素质和教育课堂教学能力与现代化教育思想和教育理念差距甚远。对《纲要》的认知与实践中的应用领域还须要不断积极探索。教师的研究意识还缺少积极性和主动性。在研究活动中还须强化技术创新和积极探索。在活动的精心安排上，必须积极探索分科活动与主题活动内容的相互融合。针对上学期教研工作存有的问题，确认本学期教研工作指导思想：以《规程》和《纲要》为指针，以人本管理为指导，强化教研工作管理，提升教师参予教研的积极性，培育研究型教师，以教研活动促发展教师专业化蜕变，全面提高幼儿园的保教工作质量。具体措施：一、强化理论自学。认真学习《纲要》实施细则，将自学与课题研究融合出来，用《纲要》精神指导化解实践中存有的问题，找寻教育理论支撑点，深入探讨教育策略，改良教育中的弊端，总结创造性的教育经验。本学期重点自学：(1)研讨：适宜本班幼儿的教育评价手段。(2)研讨后各班保与教员制订适宜本班的教育评价方案，一式两份。缴幼儿园一份。2、10月份：自学《如何建构积极主动有效率的师幼互动》(幼儿园指导纲要157—170页)以自学和小组自学居多。(1)通过自学，融合日常工作每人写下一篇自学笔记，大家交流经验。(2)研究课：如何在教育教学活动建构积极主动、有效率的师幼互动。由___老师分担，其他老师听讲、评课，共同打听亮点与严重不足。针对严重不足再上一次教育活动。3、11月份自学崭新《纲要》于幼儿教师的专业素质。(指导纲要171—178页)以自学居多，自学后每人准备工作一篇有关文章，播发在论坛里，与大家谈谈自己的体会。4、12月份自学崭新《纲要》与幼儿教师的专业素质(指导纲要179—188页)教研时间集体学，学后研讨“提升专业化水平”的重要性。二、教研工作。1、本学期每位教师紧紧围绕“电化教育在教育教学中的应用领域”每班根据本班情况制订教研专题初稿。9月底顺利完成上缴。2、调动全员参予幼儿园教研管理的积极性，大胆课堂教学积极探索，共同参予班级各领域目标的制订，并使保教工作有序积极开展。(每班缴幼儿园一份)3、紧紧靠园本培训，积极开展各种园内教研活动。(1)积极开展教学研讨活动，在园内由一个或多个教师对统一活动内容展开多次课堂教学研究，在研究中比较相同的教学策略、教学方法、非政府形式、价值价值观念等对幼儿发展的影响，在学、搞、研、思，再研习、再搞、再研、再思的过程中，找寻至教育活动中所暗含的教育价值。(2)毛遂自荐课评选活动，大家一起来听到，听到后展开评析，，从而使老师明白有价值的教育活动究竟必须怎样去非政府。园领导随堂听讲，随堂评析，对教师非政府的活动展开具体内容的、轻易的指导，有效率的提升教师的教育能力和教育效益。每位教师1个月毛遂自荐课一次，班长、骨干教师必须起著模范带头促进作用。(3)每位教师一学期最少上1次汇报课，应邀中心校领导和村级园教师出席。4、强化教师思考能力，构筑思考型教师角色，在实践中自学，在思考中提升。课堂教学前思考，我必须怎样搞，为什么这样搞，可以存有什么样的结果。实践中思考，随时检视自己的教学犯罪行为，检验原订措施的可行性，调整策略。幼儿园三月份月工作计划范文5一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》、《指南》为指导，从我园实际启程，融合全园工作计划的建议，深入细致制订保教工作计划，二要努力做到：保教常规工作稳步强化，教师队伍专业素养健全谋细致，环境教育蕴藏园所文化，家园互动平台多样多样，全方位推动幼儿欢乐健康成长。二、工作目标(一)强化保教常规工作，高度关注细节打牢基础。(二)多种途径促发展教师发展，提升教师专业素质。(三)强化教育教学常规管理，推动保教质量提升。(四)加强教研活动，提高教师教研能力。(五)强化家园联系，共同推动幼儿人与自然发展。三、主要工作与措施(一)强化保教常规工作，高度关注细节打牢基础。1.创建科学的一日活动保教制度，规范常规工作建议，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都存有具体内容明晰的建议。细化每一环节的管理，向一日活动各环节必须质量。2.建议每位教师必须对一日活动各环节努力做到存有计划、存有目的、存有准备工作、存有非政府、存有总结、存有思考，二要努力做到心中存有五音、脑中存有法，并使每一个环节的活动都能够为提升幼儿的能力、科学知识、技能服务，扎扎实实地推动每个幼儿在各项活动中获得发展，保证幼儿一日活动优质高效率。3.加强幼儿园一日活动保教制度，融合目标，加强检查、指导、评选力度。以检查促发展规范;以指导促发展;以评选促高。4.强化对班级教学常规的调研与督查，包含班级管理、幼儿日常行为、自学习惯、生活习惯等，在狠抓落实常规工作的前提下，保证教学质量获得明显提高。(二)多种途径促发展教师发展，提升教师专业素质。1.强化理论自学，提高教师素养。通过集体、级组与以及自学的方式自学《3—6岁儿童自学与发展指南》，重点自学各领域中每个年龄段的教育目标。在工作中联系实际情况对《指南》中的“教育建议”展开深入细致认知、积极探索、二要落到实处。2.积极开展主题课程和特色课程的培训，每月非政府一次集体专题培训活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园游戏”、“家长工作”、“班主任”以及“班级管理”等方面去精心安排。另一方面根据教师自身教学实践中的问题或疑惑明确提出主题，分散研讨、探究化解的思路与方法，引导教师畅所欲言，刊登看法，将研讨的内容及时展开提高和总结，保证每次培训活动存有质量、存有效果，并且必须学以致用，把所学理论与自己教学课堂教学结合。3.稳步通过“跑过来，道德教育”等方法恳请专家来园示范点指导或非政府教师至其他幼儿园参观示范课;使教师们走进更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌控代莱教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提升教师的教育和研究能力。4.稳步揪岗位练兵和专业培训，积极开展多元化的园本培训，磨练青年教师内功，非政府供职5年内的青年教师展开岗位能力培训，培训内容以弹琴、画画、唱歌、写作居多，兼作项目为电子化教学，形式以独立自主自学，集体展现及培训居多。5.稳步高度关注青年教师、合格教师、骨干教师的培育，本学期每月展开分层参观活动，通过崭新教师观摩课，合格教师的展现课，骨干教师的示范课，突显相同层教师的优势，相互自学，相互提升。6.累积每个主题的环境资料、区角材料，并将有关材料上载至幼儿园资源库，有利于教师之间的相互自学。(三)强化教育教学常规管理，推动保教质量提升。1.常规教学，规范管理。教师的平时教学必须深进坚实，自觉努力做到天天计划、教案、教具在先，活动全面落实妥当，观测意见反馈及时，思考小结深进，并使常规教学更规范。2.每两周非政府集体复习活动，从教学实际启程，集体协作，辨认出问题，研究问题，解决问题。稳步深化“集体复习”的积极开展，通过集思广益、一课多谐的方式，提升教师们的课程设计、活动非政府及课后思考能力，充分发挥集体复习的成效促进作用。并且根据教研中心的指导，对集体复习以“初稿、修正及健全”三步曲的结构展开调整，听讲评课修正健全，使老师们真正的在集体复习受惠，构成科学有效率、针对性弱的教学活动。3.立足教育教学常态，各班对照条件，建议努力做到“五个一”。即为：使每一面墙饰都能够与幼儿互动;使每一个区域活动都能够推动幼儿的有效率自学;使每一个领域的教育活动都能够积极支持和鼓励幼儿主动自学;使每一个生活环节都尽可能沦为教育契机，使儿童的自学看不见;使每一个空间都蕴藏写作信息，推动幼儿对外开放中顺利完成写作。4.强化班级环境创设与区域活动建设。通过对每组指导一个示范点班，以点带面，鼓励各班教师根据幼儿年龄特点创设适宜的物资环境和精神环境;在区域环境的布置、材料的导入、对幼儿参予区域活动的指导上下工夫，将幼儿园班级环境布置与区域活动的进行进步至一个新高度。5.加强对班级主题活动墙的创设和检查力度。融合月主题，督导各班及时布置更改，每个月检查一次。主题墙建议努力做到美观与新颖结合，教师参予与幼儿动手结合，使幼儿与环境互动，使环境育人，并使环境骂人。6.强化蒙班的语言教学，通过积极开展蒙班教研、主题式的活动，综合同时实现幼儿园语言教育内容中教育故事与童话、叙事性抒发与交流、诗化语言等多方面教育。唤起和积极支持幼儿存有意义的语言采用的生活情景，鼓励幼儿能够用蒙古语在生活中乐意与人攀谈，特别注意聆听对方的语言。创设蒙语语言环境，提升蒙语班级幼儿语言能力的发展。(四)加强教研活动，注重教科研相结合，提高教师教研能力1.教研主任领悟保教部各工作内容精神并搞好上传下达的枢纽工作，保证全园教学工作上下统一，高效率及时。同时制订计划，按照园内的活动存有针对性的选修选人，展开一课三研。并助推各班长用教材研教材，及时发现所用教材的的实用性和局限性，同时实行调整。2.根据具体情况，按照各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们发生的广泛或个别问题展开教研深入探讨，切实做好园本教研活动。3.教研主任精心组织每一次教研活动，活动准备充分，建议存有活动详尽记录，活动后写下体会。4.以幼儿园环境创设及语言教学