班主任育人演讲结束语4篇

班主任育人演讲结束语4篇敬爱的各位领导、老师们大家好！我是26号参赛选手，来自XX。今天很快乐在这里沟通我们为人师的辛苦与快乐，付出和收获！寒暑易节，岁月如歌！从教13年了，在13年的教育教课工作中，我没有浩浩大荡的先进事迹，也没有催人泪下的感人故事，我但是一名平庸的、一般的班主任老师，因此今天在这儿只好向各位领导、老师们报告我班主任工作的点滴，以及我当班主任的一些心得和意会。做班主任工作，我着重学生的养成教育。班主任工作细碎而繁琐，学生每日的学习我们要关心，班级的纪律我们要费心，班级的卫生我们要费心，每日下来我们经常是疲备不堪，慢慢的你会发现只需我们平时着重学生的养成教育，班级管理就会变得简单多了。第一、养成优异的学习习惯。第二、养成优异的卫生习惯。第三、养成优异的纪律习惯。其次着重学生的思想教育。最后着重学生的激励教育。今天就和大家分享《我的育人小故事》：每日清晨，一走进办公室就看到办公桌上聚积如山的作业。习惯的打开了簿本立刻批了起来，前几本书写整齐，格式也很规范，我都满意的打了“优”。后边的一本让我大失人望，书写潦草，错了很多，我看了名字“彭勇”，怎么又是他，前几次的作业由于潦草已经被我撕掉，但又一想：我为什么不改变一种方式呢？或许会起到意想不到的收效呢？于是我又放下耐心的批了起来，簿本上的错误用红笔圈了起来，此后给他留言：老师看见你上课记笔录时写的作业字很美丽，老师很赏识，希望你此后在何时何地都写出这样美丽的字好吗？【第1页共10页】次日清晨的作业本又交上来了，我打开彭勇的作业，我眼前一亮，和昨天的作业截然相反，笔迹工整美丽，我的心中很欣慰，于是我又在他作业本上写上：很好，希望你能够坚持，上课的时候在班上频频炫耀他。今天再次打开他的作业，翻他前后的作业比较一下，发现他的进步真的很大，内心十分快乐。心想：假如当时我仍是给他撕掉，频频责备他，他会有今天的进步吗？感谢大家，我的演讲完成！班主任育人演讲结束语第2篇敬爱的各位领导、老师们：大家好！很快乐在这里沟通我们为人师的幸福和快乐，付出和收获！我今天演讲的题目是《爱的力量》。寒暑易节，岁月如歌！从教二年，做班主任一年半，我固然付出了数不清的心血和汗水，但我收获的是那么多学生的感恩，收获的是我们相互心中无尽的牵挂和牵挂，是经岁月流逝而在心底愈来愈醇的师生情爱。与同学们在一起的点点滴滴铺就了我的又一条生命旅途，那就是充满爱的心灵之旅！今天，就在这个讲台上，我再次回顾离我近来的倒是最不平时的一段心灵旅途！自从接任九年级（2）班的班主任工作。开学第一天，当我走进这个班，我看到的是42双眼睛，那是一双双充满个性、张扬、挑剔、思疑、俏皮、冷淡，甚至还有寻衅的眼睛，那一刻，我知道，这个班不好带，但我胸有成竹，我必定会把这个班带好。由于我深深知道：我有这样一种力量，可以给恶劣以理智，能够给柔弱以坚毅，能够给烦躁以沉着，能够给颓唐以激动，可【第2页共10页】以给诱惑以理想，它能够穿越再遥远的心灵的距离，那就是广博无私的师爱。我把我的爱无私地给了我的学生。我要让我全部的学生眼中都充满自信，充满宽容，让我全部的学生都充满对将来的追乞降盼望，要让学生知道，为了明日，不论是何时何地，不论有多大的困难，在内心，给自己一轮太阳，有了它的照射，何时何地都不会无望，老师就是他们的太阳！在严寒时给他们以温暖，在黑暗时给他们以光明！孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”我用自己的人品和做事原则影响着我的学生。每日，我都会走进教室的门，我想让每一个学生看到我的身影。不论骄阳炎炎的盛夏仍是北风凛凛的严冬，学生出操，我也和他们一起，我要让学生知道，他们热，他们冷，他们累，但老师是跟他们一起的！我用我的爱温暖着我的学生。学生身体不舒畅了，我就给他们尽心的照料、关心。我班里的女生郝婉施身体很差，每当她不舒畅时，我会问寒问暖，家长来了此后感谢地说，廖老师，麻烦你了，把孩子交给你，我们做家长的放心。我告诉她，我也是学生过来的，我深知感觉。一次次尽心照料，一次次仔细的长谈，一次次课外活动操场上的强烈竞赛，我完整融入了学生的生活，走进了学生的内心。我认识每一个学生的性格，熟知每一个学生的思想，他们的任何一个表情，一个眼神，都不会逃过我的眼睛，都在我的内心，我也在学生的内心。心情不好了，会有学生主动的来和我谈心，正是学生对我的这份爱的重担，让我更【第3页共10页】加爱我的学生。生活中很多细小中藏有广博，短暂中孕育永远，而教育就是这样一种职业，老师的一个眼神，一个抚摩，一个微笑，都是伟大的爱的力量。爱是最伟大的教育，也是最成功的教育。彭帅，他在班里就出很多的问题，上课跟任课老师顶撞，跟同学闹矛盾，甚至想打架，他在同学们中间造成了特别不好的影响，让任课老师对九年级2班也有了不好的见解，我找他发言，从他的眼睛里我看到了，他是一个实质其实不坏的学生，没有一个孩子是不行教育的坏孩子，我素来这样以为。————我用我的宽容体谅了他一次次的错误！给了他无私的关心和珍爱，一个学期下来，他适应了，思想有进步了，他的母亲到达学校，笑着对我说：“感谢你，廖老师，你比我更懂我的孩子啊！”“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”或许有人不理解，我这样苦苦地工作，图的是什么呢？是啊，以前我内心也极度不平衡过。但自从我看了一篇文章后，观点全变了。记得着篇文章此中有一段是这样说的：“凡事感谢，感谢损害你的人，由于他磨炼了你的意志；感谢欺诈你的人，因为他增进你的智慧；感谢歧视你的人，由于他让你觉醒了你的自尊；感谢遗弃你的人，由于他教会你应当独立；凡事感谢，学会感谢，感谢全部使你成长的人。”是啊，我有幸我选择了教师这个职业，我有幸我做了个班主任，我在学生的身上看到了爱的连续，我在学生身上看到了自己的价值！感谢大家！！【第4页共10页】班主任育人演讲结束语第3篇各位评委老师，各位同仁，大家好。我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵翱翔的翅膀。大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时辰更新但我以为，教育的方法老是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生投入的诚心真感情。为师者要把这份真送达到学生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来!我想讲讲我和一个叫马宏的孩子的故事。昨年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些勃然大怒。当时我闭上眼睛，内心默念着两个字：制怒。但我已经暗下信心要迫使他自己走。有个这个打算，因此我从收到通知单那一时辰起，就瞠目结舌。马宏一看我这样，就成心在眼前出怪声，夸张地说话，夸张地做各样动作，(拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等)。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课的时候，马宏成心跟我请假上卫生间，我用眼神告诉他那不行能。因此他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。我坚持一瞬不瞬地和他对视，，这类对视大体连续有五分钟，马宏终于败下阵来。就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，察看学生的言行纪律等状况。“骚货!尿x去了!”马宏用这样极其庸俗的语言约伙伴上卫生间。我仍是不漏声色。“杨老师，明日把我调到你们班吧。”他又不情愿地对另一个老师囔囔。我仍是没搭他的茬。我的目的就是让他内心打鼓，因此坚决不亮我的底牌。或许等待对他来说是漫长的，这类默然素来连续到周五。我终于把马宏全部的【第5页共10页】保证全部的以前全都摆在他的眼前。某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满自己到操场上上体育，某年某月抽烟，饮酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起??????“回家后和你爸爸商议一下，这学怎么上，此后请你爸给我打个电话。”我这样说的真切目的就是想把这个孩子弄走。我相信我的庄严以及我的情至意尽会迫他自己走。那么我们班全部的棘手的问题就都水到渠成。"老师，让我妈给您打行吗?”他一悔悟去张扬的语气。“为何，你不是和爸爸一起生活么?”我很惊诧。“我和我爸不说话。”“已经多久不说话了，为何?”“快两个月了。他跟我妈说不想要我。”"那妈妈要你吗?”“我妈说现在她没这个能力!”"暑期时和谁呆在一起?”“没有人，我自己。”那时，专横?嚣张的马宏突然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。我无语地望着这个父亲母亲离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花相同年光里的悲伤。我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双目失明的孩子??????本来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，最少在十五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的真爱，能够领悟父亲或母亲赏赐真切的温暖。而这个【第6页共10页】父亲母亲健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。我也突然感觉自己特鄙俗，由于我有迫他自己走的念想。孩子的父亲母亲已经把他的身存放在这里，让他的心各处漂泊，老师还要把他流放到哪里呀?因此，我把积攒的全部这孩子的以前在他眼前一并撕毁。我相信自己有能力用爱来牵起全班同学的手，将集体的温暖洒向这孩子的内心。自然，此后对马宏的教育会依旧固我的不顺利，但我绝对以理解宽容更是严格的诚心待他。他会把我气得半死，也会把我感人得乌七八糟。不论怎样，我都想让他的心在我这里不再受伤。此后，他自己选择去了职中上学。走时他送了我一个很雅致的蝴蝶标本并附有一封简洁的信，上边写道：老师，感谢给我时机。在您的手下我的心感觉是轻松的。我虽爱闹，但不擅长表达，不知该对您说什么，因此买了这个礼品。这是一个学生对老师的敬爱与崇敬。我会记得，不论我飞多远，我都来过这里!其实，我和马宏的故事再平时但是了。我和他的故事也只但是是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平庸而琐碎，但是只需取出诚心来待孩子，即便你是拿着棍棒，拿着冷淡，拿着生气的训斥，你都会向孩子传达出心的温暖。而最后我们会手捧着孩子们回馈的温暖而幸福着!天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持长久，就能做到心与心交融。付出真情真爱，那份快乐，不但是是属于学生的，更属于我们自己。今年教师节，我收到了一份特其余礼品，我原班的学生集体给我买了一件T—恤，纯白色，彬伊奴牌。上边是我班全体同学的署名。孩子们让我收获的是一份真切的感人，我用真爱猎捕他(她)们的心。不是虚伪的谎话，当我原【第7页共10页】班的同学齐刷刷站在我眼前的时候，我感觉真的是被真爱的箭射中了，没法不呜咽。今天，我也把这件T—恤带到了这里。我还打算到寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感人伴我生命永远。我用我的一片挚诚，让孩子们的壮心，斗志，盼望，沉浸，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也相同在飞，飞向幸福!因此我说，爱是让心灵翱翔的翅膀!我的演讲完了，感谢大家!班主任育人演讲结束语第4篇敬爱的各位领导、各位教师们：大家中午好！说实在的，昨日当我接到领导的通知，让我代表全体优异班主任发言时，我感到十分不测，又快乐，又感觉内疚。快乐的是，我的工作获得了领导和同事们的认可。内疚的是，我但是作为一名新进教师，所做的工作还远远不够，有很多方面还需增强提升，称之优异，实在受之有愧。由于我理解，在坐的还有很多比我优异的教师和班主任。在那里，也请同意我代表学校60多位新教师向学校领导的关心，以及为我们年轻教师供给了这样优异的平台表示感谢。下头，我就这一年来参加工作的心得作一个简单的总结，就算是抛砖引玉吧！自20xx年x月份，我和各位新教师一起到达了我们希望已久的，XX市中等职业学校。回顾这一年多的工作，我们从刚开始的不适应，到现在能很好地胜任教课和有关工作，这都离不开学校领导的尽心指导和帮忙。刚来之初，学校为了让我们尽【第8页共10页】快地适应和融入岗位工作和生活，对我们新教师进行了岗前培训，并对我们的生活也照想到位，使我们大家感觉到了职校大家庭的温暖。在此，再次对学校领导的关心和帮忙表示感谢。繁忙的工作，应当是从我担当班主任工作开始，相信大家都深有感觉。20xx年春天开学之初，我主动递交了班主任申请书，并获得了学校的相信，担任了15春学前教育（3）班的班主任工作。当时心中就有一个目标，打造一个优异的班集体。就在我满腔热血，自以为已经做好充分准备迎接新班级的时候，各样繁琐的事情，随之而来。如：军训时期频频不停的统计和查对学生信息、学生患病受伤送医院、学生之间的各样矛盾纠葛的办理等等，各样杂事让我忙到慌乱失措。每一天工作群里，闪耀最多的就是令人“害怕’的三个字——“班主任”，当班主任真的太忙了。说真的，每当自我为班主任工作的事情慌乱失措的时候，内心面就多次有打退堂鼓的念想。但此后沉着想一想，自我作为学校班主任队伍中一般的一员，再看看其余班主任都在无怨无悔、静静地工作付出。就不停地反问自我：“这是自我主动申请的班主任工作，碰到这么点困难就开始退却了吗？就连这点担当都没有吗？”凡是看到周边依然努力工作的领导和同事们的身影，马上为自我有这样的想法感觉内疚。经过不停地沉着和调整心态，又连续投入到工作中间。最后，我就担当班主任工作以来的意会总结以下：要当好班主任就要做到以下“四心”——职责心、耐心、仔细和爱心！第一是职责心。我以为，能否有职责心是权衡一位班主任能否合格的第一标准。【第9页共10页】作为一个班主任，假如没有职责心，哪怕再有本领、再有想法都是空谈。带出来的班级必定是松弛的。优异班风、学风的建设，班集体的凝集力都需要有职责心的班主任来率领。其次是耐心。不论是对待工作，仍是对待学生，都要有耐心。班主任工作中会有频频的学生信息统计工作，固然繁琐，但有的统计是关系到学生的亲身利益，如资助金的发放等。一旦工作中推出去耐心，就简单出现失误，造成学生利益的损失。同时，对待学生也要有耐心。学生有时会犯一些小错误，如科任教师会向你反应你们班XX，上课不仔细，与教师起矛盾；捍卫科教官打电话，说你们班XX又违犯学校纪律，让你去教育训导，等等。对待他们，也