班级活动方案范文锦集9篇

班级活动方案范文锦集9篇

班级活动方案篇1

读书口号:

快乐读书,快乐成长,与好书交朋友！

学情分析:

班级有个别孩子非常爱看书,看书的速度也很快,成了我们班级的“小小书虫”,能带动一小部分的孩子爱上看书,当然在老师的渲染下,他们也成了班级的榜样.也就是说本班有一小部分孩子是真爱看书,静校时间看书比较自觉,看书不出声习惯良好.有四分之一的孩子是属于不爱看书,需要老师督促,引导才会翻起书本.也有一小部分同学虽然不排斥看书,但是默读阅读的习惯养成还不好,不出声阅读对他们来讲还是需要一定的时间去培养的.总而言之,一五班的课外阅读习惯养成还要加把劲才是！

推荐阅读书目:

必读：（3本）

没头脑和不高兴

大个子老鼠小个子猫

小猪唏里呼噜上册

选读：（10种）

不一样的卡梅拉、小猪唏哩呼噜下册、

小屁孩日记、蝴蝶豌豆花、

一年级的小豌豆、我的第一本安全护照、

三毛流浪记（注音版）、鸭子骑车记、

阿基米德儿童科普绘本、文字的奥秘

晨诵安排:

周一周二周三周四周五

语文语文日有所诵日有所诵古诗

班级书香活动:

教师：

1、认真制定计划,定时定量定专题开展读书活动.

2、老师做好导读工作,引导学生阅读方法.老师尽量和学生一起共读一本书.

3、传授有效方法,指导学生学会阅读.

要真正达到读书的目的,就必须掌握和运用正确的读书方法.阅读课上,注重在读书方法的指导上下功夫,不仅从理论上进行详细地讲解,引导学生根据阅读书的不同选择不同的方法进行阅读.先教给学生简单的读书方法,教师注意检查读书情况,督促学生养成良好的读书习惯.读后及时开展读书汇报活动,激发学生阅读的兴趣,促进学生读书质量的提高.重点强化“不动笔墨不读书”的方法：（1）圈点勾画.即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受、或爱、或憎、或疑、或思.（2）做批注.即在文章旁边写出自己的见解和感受.可以品评遣词造句的精妙,写出自己的理解、体会和感想,可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想.（3）写读书笔记.可做摘抄、编提纲、写体会.

班级：

1、保证阅读的时间.让学生利用早上的时间进行晨诵,中午的午读时间进行阅读,保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间（平时,允许学生来校带课外书）.让学生每天晚上在家里安排三十分钟阅读时间,双休日、节假日,更要做到读书、休息两不误,使读书成为一种习惯,一种乐趣.并利用好学校的图书室和阅览室,利用午休或者自修课时间,可以在阅览室进行自由阅读,积累知识.

2、创建班级图书角,多方位提高读书效率.积极倡议学生把家中自己爱读的书带到学与同学们分享,营造浓郁的读书氛围.

（1）及时给图书登记造册,专门人员章诺珥、项俊梁管理图书,明确相关任务.

（2）鼓励学生好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友.

3、背诵经典.中华经典赛诗会中国几千年的语文明光辉灿烂,精美和诗词千古流传,是民族的宝贵财富.背诵自己喜欢的名言、佳句、诗文或精彩断落.并过一段时间举行一次赛诗会,看谁背得多、背得好.对于优秀的同学进行表彰,对于一般和较差的进行专门辅导.

4、开展读书心得交流活动和好书推荐活动.每一周轮流举行一次读书心得交流活动.每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家,并谈自己的读书体会,把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏.正所谓"奇文共欣赏,疑义相与析".还可以把自己认为好看的书介绍给大家.开展“好书推荐”课,学生推荐书目.引导学生学会选择合适的健康的读物,激发阅读兴趣.提倡学生之间和班级间学生互相交换看书等.

5、建班级读书小组：组建了班级的读书小组,定时定点开展活动,并在小范围掀起读书交流和相互学习的热潮,做到每个学生手中捧的是书、课间谈的是书、心中时刻想的也是书,并鼓励他们培养藏书、换书、借书的好习惯,使班级读书角与家庭读书角有机结合.

6、开展“故事大王”评比,搜集读过的有趣的、印象深刻的故事,把它说出来分享给大家.

7、开展“小小朗诵会”.

家庭亲子阅读活动:

1、倡议家长与学生共读一本书,每天回家确定30分钟的亲子阅读时间.

2、收集亲子阅读照片,期末评选“学习型家庭”.

达标目标:

1、激发学生的阅读兴趣,让他们喜欢读书,和书成为好朋友,让他们的童年时时与好书相伴.

2、通过大量的阅读,提高每个学生的口语表达能力,培养读书兴趣,掌握正确的读书方法,强化每个学生的读书能力,给每个学生铸造一把终身享用的阅读金钥匙.

3、通过对人类精神财富积蓄去强化每个学生综合素质,使每个学生在浓厚文化熏陶中愉快健康成长,并能在阅读中感受中华民族优秀的传统文化和民族传统.

4、通过阅读,丰富学生的生活积累和语言文字的`积累,以读带写,以写促读,提高读写能力.

班级阅读检测方式:

本学期举行的读书交流会和故事大王的活动是间接检测方式.

卷面阅读考核是直接检测方式.

班级书香活动行事历:

第一周：对学生做好宣传发动工作,使学生认识到开展读书活动的意义,明确读书活动的目标、任务.

第二周：老师做好导读工作,引导学生阅读方法.

第三周：师生共读,学做一点笔记：有选择地对一些书籍或篇目,边读边记.

第四周：开展“小小朗诵会”,让学生爱上诗歌,培养语感.

第五周：每位同学将自己在这一周中所读的书籍介绍给大家,进行“读书心得”交流,把书中比较优美的部分带给大家一起欣赏.正所谓"奇文共欣赏,疑义相与析".

第六周：开展“好书推荐”课,提倡学生之间和班级间学生互相交换看书.

第七周：师生共读

第八周：你想对书中的谁说什么呢?写几句话.开展“与书中的他对话”活动,全班粘贴在展示栏.

第九周：开展讲故事比赛,课外阅读知识竞赛活动.评选出“故事大王”.

第十周：举行一次赛诗会,看谁背得多、背得好.对于优秀的同学进行表彰,对于一般和较差的进行专门辅导.

第十一周：开展“好书推荐”课

第十二周：师生共读,有选择地对一些书籍或篇目,边读边记.

第十三周：师生共读,有选择地对一些书籍或篇目,边读边记.

第十四周：你想对书中的谁说什么呢?写几句话.开展“与书中的他对话”活动,全班粘贴在展示栏.

第十五周：根据阅读情况,最后评选出“爱读书的好学生”.班级活动方案篇2

一、活动目的：

1通过夸夸我们的集体来培养学生的集体荣誉感,并用集体的先进事迹来为队员树立榜样,激励队员勤学苦练,人人为集体争光.

2通过活动,使学生对所在班级有所了解,感受到成长在集体里的幸福,从而培养学生的集体荣誉感,初步培养学生的集体责任感.

3做到心中有集体,心中有他人.能够处处为班集体添光彩.

二、活动准备：录音机、磁带、排练的小品等.

三、活动依据：德育读本第十五课、十七课、十八课和十九课.

四、活动人员：二（1）班全体33名学生及家长、班主任.

五、活动过程：

（一）活动的步骤：

1让学生感受到生活在集体中很幸福,很温馨.每个人都把集体当成自己的家一样.

2集体进行反思,为什么大家都会这样做呢?使大家懂得集体的力量大.

3展示自己为班集体做的好事,增强学生的集体责任感.

4提出集体今后的奋斗目标.

（二）活动的具体过程

“我是班级小主人”主题队会现在开始！

甲：我们班自从20xx年9月1日成立以来,到今天已经一年半了.

乙：是的,在这一年半中,我们真不愧是一个出色的集体,我们大家共同努力,携手并进,把我们的班变成了一个温馨的家一样.

甲：这里有我们二（1）班每位同学的功劳.

甲：噢！是吗?那你快向我介绍介绍.

乙：行,不过,我一个人包办代替,大家会有意见的,我们二（1）班的每位同学都是集体的小主人,大家都来夸夸我们的集体,给在座的同学和老师露一手好吗?（齐声回答：好）谁先来（你们先来）

我们先来夸夸我们的集体（快板节目）

1、快板：二（1）二（1）,我爱你

两人A二（1）二（1）我爱你

B你是集体大家庭

A二（1）二（1）我爱你

B人人心中有集体

A二（1）二（1）我爱你

B时时都为集体想

A二（1）二（1）我爱你

B做出成绩为集体

A二（1）二（1）我爱你

B集体光荣我光荣

A二（1）二（1）我爱你

B我为集体添光荣

合：最后四句

2、甲：我听出来了,你们二（1）中队的队员都热爱自己的集体.（合：人人心中有集体,我们的二（1）真精彩）那,你们又是怎样为集体添光彩的呢?班级活动方案篇3

一、活动目的：

1、通过活动,让学生懂得,孝敬父母,并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情.

2、在活动中,感受成功的喜悦,并逐渐感悟到只有给父母带来快乐,才是自己真正的快乐.

3、通过活动,挖掘学生的学习动力,并激发学生学习的斗志与激情.

4、通过活动,班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛.

二、活动原理：

1、亲自参与母亲树的制作,在母亲树上凝聚了学生的一片真心、孝心,让学生学会感恩.

2、把学生的脑力劳动与母子、母女的亲情联结在一起,使学生的学习更有激情,并且使学生的脑力劳动高尚起来.

3、科学的奖励机制,肯定学生的一片孝心,并激发学生学习的欲望,让学生在体验快乐中学习.

三、活动时间：3月~6月

四、活动对象：302班学生

五、活动办法：

1、介绍活动意义.（教师把种母亲树的活动的意义,以简洁明了的形式传达给学生.）

2、介绍活动办法.

（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树,并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的表现（详见评价标准）,以奖励的形式,分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后,写上日期,并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期,班级里选出“十佳乖乖儿童”,以表彰部分孝敬父母的学生.）

3、“红苹果”条件：

（1）、作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”.

（2）、考试进步5分以上,可以得到一个“亲情苹果”.

（3）、每次考试前5名同学,可以得到一个“亲情苹果”.

（4）、热爱学习,上课表现积极的同学,可以得到一个“亲情苹果”.

（5）、热爱劳动、讲文明礼貌的同学,可以得到一个“亲情苹果”.

（6）、得到学校领导表扬的同学,包括多次受老师表扬的同学,可以得到一个“亲情苹果”.

4、“十佳亲情儿童”评选标准：

红苹果满８个的同学,经个人申请,得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状.班级活动方案篇4

一、本班情况分析

本班共有学生55人,其中男生27人,女生28人.学生思想活跃,班级凝聚力较强,学校组织的各项活动,全班同学都积极踊跃的报名参加,都想为班级取得荣誉,班风、学风状况良好.但有个别学生语言、行为举止不够文明,喜欢给同学起绰号,说粗话.

二、活动目的

良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒.世界上任何一个民族都有一些约定俗成的礼貌语言,健康的语言是文雅朴实、优美动听的,它起到促进班级团结、改善人与人之间关系的积极作用.配合学校开展“以美育推动班级文化建设的研究”课题,在班级开展一系列活动,旨在使每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的语言,用文明语言处理人与人之间的关系,以真正体现101班优秀的精神风貌.

三、活动主题

语言美,让班级吐芬芳.

四、班级特色

班名：叶绿体班

口号：和美阳光,班暖花开

特色合影：No.1

班歌：奔跑

五、活动时间

xxxx——xxxx学年度第二学期

六、活动内容与形式

1、活动第一阶段（寒假期间）,全体学生讨论、投票,确定班级活动方案各项主题.

班名：叶绿体班

口号：和美阳光,班暖花开

特色合影：No.1

班歌：奔跑

2、活动第二阶段（xxxx年3月至6月中旬）

（1）开设主题班会：由三位班长负责.

（2）开展“语言美”为主题的手抄报比赛：全体同学参加.

（3）布置教室环境,通过标语和板报展示语言美：由黑板报小组负责.

（4）文明礼貌用语大赛：由班干搜集资料,张贴于教室供全体同学学习.

（5）争当文明礼貌标兵：成立语言美督导小组,对全班同学日常语言行为进行督导评价、记录.

3、活动第三阶段（xxxx年6月下旬）

（1）组织张贴优秀手抄报作品展览；

（2）评优奖先

对各项活动记录进行统计、评估,结果进行奖励,凡是对班级“美育”文化建设进行了布置的学生,在期末考核中评优奖先中进行加分,对文明礼貌标兵和手抄报一、二、三等奖,并进行物质奖励,班费报销.

七、活动预期

使本班每个人同学都要学会使用文雅、朴实、健康、向上的语言,用文明语言处理人与人之间的关系,使班集体有和美、阳光的氛围.班级活动方案篇5

一活动目的：

1通过活动,让学生懂得,孝敬父母,并把尊敬长辈作为学生必须做的一件事情.

2在活动中,感受成功的喜悦,并逐渐感悟到只有给父母带来快乐,才是自己真正的快乐.

3通过活动,挖掘学生的学习动力,并激发学生学习的斗志与激情.

4通过活动,班级里形成了一种自觉的被爱推动的学习气氛.

二活动原理：

1亲自参与母亲树的制作,在母亲树上凝聚了学生的一片真心孝心,让学生学会感恩.

2把学生的脑力劳动与母子母女的亲情联结在一起,使学生的学习更有激情,并且使学生的脑力劳动高尚起来.

3科学的奖励机制,肯定学生的一片孝心,并激发学生学习的欲望,让学生在体验快乐中学习.

三活动时间：3月~6月

四活动对象：302班学生

五活动办法：

1介绍活动意义.（教师把种母亲树的活动的意义,以简洁明了的形式传达给学生.）

2介绍活动办法.

（每个学生亲手制作一棵绿色的母亲树,并将其贴在家里某一个合适的地方；教师根据学生的表现（详见评价标准）,以奖励的形式,分发给学生；学生拿到用劳动换来的果实后,写上日期,并亲自将其贴到母亲树上；以半学期为周期,班级里选出“十佳乖乖儿童”,以表彰部分孝敬父母的学生.）

3“红苹果”条件：

作业本连续得到5个“txa”或者“txa-”可以得到一个“亲情苹果”.

考试进步5分以上,可以得到一个“亲情苹果”.

每次考试前5名同学,可以得到一个“亲情苹果”.

热爱学习,上课表现积极的同学,可以得到一个“亲情苹果”.

热爱劳动讲文明礼貌的同学,可以得到一个“亲情苹果”.

得到学校领导表扬的同学,包括多次受老师表扬的同学,可以得到一个“亲情苹果”.

4“十佳亲情儿童”评选标准：

红苹果满８个的同学,经个人申请,得到老师批准之后可以得到“十佳乖乖儿童”奖状.班级活动方案篇6

为深入贯彻落实z县关于进一步加强学生行为习惯养成教育的意见微教体字[20xx]8号文精神,结合学校行为习惯养成教育要求,为表彰先进,激励进步,树立榜样意识,以榜样促进发展,营造积极向上的氛围,提升学生思想道德品质,形成良好的育人氛围,特组织开展“班级月度风云人物”评选活动.办法如下：

一、“班级月度风云人物”是综合奖项,每月度末评选一次,当选者可以是个人,也可以是团队或者组合.本月度内在学校或者班级的某一方面或综合方面有一定积极影响力,对班级的发展作出巨大贡献或者个人取得巨大荣耀,为班级带来荣誉的个人或团体.是大家的榜样,为同学们所信服.

二、每个月度的最后一个星期为“月度风云人物”申报、评选时间.任何个人或团队均可申报,可以自行申报,也可以为别人申报.申报办法如下：自行设计申报表并填写,按申报表要求如实填写并在申报截止时间（下通知评选两日内）之前递交班长.逾期申报无效.

三、申报结束后,由班长组织召开班委、团支部联席会议,审核申报情况并确认入围名单.如果在规定时间内无人申报或会议不认可自由申报的项目,则由班委会、团支部、班主任联合提名风云人物的候选人.

四、确认候选人之后,召开班级大会,由申报人或候选人向全体同学通报申报理由和主要事迹.然后组织全班同学投票,票数最高者当选“月度风云人物”.“月度风云人物”原则上不连续是一个人或团体.

五、学期末评选“学期风云人物”；学年度末评选“年度风云人物”；

六、当选者奖励办法：①填写档案表,永久保存；②颁发证书；③升旗仪式表彰；④纸质通报表彰；⑤照相制作写真上荣誉墙；⑥校园网通报表彰；⑦班级可另行奖励.班级活动方案篇7

活动时间：2O年11月10日星期二

活动地点：幼儿园大二班教室

活动目的：

1、通过开展“安全教育画展”活动,进一步帮助小朋友树立安全意识,掌握安全知识,班级安全活动方案.

2、提高自我保护和自救能力,养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯.

3、小组合作寻找身边的安全隐患,贴上醒目的安全标志.争做安全小卫士.

幼儿准备：在爸爸妈妈的指导下,完成一幅完整的安全画.

教师准备：将幼儿带来的安全画布置成画展；有关安全标志卡片若干张.

活动过程：

1、带领幼儿欣赏画展,播放轻音乐,渲染气氛.

2、结合自己的安全画,分享安全小知识.（如：“过马路的安全”、“不能爬护栏”等）

3、教师进行梳理,提升幼儿的安全知识经验.

安全教育内容十分广泛,涉及的内容方方面面,有“交通安全”、“饮食安全”、“用药安全”、“玩具安全”、“着装安全”等等.有很多小朋友都画了有关安全方面的小知识,如：我们上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作.

还有知道各种报警电话,包括110、119、120电话的拨打方法和报警方法,向大人求助的方法.我们不做危险的事情,要学习自己保护自己,建立安全意识.

4、以小组为单位,寻找身边的安全隐患,贴上醒目的安全标志.

5、鼓励大家争做安全小卫士.

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险.但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故.

下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识.

1）认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源.

2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器.

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头.

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人.

2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾.

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒.

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查.

2、要慎重选择游泳场所.

3、下水前要做准备运动.

4、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳.

5、水下情况不明时,不要跳水.

6、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助.

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走.

2）集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走.

3）在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行.

4）穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”.2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街,规划方案班级安全活动方案.

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样.

2、一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场.

3、逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体.

五、小结：

只要我们处处小心,注意安全,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长.

孩子是祖国的未来,让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责,在教给他们科学文化知识的同时,安全教育也是其中不可缺少的一部份.为了培养学生的安全意识和学习简单的安全自救方法,制定了一份安全教育计划：

1、活动安全

教育学生遵守活动规则,不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件）,游戏中不做危险动作（如：头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,不擅自离开集体,同伴间友好相处,互相谦让,不挤不撞,不（打、推、咬、抓）人.体育课要认真听取老师的要求,注意安全.

2、生活安全

教育学生不动插座、电板,以防触电,不将手指放在门、窗处,以防夹伤,注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品,教育学生入厕时不推不挤,以防撞伤、碰伤.

3、交通安全

来校、回家途中注意安全.路上车辆穿梭,街上人多拥挤,孩子们要提高警惕,不打闹玩耍.

4、食品安全

过期霉变的食物不可入口,隔夜的食物也要进行必要的处理.养成饭前便后勤洗手的习惯,防止病从口入.

5、家庭安全

向家长宣传安全教育的重要性,以及学生的安全教育活动,请家长积极配合学生做好安全教育工作,及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）.

6、简单自救方法

识别特殊号码的用途（如110、119、120）,同时教育学生不可随意播打这些号码.熟记自家住址、电话号码、父母姓名等,训练引导学生识别方向,告诫学生不要轻信陌生人,若一人在家,不可随意开门等.

注：利用晨会课、生活与品德课、语文课等随时对学生进行教育.

教学内容：学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识.

教学目标：通过学习日常安全知识,使学生树立安全观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长.

教学时数：一课时

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险.但是,日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故.下面就谈谈日常生活中应注意哪些安全事项：

二、教学过程

1、用电安全

随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了.因此,我们有必要掌握一些基本的用电常识.

1）认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源.

2）不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器.

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头.

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用.

5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人.

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾.

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等）,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,防止煤气中毒.

3、游泳时要注意安全

1)、游泳需要经过体格检查.

2)、要慎重选择游泳场所.

3)、下水前要做准备运动.

4)、饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳.

5)、水下情况不明时,不要跳水.

6)、发现有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助.

老师介绍三则案例：

案例一：两个中学生在行走时抛接篮球,球滚到机动车道上,将一辆正常行驶的摩托车绊倒,致使驾驶员脑部严重受损.交通法规明确规定,行人在行走时不得在路上嬉闹和玩耍.据此,交警部门对这起事故作了责任认定,认定这两个中学生承担全部责任,两人家庭各承担一万多元的医疗费用.

案例二：1999年某中学后门发生一起因一个学生骑车下坡,将一名退休老师撞倒后死亡的交通事故.这不但给双方家庭带来巨大的伤害,而且也给这名中学生带来了巨大的心理损伤.

案例三：有数据显示,1998年全国因交通伤害事故造成4199名中小未成年人死亡,9907人受伤.这绝对不是个骇人听闻的数字,每年在车轮下丧生的花朵已经不计其数.据悉,北京市平均每学期约50名未成年人非正常死亡.

通过这些故事,我们了解到了什么?谈谈你的感受?

行走时怎样注意交通安全：

1）在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走.

2）集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走.

3）在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行.

4）穿越马路时,要遵守交通规则,做到"绿灯行,红灯停".

5）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街.

5、发生火灾怎么办

1）要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地

点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样.

2）一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想办法离开火场.

3）逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体.

6、校园安全

1）上下楼梯时有序缓慢右行,严禁拥挤,特别是发现有人摔倒

时,应立即停止上下,迅速将摔倒者扶起.

2）不在教室里打跳,翻越门窗；不在走廊上追逐嬉戏,身体不靠栏杆且使身体重心外倾或用力拉扯栏杆.

3）不在宿舍内点蜡烛看书.人疲乏入睡后,蜡烛容易引燃蚊帐、班级活动方案篇8

活动时间：20xx年12月4日（星期四）.

活动地点：云南民族大学文化学院800人会议厅.

活动参加班级：13级舞蹈学班、13级工商管理1班、14级旅游管理1班、14级旅游管理2班.

活动背景以及目的：为增进四个班级同学彼此间的沟通、了解,增进同学之间的友谊,也为提升班级的凝聚力.使同学们感受班级与班级之间的活跃气息和班级之间的友情,同学之间的友谊,同时丰富了大家的课余生活,培养集体观念、集体的义务感、责任感、集体的荣誉感、为集体服务的能力,调动每个集体成员积极性,形成健康积极的集体舆论和良好风气.并通过各种感官去感受事物,也可接触各种人与事,从中获得知识,开阔视野,增强思考能力.使同学们的智慧和特长得到发挥,变得活泼、开朗,喜欢和别人交往.

活动具体负责人员：各班主要班委.

1.13级舞蹈学班进行物品采购（考虑到她们班男生只有一个,会场布置交给其他三个班,并且女生较为心细会砍价）.

2.其他三个班各分出10名同学进行会场布置.

3.摄影拍照人员（摄影人员由老师负责,拍照由各班自行拍照）.

4.音响设备负责人员由14级旅二班去借,也可以就用学校里的（旅二班有同学与学校乐队人员较为熟悉）.

5.现场秩序维护人员由各班派出二名,主要工作是管好自己班级以及其他班级同学在会场上的秩序.

6.食品发放人员由各班生活委员负责.

7.活动结束后场地卫生打扫各班派出十人.

活动形式：以班级、小组、个人为单位,开展节目展示、趣味游戏的班级联谊活动.

活动场地布置：呈口袋型布局

活动内容概述：以增进各班级之间的友谊,增强班级凝聚力、荣誉感为中心思想,开展以活跃同学之间的气氛,展现自我为主题的班级联谊活动.

活动前期准备及其注意事项：

1.做好活动策划书,经费预算.

2.确定各项人选：①主持人②物品采购人员（食物、塑料口袋、道具、气球、彩带、塑料袋）③海报制作负责人员④摄影拍照人员（摄影人员由老师负责,拍照由各班自行拍照）⑤音响设备负责人员⑥现场秩序维护人员⑦食品发放人员⑧会场布置人员⑨活动场地卫生打扫人员安排.

3.物品采购需保存好各项物品购买的票据,如有遗失,就负责采购物品人员赔偿.

4.各班在班内进行联谊活动宣传通知.

5.各班节目排练,准备相关歌曲和视频.

6.物品采购、设备准备.

7.活动场地申请.

活动过程：

1.各班级主要负责人先行进行场地的布置、音响调试、座位序号排列、食物发放.

2.各班参加人员入场,并按照序号入座.

3.主持人致活动开幕词,介绍嘉宾,活动开始.

4.按照排列的顺序进行节目的表演以及游戏的开展.

节目顺序：

1.SM旅1

2.FEELLIKEHOME(工管班)

3.笑忘歌（旅2）

4.七月火把节（工管班

5.傣族独舞（舞蹈班

6.映山红独唱（舞蹈班）

7.老男孩（旅1）

8.彝歌清唱（旅2）

9.小苹果互动群舞（舞蹈班）

游戏：

游戏奖品到食物领取处领取（位置大致在靠门处）.

1.脑筋急转弯有奖大抢答(动脑合作节目)

目的：点燃气氛,让各组成员活跃起来,并考验他们的团队合作精神,增进组员的凝聚力对象：各小组成员道具：脑筋急转弯问题,

奖品游戏规则：1.平均每组有两到三个问题.2.主持人提问,各组抢答,第一个抢到的组派代表回答.3.回答错误的谜题可以再度作答.4.每组答对问题,主持人发放奖品.（最少三组）

2.心心相印,我来比你来猜（动脑动手合作型节目）

道具：纸和笔、准备一些能够用手语表达的动物,人物,成语人数：每班各派一组,两人一组,共四组,一次上来两组,每组有一分钟的时限,比谁猜得多,获胜组进复赛并决胜处最后获得者.

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由场外一人举牌给观众以及表演者看,让表演动作者做给猜测者,猜到的最多为获胜.（注意：动作者可以用语言来解释,但不能说出动作中的字）.需要裁判数名,现场自愿报名,或者由各班班委来评定对方组.（注：成语还有举牌人由13工管一班准备）

3.合力吹气球（动手合作节目）目的：沟通配合能力,借着分工合作来完成任务人数：每组限六人

道具：主持人准备每组各六张签,上写：嘴巴；手（二张）；屁股；脚（二张）汽球（每组一个）游戏规则：1.分两组,但每组必须要有六人.2.主持人请每组每人抽签.3.首先,抽到嘴巴的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破.

（最少三组）

4.抢椅子

步骤：台上置六张个人凳子,邀请七个人上来,放DISCO音乐,七个人伴着音乐围着椅子转,当音乐骤停时抢坐椅子,未坐到者淘汰；减一椅子,六个人续前动作,当音乐骤停时抢坐五张椅子,未坐到者淘汰；最后两人抢坐一张椅子,坐到者为胜.先倍淘汰的三人表演节目,一起也可以单独.其他四人奖励奖品.

5.一只青蛙（此节目为备选,时间充裕我们就进行,时间不够我们就取消）

步骤：参与者围成一圈,面朝中央.主持人念“一”,顺时针下一位念“只”,再“青”再“蛙”再“跳”再“进”再“水”再“中”再“扑通”；接着“两只青蛙跳进水中扑通扑通”??依此类推,跟不上节奏或出错者罚节目.班级活动方案篇9

班会目的：

1、加强安全意识教育,防患于未然;

2、加强安全知识教育,使学生学会自我保护;

3、进行基本的逃生技术教育,提高自救水平;

4、加强生命意义的教育,感染学生,热爱生命.

班会主题：热爱生命,从安全开始!

班会地点：二年级教室

班会时间：下午

班会准备：分小组,按交通、抗灾、防病疫三