9月小一班家长会发言稿

第98页共98页9月小一班家长会发言稿9月小一班家长会发言稿。各位家长朋友，晚上好！此时此刻，我们能以小一班的名义聚在这里，真的，我相信是一种缘分！我们排班的时候都是以一定比例抽签的，当我手里拿到这些幼儿的时候，就在想，这些就是我们的孩子了，或许我们可以在一起相处3年，一起分享孩子3年的成长阳光！为我们的相识先鼓一下掌。开学快一个多星期了，我们借此时机为这美丽的缘分对你们入住充满活力的小一班表示真诚的欢送，希望你们喜欢天妃幼儿园，喜欢小一班！家长会其实是一个让你们更理解孩子在园学习生活空间，让我们认识孩子在家状况的很好的平台，因为从20xx年9月1日起，这些就是我们共同的孩子了。或许我们如今还彼此不太理解，但我们相信我们会成为很好的朋友。开学已有二周了，我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？是不是适应幼儿园生活？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联络，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也可以积极参与到孩子的教育管理中来。今天是我们认识以来的第一次家长会，接下来我将针对现阶段的状况简单从以下四个方面作一些讲解：一、介绍班级及孩子的情况首先我代表我们班的3位老师对我们的班况做一个简单的介绍：我姓沈，还有一位是马，还有一位也是沈老师。我们选择学前教育专业，幼儿教育职业，纯粹是因为我们喜欢孩子，工资不高又繁琐，但就是一群又一群天真的孩子，一波又一波得意的家长带给我们感动，让我们在孩子的天地里享受着成长的喜悦。我们很多老师都是放弃照顾自己的孩子来全心地投入到照顾更多孩子的气氛中，所以请你们给予我们更多的理解，也请你们放心，孩子是我们共同的孩子，教育孩子是我们的职责更是我们的“情不自禁”，我们3个一定会对你们的孩子全力以赴。如今我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小一班有孩子29名幼儿，其中男孩16人，女孩13人，相比之下男孩偏多，有15位幼儿之前没上过幼儿园，有1位幼儿未到小班年龄。通过和家长交谈以及最近一段时间的接触、观察，我们初步理解到我们班孩子有以下几个特点：1、前两天来园哭闹的根本上是没有上过托儿所的，对集体生活没有概念，所以这两周是他们跨出成长的很大的一步，很多家长也予以我们很多支持，在家引导孩子喜欢幼儿园，喜欢小一班，喜欢我们3位老师，所以有几位小朋友适应的速度非常快，如罗永富、安益苇、胡江伟、朱庄颖、高颖轩、李心怡、包金权、孔思宇、吴嘉怡、沈思敏等小朋友。2、几位没有上过幼儿园在前段时间表现比拟内向的小朋友，据理解他们在家话还是很多的，只是不愿意在老师在同伴面前分享他的心情，他们的适应需要家长的放心和引导，多带他们出去走走，其实他们在家的表现表现给更多的人看，他们都是非常棒的小朋友，如陈欣凌、郭思、周海文、朱飞等小朋友。3、局部上过托儿所的幼儿对新环境的适应也需要一段时间，情绪上没有恐慌只是有点“调整时差”的空隙，表现偏内向，很好地配合老师参与各项活动就是比拟不爱表现自己，但经过几天的磨合可以表现得越来越棒，如沈奕、丁俊、黄凯、黄罗群、王宇轩、李娄嘉等小朋友。4、几位小朋友可能是因为上过托儿所也可能是性格本来就比拟开朗，适应新环境速度很快，根本上一两天就能表现出很好的状态，如金瑞涵、夏智超、刘欣彤、张奕婷、韩赟、唐秦硕、庞妮娜、顾英豪、虞世杭等小朋友。5、多数孩子身体发育正常，各方面开展较好，大局部有良好的一日生活常规，有个别才能较强的孩子还能帮助老师做一些力所能及的事。如胡江伟、张弈婷、吴嘉怡等小朋友。6、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极答复以下问题，声音响亮，主动参与意识非常强烈并能与同伴交流感受，分享快乐：安益苇、金瑞涵、刘欣彤等小朋友。7、当然也表现出了一些我们需要去一起解决的问题：局部孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规较差，几位上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规那么。语言才能开展上表现出个体差异，程度不平衡。局部能较明晰地进展语言表达，个别才能弱的孩子还不擅长与人交谈。在文明礼貌方面有待加强，任性、“自我中心”的通病表现突出，在园表现很乖，在家容易发脾气；局部孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好，还没形成这个习惯。也许我们观察不够全面，有些孩子的情况我们没有观察到，而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。我们会在以后的日子里用心的去观察和引导，值得快乐的是不少家长重视早期教育，积极配合老师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望，为我班的教育工作创设了有利条件。你们的积极配合和支持是我们工作的动力，你们的重视将引起我们更大的重视。我们也一定会和家长亲密配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。2023年9月小一班家长会发言稿2、几位没有上过幼儿园在前段时间表现比拟内向的小朋友，据理解他们在家话还是很多的，只是不愿意在老师在同伴面前分享他的心情，他们的适应需要家长的放心和引导，多带他们出去走走，其实他们在家的表现表现给更多的人看，他们都是非常棒的小朋友，如陈欣凌、郭思、周海文、朱飞等小朋友。3、局部上过托儿所的幼儿对新环境的适应也需要一段时间，情绪上没有恐慌只是有点调整时差的空隙，表现偏内向，很好地配合老师参与各项活动就是比拟不爱表现自己，但经过几天的磨合可以表现得越来越棒，如沈奕、丁俊、黄凯、黄罗群、王宇轩、李娄嘉等小朋友。4、几位小朋友可能是因为上过托儿所也可能是性格本来就比拟开朗，适应新环境速度很快，根本上一两天就能表现出很好的状态，如金瑞涵、夏智超、刘欣彤、张奕婷、韩赟、唐秦硕、庞妮娜、顾英豪、虞世杭等小朋友。5、多数孩子身体发育正常，各方面开展较好，大局部有良好的一日生活常规，有个别才能较强的孩子还能帮助老师做一些力所能及的事。如胡江伟、张弈婷、吴嘉怡等小朋友。6、喜欢参加各种游戏活动，在课堂上积极答复以下问题，声音响亮，主动参与意识非常强烈并能与同伴交流感受，分享快乐：安益苇、金瑞涵、刘欣彤等小朋友。7、当然也表现出了一些我们需要去一起解决的问题：局部孩子对各种活动参与意识较弱、活动常规较差，几位上课时注意力容易分散，不能较好地遵守集体游戏规那么。语言才能开展上表现出个体差异，程度不平衡。局部能较明晰地进展语言表达，个别才能弱的孩子还不擅长与人交谈。在文明礼貌方面有待加强，任性、自我中心的通病表现突出，在园表现很乖，在家容易发脾气；局部孩子不能正确使用礼貌用语，不会主动问好，还没形成这个习惯。也许我们观察不够全面，有些孩子的情况我们没有观察到，而且有些孩子会一段时间发生很大的改变。我们会在以后的日子里用心的去观察和引导，值得快乐的是不少家长重视早期教育，积极配合老师的工作，能从正面启发孩子产生上幼儿园的愿望，为我班的教育工作创设了有利条件。你们的积极配合和支持是我们工作的动力，你们的重视将引起我们更大的重视。我们也一定会和家长亲密配合，尽心尽力把班级的各项工作做好。幼教网小一班下学期家长会发言稿各位亲爱的家长朋友：我代表我们班的三位老师感谢你们百忙之中抽空来参加我们的家长会。这让我们感受到了你们的理解和支持，对孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚的对你们说声谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。还是自我介绍一下，我姓周，从事幼教事业近十年，宝贝们习惯喊我飞飞老师，在这个大家庭里，我习惯当一个严父，那我们的慈母就是我身边的李老师，我们这个大家庭里相处的很融洽。相信在这个大家庭里，我们的宝贝可以茁壮成长。一、总结近期幼儿情况开学也有三个礼拜了，我们班级新来了几位小朋友，我也简短的对近阶段孩子的表现做一个总结。孩子来园情绪都很比拟好，新参加的宝贝们也很快适应了我们小一班。我们的老生也像一个小主人一样，会去照顾和帮助新朋友，这让我很欣慰。但我也发现了这学期我们需要努力的地方。1、幼儿自理才能差如今午睡和起床，孩子们都没有自己穿脱衣服的意识，每天我们都是从最里面的一件开场帮助孩子们穿脱，当然也有一些小朋友会自己穿脱，从这点发现孩子们的依赖性特别强。针对这种情况，我们也希望家长在家有意识的锻炼幼儿，并注意平时给幼儿穿的衣服不宜过紧，有的衣服我们穿都挺费力，还有一些小朋友的鞋子特别的紧，我们也是要费上好大一番劲才能穿上，希望家长朋友们也能配合。2、幼儿挑食现象严重每次到了用餐的时候，在桌子上都会看见孩子从碗里挑出的食物，各式各样，我不知道家长平时在家是怎么和孩子们说的，是不是不吃就不给他吃，我还是希望可以帮助孩子们养成什么都爱吃的习惯。3、自信心不够许多孩子内心世界特别丰富，但是没方法将内心所想表达出来，要不就是在集体面前比拟害怕。这学期我们也会加强这方面的锻炼。4、幼儿带来的物品最近发现很多孩子会带钱啊，或者口袋装着糖啊，或者是硬币，有的还戴着线绳穿的挂饰，希望家长一定要注意。5、幼儿以自我中心利害这段时间，看孩子们争抢玩具，自由，想干什么就干什么的比拟多，没有很好的约束力，注意力专注力不够6、没有良好的阅读习惯二、本学期主要工作针对班级孩子现阶段存在的小问题，我们也将本学期的工作做了一下安排。大家最关心的就是自己的孩子在幼儿园的情况了，我们班孩子比以往的孩子都聪明，表如今孩子的语言表达才能，和承受才能，从孩子的表现我们也能看出我们家长的素质在进步，对孩子教育方面投入的精力多了。注重对孩子的才能培养了，这点很值得发扬。但是也有值得我们家长注意的地方，比方：如今都是独生子女，在家从来都是以他为中心家长都疼他，也不用担忧有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就不一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体生活，这个时候他往往很不适应，有一种不平安感，自己的东西不愿意跟人家分享、抢玩具等等，这些都是孩子上幼儿园后必然经历的过程，这是关键期，我们家长要特别注意观察，多教育孩子和小朋友分享，要学会礼貌的交往。还有一个就是要注意培养孩子的自理才能，如今比上学期已经有了很大的进步，我们教他们学会穿外套，鞋子，但是还有局部小朋友不会，起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去对孩子的开展没有好处，其他孩子能做到的，我们的孩子也应该能做到，所以请大家在家也注意锻炼，能放手就放手。家长平时一定能感觉到，也许你会觉得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是对于孩子来说却是很重要的，他需要我们鼓励，请我们对于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的点滴进步。他们有了信心才会有学习的兴趣。在这里我们给各位家长们2点小小的建议。1、正确的欣赏孩子。针对家长们反映如今的孩子越来越不好管的问题，我认为，家长的最大误区就是注意力只是在白纸上的一个黑点，没有注意到大片的白色，大片的光明。哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也应眼含热泪地欣赏他，拥抱他，赞美他，为他自豪。建议我们做家长的首先考虑到孩子真正的需求，而不是孩子考虑您的需求。例如，每月孩子们都会带回评价指标，后面附有学习内容，家长可以与孩子玩一玩聊一聊，让孩子表演、唱歌、讲故事、绘画等，然后给他一个赞扬。赏识教育是为了孩子的进步，让我们真心真意地鼓励孩子每一个细小的进步。赏识的本质是成认差异、尊重差异，不要单纯地要求自己的孩子向别人的孩子看齐。您的孩子有自己的个性特点，我们要帮助他富有个性的开展。2、保持一致，不迁就孩子。我们发现，每次长假或是短假回幼儿园后，总是会有几个孩子出现不良状况，是我园孩子生病的顶峰期。很多时候是因为孩子在家的饮食、休息时间等没有规律造成的。因此，在家饮食、休息等日常习惯要与幼儿园保持一致。在我们幼儿园每天中午11点是吃饭的时间，我们要求幼儿在进餐时能愉快的吃完自己的一份饭菜，平衡营养，不挑食。有的幼儿在幼儿园能很好的完成，可是在家也许就拖拉了，家长这时候就应该对孩子提出要求，不允许他拖拉。另外家长和我们老师对孩子的教育要求要一致，家庭成员之间对孩子的要求也要一致。如今很多家庭是独生子女，在家里对孩子的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对孩子提出的要求是这样的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，幼儿的良好习惯就很难养成了。他不知道听了谁的话好，这也不利于培养幼儿良好的个性。本学期我们除了正常的教学活动以外，把主要工作放在一下几个方面：1、34岁是幼儿语言开展的好阶段，锻炼幼儿的语言表达才能也是我们这学期的主要工作，帮助幼儿养成倾听别人说话，以及自己大胆讲述，我们会利用饭后或者游戏前，让班级孩子在集体面前做自我介绍，表演节目，一方面进步幼儿的语言表达才能，二是锻炼幼儿的胆量。2、这学期我们也会加强孩子之间互相帮助及合作的意识。平时有些小事可以请身边小朋友帮助。这样一方面可以加强孩子们之间的交流和友好，另一方面可以让幼儿学会有问题可以自己想方法。如今我们在班上孩子会问老师，我这个怎么，那个怎么，我们都会请孩子们先自己想方法，然后我们再帮助。家长会演讲稿:小一班家长会发言稿各位家长，你们好：欢送你们参加小一班的大家庭，希望在今后的日子里我们能成为朋友。当你把孩子交给我们的时候，深知你对我们的信赖，我们会时时刻刻地提醒着自己，用我们的爱心来浇铸孩子，让孩子安康、快乐的成长。相信，在你们的积极支持和配合下，我们的孩子进步的会更快。开学已有两个月了，孩子在幼儿园里生活得怎样？他们饭吃了没有，玩的开心吗……，这是大家目前最关心的，也最想理解的事。〔看录像〕一、介绍本班老师情况：老师：王老师、孙老师、婷婷老师二、班级幼儿特点：〔一〕优势表现：①我班的孩子个个长得聪明活泼得意，愿意和老师、小朋友说话，对新事物感兴趣，承受的也比拟快。②大多数孩子在老师鼓励下能愿意自己独立吃饭，练习脱衣服，自己睡午觉。③大多数孩子很快适应幼儿园集体生活，在老师鼓励、引导下愿意参加各项活动，在老师鼓励下学习本领。④孩子们对听故事比拟感兴趣，能安静倾听老师讲故事，局部幼儿能主动的举手答复以下问题，和老师进展交流。⑤孩子们对音乐活动感兴趣，愿意跟老师一起唱唱跳跳做游戏。⑥孩子们能在老师的鼓励下喝水、入厕，尿裤子的少了。〔二〕薄弱方面：①小班幼儿情绪变化较大，有时不能高快乐兴的入园，需要我们多鼓励，并坚持的送孩子入园，我们哄劝一会，孩子就会进入到正常的活动中的。②许多孩子都比拟活泼好动、不愿分享玩具与吃的、随心所欲地玩这玩那，缺乏集体规那么意识。③在日常活动中，幼儿还不能解决幼儿之间的矛盾，有时会出现，挣抢玩具、椅子，出现打闹、抓人甚至咬人等不好的现象，希望我们多给孩子正确的引导，学会正确的解决矛盾或问题。④大多数孩子生活自理才能较弱，尤其在穿衣服方面、提裤子，左右鞋分不清。这也是我们这学期的重点，下面会细讲的。⑤孩子们进餐习惯不是很好，边吃边玩，饭菜会掉在桌上、身上，局部幼儿不爱吃青菜。作为家长，您一定会说，我们也愿意孩子多吃，可，不吃怎么办呢？这也是困扰许多家长的问题。这没有什么特效药，需要我们长期坚持培养。⑥在学习活动中，坚持的时间短，很容易受周围的环境与小朋友的影响。三、本学期的工作重点：1、学会分享，和小朋友一起游戏。小班的特点是以自我为中心，但我们要多引导孩子学会体验别人的感受，学会分享。多教育孩子和小朋友分享。家长可在家中有意识的让孩子分东西给父母、老人，让孩子感受到与人分享也是一种快乐。学会和同伴间一起游戏友好相处，体验和同伴游戏带来的快乐。2、学会礼貌。要学会礼貌的交往，主动使用简单的礼貌用语。如：早上好、谢谢！再见！对不起！没关系！不用谢！等等。每天让孩子从问好、再见开场，从小养成良好的文明行为习惯。3、生活自理才能，这是我们小班的工作的重点，养成良好的生活习惯，对孩子一生都有好处。我们要教他们掌握根本的吃、穿技巧，会自己吃饭，自己穿外套，裤子，有大、小便要及时去，有相当局部的孩子起床后不愿意自己试着穿，完全等老师来帮，长久下去天冷了孩子容易生病，所以请大家在家也注意让孩子锻炼，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也应该能做到。4、学习方面在学习时，我们会用图片、手偶、ppt等吸引幼儿的注意力，激发幼儿学习的兴趣。a、知识经历上的准备幼儿园的空间是封闭的、有限的。因此，需要家长带孩子走向广阔的生活空间，以获得感性知识。在班级开展教学活动时，假设幼儿没有感性经历，活动很容易机械和说教。因此，家长给孩子的知识和经历的铺垫是很重要的。如认识“秋天”，单凭一个教学活动，或者系列活动在幼儿园都有局限性，而家长带孩子走进大自然，接触大自然，积累感性经历，然后在老师的整理、提升下，孩子就能得到一个完好系统的经历范畴。再如“中秋节”系列活动之一“月亮的变化”，假设没有家长的配合，幼儿园的孩子就不能真正接触和观察到月亮的变化，教学也就没有了经历依托。幼儿园小一班的家长会发言稿范文一、致欢送辞1.尊敬的各位家长：上午好，首先感谢您们在百忙之中抽时间来参加我们小一班的首次家长会。同时，也非常欢送您的孩子参加到小一班这个大家庭。你们的参与不仅是对孩子的重视，也是对我们工作的支持和理解，谢谢！2.会议分这几局部a向您介绍本班老师的任课及根本情况。b学习新生家长须知。及家长关心的问题意见和建议。c家长需协助幼儿园做哪些工作，以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。d填写入园登记表。填写阅读登记表。二、介绍本班老师的任课及根本情况我是班主任：李笑笑。副班主任：田梦。我担任本学期的语言、音乐、体育等课程。田老师担任科学、美术、体育等课程。如今请田老师介绍一下。我们班内也设了五个活动区域，分别是娃娃家，美工区，益智区，构造区，表演区等，每个区角都是根据幼儿的年龄特征设定的。区角里面每周都回填充与教学内容有关的新事物。虽然我们有分工，但在教学过程中，又是一个整体，也就是保教结合亲密协作。让每个孩子快乐度过每一天。三、学习新生家长须知，及家长关心的问题意见和建议。1、讲读须知。2、幼儿作息时间表7：30-8：30是幼儿入园时间。所以在这里提醒家长们，不要过早将孩子送到幼儿园，因为过早还没有老师来，幼儿在幼儿园发生了事故是没有方法控制的，孩子一定要由您亲自送到班里老师处，不能让孩子自己进来，防止出现平安事故。假设您的孩子有特殊情况不能来园，请您打请假。下午4点是幼儿离园时间。老师同样会进展离园前检查工作。我们小朋友的口杯、毛巾、碗和勺子每天都会消毒，我们班的教室每天都用紫外线灯消毒，桌子、凳子、玩具等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的。幼儿在园的一日活动安排有时也会因为有活动稍作改变。幼儿园会在通知板上另行通知。3、先吃配餐，厨房配置完毕后就统一吃食堂的饭。喝水都是饮水机里的水。幼儿用保温桶接水喝。3、为了让幼儿能更早更快的适应幼儿园的生活，下面向各位家长介绍一下幼儿入园前家长的准备工作和幼儿入园后的各种表现以及家长应对和处理措施：A.家长的准备工作〔1〕、教给幼儿根本的生活自理才能，如：自己吃饭，自己如厕，独立入睡等〔2〕、对幼儿进展心理准备教育对孩子说：你长大了，该去幼儿园了，那里有很多老师，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戏，听故事，在幼儿园里很快乐，切不可吓唬幼儿说“不听话送你去幼儿园”，以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪，对老师的恐惧心理，要让孩子知道，是因为他长大了，要学很多知识，才送他去幼儿园，而不是因为不听话才送他去幼儿园的。〔3〕、家长要做到保持一颗平常心，做到情绪稳定，幼儿入园是孩子踏入社会的第一步，这个年龄阶段的孩子因为是第一次分开父母，会产生别离焦虑，对孩子来说，入园是一件惊天动地的大事，所以孩子入园，我们家长自己首先要情绪稳定，不要有焦虑感，有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的，要正常送幼儿入园，不要兴师动众的，爸爸妈妈爷爷奶奶都来送，这样更容易引起孩子强烈的依恋。其次，要相信老师，给予老师充分的信任，我们既然把孩子从你手中接过来，那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任，既要照顾好幼儿在园的一日生活，又要对幼儿进展各种习惯的培养教育。B.孩子入园后出现的几种情况〔1〕、早上送孩子入园时，个别孩子会拼命挣扎，情形很让家长心疼。其实，等家长一走，孩子也就“既来之那么安之”了。〔2〕、下午接孩子时会出现几种情况：高快乐兴，悲喜交加，放声大哭等，对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常，毕竟孩子分开家长在生疏环境里和生疏的老师，生疏的小朋友生活了一天，不容易，特别是看到家长会放声大哭的小朋友，家长可能会有误解：老师怎么着他了，给他委屈了吗？等等其实没有什么，孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑情绪。〔3〕、回家后和孩子交流：幼儿园好不好？小朋友多不多？在幼儿园看到什么新颖的事了，讲给妈妈听听。尽量不要问，想没想妈妈等之类的敏感的问题。〔4〕、正确对待幼儿拉裤子，尿裤子的现象由于环境的变化，在家里不尿裤子，不拉裤子的孩子也可能出现尿床，尿裤子拉裤子的现象，家长不必紧张，更不要责备，这时家长要做的事是，抚慰孩子，并告诉孩子，“老师非常喜欢你，假设有事情可以找老师帮助”。同时在家注意多锻炼，进步孩子的生活自理才能，教孩子掌握一些根本的自我效劳才能，另外，在最初入园的一段时间内，家长早上来园的时候可以带件衣服〔尤其是裤子〕准备一个袋子把干净的衣服装起来给老师，〔在袋子上贴上名字，便于备用。〕四、家长协作幼儿园做的工作。1、假设您有什么教育孩子上的问题可以和老师进展沟通。2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园，无特殊情况不要无故缺勤。请假务必在早上八点半前通知老师。并说明是病假还是事假。3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯，定期为幼儿洗澡、剪指甲、更换衣服。4、放学后需代接孩子，请签协议，需双方的身份证复印件，幼儿家长的签名。下午接到孩子后请尽早离园，不要在幼儿园内长时间逗留或玩娱乐设施。以免发生危险。提早接孩子，需提早告知老师。5、一定要在8点班前讲孩子送到学校，否那么将没有一餐2点。6、假设孩子有感冒发烧等病症，建议在家休息，等完全好了在来校，这是为了孩子自己好，也是为了其他孩子好。7、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如搜集废旧物品和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求放学后告诉你们，希望家长能积极配合。周一需要给孩子带被子、褥子、枕头，标注上姓名。带美术用具：油画棒、小剪刀、图画本、水彩笔。带孩子的一寸照片12张〔每张照片反面写上幼儿姓名〕。制作户外玩具：飞盘〔棉花，15cm〕等等。今后，还会有其它与孩子生活有关的玩教具需要您和孩子共同完成，这也是您与孩子共同成长的好时机。五、填写入园登记表。填写阅读登记表。有无高热惊厥史，有无哮喘、抽风史，先天性心脏病等病症。对那些食物、药物、或其它东西过敏。六、完毕语总之，我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的间隔，促进彼此关系，增进彼此的沟通，达成家园教育的一致性，共同教育好孩子。在将来的日子里，我们一定会尽自己最大的努力，我们会本着热爱孩子，关心孩子，细心照料孩子为目的，用我们的实际工作让您放心。我们的工作需要您的支持、理解，您有什么问题或意见请您及时与我们联络，假设您工作太忙，没有时间来跟我们当面交流您也可通过我们的来交流。今天的家长会到此完毕，我们再一次衷心的感谢您的参与，最后衷心的祝愿您：工作顺利，万事如意，衷心的祝愿我们小一班的每个孩子早日适应幼儿园的生活，安康、快乐的成长。家长会演讲稿:2023年6月小一班家长会发言稿各位家长朋友，晚上好！此时此刻，我们能以小一班的名义聚在这里，真的，我相信是一种缘分！我们排班的时候都是以一定比例抽签的，当我手里拿到这些幼儿的时候，就在想，这些就是我们的孩子了，或许我们可以在一起相处3年，一起分享孩子3年的成长阳光！为我们的相识先鼓一下掌。开学快一个多星期了，我们借此时机为这美丽的缘分对你们入住充满活力的小一班表示真诚的欢送，希望你们喜欢天妃幼儿园，喜欢小一班！家长会其实是一个让你们更理解孩子在园学习生活空间，让我们认识孩子在家状况的很好的平台，因为从20xx年9月1日起，这些就是我们共同的孩子了。或许我们如今还彼此不太理解，但我们相信我们会成为很好的朋友。开学已有二周了，我知道有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子中的学习和生活情况怎么样？在幼儿园表现怎么样？是不是适应幼儿园生活？我们召开今天这个家长会，主要目的也是：希望你们家长进一步配合老师，加强我们老师和你们家长之间的联络，互相交流一下孩子在园及在家的情况，以便老师及时调整工作，促使你们也可以积极参与到孩子的教育管理中来。今天是我们认识以来的第一次家长会，接下来我将针对现阶段的状况简单从以下四个方面作一些讲解：一、介绍班级及孩子的情况首先我代表我们班的3位老师对我们的班况做一个简单的介绍：我姓沈，还有一位是马，还有一位也是沈老师。我们选择学前教育专业，幼儿教育职业，纯粹是因为我们喜欢孩子，工资不高又繁琐，但就是一群又一群天真的孩子，一波又一波得意的家长带给我们感动，让我们在孩子的天地里享受着成长的喜悦。我们很多老师都是放弃照顾自己的孩子来全心地投入到照顾更多孩子的气氛中，所以请你们给予我们更多的理解，也请你们放心，孩子是我们共同的孩子，教育孩子是我们的职责更是我们的“情不自禁”，我们3个一定会对你们的孩子全力以赴。如今我把我们班的整个情况跟大家说一下：我们小一班有孩子29名幼儿，其中男孩16人，女孩13人，相比之下男孩偏多，有15位幼儿之前没上过幼儿园，有1位幼儿未到小班年龄。通过和家长交谈以及最近一段时间的接触、观察，我们初步理解到我们班孩子有以下几个特点：1、前两天来园哭闹的根本上是没有上过托儿所的，对集体生活没有概念，所以这两周是他们跨出成长的很大的一步，很多家长也予以我们很多支持，在家引导孩子喜欢幼儿园，喜欢小一班，喜欢我们3位老师，所以有几位小朋友适应的速度非常快，如罗永富、安益苇、胡江伟、朱庄颖、高颖轩、李心怡、包金权、孔思宇、吴嘉怡、沈思敏等小朋友。2、几位没有上过幼儿园在前段时间表现比拟内向的小朋友，据理解他们在家话还是很多的，只是不愿意在老师在同伴面前分享他的心情，他们的适应需要家长的放心和引导，多带他们出去走走，其实他们在家的表现表现给更多的人看，他们都是非常棒的小朋友，如陈欣凌、郭思、周海文、朱飞等小朋友。3、局部上过托儿所的幼儿对新环境的适应也需要一段时间，情绪上没有恐慌只是有点“调整时差”的空隙，表现偏内向，很好地配合老师参与各项活动就是比拟不爱表现自己，但经过几天的磨合可以表现得越来越棒，如沈奕、丁俊、黄凯、黄罗群、王宇轩、李娄嘉等小朋友。大一班家长会发言稿大一班家长会发言稿【1】首先，我代表大一班的三位老师对你的到来表示热烈的欢送，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。一、幼儿根本情况分析^p：本学期我们班级共有幼儿38人，男生21人，女生17人，班级实行两教一保配置，班主任王老师，配班老师周老师，保育员李老师。通过上学期的学习，我们可以明显地感觉到幼儿在各方面的变化：孩子们都能主动参加班级中的各种活动，享受集体游戏的乐趣，体验友谊的温馨。他们的观察才能进步较快，初步形成了良好的生活和学习习惯。如今就家长最关心的孩子成长情况，来说说孩子近阶段在园的表现。1、动手才能方面：自从小朋友们进入了大班后，在自理才能方面有了很大的进步，都会自己穿脱衣服和鞋子，还经常争当值日生，主动帮助老师拾掇碗筷，擦桌子、搬椅子等等，动手才能也强了，能独立绘画，做手工，折纸，做泥工等。2、学习才能方面：大班的各科内容都有了一定的难度，但小朋友们从以前的不肯到如今能自己看图创编故事，我们经常利用课余时间请小朋友讲故事和朗读儿歌，虽然不是比赛，可却进步了幼儿的语言表达才能，而且还培养了幼儿大胆在同伴面前表现的才能。数学方面，上阶段我们主要让幼儿通过各种生动有趣的形式，让孩子们知道相邻数，学习数的组成等。许多家长能积极配合我们老师，在家里教孩子做算式，使我们的教学语言方面，我班幼儿语言开展较好，词汇量积累不够多，语言表达较完好,大局部幼儿能清楚的表达自己的意见，但倾听习惯要加强培养。〔个体差异大、运用词汇的才能较弱〕艺术开展方面，舞蹈节奏感比拟好，需坚持，绘画程度进步，作品要突出个性化。本学期还要开展了手工自制玩具和扩展思维想象才能的培养，过程中逐步培养了幼儿感受、欣赏美术作品的兴趣和表现力。社会性开展方面，大局部幼儿活泼、开朗，主动进展有效的交往、合作、分享，能主动积极的参加班级活动，但公共卫生习惯培养有待进一步的培养。幼儿上课遵守纪律等方面还要严格要求，做事还需持久化。总之，每一个孩子都在自己原有的根底上都有了不同程度的进步，孩子们和老师相处是快乐的，是温馨的，我们和孩子们共同学习、共同进步！二、主题活动本学期我们幼儿园主要课程是选用南京师范大学出版社出版的小袋鼠《幼儿园活动整合课程》。想必大家会问何为整合课程呢？整合课程是一种主题式课程，是在儿童经历课程内提供个有组织的主题或概念，让儿童可以解释、探究学习，发现多学科目的的学习活动。以孩子有兴趣及生活经历为课程设计的主题，通过图像式的内容传达学习重点，搭配粗浅易懂、充满童趣的课文，丰富孩子的学习经历，拓展孩子的视野，开发孩子的智能。使用《幼儿园活动整合课程》，不管是从观念上还是行为上说都是一种新的挑战，我们应对以前教学的观点和做法进展重新审视，对自己过去的教学思想和行为都要进展更全面的考虑，同时我们需要用新的整合课程的理念，用整合的目光对待幼儿的开展。在不断地思考和理论中一天天认识整合课程，一层层深化地理解它。请相信“整合教育”带来的不仅是教学方法上的改良和进步，更多的是如何去对待儿童，如何去帮助其更好的成长。本学期幼儿在园的时间共有19周的时间，我们将开展“____”形式——五个主题和一本《我的数学》，五个主题活动分别为：《盖房子》、《惊奇一线》、《买卖小高手》、《跟着我！影子》、《再见，幼儿园》，而《我的数学》将平均穿插于五个主题中进展教学。《盖房子》这个主题中，我们将从生活中的房子开场，探究房子的外观、内部构造与功能，帮助孩子理解盖房子的根本过程，引导他们尝试自己设计与搭建简易的房子造型。《惊奇一线》这个主题中，我们将带着孩子从寻找生活中的线开场，引导他们发现线的踪迹，探究他们的用处，理解它们的特性，在一系列活动中感受线的千变万化。我们安排《买卖小高手》这个主题，将从孩子自身的购物经历出发，通过一系列活动引导他们认识买与卖的角色，理解钱币的功能与由来，理解消费与生活的关系，从而建立正确的消费观念。《跟着我！影子》单元，影子随处可见却又抓不着，因此很能激起孩子探究的欲望与好奇心。在这一主题中，我们通过各种游戏，让孩子观察影子的变化，发现影子的特性，继而发现影子产生的原因，在一系列观察与实验中激发孩子的求知欲望，养成假设与求证的科学态度，增进孩子考虑与解决问题的才能。在《再见，幼儿园》这个主题里，我们将带着孩子一起回味幼儿园光阴，感受同伴与集体的温暖，体会长大的感觉，同时为即将到来的小学生活做好准备。三、兴趣班按照国家教育部颁发的“幼儿园教育指导纲要”要求，落实学习目的，满足孩子多方面的需要，使孩子在快乐的童年生活中获得有益于身心开展的经历，促进每个孩子富有个性的开展，掌握更多本领。幼儿园各种丰富多彩的兴趣在3月将要开班了。舞蹈兴趣班：以体形训练和学习舞蹈、韵律组合为主，培养幼儿的自信心提升、活泼开朗的个性、进步幼儿艺术素质和舞蹈表现才能。美术兴趣班：主要是通过让幼儿掌握绘画根底知识、线描画、油棒画、水彩画、多种材料小制作等。培养学生的观察才能、思维才能、创造性才能，让学生能从生活中去发现美、感受美、创造美。围棋兴趣班：围棋是中华民族优秀的文化遗产之一，“琴棋书画”中的“棋”指的就是围棋。围棋起于中国，“昔者尧舜造棋，以教其子丹朱”。几千年前，我们的祖先就以围棋来启迪后代的智慧。钢琴古筝兴趣班：以专业教学方法和科学训练为中心，训练视觉、听觉、触觉和手、眼、脑的协调配合才能，全面进步孩子的兴趣爱好，培养孩子的潜能。〔按月收费，300元左右/月〕珠心算兴趣班：珠心算教育主要是促进幼儿注意力的进步、智商的进步、思维才能的进步、以及表象才能等整体智力的进步。识字兴趣班：汉字宫识字符合儿童形象思维特征和认知事物特点，激发儿童潜能，开发儿童智商，充分调动儿童的多重感官，使儿童牢记语言知识点，进步语文综合素质。四、特色外教学前英语教育作为幼教领域新兴课程，随着教育国际化开展趋势，我园一直聘请外教作为外语授课的资媒介辅助教学。我们的外教老师特别提倡孩子学英语，从一开场就要学到标准的英语，所以他非常注重孩子们的发育，当然在他的课堂上，游戏活动连连，孩子们都非常乐意参与，孩子们对外教授课非常感兴趣，也都学得有模有样。五、家园共育本学年的工作内容的重点，用几个字概括：就是幼小衔接。孩子从幼儿园进入小学，是人生的一大转折，孩子从幼儿园做小朋友，变为小学的小学生，角色变了，要求变了，家长的期望值也变了，孩子就会有诸多的不适应。学前教育与小学教育是互相区别又是互相衔接的幼儿教育阶段，既要充分认识它们的阶段性，又要充分认识它们的连续性；我们班级的工作就是要配合幼儿园的教育，要为幼儿入学做好必要的准备，减缓幼小之间的坡度，实现教育之间的衔接。绝不能学前教育“小学化”；增强衔接意识的根本要求是明确入学准备的内容，这不是详细知识的多少，而是幼儿的社会性适应才能和学习适应才能的开展程度，这是入学准备的内容又是幼小衔接的焦点。1、倾听习惯不好大班的孩子已经在幼儿园生活了快三年了，应该已经早就适应了幼儿园生活。可是我们班目前存在的一个最严重的问题就是班上才能强与才能弱，倾听习惯好和不好的孩子相差很多。倾听习惯不好表现出上课做小动作，其他小朋友发言时不愿听，喜欢在下面自由的交谈，坐姿随意，不肯动脑筋等等。老师又不得不停下来开场管纪律，浪费了其他三十几个孩子的时间，毕竟还有那么多的孩子经过一个学期的努力已经养成了较好的倾听习惯。我们两个老师一直都在努力想出一个行之有效的方法，帮助孩子尽快进入一个良好的学习状态。同时就发现，要让孩子改变一种习惯远远比让孩子学到一点知识重要，要养成一种良好的习惯也不是三两天就能养成的，也不是只要我们老师在幼儿园对孩子加强管束，家里不闻问就能让孩子有明显进步的。这里我要向大家诉苦就是想让大家理解我们老师的心情，同时也想告诉大家其实父母对孩子的教育也是非常重要的，你们不要小看你们对孩子的影响力。假设真的希望孩子有长进，为孩子好，就需要我们一起努力，不能让孩子觉得在幼儿园有老师管着，回到家就是解放了，家里就随他去了，只要他不来打搅自己做事情就一切顺心如意了。2、依赖性强我们的孩子在幼儿园表现出对老师的依赖性很强，独立考虑问题解决问题的才能还有待进步。平时常出现几个孩子在一起玩时，发生了一点小矛盾，谁不小心把谁弄疼了，马上就会有告状声：老师，他怎么怎么样了。就连有时在教室的地板上发现了一张废纸，一点垃圾也要先像老师汇报：“老师，我捡到一个垃圾。”然后老师告诉他仍到垃圾篓他才很自满的去仍好了。当然这也说明孩子喜欢和老师交流，喜欢老师多关注他，成心引起注意，并希望能得到老师的表扬。但是我们的孩子总不能一直都是这样依赖下去吧，自己总要学着自己长大，独立处理问题。这一点我们一起来培养，一起放手让孩子多一点锻炼自己的时机。我希望下次放学来接孩子的时候，不会再看到有的家长一来接了就夺过孩子手里的书包，即使孩子已经养成习惯把书包交给你背了，你也要鼓励孩子自己背。更不希望看到还有的家长是把自己的孩子抱回家或是抱着送到幼儿园来的。还有很多生活细节，比方说在家让孩子自己吃饭坚决不喂饭，早上来幼儿园应该是孩子自己记得背书包上幼儿园而不是向老师解释今天你忘记为孩子准备书包了-3、常常忘记老师要求做的事情这一点，假设一直带到小学对孩子的影响会更大，如今在幼儿园可能只是忘记了老师说的要带来的什么东西，到小学后，老师布置的作业也多了，那么孩子就常常会因为贪玩而忘记了〔孩子坐不住怎么办？安安静静的坐着或长时间专注做一件事，对于大多数的孩子是一件很困难的事。是特定年龄所表现的一种特定的行为特征。父母可以和孩子做有意思的游戏：搭积木、橡皮泥、拼图画画、讲故事情节长的故事，让孩子在比拟长的时间里专心做事情，可锻炼孩子的持久力、意志力。游戏木头人’当说到“不许说不许动”时要求双方停顿活动，可以锻炼自我控制才能〕。4、小朋友放在抽屉里的东西常常不翼而飞了孩子喜欢拿别人的东西，这在每个班级都会出现，当父母发现孩子把不属于的东西带回家时，你们都会有什么反响呢？1、极为敏感，一旦发现立即视为孩子有了“偷摸”行为，于是严加审问，严厉处分。2、满不在乎，认为孩子乖巧，拿了别人的东西时占到了廉价，因此不作任何处置。3、认真慎重对待，探究孩子行为的动机，进展耐心教育，动之以情，晓之以理，指点孩子应该怎样正确地对待自己的行为。家长应该持哪一种态度？肯定是第三种。5、友谊提醒：镜头一：几位家长哭笑不得的向老师们解释着：“老师，真对不起，由于我的工作太忙，不能陪同孩子一起参加活动，费事老师多多费心”。镜头二：当孩子们兴高采烈的与家人同欢同乐参与游戏时，当孩子将自己的才艺骄傲而神奇的展示给家人看时，我们总会发现几双孤独而又羡慕、渴望中浸透着绝望的眼神，他们在不断地寻找着窗外熟悉的身影-这引发我们考虑的是什么？或许忙于工作的家长看不到孩子的期盼眼神，但我们好心的提醒您：不要让我们的工作时间剥夺了与孩子快乐分享的时刻。在我们老师的眼里，教育教学活动是教学相长的舞台，我们常把孩子的活动行为当作是教育反思的案例，孩子真善美的行为常常引发着我们对做人做事的思索。作为家长，在您的眼里，您与孩子的朝夕相处，面对着孩子一连串的“为什么”时，您感受到的是什么？孩子的待人处事让您感悟到什么？我们常说，孩子是一本书，是一本需要我们每一位家长去认真研读的书。家长应该珍惜与孩子共同生活的每一天每一时每一刻，关注孩子所关注的，惊奇孩子所惊奇的，感受孩子所感受的，从内心去解读孩子，走进孩子的内心世界。今天的工作忙不完，也许明天还能继续，但是孩子成长光阴是永远不会倒退的。我们作为孩子们的老师也好，作为家长的知心朋友也好，恳切地提示给家长们：“只有家园形成合力，才能发挥教育的最大效能。教育孩子的过程本质是种反思受教育的过程，陪同孩子一起成长是最美最真的快乐享受”。所以，这就更需要你我在以后的日子里“心往一处想、劲往一处使”，多加强家园的联络，这样孩子的每天才能更快乐更充实。当然，我们的工作也存在着许多缺乏之处，真心希望家长能给我们提珍贵的意见。最后各位家长有什么意见或建议我们一起来共同交流、沟通、讨论一下。谢谢！大一班家长会发言稿【2】尊敬的各位家长大家好！感谢你们再次抽出时间来参加本班的家长会，同时也要感谢各位家长上学期对我们工作的大力支持和配合，使我们顺利地、愉快地完成了上学期的各项工作。非常感谢您们能积极配合与参加我园开展的各项活动，如“六一亲子游园”、“上海秋游”、“家长观摩半日活动”、“冬季亲子运动会”等活动。在这里我们三位老师再一次感谢各位家长，这也是对我们的一种肯定，使我们更有信心去做好明天的工作。在此，我们要简单汇报一下上学期的活动成果：我班在“幼儿儿歌朗读比赛”中获团体三等奖，王夏婧琦获个人一等奖、高渊博获个人二等奖等；在“冬季亲子运动会”中，我班幼儿也表现的很棒！此外，我们组织幼儿参加了第六届童画之星绘画活动，获得特金奖1名，金奖2名，银奖9名的好成绩。今天我们家长会的内容有以下几个方面：一、介绍新老师本学期将由我、史老师和曹阿姨带这个班级。唯一的男老师被分配在我们班，这也是我们班的荣幸；到目前为止，昆山也没有几家幼儿园有男老师，并且史老师是学前教育专业毕业的，对幼儿的心理有更好的理解，这对于我班幼儿的教育是非常有利的，如今我班小朋友都很喜欢我们的男老师，请家长尽管放心！二、表扬优秀的幼儿上学期，我班幼儿在各个方面都得到了不同程度的进步，大家都欣喜地看到了孩子们的进步,每天大多数孩子们都能开开心心地来幼儿园，愉快地参加各项活动，与同伴之间也能友好相处，每个孩子也都显示出自己的个性。在此，重点对以下幼儿提出表扬：我们班的周子曦，张盛涵、于周、高渊博、成淑怡等小朋友上课专注力高。仲宇阳、刘沆、邹天乐承受新知识快。赵思涵、高渊博、顾子轩、顾馨怡等小朋友动手才能较强。王彩琳、王睿琪、张盛涵、于抒含等小朋友绘画才能不错；吴家阳、吴章迪、周禹坤，在课堂上对数、形的感知才能较强、反响快、注意力集中的时间延长了；周子曦、王夏婧琦、吴家阳小朋友语言表达才能很强，值得表扬的是刘多多、马子涵、叶菲、童骏宏、徐玮玥等小朋友语言表达才能进步了，能大胆与老师、小朋友沟通交流，变得越来越自信了，敢于在同伴面前大胆表现自己了！三、本学期的教育重点1．继续进展常规培养：上课时能集中注意力，专心听讲，积极举手发言，愿意参加各项集体活动，逐步适应集体生活。2．学会倾听，会说：倾听：认真听成或同伴讲说，不打断〔这也是一个礼貌的好习惯〕，能根据自己的意愿表达自己的想法。3．交往活动：如今都是独生子女，身边围绕着太多的爱，一家几个大人围着他转，至使孩子不会与同伴交往，所以我们每个周五进展一次分享活动，去年我们分享的都是食物，今年我们将分享和主题结合，例如：3月我们的主题是“我们在春天里”，所以我们将分享定成与春天有关的事物上，如：分享梅花、迎春花、小树发芽等。四、主题教学方面本学期我们的主题教学活动分六个主题，分别是《准备上小学了》、《小问号》、《我们在春天里》、《人们怎样工作》、《环保小卫士》和《六一节》。在这几个主题中我们从不同角度去培养孩子的品格、习惯、规那么等，为了幼小衔接也会学习很多数学和语言方面的知识。五、孩子入学前的准备在孩子承受社会教育的过程中，有几个重要的衔接时期。从幼儿园进入小学便是其中之一，而且这一衔接过程一直以来都令家长们关注，所以大班下学期,我们要重点做好幼小衔接工作。根据我们的经历和针对孩子的特点，我们应帮助孩子做好以下几方面的准备：1、心里上的准备〔1〕、让孩子知道大一岁了，9月1日能上小学一年级了，马上就是一年级的小学生了·····〔2〕、让孩子有上小学的欲望，以小学生的标准衡量自己。〔3〕、幼儿园会带小朋友去参观小学，看一年级学生上课，知道一年级学生的学习生活情况。〔4〕、家长鼓励孩子天天上幼儿园，不无故缺席。〔5〕、鼓励幼儿讲讲哥哥、姐姐上小学的事情。2、物质上的准备〔1〕、可给孩子准备一个书包，让其背着书包上幼儿园。我们老师会组织小朋友进展整理书包比赛的活动。〔2〕、我们在上课时会为幼儿排小学生的座位。〔3〕、我们老师会引导幼儿模拟小学生上课，上课的时间也会比原来的上课时间延迟5分钟。〔4〕、请家长帮助幼儿认知自己的名字和好朋友的名字，鼓励幼儿学写自己的名字。3、学习方面的准备这里所说的学习才能的准备包括：注意力、记忆力、观察力、思维才能的准备，也包括前阅读、前书写和初步计算才能的准备。入学前，家长要特别注重对孩子的有意注意、记忆及观察才能的培养。成人可以给孩子提一些观察、记忆的要求。比方，请孩子把今天下了一半的棋在明天再摆出来；让孩子观察房间里物品的摆放，并用语言加以表述，等等。阅读是小学教学的一项重要内容，我们要培养幼儿良好的阅读习惯和兴趣。从让孩子喜欢看书开场，然后会一页一页、一个内容一个内容地看书。还可以让孩子接编故事，仿照讲述，看图讲述等。这样对孩子理解才能、表达才能都是有力的促进。4、自理才能方面的准备进入小学后，孩子不仅要尽快适应新的学习要求，还要能独立解决原来由幼儿园老师帮助解决的许多日常生活问题。因此在入小学前关注孩子自理才能的开展，养成良好的生活习惯，是孩子完成学习任务的必要前提。家长要让孩子学会自我管理。除了会自己吃饭、穿衣、睡觉外，还要学会根据天气的变化增减衣服，管理好自己的物品，有事大胆地说，懂得讲卫生和注意保护自己，等等，特别要培养孩子的时间观念，有良好的作息习惯，做事干净利落，不拖拉。5、交往才能方面的准备孩子从幼儿园到小学，面临着新的伙伴群，要使孩子顺利过渡，处理好与新伙伴的关系很重要，所以在幼儿园阶段就要积极地培养孩子的交往才能。在此，请家长注重培养孩子的交往才能，让孩子学会与家长沟通，会把自己的想法大胆地告诉家长，同时也愿意配合家长做事。入学前的准备对成人对孩子都不是小事，但也不要操之过急，要采取科学稳妥的方法循序渐进地训练、培养，作好准备。六、平安工作1、咱们幼儿园一般来园时间为7:30，请家长不要过早的送孩子来园，而且，不管您怎么赶时间，一定要把孩子送到老师的手中，这样大家都放心。2、孩子晚上离园为16：00。假设你有什么特殊情况请与我们联络。为确保幼儿平安，请您在接到幼儿后带幼儿及时离园。3、假设孩子的身体不好不能来园，希望能和老师请假，号码伏老师〕，还有，假设家长通讯方式变更要及时告诉我们，以便我们和您联络。4、卫生习惯：勤晒被褥，勤给幼儿洗澡剪指甲。幼儿每晚刷牙、洗脚、洗脸。5、幼儿带药〔用保鲜袋把药包好，写上幼儿名字、服药剂量及次数，交给保健老师〕七、听取家长的意见。家长的满意，是对我们工作的肯定，更是对我们工作的鞭策。家长肯定对我们两位老师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们敞开心扉，请各位家长多提珍贵意见，家长之间也可以共同讨论一下教育孩子的良方。下面是家长反响时间。感谢各位对我们的帮助,假设有家长有什么需要问题可以留下来与老师交流，其它的家长以后有问题也希望能及时与我们沟通,谢谢。今天的家长会就到这里,再一次感谢各位的参加。八、总结最后，我要谢谢我们班所有的爸爸妈妈们，谢谢你们对我们工作的理解及支持，同时也请各位家长对我们工作的缺乏或对我们的教育方式有不同的看法，或有更好的建议，请你们提出来以便我们更好更科学地教育好孩子，同时希望你们在以后继续支持我们的工作。假设今后我们在工作中有什么不到之处，我衷心希望家长们及时地面对面地向我们提出来，我们会尽量改良，同时也谢谢大家对我们的信任。希望你们随时向我们理解孩子在幼儿园的情况，我想信在各位的协助配合下，我们的工作会做的越来越好，谢谢大家！大一班家长会发言稿【3】尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢您能在百忙之中抽时间来参加我们大班的首次家长会，在此对您的到来表示热烈的欢送。感谢您一直以来对我们工作的支持与配合。同时，也非常欢送您的孩子参加到大班这个大家庭，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能有所收获有所进步！可能有些家长对我还太不熟悉，在此我先自我介绍一下吧：我姓卢，本学期担任大一班班主任，另一位是彭老师，我们一起负责大一班的教学及保育工作，开学以来因为有你们的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，感谢您一直以来的支持与配合！今天我们的会议的内容有以下几个方面：【班级简介】：首先向大家简单的介绍一下我们这个班级，我们是实验幼儿园朐阳分园的唯一一个大班。我班共有51名幼儿，女孩19名，男孩32名。我们平时的日常教学就是在我们这间教室里，睡觉在隔壁的房间，整个外面的院子都是我们的户外活动场地。〔播放一些孩子吃饭学习睡觉户外活动等的集体的照片〕【一日常规介绍】：7:30-8:30入园后进展区域活动〔介绍各个区域，以及区域活动对孩子的好处，并让家长重视区域活动，积极为孩子准备区域活动所需要的材料。〕美工区〔剪纸区、绘画区〕搭建区拼插区益智区图书区表演区8:30-8:50整理区角并分享交流8:50-9:10早操〔介绍早操队形各个音乐所做的事情等。播放孩子变队形、以及上操的图片。〕9:10-9:30喝奶漱口入厕9:30-10:00集体教育活动10:00-10:10喝水入厕10:10-10:50户外活动〔拍球跳绳等播放幻灯片〕10:50-11:10餐前准备入厕洗手喝水、餐前故事等11:10-11:40午餐喝水〔介绍无公害蔬菜基地〕11:40-12:00漫步12:00-13:50午睡13:50-14:20起床盥洗喝水吃水果14:20-14:50集体教学活动14:50-15:00喝水如厕15:00-15:40户外活动15:40-16:10喝水如厕洗手吃点心16:10-16:30区域导入或复习所学内容16:30-17:30离园告知家长如何登录网站主页，关注班级网站，也可以通过班级论坛交流。介绍班级电子档案、电子相册〔播放制作的电子相册〕。【平安问题】幼儿园的平安工作是我园的重之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的快乐。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：做好每周一第一节的平安教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进展每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我们的家长或〔爷爷奶奶〕总是过于担忧，喜欢掺和到孩子中间，怕自己的孩子被人欺负了，导致孩子们之间的纠纷，久而久之，孩子会形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮助解决，其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们得放手让孩子自己学会解决，因为在解决问题的过程中，孩子需要考虑，分析^p，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假设孩子自己能解决，这不正说明他们才能的进步。假设我们能正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起！没关系！谢谢！等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢？我想也是你们家长所希望的。【教学方面】幼儿园的教育不同于其他教育，我们的教育教学工作是根据《3-6岁儿童学习与开展指南》和《幼儿园工作规程》来制定的，每堂课安排为30分钟，课堂里，动静结合，让幼儿在游戏中学习，在学习中游戏。共划分为五大领域：安康、语言、社会、艺术、数学。下面我简单介绍一下各领域的教育目的:1〕安康方面所要到达的目的：身体安康，在集体生活中情绪安定，愉快。生活卫生习惯良好，有根本的生活自理才能。知道必要的平安保健常识，学习保护自己喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏。2〕语言方面所要到达的目的：乐于与人交谈，讲话礼貌注意倾听对方讲话，能理解日常用语。能清楚说出自己想说的事。喜欢听故事、看图书。能听懂和会说普通话。语言表达才能较强的有：冯子怡3〕社会领域所要到达的目的：能主动地参与各项活动，有信心。?乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。?理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么。能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。?爱父母长辈、老师和同伴、爱集体。4〕科学领域所要到达的目的：对周围的事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能运用各种感官，动手动脑，探究问题。能用适当的方式表达、交流探究的过程和结果。能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。保护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资，有初步的环保意识。〔5〕艺术领域方面所要到达的目的：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感和体验。?能用自己喜欢的方式进展艺术表现活动我班绝大局部幼儿都喜欢这门课，这方面较好的有：曾韵晓王子菡郎泽睿高沛茹崔芮溪魏湘茹梁文慧结合幼儿需要到达的五大领域目的，我们本学期开展以下课程：1、数学方面：10以内的分解组成及加减、数字书写，根本的加减法应用题解答及编题等；2、语言方面，引导幼儿讲述学过的儿歌、诗歌、故事、并进展创编活动等。请家长记录孩子的讲述。3、音乐、舞蹈方面：通过音乐教育，开展幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现才能。4、大班的孩子要求会写自己的名字了，请家长在家中教孩子多练习，为入小学作准备。5、下学期，我们进展拼音教学，重点放在读音的正确性和书写大一班第一学期家长会发言稿【4】尊敬的各位家长朋友，你们好：沐浴在惬意的秋风中，我们满怀欣喜地迎来了充满蓬勃活力，蕴藏无限希望的新学期。本学期将由我和姚老师继续担任孩子的保教工作，我们很开心继续做您和您孩子的朋友。相处了几年我们不再生疏而是越来越融洽了。正是有了你们的信任、理解与支持，我们的工作才能顺利开展。在此我真诚地向您们说一声：谢谢!同时更希望你们能一如既往地关心和支持我们的工作。转眼间您的孩子已上了大班，他们将经历幼儿园中的最后一年，在这一年里孩子们的快乐，烦恼和骄傲都将与我们两位老师一同分享，我和姚老师一定会齐心协力为您孩子的身心安康成长而努力。在与孩子们朝夕相处的两年里，我们见证了孩子们的进步，和他们一起快乐的成长。虽然，我们的工作是琐碎的，从给孩子穿衣吃饭，到和孩子们一起学习，游戏，每一件事我们都必须亲力亲为，因为，对于家长们来说，孩子是你们的心甘宝贝;对于老师来说，孩子就是祖国的希望和将来，教育好孩子，带给孩子温暖、肯定、鼓励、微笑、时机和信任，是我们幼儿老师最神圣的职责。虽然，我们苦了累了，但也幸福着，快乐着。看着孩子们从哭哭啼啼闹着回家到高快乐兴嚷着上幼儿园;从咿咿呀呀的喃喃自语到有主见的说话;从乱涂乱画到画出一张张色彩斑斓的图画……那一点一滴的进步，都会让我们感到欣慰和自豪!一、班级情况回忆下面我们先来回忆一下上学年我班孩子获得的进步与成绩：班级的常规教育一直是我们工作的重中之重，我们将常规教育贯穿在一日活动的各个环节，晨间活动、集体活动、游戏活动、生活活动，随时随地敲响常规警钟。例如：幼儿上下楼梯、如厕、洗手、用餐、午睡等细微环节，我们都细心观察，关注幼儿的不良行为，随时加以正确引导与教育。在理论中我们不断积累经历、反思指导策略，寻找形式多样、易于幼儿理解的教育方法。针对某一详细的现象，利用晨间谈话、个别交流、自我评比等形式展开讨论交流，帮助幼儿建立正确的常规意识。孩子们进步很快，懂礼貌、讲卫生、会合作、会谦让。养成了良好的行为习惯。孩子一天天在成长，一天天在进步。他们沿着自己的兴趣点，不断地发挥自己的优势，抑制自己的弱势，完善了自己的个性。比方：不爱说话的王小苗、杨雷、陈颖、朱刘琦、蒋铖煜也能英勇的答复老师的问题了，认真负责的项博阳、朱歆怡、郑怡婷、谭闽杭小组长工作做得可认真了是老师得力的小助手，总而言之我们大一班的每一个小朋友在看书习惯、学习兴趣、责任意识，独立解决问题才能等方面，都有了较快的开展，个体各方面的行为习惯、文明素养等也均有了较大的进步。二、本学期的教学上学年根据园本课程开展了一系列的主题活动，幼儿也在动手才能、创造性思维、语言方面得到了很大的开展。本学期我们的课程是参照《幼儿园教育纲要(试行)》中五大领域的开展目的，将幼儿的学习内容分解为：安康、体育、语言、早期阅读、社会、科学、数学、音乐、美术等九个局部。如在第一个主题《你变我变大家变》中，分两个星期来完成，让幼儿知道自己上大班了，是幼儿园里的大哥哥、大姐姐了，要做一个爱学习、懂礼貌的好孩子。在主题墙上我们创设了“你变我变大家变”专栏，将每个小朋友的小手沾上颜料，印在墙面上一起来比一比谁的小手会变魔术。何凯迪、藤奇洁、莫科恩、叶迎佳、倪逸珂印的小手特别棒。在第二个主题《中国娃》中，分三个星期来完成，让幼儿知道自己是中国人，为自己祖国60周庆而感到自豪。并让幼儿理解祖国的悠久历史、大好河山、伟大人物。让幼儿知道京剧是中国的国粹。世界上有很多人都爱听京剧。让幼儿学画京剧脸谱。同时还让幼儿回家和爸爸妈妈一起制作京剧脸谱。像吴俊尉、周欢、沈飞扬、段丹丹、谭闽杭等小朋友带来的脸谱做得非常好。还有林铭毅、朱歆怡、郑怡婷、蒋萍萍、段丹丹、陈颖寿嘉豪、陈佳欣等小朋友做来了各种各样的灯笼一起来迎接国庆，庆贺祖国妈妈的生日。让幼儿开拓了眼界，增长了知识。第三个主题是《亮眼看世界》，分三个星期来完成。让幼儿观察、发现、感受秋天自然界的变化以及美丽的景象。理解秋天里动物、植物、人物的变化。用不同的艺术形式，表现对秋天的感受、抒发情感。在施行主题的过程中，为了到达较好的教学效果，让孩子们较好地参与活动，我们需要搜集一些教学材料，还要布置主题墙饰，这些都是帮助孩子有效的学习的，因此在搜集准备材料方面，继续请家长多帮助，有时需要一些什么东西我们会写在通知栏上，到时请家长多帮助、多想方法、多协助，因为我们为的是同一个目的――为了孩子。除了书本上教的内容以外，平时我们还适当补充一些课外的知识，如英语单词方面，我们教学了可乐、果汁、男孩、女孩、水等家长也可让孩子在家读给你听。在礼仪方面，我们利用早晨来园、中午餐后学习入园、离园、敲门、关门的三字经，加强了幼儿的礼貌教育。在拼音方面，我们已经学了单韵母aoeiu的四声。在古诗方面，我们学了《绝句》、《凉州词》，并让幼儿学会背诵。理解古诗的大致意思。在计算题方面，我们主要练习10以内的加减法，数的分成。家长朋友可能会觉得太简单，其实只要掌握方法，不一定要做很难的题目。珠心算是我园的一个特色教学，本学期珠心算我们还是从头学起，开场几周我们是练习指法，训练幼儿手指的灵敏度，让幼儿知道大拇指、食指、中指的用法。如今我们已学习了直加直减、幼儿根本上都能掌握。对于刚学的满五加来说，有的幼儿口诀会背但不会运用，有的连口诀还不会背。那我觉得口诀是最关键的一定要背出来，这样拨起来就方便多了。每个星期我们都会安排幼儿进展拨珠练习。如今班级里的幼儿承受才能参差不齐，有的珠心算已全部掌握，而且相当的纯熟。有的幼儿连拨入拨去珠子的指法都有困难。希望家长朋友让孩子在家也要多练习。本学期我们幼儿园还开设了兴趣班，有唱歌、跳舞、写字、画画、电子琴。家长也根据自己孩子的特长、爱好报名参加了兴趣班。进入大班，跳绳也是一项非常有益的体育活动，每天早晨幼儿来园如天气不下雨，我们都会带他们去户外跳绳，如今大局部幼儿都能连起来跳好多圈，但还有几个小朋友还不会跳，动作的协调性不够好，不能连起来跳。请家长在家多指导指导，让孩子在家多练习。幼儿早晨来园尽量不要迟到，要不你又错过了跳绳的时机。本学期我们开展了三项竞赛的活动，有文明、卫生、守纪，请幼儿不要随意缺课，做一个讲文明、讲卫生、守纪律的好孩子。三、请家长配合的几方面1、座位问题有的家长很在意孩子坐在哪儿。这一点请您放心。我们安排座位一般按高矮个子排列，男孩与女孩，外向的与内向的孩子搭配坐。我们会尽力考虑周全，一两周座位调换一次。所以请家长不要担忧。2、争执问题孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我有碰了他。我们的爷爷、奶奶总是过于担忧，喜欢掺和到孩子中间，导致纠纷越闹越大。久而久之，孩子回形成依赖性。遇到一丁点小事都要请大人帮助解决。我们想想这不是适得其反吗?其实孩子之间发生矛盾是一种正常现象。有了矛盾需要去解决，而且得放手让孩子自己学会解决。因为在解决问题的过程中，孩子需要考虑、分析^p矛盾，并判断自己行为的对错，尝试与对方沟通的技巧。假设孩子自己可以解决，这不正说明这是他们才能的进步，我们为什么要剥夺孩子锻炼自己才能的时机。假设你能以正确的态度引导孩子正确解决矛盾，让大事化小，小事化了。孩子在你宽容的心态引导下，会懂得互相谦让，互相合作。这样的品德他们定会受益终生。3、学习习惯大班是幼儿园的最后一学年，是与小学衔接的最关键阶段。培养孩子的学习习惯显得尤为重要。这里我想重点强调的是幼儿的写字姿势。有的幼儿的写字姿势非常不端正。这样不但会影响幼儿的视力，还会导致幼儿身心不良开展。有的幼儿已形成顽固的不良习惯，一时很难纠正。这就需要你们配合我们及时催促孩子，给予帮助、纠正。许多家长都为孩子性格内向，不善言谈而深感焦急。在此，提出一些意见仅供家长们参考，孩子们的不善言谈多数是由他们不懂如何用适宜的言语表达引起的，有条件的的家庭可以多带孩子去书店找他们爱看的书，多听他们爱听的儿歌，故事，有时机还可以带他们出去看看，找找他们生活中一些细微的变化，总之，一切从他们的爱好出发，家长和老师加以适当的引导，激发属于他们的热情，增加他们的自信。4、平安问题平安工作警钟长鸣。我想把平安工作再强调一下。(1)接送孩子不要让别人代接。假设实在有事请预先通知我们。(2)不平安物品挂饰、牙签、硬币或颗粒状物品等都是危险性因素。我们应尽量防止。请入园前为幼儿检查衣袋，只有我们的平安工作细致了，防范意识进步了，才能以防万一，孩子的生活才会平安、快乐，所以烦请家长配合我们的工作。5、家园联络册家园联络册是我们交流的另一渠道。我们会将幼儿每月在园表现向您反映，请您务必将幼儿在家表现转述与我们。让我们互相理解。有的家长比拟忙，会觉得烦，请你千万不要这样想，其实这并不占用你多少时间，我们也是为了更好的教育好孩子。只有这样家园才能达成共识，形成教育合力，共同完成我们的目的。10个孩子10种个性，更何况我们班有四十多个得意的小精灵，所以这就更需要您和我们在以后的日子里“心往一处想，劲往一处使”多加强家园间的联络，这样孩子的每天才能更快乐更充实。每个孩子安康，是我们大家共同的心原。有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进展。请各位家长放心我们一定会尽全力照顾好你们的孩子，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了理解才能沟通只有在沟通中孩子才能得到更好的开展。教育孩子要靠我们大家。各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里安康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方、不到的地方还请各位家长多多包涵与理解。你有什么建议或意见，可直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力吧![大一班家长会发言稿]蒙中一班家长会发言稿蒙中一班家长会各位家长：大家下午好！首先衷心的感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持，也很快乐各位家长能在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会！在这里我代表蒙中一班的老师们对大家的到来表示热烈的欢送。中班后孩子们的学习将有所增加。所以好的学习、生活习惯根本上就是要从中班开场逐渐养成，这是孩子们成长的一个新起点，所以还希望家长多和我们配合对孩子进展正确的引导，使孩子爱学习。一、班级幼儿现状及分析^p〔1〕如今刚开学，刚刚度过一个愉快的寒假，但是孩子们的适应才能是比拟强的，到如今孩子们已经明显地适应幼儿园生活。〔2〕本学期是中班的第二学期，这学期让孩子养成良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目的。其中正确的握笔姿势以及正确的坐姿仍然是咱们本学期要注意的一个重点。如今来说一下拼音。上学期学了单韵母和声母，从孩子学得情况看孩子们学得还是不错的，毕竟是第一次接触。但是一个寒假过去了，孩子有忘记读音、字形，或者对不上号的情况，这是很正常的。可见假期里也要给孩子复习是多么重要！希望咱们家长要把这一块重视起来。本学期咱们的拼音主要是学习复韵母，咱们家长可以买一写拼音书或者是挂图放在家里，让孩子多看、多说。看的多了也就记住了。也希望家长朋友们回家多看看孩子的练习本，及时的进展复习。在计算方面，咱们本学期主要还是抓孩子的分解，主要是进展到十以内，分解对于孩子们来说有时候会有些难度，毕竟他对孩子来说有些片面，不容易理解。死记硬背又打不到咱们的目的。希望家长们继续惯用咱们上学期的方法，在家多问问孩子，多拿食物让孩子练习。〔3〕教育工作的配合在课程的施行过程中需要咱们家长配合的实在很多。比方：发的新书要写上幼儿名字，有时需要带物品、帮助孩子完成调查表或者帮助孩子辅助作业等等，这些都需要您的配合，因为您的积极配合是我们活动开展的关键，也是孩子获得开展的重要因素。在这里特别讲一下家长对孩子作业辅助这一块，老师在幼儿园里教授幼儿知识，希望家长回家及时进展辅导进展稳固。那样更能增强幼儿对学习内容的吸收。还有咱们要为孩子保存好发回去的卡片及挂图，实在的把这些东西利用起来，在家多让孩子看看光盘！二、生活方面分析^p：进餐：如今根本所有的孩子都可以自己独立进餐，不需要老师喂；但也有局部孩子虽然是自己进餐，但是进餐习惯不好，有的孩子拿勺的方法不正确，有的孩子边吃饭边讲话等。因为孩子是很情绪化的，有的时候情绪好或是喜欢吃今天的菜，那么有可能就完全不需要老师的提醒，就可以自己独立进餐；但假设孩子挑食，今天的菜他不是很喜欢，那么就需要老师的帮助了。有的孩子会讲条件：比方说：“老师帮我少添点；老师我吃不完或只吃一半。”这样的情况。假设迁就她的话，那么怎样保证她的饭量呢？强迫她吃的话，又如何照顾她的情绪呢？我们的方法是：鼓励为主，所以有很多孩子都能在老师的鼓励下高快乐兴地把饭吃完。那为什么在这里要特别提出这件事，是因为我们老师每天都希望能保证孩子能摄取到充足平衡的营养，那么我希望在家里家长也可以坚持，不迁就孩子、不包办代替，让孩子养成不挑食、自己进餐的好习惯。很多家长都希望自己的孩子身体可以长好，在幼儿园能多吃一点、吃好一点，我