亲子活动的策划方案

15亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案1车”车”得很地道的餐馆，老板人很热忱，效劳到位得很地道的餐馆，老板人很热忱，效劳到位13：00：热身“说到做到”，为下水前做预备13：00：热身“说到做到”，为下水前做预备以在清亮凉快的水潭里游泳哦中取得鱼的乐趣和成就中取得鱼的乐趣和成就这也是人类的本能，体验未曾做过的事情16：30：办理入住，回房换掉湿的衣裤16：30：办理入住，回房换掉湿的衣裤这个，今日我们家长们要用教练供给的道具为我们心爱的`珍宝实现我们想要实现的目标这个，今日我们家长们要用教练供给的道具为我们心爱的`珍宝实现我们想要实现的目标18：30：体验工程七：桌餐+烧烤晚宴，今晚的菜很丰富，18：30：体验工程七：桌餐+烧烤晚宴，今晚的菜很丰富，一样的夜晚体验工程九：放烟花，由于山里树多，都是森林，体验工程九：放烟花，由于山里树多，都是森林，天星空，很美哦，当我们抬头的那一瞬间，是多么的奇特呀友们在有灯光的空旷操场欢快的玩耍玩耍友们在有灯光的空旷操场欢快的玩耍玩耍个美觉个美觉亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案2一、指导思想：一、指导思想：我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：二、活动宗旨：1、为家庭供给一流的效劳和教育指导。1、为家庭供给一流的效劳和教育指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。334、指导家长和孩子开展有情趣的亲子玩耍活动，使孩子在欢快的玩耍中长身体、快活智。4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子玩耍活动，使孩子在欢快的玩耍中长身体、快活智。三、参与对象：三、参与对象：山立学校小学部学生及家长。四、活动时间：四、活动时间：8：30——10：10五、亲子活动玩耍：五、亲子活动玩耍：1、推小车1、推小车腿抬起扶住放于体侧进展玩耍，教师记时，以时间短为胜出。腿抬起扶住放于体侧进展玩耍，教师记时，以时间短为胜出。2、二人三足跑2、二人三足跑的队为胜。的队为胜。3、运球接力3、运球接力篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再队为胜。4、摇摆车4、摇摆车以速度快的队为胜。以速度快的队为胜。5、夹球接力5、夹球接力队打算胜败。队打算胜败。六、发奖：六、发奖：附：亲子活动报名表附：亲子活动报名表山立学校小学部庆六一家长开放日活动报名表山立学校小学部庆六一家长开放日活动报名表班级：班级：家长姓名孩子姓名亲子活开工程家长姓名孩子姓名亲子活开工程亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案3活动目标:活动目标:1、能向大家大方地介绍自己的名字。1、能向大家大方地介绍自己的名字。2、生疏高矮，能按肯定的挨次进展排列。2、生疏高矮，能按肯定的挨次进展排列。3、生疏五官的名称，会选择恰当地图形给瓶宝宝装扮。3、生疏五官的名称，会选择恰当地图形给瓶宝宝装扮。4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作乐曲，依据音乐的节奏打击。4、能用小勺子舀玩具放入瓶子中制作乐曲，依据音乐的节奏打击。活动预备：活动预备：彩色纸带、圆形、弧形、半圆形、椭圆形、糨糊。彩色纸带、圆形、弧形、半圆形、椭圆形、糨糊。玩具木珠香蕉、菠萝等，豆豆。玩具木珠香蕉、菠萝等，豆豆。音乐《大雨和小雨》音乐《大雨和小雨》活动过程：活动过程：一、问候时间一、问候时间1、父母鼓舞宝宝和小伙伴一起玩。1、父母鼓舞宝宝和小伙伴一起玩。2、师报宝宝的大名和小名，被点到名字的宝宝上来作简洁介绍。如“大家好，我叫2、师报宝宝的大名和小名，被点到名字的宝宝上来作简洁介绍。如“大家好，我叫 x”。不愿说的父母帮助。二、运动时间二、运动时间1、仿照操。1、仿照操。2、器械操：瓶子操。2、器械操：瓶子操。3、瓶子摆成直线，幼儿绕瓶子跑，不让瓶子倒掉。用瓶子滚。跳过瓶子，小球击打瓶子。3、瓶子摆成直线，幼儿绕瓶子跑，不让瓶子倒掉。用瓶子滚。跳过瓶子，小球击打瓶子。三、欢快时间三、欢快时间1〕学习大小、高矮。1〕学习大小、高矮。的；高的，中等的，矮的。的；高的，中等的，矮的。请宝宝听要求拿瓶子。请宝宝听要求拿瓶子。3个瓶子。瓶子。请宝宝把瓶子从大到小排排队、从矮到高排排队。请宝宝把瓶子从大到小排排队、从矮到高排排队。2〕装扮瓶宝宝。2〕装扮瓶宝宝。眉毛，圆圆的眼睛，象水滴一样的鼻子，半圆形的耳朵．眉毛，圆圆的眼睛，象水滴一样的鼻子，半圆形的耳朵．家长引导宝宝找到相应的图形装扮瓶宝宝。家长引导宝宝找到相应的图形装扮瓶宝宝。3〕给瓶宝宝喂食物。3〕给瓶宝宝喂食物。用小匙舀玩具从瓶子的口中放进去。用小匙舀玩具从瓶子的口中放进去。四．温馨时间四．温馨时间用瓶子做的乐器进展打节乐活动《大雨和小雨》。用瓶子做的乐器进展打节乐活动《大雨和小雨》。亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案4一、活动主题一、活动主题共享“六一”，欢快“玩美”共享“六一”，欢快“玩美”二、主办及承办二、主办及承办主办单位：校工会、筑梦创客园主办单位：校工会、筑梦创客园承办单位：张勇工作室承办单位：张勇工作室二、活动对象二、活动对象 46三、活动目标三、活动目标们在创客园度过一个难忘的节日。们在创客园度过一个难忘的节日。四、活动范围四、活动范围筑梦创客园一楼工作室、走廊、楼前空地、楼间花园等筑梦创客园一楼工作室、走廊、楼前空地、楼间花园等五、活动方案〔3+1〕五、活动方案〔3+1〕活动分为三个内容和一个备选：活动分为三个内容和一个备选：1.水上画画-奇特的水拓画〔亲子互开工程〕1.水上画画-奇特的水拓画〔亲子互开工程〕2.彩色石头拼图〔团队合作工程〕2.彩色石头拼图〔团队合作工程〕3.室外探宝〔个人才智展现工程〕3.室外探宝〔个人才智展现工程〕4.我是手工小能手-制作小眼镜〔亲子工程〕4.我是手工小能手-制作小眼镜〔亲子工程〕六、活动要求六、活动要求11位家长伴随参与活动。2.进入活动场地后家长必需带好自己的孩子一切听从现场工作人员的安排。我们在活动中每个工作人员负责4-52.进入活动场地后家长必需带好自己的孩子一切听从现场工作人员的安排。我们在活动中每个工作人员负责4-5个孩子，负责孩子们在活动中的引导和安全。3.活动现场不允许携带食品，确保场地卫生干净。3.活动现场不允许携带食品，确保场地卫生干净。亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案5庭的创立实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。庭的创立实践，做到：真正形成家庭、学校教育的合力。情。情。活动主题我在欢快中成长。活动主题我在欢快中成长。指导对象指导对象x〔x〕班学生以及学生家长。活动内容与说明：活动内容与说明：1、我最棒〔说明：孩子进展穿衣服、整理书包竞赛。此项101、我最棒〔说明：孩子进展穿衣服、整理书包竞赛。此项1055100550〕2、过河〔说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分1002、过河〔说明：家长和孩子参与，家长和孩子在呼啦圈内向前跳，两组同时进展，先到目的地者为胜得分100分，其次名50〕3、同心协力〔说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛快、准者为胜，得分100分。否则得503、同心协力〔说明：家长和孩子一起参与，家长蒙着眼睛快、准者为胜，得分100分。否则得50分。〕4、我做你猜〔说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词〔家长背向屏幕〕，共猜两个，每猜对一个得504、我做你猜〔说明：小孩依据屏幕的提示做动作，家长猜相应的字或者词〔家长背向屏幕〕，共猜两个，每猜对一个得50100〕5、小作坊：学生与家长合作用预备好的材料，制作出有特色的小制作。〔此项是必选工程，不评分。〕5、小作坊：学生与家长合作用预备好的材料，制作出有特色的小制作。〔此项是必选工程，不评分。〕活动预备：活动预备：1、丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们1、丰富生活阅历。利用课外活动的时间与学生沟通：你们寻常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？寻常在家里是自己穿衣服吗？你会整理自己的书包吗？你是怎样做的？知道通过合作，小组才能获得玩耍的成功。3、积存表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。3、积存表示人物动作、表情或动物名称的词语，并且请家长指导动作演示。4、丰富玩耍材料。4、丰富玩耍材料。a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬a家长和幼儿共同收集废旧材料，如：饮料瓶、蛋糕盒、衬b教师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。b教师预备呼啦圈、毽子以及活动的课件等。5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢快成为教室里活动的风景线。5、布置活动环境。将教室装扮成乐园，与当前的主题活动互动，使欢快成为教室里活动的风景线。活动过程：活动过程：一、明确玩耍内容及规章，家长与孩子选择玩耍一、明确玩耍内容及规章，家长与孩子选择玩耍和父母的默契。现在你想参与哪个玩耍？为什么？和父母的默契。现在你想参与哪个玩耍？为什么？二、我最棒二、我最棒他们做些什么呢？他们做些什么呢？生：我要为他们加油。生：我要为他们加油。我会共享他们成功的喜悦……我会共享他们成功的喜悦……师：假设在竞赛中没有获得成功，那怎么办？师：假设在竞赛中没有获得成功，那怎么办？生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……生：我会鼓舞他不要气馁，以后多加练习……的加油声、欢呼声，气氛格外吵闹。其次组、第三组……〕的加油声、欢呼声，气氛格外吵闹。其次组、第三组……〕培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。培育孩子独立的品质是学校和家庭共同的任务。三、过河、同心协力三、过河、同心协力师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？师：你们知道要顺当完成任务的关键是什么吗？〕师：教师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿？师：教师想请一位同学一起来玩第一轮竞赛。谁情愿？〔数学教师〔数学教师和学生乙〕。其次轮始由学生与家长参与。其次轮始由学生与家长参与。〔〔看边总结阅历，并且相互沟通。〕为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。为是父母一起参与的，共同努力了，虽败犹荣。活动完毕：家长与学生沟通感受。活动完毕：家长与学生沟通感受。长可以做适当的指导。〕四、我做你猜四、我做你猜当的动作来告知大家：瞧，我多聪明！当的动作来告知大家：瞧，我多聪明！〔从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可〔从前两个稍大运动量的活动过度到这项只需呆在原地就可人都忍俊不禁。〕人都忍俊不禁。〕于他们的身心安康成长。于他们的身心安康成长。五、小作坊五、小作坊到了什么困难？怎样解决困难？到了什么困难？怎样解决困难？〔你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演〔你不得不佩服小孩子的制造力。最终每个小组推举一名同学演示、讲解。〕六、活动评价、总结、发奖六、活动评价、总结、发奖引导学生自我评价，相互评价。引导学生自我评价，相互评价。〔1〕今日，你们欢快吗？为什么？〔1〕今日，你们欢快吗？为什么？〔2〕你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样？〔2〕你觉得你的同学、你的父母今日表现怎样？〔3〕下次你想玩什么玩耍？为什么？〔3〕下次你想玩什么玩耍？为什么？亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案6活动目标：活动目标：1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增感受春天的气息和美。1、借春游的契机，让幼儿走进大自然，开拓幼儿视野，增感受春天的气息和美。2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。2、让幼儿乐于与同伴，家长一起出行，感受与父母、同伴共同活动的乐趣，加深家园情，师生情，亲子情。活动地点：活动地点：恩龙山庄恩龙山庄活动时间：活动时间：2020 331活动预备：活动预备：1、确定参观路线，车辆安排。1、确定参观路线，车辆安排。2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及协作事项。2、向各位家长做好通知工作，告知家长本次活动的目的及协作事项。活动安全保障措施：活动安全保障措施：1、对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我保护力量。1、对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我保护力量。2、全体幼儿穿园服。2、全体幼儿穿园服。3、活动期间一切活动听指挥。3、活动期间一切活动听指挥。4、留意言行文明，疼惜公物，不随地乱扔垃圾。4、留意言行文明，疼惜公物，不随地乱扔垃圾。5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。5、不向父母乱提要求,如零食，纪念品。活动安排：活动安排：1、幼儿到校时间及安排。1、幼儿到校时间及安排。2、带适量干粮及饮料。2、带适量干粮及饮料。3、回程安排。3、回程安排。4、活动完毕，要求每人交一张照片到教师处。4、活动完毕，要求每人交一张照片到教师处。春游亲子活动筹划方案二春游亲子活动筹划方案二设计思路：设计思路：学习有了多方面的了解和生疏。学习有了多方面的了解和生疏。加强家园间的沟通、沟通，育理念。加强家园间的沟通、沟通，育理念。活动目标：活动目标：同伴共同活动的乐趣。加深家园情、师生情、亲子情。进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境保护意识。进孩子交往力量的进展。初步建立孩子的环境保护意识。3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。3.通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。活动流程：活动流程：本周一(本周一( .3.18)：与孩子的春游活动。与孩子的春游活动。2.给孩子们发不同的预备资料：春天的歌曲。2.给孩子们发不同的预备资料：春天的歌曲。下周一(下周一( .3.25)：1.开简短家长会，商量春游的相关预备事宜，如：相机。1.开简短家长会，商量春游的相关预备事宜，如：相机。33筒。下周六(下周六( .3.30)地点：农耕年华地点：农耕年华活动一、闹春活动一、闹春亲子玩耍亲子玩耍(一)对唱(一)对唱目标：感受与父母对唱的好玩，感受春天的奇特。目标：感受与父母对唱的好玩，感受春天的奇特。哪对亲子对的多哪对成功。哪对亲子对的多哪对成功。(二)贴心亲子(二)贴心亲子目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去抑制困难。目标：鼓舞孩子擅长动脑筋去抑制困难。5，家长和孩5，家长和孩利。活动二、惜春活动二、惜春家长、孩子自由结伴活动家长、孩子自由结伴活动1.赏识并疼惜花草树木1.赏识并疼惜花草树木2.放飞自带的风筝等2.放飞自带的风筝等33温馨的亲子玩耍场景拍摄下来，参与班级的摄像展览。春游亲子活动筹划方案三春游亲子活动筹划方案三一、活动目标：一、活动目标：1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增加孩子们的团队意识。22、结合4二、活动地点：二、活动地点：松江月圆园艺术园松江月圆园艺术园三、活动人物：三、活动人物：四、活动时间：四、活动时间：周一(4周一(424五、活动预备：五、活动预备：1、教师确定参观的路线1、教师确定参观的路线2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参与，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。2、向各位家长做好通知工作，特别是小班的家长要求都能参与，告知家长本次活动的目的以及协作的事项。3、教师预备玩耍及道具。3、教师预备玩耍及道具。六、安全保障措施：六、安全保障措施：1、加强治理和监视措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。1、加强治理和监视措施。对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。2、班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我保护力量。2、班级教师对幼儿进展春游活动安全教育，增加幼儿安全防范意识和自我保护力量。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。3、保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时动身，准时返校。4、春游活动期间一切行动听指挥，准时动身，准时返校。5、全体幼儿必需穿好校服。5、全体幼儿必需穿好校服。6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追手伸出窗外。6、参观。活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追手伸出窗外。7、留意言行文明，疼惜公物，不随地乱扔垃圾。7、留意言行文明，疼惜公物，不随地乱扔垃圾。8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。8、班主任在每一次集合时肯定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。七、活动过程：七、活动过程：1、观看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的秀丽风光。1、观看“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的秀丽风光。2、玩耍活动：2、玩耍活动：亲子玩耍：亲子玩耍：(1)揪“尾巴”(1)揪“尾巴”预备：“尾巴”假设干预备：“尾巴”假设干揪到“尾巴”的为胜。揪到“尾巴”的为胜。(2)沙地寻宝(2)沙地寻宝预备：各种“宝藏”假设干预备：各种“宝藏”假设干队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。(3)袋鼠抱(3)袋鼠抱玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。八、活动完毕，乘专车返回幼儿园。八、活动完毕，乘专车返回幼儿园。亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案7障碍跑障碍跑一、活动背景与目的一、活动背景与目的习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长觉察孩子的优点，注习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长觉察孩子的优点，注协商举办此次亲子趣味运动会。协商举办此次亲子趣味运动会。二、活动宗旨二、活动宗旨友情第一，竞赛其次。友情第一，竞赛其次。三、活动主题三、活动主题消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。四、活动简介四、活动简介1、活动时间：201、活动时间：20 年 月 日2、活动地点：2、活动地点： X3、参赛对象：3、参赛对象： X班及家长五、竞赛工程及规章五、竞赛工程及规章道具：障碍木桩道具：障碍木桩参赛人员：每班为1参赛人员：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20竞赛距离：2011规章：(1)家长在两边、孩子在中间跑;规章：(1)家长在两边、孩子在中间跑;(2)竞赛开头，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍(2)竞赛开头，家长与与孩子分别原地转三圈后，越过障碍跑向中间跑向中间(3)家长与孩子到达中间后进展双人牵手跑向终点;(3)家长与孩子到达中间后进展双人牵手跑向终点;(4)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。(4)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案8一、活动地点：一、活动地点：幼儿园大操场。幼儿园大操场。二、主持人：二、主持人： 。三、活动目标：三、活动目标：育活动的魅力。育活动的魅力。四、活动主题：四、活动主题：圣诞大家乐。圣诞大家乐。五、活动过程：五、活动过程：〔一〕主持人致开幕词并宣布运发动入场。〔一〕主持人致开幕词并宣布运发动入场。1、入场方式：1、入场方式：牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。牌，选一名幼儿手拿班牌走在队伍的最前面。2、入场口号：2、入场口号：油加油！圣诞欢快，加油加油！油加油！圣诞欢快，加油加油！〔二〕集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。〔二〕集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。〔三〕亲子活动开头。〔三〕亲子活动开头。1、跳圈。1、跳圈。〔1〕父〔母〕子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进展至终点，先到者为胜。〔1〕父〔母〕子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进展至终点，先到者为胜。〔2〕〔2〕152、运礼物。2、运礼物。〔1〕父〔母〕驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。〔1〕父〔母〕驮着幼儿拿着礼物袋跑向终点，将礼物放进礼物袋背着返回起点，速度快者为成功。〔2〕〔2〕53010人帽子大、小各人帽子大、小各10个。3、羊角球。3、羊角球。〔1〕父〔母〕从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。〔1〕父〔母〕从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。〔2〕〔2〕54、二人三足行。4、二人三足行。〔母〕子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，〔母〕子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。〔2〕〔2〕105、抢椅子。5、抢椅子。〔1〕1〔1〕1削减椅子连续玩耍，最终留在场地的家庭为胜。〔2〕〔2〕306、袋鼠跳。6、袋鼠跳。〔1〕幼儿钻进袋中，父〔母〕手提袋口前进跳，先到者为〔1〕幼儿钻进袋中，父〔母〕手提袋口前进跳，先到者为胜。胜。〔2〕〔2〕107、抓尾巴。7、抓尾巴。〔1〕家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。〔1〕家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。〔2〕材料：5〔2〕材料：58、坐花轿贴五官〔全家三人〕8、坐花轿贴五官〔全家三人〕〔1〕爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返级属于优胜者。〔1〕爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返级属于优胜者。〔2〕材料：圣诞老人头像，五官。〔2〕材料：圣诞老人头像，五官。〔四〕活动完毕。〔四〕活动完毕。亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案9一、指导思想：一、指导思想：我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：二、活动宗旨：二、活动宗旨：1、为家庭供给一流的效劳和教育指导。1、为家庭供给一流的效劳和教育指导。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。2、帮助家长营造家长与孩子间的沟通、交往，从而促进儿童安康成长的气氛。334、指导家长和孩子开展有情趣的亲子玩耍活动，使孩子在欢快的玩耍中长身体、快活智。4、指导家长和孩子开展有情趣的亲子玩耍活动，使孩子在欢快的玩耍中长身体、快活智。三、参与对象：三、参与对象：××学校小学部学生及家长。××学校小学部学生及家长。四、活动时间：四、活动时间：8：30——10：108：30——10：10五、亲子活动玩耍：五、亲子活动玩耍：1、推小车玩耍方法：两人一组分前后站在起点线后，家长为胜出。1、推小车玩耍方法：两人一组分前后站在起点线后，家长为胜出。2、二人三足跑玩耍方法：家长与孩子并排站在起跑线后，2、二人三足跑玩耍方法：家长与孩子并排站在起跑线后，返回。以先跑完的队为胜。返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力玩耍方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车玩耍方法：在端线后两人前3、运球接力玩耍方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车玩耍方法：在端线后两人前中途不能把脚从车子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力玩耍方法：两人组成一队，面对面站在两条平以速度快的一队打算胜败。5、夹球接力玩耍方法：两人组成一队，面对面站在两条平以速度快的一队打算胜败。六、发奖：六、发奖：附：亲子活动报名表附：亲子活动报名表家长姓名家长姓名孩子姓名孩子姓名夹球接力节目夹球接力节目亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案10康成长，学校特地预备了这次室外的亲子活动。康成长，学校特地预备了这次室外的亲子活动。参与人员：参与人员：六〔2〕、六〔3〕、六〔5〕班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任教师。六〔2〕、六〔3〕、六〔5〕班全体家长、学生、班主任、体育教师、当天下午有课的科任教师。活动地点：活动地点：学校篮球场、足球场。学校篮球场、足球场。活动时间：活动时间：2020 年 月 日〔星期x〕下午14：30——16：40。活动组织：活动组织：总指挥：总指挥：x。活动协调：活动协调：x。组织组长：组织组长： x。组织人员：……各班主任〔场地布置、活动组织〕。组织人员：……各班主任〔场地布置、活动组织〕。后勤保障：……〔饮用水、礼品领取〕。后勤保障：……〔饮用水、礼品领取〕。安全保障：……〔预防受伤〕。安全保障：……〔预防受伤〕。活动过程：活动过程：学校作发动讲话。学校作发动讲话。活动内容、规章，指导开展活动。活动内容、规章，指导开展活动。三、亲子活动玩耍〔以班为单位〕三、亲子活动玩耍〔以班为单位〕1、协同运送篮球1、协同运送篮球玩耍方法：玩耍方法：家长与学生手持2家长与学生手持2把箩筐内的球运送完为胜。分组方法：分组方法：每次分每次分6组同时进展竞赛。活动地方：活动地方：篮球场。篮球场。活动材料：活动材料：2、二人三足2、二人三足玩耍方法：玩耍方法：活动地点：活动地点：足球场。足球场。玩耍规章：玩耍规章：绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。绑腿的布条不能松，必需两个人同时跑。分组方法：分组方法：22人一组，共分6组同时进展竞赛，父子或母子协作。3、抛接毽球3、抛接毽球玩耍方法：玩耍方法：6个毽球抛到家6个毽球抛到家长手持的塑胶桶那里；然后双方调换位置，12就完毕。以接到的毽球数多的队为胜。活动地点：活动地点：田径场。田径场。分组方法：分组方法：22人一组，共分6组，父子或母子协作。活动材料：活动材料：3664、穿越障碍救人接力4、穿越障碍救人接力玩耍方法：玩耍方法：孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手孩子先站在对面，家长跑步穿过障碍到达孩子处，手牵手2人同时再次穿越障碍跑回终点，最快到达者为胜。活动地点：活动地点：田径场。田径场。活动材料：活动材料：6亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案11馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。馨的气氛是孩子安康活泼成长的必要条件。一、活动目标一、活动目标1、让孩子情愿与同伴、家长一起参与玩耍活动，通过好玩1、让孩子情愿与同伴、家长一起参与玩耍活动，通过好玩2、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，夺得成功的精神。2、给孩子表现自我的时机，培育孩子活泼、开朗的性格，夺得成功的精神。3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教育的合力。3、通过活动，促进家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通，增加家园联系，形成共同教育的合力。4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。4、通过幼儿园环境、各种展牌向家长展现幼儿素养教育成果，塑造本园的良好形象，进一步深化本园的办园特色。二、活动时间二、活动时间2020 年xx14：20——16：00。三、活动地点三、活动地点幼儿园教室楼前。幼儿园教室楼前。四、活动人员四、活动人员大、中、小班全体小朋友、家长、教师。大、中、小班全体小朋友、家长、教师。五、活动预备五、活动预备1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。1、通知幼儿家长来园参与亲子活动。2、预备玩耍需要的材料。2、预备玩耍需要的材料。3、布置活动场地。3、布置活动场地。六、活动组织六、活动组织筹划：筹划： 。成员：成员： 摄影：摄影：。主持人：主持人：。安全工作：安全工作：后勤：后勤： 。七、活动流程七、活动流程1、主持人致欢送词。1、主持人致欢送词。2、主持人讲留意事项：2、主持人讲留意事项：〔1〕请您在活动中看好您的宝宝、治理好自己的孩子，以免其受到损害或丧失。〔1〕请您在活动中看好您的宝宝、治理好自己的孩子，以免其受到损害或丧失。〔2〕请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。〔2〕请全体家长、幼儿在活动过程中遵守活动规章和活动秩序，听从指挥，请勿拥挤，在指定位置等待。〔3〕请各位家长要乐观协作我们的工作，遵守纪律，在活动完毕前不要擅自带孩子离开。〔3〕请各位家长要乐观协作我们的工作，遵守纪律，在活动完毕前不要擅自带孩子离开。3、家长带着幼儿参与亲子玩耍。3、家长带着幼儿参与亲子玩耍。4、幼儿才艺展现。4、幼儿才艺展现。5、主持人致完毕语，活动完毕。5、主持人致完毕语，活动完毕。八、亲子玩耍介绍八、亲子玩耍介绍〔一〕小班亲子玩耍〔一〕小班亲子玩耍1、大脚小脚1、大脚小脚2、猜家长2、猜家长5—65—65—65—6〔爷爷奶奶〕分猜出自已的爸爸妈妈〔爷爷奶奶〕。留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。留意：1、猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示嘉奖。〔二〕中班亲子玩耍〔二〕中班亲子玩耍1、袋鼠运蛋1、袋鼠运蛋预备：沙包假设干个。预备：沙包假设干个。盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。盖夹住沙包，跳回起点，先到者获胜。2、两人三足2、两人三足预备：绳子假设干。预备：绳子假设干。到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。到口令后，两人一齐向前跑，谁先跑到终点为胜。〔三〕大班亲子玩耍〔三〕大班亲子玩耍1、接力跑1、接力跑预备：接力棒假设干个。预备：接力棒假设干个。点。速度最快的一组为获胜者。点。速度最快的一组为获胜者。2、托球跑2、托球跑预备：乒乓球假设干个、球拍假设干付。预备：乒乓球假设干个、球拍假设干付。即为胜。即为胜。亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案12一、活动背景与目的一、活动背景与目的协商举办此次亲子趣味运动会。协商举办此次亲子趣味运动会。二、活动宗旨二、活动宗旨友情第一，竞赛其次。友情第一，竞赛其次。三、活动主题三、活动主题消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。四、活动简介四、活动简介1、活动时间：201、活动时间：20 年 月 日2、活动地点：2、活动地点： 3、参赛对象：3、参赛对象： 班及家长五、竞赛工程及规章五、竞赛工程及规章道具：跳绳道具：跳绳11464参与竞赛。竞赛时间：2竞赛时间：211规章：〔1〕规章：〔1〕10，2，8〔2〕8〔2〕8获胜。亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案13两人三足两人三足一、活动背景与目的一、活动背景与目的习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长觉察孩子的优点，注协商举办此次亲子趣味运动会。习之余好好熬炼身体;同时，使每一位家长觉察孩子的优点，注协商举办此次亲子趣味运动会。二、活动宗旨二、活动宗旨友情第一，竞赛其次。友情第一，竞赛其次。三、活动主题三、活动主题消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。消遣身心、欢快童年、加强沟通、呈现自我。四、活动简介四、活动简介1、活动时间：201、活动时间：20 年 月 日2、活动地点：2、活动地点： X3、参赛对象：3、参赛对象： X班及家长五、竞赛工程及规章五、竞赛工程及规章参赛人数：每班为1参赛人数：每班为1组，共4组，每组6-8对，每对由一家长带一孩子参与竞赛。竞赛距离：20竞赛距离：2011规章：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。规章：(1)家长的一只脚与孩子的一只脚绑在一起。(2)竞赛开头了，2(2)竞赛开头了，2或跑完后另一对开头，依次类推;(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。(3)最终哪一组所用的时间最少，哪一组就是获胜队。亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案14一、指导思想：一、指导思想：我校儿童的特点，拟订婚子活动方案以下：我校儿童的特点，拟订婚子活动方案以下：二、活动宗旨：二、活动宗旨：1、为家庭供给一流的效劳和教育指导。1、为家庭供给一流的效劳和教育指导。2、帮助家长修建家长与孩子间的交换、交往，从而增进儿童安康成长的气氛。2、帮助家长修建家长与孩子间的交换、交往，从而增进儿童安康成长的气氛。334、指导家长和孩子开放有情趣的亲子玩耍活动，使孩子在欢快的玩耍中长身体、快活智。4、指导家长和孩子开放有情趣的亲子玩耍活动，使孩子在欢快的玩耍中长身体、快活智。三、参与对象：三、参与对象：××学校小学部学生及家长。××学校小学部学生及家长。四、活动时间：四、活动时间：8：30——10：108：30——10：10五、亲子活动玩耍：五、亲子活动玩耍：1、推小车玩耍方法：两人一组分前后站在动身点线后，家1、推小车玩耍方法：两人一组分前后站在动身点线后，家短为胜出。短为胜出。2、二人三足跑玩耍方法：家长与孩子并排站在起跑线后，过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。2、二人三足跑玩耍方法：家长与孩子并排站在起跑线后，过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。3、运球接力玩耍方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳103、运球接力玩耍方法：在篮球场的端线后两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车玩耍方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇子上放下来。以速度快的队为胜。4、摇摆车玩耍方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇子上放下来。以速度快的队为胜。5、夹球接力玩耍方法：两人组成一队，面对面站在两条平以速度快的一队打算胜败。5、夹球接力玩耍方法：两人组成一队，面对面站在两条平以速度快的一队打算胜败。六、发奖：六、发奖：附：亲子活动报名表附：亲子活动报名表家长姓名家长姓名孩子姓名孩子姓名夹球接力节目夹球接力节目亲子活动的筹划方案亲子活动的筹划方案15活动时间：20活动时间：20 -6-1下午4：00至5：30活动地点：万宁兴隆石梅湾活动地点：万宁兴隆石梅湾参与活动班级：大一班和大二班参与活动班级：大一班和大二班组织人员：组织人员： x幼儿园全体教师一、活动目标一、活动目标1、亲近并感受大自然的奇特,萌发宠爱家乡的良好情操。1、亲近并感受大自然的奇特,萌发宠爱家乡的良好情操。2、孩子、家长共同共享亲子玩耍的乐趣，加深亲子感情。2、孩子、家长共同共享亲子玩耍的乐趣，加深亲子感情。3、通过活动使孩子、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。3、通过活动使孩子、家长、教师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、沟通，促进家园同步。二、活动预备：二、活动预备：(一)、材料预备：(一)、材料预备：或横幅一副。或横幅一副。223223321524、班主任打印班级幼儿名单，动身前和回来时都要进展点名。4、班主任打印班级幼儿名单，动身前和回来时都要进展点名。(二)活动