教师招聘,特岗复习-教育学心理学知识点(写作题常用金句100条)

教师聘请，特岗复习—教育学心理学学问点教师聘请，特岗复习—教育学心理学学问点100条1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。2、学生没有教师，就象生活没有阳光。3、教师之所以宏大，在于他(她)永久消耗自己，照亮别人。4、好笋出好竹，好师出好徒。5、真诚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。6、教师总是期望学生将来超过自己。7、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。8、芳林叶催陈叶，流水前波让后波。9、学生对教师的敬重的唯一源泉，在于教师的德和才。10、燃烧自己，照亮别人。11、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。12、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。、今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更?、有人把教师比方成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地敬重每位同学，让16、教师是学生的镜子，学生是教师的影子。17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生觉察真理。18、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。19、老狡猾实做人，认认真真教书。20、爱就是教育，没有爱便没有教育。21、敬重和疼惜学生的自尊心，要留神得像对待一朵玫瑰花上抖动欲坠的露珠。23、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。25、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往抱负的此岸。26、学问不存在的地方，愚昧就自命为科学,教师不存在的地方，无知就变成了聪明。27、和气可亲的态度，永久是教师良好教态的注脚。、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实29、教师的工作是激发学生对人生无限的古怪心。30、博学、急躁、宽容，是教师最根本的素养。31、教师应当擅长挖掘学生的潜能，培育他们包括学习力量在内的多方面力量。32、想让生命辉煌，就别铺张青春。33、命运之绳定会握在自己手中。34、千教万教教书求真，千学万学学做真人。35、教师最重要的职责之一是培育学生的自信。36、不要简洁地向后进学生说不。37、怎样的教师造就了怎样的学生。38、循循善诱，诲人不倦的是教师。、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳动比我们要快得多。40、每一位有自尊的教师都会让学生自尊心有发挥的时机。41、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的疼惜。42、太阳下最光辉的职业--教师。43、心灵的沟通胜于学问传递。44、慈父+慈母=教师45、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。46、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的力量凹凸。47、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。48、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。49、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。50、养不教，父之过;教不严，师之惰。51、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。52、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。53、心灵塑造的最正确工程师。54、教师的天职在勇于探究教育。55、天荒地老，教师的童心不泯。56、教师的人格是教育的基石。57、教师要融于师生的相互理解中。58、能受到学生的敬重和欢送，这是教师的价值所在。59、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。60、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。61、甘为学生进步的阶梯。62、差生身上应更多表达着教师的爱。63、大家齐努力，科技教育盛开花。64、好的集体中，学生自尊心是极易培育的。65、不放手让孩子去做，如同血液循环受到阻碍，是会防害孩子增加体质的。66、在学问的舞台上，最渊博的教师也是最虚心的学生。67、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。68、露珠不愿跟珍宝比美，只顾悄悄地滋润绿叶和鲜花。69、给学生一个倾诉的时机,可能有意想不到的收获.70、面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责备学生.71、教师与画家个同的是他要制造真善美的活人。、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。73、没有爱的教学，如同无水池塘，终将群鲜枯竭。74、蜡烛选择其物固能光线四射。75、星星从不妒忌太阳的绚烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。76、爱校、爱生是我们职责。77、教师要认真去爱，去教育学生。78、坚持启发式，避开注入式。7980、教师，是播撒学问的种子，传递文明火炬的使者。81、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。82、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是削减荒凉。83、以德感人，为人师表。84、凡学之道，严师犯难。师严，然后道尊;道尊，然后民知敬学。85、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改正。86、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。87、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必89、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。、敦德行以端本原也;勤研讨以践实学也;重师友以求夹持也;谨交游以遵礼法也。92、教师只有敬重学生的人格,才能赢得学生的敬重。,毁于急噪。94、特别的学生,需要特别的爱。95、真诚的心灵，是学生情感的