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文档简介

书香最致远春暖意正浓2020/12/181人教版义务教育课程标准实验教科书一年级下册语文2020/12/182一语天然万古新——说课标总目标人文性工具性用写听读说探究性2020/12/183知识与技能过程与方法情感态度与价值观全面提高学生语文素养本册目标说课标2020/12/184教材重难点映日荷花别样红难点重点掌握方法培养情感朗读写字识字——说教材2020/12/185编排特点广泛性说教材丰富性感染性趣味性可读性时代性第14课第5课

第33课第30课第11课第10课第24课第3课第18课第8课第17课2020/12/186编排体例及内容多彩的春天家庭生活保护环境快乐的夏天我们的生活多么幸福我们都有好品质有趣的自然科学动脑筋想办法导语1课识字4篇课文1个语文园地5篇选读课文2个生字表

说教材2020/12/187说教材差异性

体例

都以主题组织单元选文

都富有文化内涵和时代气息，课文大都篇幅短小，文字浅显，语言规范，符合学生身心发展。相同性版本人教版苏教版专题内容8个，多为宏观博大的题材，如“丰富多彩的儿童生活”、“关爱他人，尊敬长辈，乐于助人”等，极大地开拓了学生的认知和情感的视野。6个，数量少出2个。题材以微观为主，贴近儿童生活，富有童趣，如“好学的爸爸”、“奶奶的白发”放小鸟”等。重视了儿童生活经验的体验,引导学生在实践活动中学习语文。培养良好习惯没有专门安排重点培养2个习惯：专心倾听、勇于发言；认真写铅笔字。识字课分散识字集中识字选读课文5篇没有专门安排2020/12/188说教材立体式整合横向纵向专题整合单元整合识字写字说教材2020/12/189说教材要求认识的字要求会写的字识字能力作用1-21600-1800800-1000掌握方法，学会独立识字3-425002000熟练地使用字典、词典独立识字5-630002500有较强的独立识字能力承上启下2020/12/1810

能探风雅无穷意教学建议识字重方法写字求规范写话重兴趣阅读创情景——说建议2020/12/1811评价建议多元多项多维说建议学生教师家长学习兴趣学习习惯学习过程2020/12/1812课程资源开发建议运用生活资源拓展学科资源

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