小学教师的年度工作计划

小学教师的年度工作计划计划对工作既有指导作用,又存有促进促进作用,搞好工作计划,就是创建正常工作秩序,提升工作效率的关键手段。下面就是由小编给大家增添的小学教师的年度工作计划5篇，使我们一起来看一看!小学教师的年度工作计划1一、指导思想以县局、教研室和学校工作思路为依据，以新课程改革为中心，以课堂教学改革为切入点，以全面大力推进素质教育为重点，明晰工作目标，落实工作责任，技术创新工作方式，提升工作成效，不懈努力大力推进校本教研活动的顺利开展，深入开展小班化教学研究活动，不断提升教师的效力水平;以养成教育、有效率课堂为突破口，实行有效率教学;以“艺体2+1”活动、体艺特色项目建立、书香校园建立为载体，积极主动提高学生综合素质，底蕴校园文化，打造出奈良、人与自然的__二小，打造出奈良、人与自然的__二小。二、工作目标1、强化教导处日常管理工作，并使管理迈向规范化、科学化，努力提高学校的教育教学管理水平。2、强化各科教学活动，把不好教学质量第一关，搞好教学质量的监控工作，不断提升教学质量。3、注重教研活动的非政府与积极开展，努力做到教研活动主题化。4、推动师资队伍建设，打造出学校骨干教师队伍，推动教师专业水平提高。采取措施推动崭新教师快速蜕变，激化学校学科教学的重任。5、强化主题校本教研，使得教师不断思考、分析和化解自己在教学实践中的问题，改良教学犯罪行为，积极开展课题研究和出席各级各类教学竞赛评选活动。6、立足教师独立自主培训，提高教师素养。7、狠抓落实十一项工作：教研、科研、教学常规管理、课程管理、书香校园建设、学生竞赛活动、学困生戒毒、降费工作、强化发推弗工作、心理卫生教育、体艺科工作。三、具体措施1、紧贴常规管理，规范教学犯罪行为本学期，必须健全教学常规管理制度，严格执行课程计划，开齐DV8规定课程，必须建立健全各种监控机制，努力做到规定课程保质保量继续执行，推动学生身心健康、开朗、全面发展。强化课堂管理，提升课堂教学有效性。不断更新教育观念，不断改进教学方法，积极探索，不懈努力构筑科学、新颖、高效率的小班化课堂教学模式。2、深入开展校本研训为了有效率课堂教学新课程，提升教师的效力能力，推动教师的专业蜕变，全面提高学校教学质量，校本研训沦为我校工作两大重点。本学期我校校本教研的战略重点就是：⑴深入细致累积材料，创办较完整的校本研训台帐资料。(2)稳步积极开展同伴协作。本学期各教研组稳步课例研讨，通过教师间互相学习、交流，共同提高。⑷稳步积极开展专业助推。除教研室确认的几个“道德教育、跑过来”活动，应邀教研员、专家教师前来听讲指导;非政府教师出外听讲，自学他人一流的教学经验和方法。出外自学回去后，积极开展听课、听讲、评课、写下课后思考系列活动，真正全面落实学以致用。⑸积极开展青蓝工程。根据学校实际情况，积极开展师徒帮扶活动，充分发挥骨干教师的促进作用，推动年青教师的专业蜕变。建议师徒每周各听讲一节，课后研讨、交流、思考。⑹稳步积极开展“养成教育背景下的小班化教学课堂教学”，全校大力推进小班化教学研究，主要从小组合作、多元评价、前置作业、习惯培养四方面课堂教学教学。①进一步改良和健全《__二小小班化教学细则》、《__二小小班化课堂教学规范闯关细则》、《__二小教师小班化教学考核细则》。各细则内容不仅立足于教师的教学犯罪行为，更高度关注学生的自学犯罪行为，彰显出来形式服务于内容的这一理念，保证学校小班化教学研究地深入开展。②本学期稳步重点突破“小组合作学习策略的有效性”的研究。主要从“合作任务的设计和实行”著手，培育学生较好的合作自学习惯、多维互动的交流模式，充分调动学生的自学积极性，提升课堂教学效率。融合学校特色课题《民工子弟养成教育评价的课堂教学与积极探索(一)》，积极开展以“流动的花瓣”为主题的学生综合素质评价体系研究，充份唤起学生的自信心，提升学生的自学兴趣，为学生的终身发展打下基础。③积极开展一学期两次的校本大研训活动，以课例为载体，以校级骨干教师为充分利用，积极开展校级专业助推，进一步深入开展“小组合作自学”的研究，总结得出结论适宜民工孩子发展的有关策略。④著重提升常态课质量。强化常态课监控力度，创建“校长、教导主任、教研组短”为评价小组的房门听讲机制;推行弱势教师追踪戒毒听讲制度，以此整体提升教师的专业水平。⑺积极主动申报建立星级教研组，语文数学教研组力保三星级教研组。3、狠抓教科研工作本学期教科室主要搞好以下几方面工作：(1)严苛把不好课题申报、结题第一关，特别强化对教师申报方案、结题报告的校对、指导。(2)严格管理课题的研究过程，运用随堂听讲、课题讨论会、课题材料累积检查等机制，加强课题管理监控力度。(3)本学期主要以语文数学两个团体课题为助推，搞好结题收尾工作。4、狠抓学困生戒毒工作我校就是民工学校，学生自学底子薄，崭新插班生多，因此，提升学困生学习成绩，大面积提升学校教学质量稳步做为本学年的关键工作之一。我们的目标就是：提升合格率，减少极差率为。通过制定计划，创建档案，健全制度，强化辅导，以心理辅导去干涉学困生的犯罪行为，以此提升学困生的成绩。在抓好学困生的同时也不可忽视对中、上学生的辅导，增加后百分之三十的学生人数，全面提高学校的教学质量。5、教学常规检查本学期学校教学常规的检查主要从以下几方面著手：⑴复习方面。教师复习必须著重教材分析和血清分析，根据相同的学生制订分层教学目标、问题设计和练设计，每节课存有重点高度关注的学生，为存有特定须要的学生设计个性华的自学任务和指导策略。⑵听课方面。积极主动实行以“黄老中心”的课堂教学模式，教学方法应当灵活多样，教师通识科细密，著重学生独立自主探究、合作自学。课堂中学生独立自主自学和练的时间不少于一半。学生百分百参予自学活动，每个学生都存有讲话和展现的机会。强化小组额合作建设，并使小组合作自学沦为常态，创建小组评价机制，推动学生课内课外互相帮助。⑶作业实行①稳步依据《__二小有效率作业实施方案》规范学校的作业管理。②建议教师根据本班实际设计前置作业和校本作业，作业设计努力做到针对性、层次性、实效性，本学期特别必须注重校本作业的设计和采用情况。③稳步依据《__二小小班教学作业评阅细则》规范作业评阅，包含作业评阅的及时性、准确性、与否存有评价语言等，尤其就是向学生调查面批的情况，介绍面批的质量。⒌课程管理⑴严苛按照国家课程计划建议，DV8开齐各门学科。严格执行和检查教师按课听课，不随意抢课、挤课、再加课等。⑵积极开展开拓性课程及社团活动。为培育学生较好的兴趣，发掘学生内在潜力和特长，多样学生的自学生活，快速增长学生的科学知识，培育其动手课堂教学能力，不断提升学生的综合素质，本学期稳步根据学校实际情况和师资力量，开办十四项社团活动。其中语文数学类的开拓性课程2—3项。教导处严格执行各听课老师买好活动计划，定期开展活动，保证活动存有计划，存有内容，存有成效。本学期利用第八届体艺节、六一，面世汇报展现活动;积极主动出席各级各类比赛，通过汇报展现活动和比赛去检验社团活动的实效。积极主动出席县级精品社团评选活动，本学期谋求存有两个社团被评选为县精品社团。⑶开办校本课程融合学校的实际，充分利用“体艺2+1”活动及体艺特色项目建立，本学期稳步开办校本课程——写字。努力做到制订课程标准，奠定教材、设计教案。写字课1—6年级每个班级一周一节课，存有语文教师并作指导。通过写字练，培育学生较好的写字习惯及静心自学的习惯，磨练学生自学的冷静。⑷积极开展体艺“2+1”活动。稳步实行体艺“2+1”项目，根据学校实际，体育项目重点为跳绳、乒乓、跳绳，艺术项目为写字。训练努力做到定时、的定场地、的定指导老师，和课堂教学紧密结合出来;修正和健全体艺“2+1”项目学生考核评价细则和教师考核细则，保证活动持续有效地全面落实妥当。5月份积极开展全校性的体艺“2+1”项目学生成绩评定判定工作。⒍注重“学科质量评估”。依据《嵊泗县小学教学质量评估管理办法》，对每次Masseube或期末考试，及时展开质量分析、指导，为学生个体、班级整体以及学校全面学科质量提高而不懈努力。积极开展六年级毕业教师会议和学生会议，搞好毕业复习计划，强化毕业班质量检测，提升毕业班学科质量。⒎坚实“降费”。①严格执行浙江省教育厅义务教育阶段“降费”“六个严苛”规定：严苛开办课程;严格控制学生作业量;严格控制上课;严苛规范考试管理;严苛保证学生的歇息和锻炼身体时间;严苛规范录取秩序。②严格执行降费系列制度：《__二小学生关于减低学生太重课业负担实施办法》;《__二小学生体质身心健康检测与公告制度》;《__二小减轻学生课业负担责任追责制度》;《__二小课业负担草案制度》;《__二小教学活动精心安排申报制度》;《__二小家校协同制度》。⒏营造书香校园“书就是人类进步的阶梯”、“念经典的书，搞存有根的人”，全力打造出书香校园，沦为本学期的重点工作之一。融合__二小书香校园三年建设规划，具体内容从以下几方面抓起：⑴制订计划，保证活动有序积极开展;⑵设置课时，保证活动正常积极开展;⑶对外开放图书，保证学生的读书量;⑷教师助推，保证读书方法的指导;⑸教师写作，打造出学习型校园;⑹积极开展读书节，检验读书实效。4月积极开展第九届校园读书节活动。⒐学生学科竞赛活动为多样学生自学生活，充分发挥部分学生的特长，培育优秀学生，学校根据教育局、教研室计划及学校计划积极开展各种学科竞赛活动。建议活动前存有方案，活动中存有秩序，活动后存有总结、结果发布、材料提振。⒑多瓣__二小第九届体育艺术节融合学校雏鹰争章为载体的综合素质评价及体艺“2+1”活动，学校订于5月份积极开展校第九届体育艺术节，以此培育学生的综合素质、技术创新精神、课堂教学能力、强壮的体魄及身心健康的审美情趣和较好的艺术修养。⒒心理卫生教育①心理：利用心理咨询室，稳步积极开展学生个体、团体心理咨询;招集教师诊治，为家长搞育子讲座，给学生搞心理劝导;稳步实行“崭新插班生月可以互动”，协助插班生在心理、学业、生活上快速适应环境、过渡阶段;对学困生展开心理辅导，以心理辅导去干涉学困生的犯罪行为，提升学困生的成绩。②全面搞好卫生工作，切实加强食堂卫生、传染病与近视眼防控管理。上不好卫生身心健康课。⒓体育工作按照课程建议DV8开齐体育课，严格监督按课听课，绝不褫夺学生的体育课;强化阳光体育锻炼，确保学生每天一小时的体育锻炼时间;设立乒乓社团，按时积极开展训练，积极主动出席各级各类体育比赛;⒔实行“以雏鹰争章为载体的学生综合素质评价”。稳步积极开展“__二小毕业生综合素质评价”。根据校情修正和健全《__二小毕业生综合素质评价实施办法》，并根据《实施办法》规范操作方式，力争努力做到毕业生综合素质评价3A2P达至50%。四、具体内容行事历二月份：1、教师报至，学生报名者。2、精心安排课程表，制订各类计划。3、第一次教学常规检查。4、教师培训平台报名者工作。5、出席教导会议。三月份：1、开拓性课程(社团)的精心安排及精品社团的申报。2、心理健康活动课正常开办。3、各教研组制订教研训计划，校本教研活动正常积极开展;4、稳步积极开展师徒帮扶活动。5、举行四年级质量分析可以和教研组短会议。6、稳步积极开展学困生戒毒。7、举办全县学科教学论文评选8、下发第二阶段晒太阳课任务。9、非政府崭新插班生第一次心理月可以。10、小班合格听讲启动。11、体艺特色项目正式宣布积极开展。12、书香班级评选活动启动。13、举行毕业班教师、学生会议。四月份：1、非政府积极开展校第九届读书节。2、县级主题研训活动(小学语文、体育、科学、音乐)3、四月份教学常规检查。4、非政府崭新插班生第二次心理月可以。5、第二十五次校本大研训活动。6、稳步积极开展小班化课堂合格活动。五月份：1、非政府崭新插班生第三次心理月可以。2、第九届体艺节。3、第二十六次校本大研训活动4、学校开拓性课程(社团)考核;5、稳步积极开展小班化课堂合格活动;6、搞好六年级综合素质评价工作。7、县级主题研训活动(小学数学、英语、美术、综合课堂教学)六月份：1、迎教研训一体化考核;2、非政府崭新插班生第四次心理月可以。3、期末特定学生鼓励会议;4、教学常规检查;5、期末考试备考;6、期末考务工作精心安排(高度关注六年级B类学科Masseube);7、期末考试及成绩分析;8、星级教研组评选活动Benfeld;9、迎督导发展年度评估;七月份：1、上缴各类材料，整理档案;2、教师考核;3、学生放暑假。4、出席暑期教师培训。小学教师的年度工作计划2一、工作思路以提升教学质量为中心任务，从揪常规管理、揪教研国民教育抓起，力求成效、狠抓落实。不断加强对课堂教学的常规管理，教师的业务能力培训，学生较好自学习惯的培育。以科学、规范的管理制度为确保，形式多样的师生活动为途径，调动教师工作积极性，唤起学生自学兴趣，营造人与自然、身心健康、积极向上的校风、班风、学风，为学校整体工作的不断进步提供更多最有力的确保。二、工作目标细化教学常规管理工作，全面提高教学质量，不懈努力打造出学校特色。三、主要工作及措施1、修改健全各种制度，为教学工作的积极开展提供更多有力确保为并使教学工作能够正常、有效地展开，就必须存有科学、规范的管理制度，本学期在旧有各项制度的基础上，将重点修改健全《教学常规管理制度》、《教师教案检查评选制度》、《作业审阅检查评选制度》、《集体复习制度》、等，制度制订后，重点就是必须抓落实，为此，将联系实际，在实行过程中力求技术创新，发扬民主，积极主动鼓励，为制度全面落实及教学工作的有效率积极开展缔造人与自然、身心健康的氛围。2、强化教学常规管理，提升教育教学质量(1)全体教师严苛按照课表上课，按教学进度、复习内容听课，提早入课堂，按时被迫辞职，每天保质保量评阅学生作业。(2)对教师的复习、授课、评阅等工作，实行分散检查与抽检结合，定期检查与不定期抽检结合，全面检查与单项抽检结合，全员检查与个别抽检结合，本学期展开三次常规教学检查，及时总结通报，并将检查结果列入教师工作考核之中。深入细致班级房门听讲，及时介绍教师的教学情况。通过检查推动每一个教师上等每一堂课，评阅不好每一次作业，秉持天天清，周周清，段段明，月月明。3、搞好教学质量检测加强质量意识，充分认识教育教学质量就是办学的显然、学校发展的生命力。各年级各学科均必须把不好质量关，扎扎实实顺利完成学科教学任务，融合上年度考试情况，教导处在本学年可以每月非政府一次学业质量检测。命题质量必须低，检测过程努力做到严肃认真，评卷努力做到公平公正。通过表扬，奖励，唤起老师的劲头和学生自学的积极性，每次检测回去都入选为各科的冠军班，综合第一的评选为状元班，必须在国旗下展开表扬，发奖。各班都必须入选为本班的冠军、亚军、季军，总之通过质量检测，不断提升各年级各学科的教学质量。4、强化教师培训，提升教师的整体素质(1)加强新课改理论方面的自学，鼓励教师通过看看报纸、教学刊物，下载远程教育资源，观赏优质课等不断自学，更新教学理念，发生改变教学方法，累积多样的教学经验，以此不断提升教师的课堂教学水平。(2)目前，我校教师队伍信息技术水平非常有限，影响一流教学设施采用及促进作用的充分发挥，因此对教师的信息技术培训就变得尤其关键，因此，我们将制订计划，定时、的定任务地展开培训，培训使用分散培训和个人自学结合，培训内容将侧重于采用，并使教师尽快地能努力做到边学边用，以并使我校崭新添置的设备尽快充分发挥效用。5、加强教研国民教育工作力度，提升课堂教学效益(1)分后语文、数学两个教研组，积极开展看看杰出课例、谈论观点观点、集体复习、上实验课、评课总结的课堂教学活动，求精不图多，力求成效，通过此种形式的活动，并使教师的课堂教学水平获得提升。(2)非政府年青教师积极开展课题研究工作。建议教师利用网络资源积极主动自学课题研究方面的科学知识，包含课题研究的内容、形式、方法、资料的搜集，成果的推展等。以此为基础，一方面提高教师的教学科研能力，另一方面改革课堂教学模式，为优化课堂教学结构服务。(3)建议教师积极主动出席学校及上级教育部门非政府的各种教学以及课件制作、教具制作等评选活动，引导教师积极主动编写教学论文、教学思考、课例，并积极主动投稿，对存有作品刊登和在评选活动中得奖的教师，学校将在考核中加分后，并给与奖励，同时在文明户评先中学校将优先所推荐。(4)融合学校实际，研究、研发适宜我校，不易操作方式、易于全面落实的校本课程，强化校本课程方面的理论自学，并先进经验观赏其他小学已研发的校本课程，积极探索、确认本校的校本课程。6、充分发挥自学小组的促进作用严格执行各学科教师积极主动成立各班的自学小组及校外自学小组。并在教育教学工作中充分发挥自学小组的促进作用。7、搞好每月的汇总工作，并及时向教师发布8、搞好材料的搜集、整理，档案的印刷工作，必须多自学，将档案分门别类，平时就特别注意搜集，留存不好档案资料，科学规范地搞好档案的印刷工作。小学教师的年度工作计划3一、指导思想进一步大力推进基础教育课程改革，深入开展音乐课堂教学的研究、指导与评价，以评价推动课程改革的理念与犯罪行为的统一，推动__基础音乐教育教学的发展。二、工作思路秉持“推动学生全面发展和终身发展”的教研工作方向，贯彻落实基础教育课程改革的思想精神，以音乐审美为核心，稳步积极开展义务教育音乐新课程教学过程、方法与评价的积极探索，积极开展课堂器乐教学成果展现和评选活动，搞好新一轮高中音乐新课程实验和培训工作，强化音乐教师专业培训和音乐教研组短的培训，强化对学校的音乐教学调研指导等教研工作，有效率监控音乐教学质量，推动__音乐教育教学的发展。三、主要工作(一)稳步积极开展义务教育新课程实验1、稳步非政府积极开展义务教育音乐新课程骨干教师专业培训。20__年1月举办音乐新课程第6期骨干教师专业培训。20__年6月举办音乐新课程第7期骨干教师专业培训。2、积极开展义务教育音乐新课程教学展现活动。建议各区、县(市)大力举办义务教育音乐新课程教学展现活动，以此去大力推进音乐新课程的发展。3、强化义务教育音乐新课程器乐教学。5月份举办__市中小学音乐课堂器乐教学成果视频评选活动，6月份举办展现和获奖活动。以此全面落实义务教育音乐新课程器乐教学，推动器乐教学的实行。4、深入细致搞好__省教研室举办的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评选的甄选工作。5月份举办__市中小学音乐教学案例评选，10月份举办__市中小学音乐课堂教学展现评选，12月举办__市中小学音乐教学论文评选。甄选优秀者出席__省教研室三项评选，以高质量、高水平去彰显__市中小学音乐教师的整体素质。建议各区、县(市)深入细致搞好三项评选的复评工作，甄选优秀者出席__市评选。5、搞好课改本学科的总结经验与交流工作。协同搞好课改领导小组在教师中评选活动课改优秀教师工作。6、按教研室建议对第三批实验区音乐新课程教学情况并作一个样本调研。以课堂教学的展现活动为基础辨认出总结推展经验，以点促面，辨认出新课程实行过程中的问题，研究化解存有的问题，提升新课程的实效性。7、稳步积极开展音乐新课程教学评价研究。包含音乐课堂教学评价和学生音乐学业评价，以此推动音乐新课程教学的身心健康发展。8、积极开展学能考试研究。融合新课程的精神，积极开展学能考试的调查与研究。积极主动制订学能考试审美与艺术测试方案和标准。(二)积极开展高中音乐新课程教学研究1、积极开展高中音乐新课程教学实验和培训活动。深入细致自学高中《音乐课程标准》，领会思想精神，践行教学新理念，深入探讨新教材教法，为__省步入高中新课改实验做好充分准备。直属高中6月份举办《音乐课程标准》检测活动，并举办有关辅导讲座，以此去强化音乐教师对《音乐课程标准》的认知，提升音乐教师应付新课程的各种能力。2、深入细致搞好__省教研室举办的新课程教学论文、教学案例、课堂教学三项评选的甄选工作。直属高中2月份举办音乐教学案例编写讲座，5月份出席__市中小学音乐教学案例评选，6月底举办音乐课堂教学视频评选，12月举办音乐教学论文评选，甄选优秀者出席__省教研室三项评选。3、积极开展音乐教学研究小组课堂教学展现交流活动。5月份在直属高中举办高中音乐教学展现交流活动。4、强化高中音乐教师的各项专业培训。3—4月份举办《课标》和舞蹈培训，以此推动音乐教师的专业蜕变。5、融合__教育的均衡化发展战略，加强对基础相对脆弱的高中的教学调研与指导，同时调研与总结优质示范点高中的教学经验，充分发挥优质高中的教学示范作用，助推全市高中教学。5月份在__高级中学举办高中音乐教学展现活动。6、积极主动帮助上级和有关行政部门搞好高中音乐新课改实验工作。(三)深入开展音乐学科教育课题研究，推动教师专业化发展1、把“发生改变自学方式，提高自学水平”做为课堂教学改革的突破口，积极探索并构筑“催生学生独立自主、合作、探究自学”的音乐教学模式。2、各区、县(市)在总结前期国民教育经验的基础上，举行以“独立自主、合作、探究自学”为主题的音乐课堂教学改革成果展现活动，以此推展国民教育成果，深化音乐课堂教学改革。3、二要积极开展初、高中国民教育研究小组活动，以此培育一支国民教育、教研骨干教师队伍。积极开展音乐国民教育研究小组教学研究活动，举办音乐教学展现交流活动，推动音乐国民教育的发展。4、稳步搞好__市骨干教研组短的培训工作。研究本学科学校教研工作的规律与特征，积极探索更存有实效性的音乐教研工作方法与途径，进一步提高教研组短培训的实效性。同时，积极支持各县区积极开展教研组短的培训。5、稳步大力推进小班化音乐课堂教学研究。积极开展小班化音乐课堂教学模式的探究，继续加强学生“个性化、合作化与活动化”的研究。6、稳步大力推广省级一等奖课题《小学等级制学业评价研究》的成果。7、积极开展音乐新课程教学评价研究。制订学生音乐学业评价和音乐课堂教学评价，推动音乐新课程的身心健康发展。8、帮助搞好审美与艺术学能够评价工作。积极主动制订审美与艺术学能够评价方案。(四)健全地方课程建设1、稳步实行地方性综合课程《我与__》。顺利完成五、六年级和九年级的教材撰写任务。强化《我与__》教材的培训工作，强化该课程的教研活动，进一步大力推进地方课程建设和评价研究。2、强化“__教研网”的建设，稳步积极开展网上教研活动。在教育局的统一安排下，协同教育技术中心搞好网上中小学教育的资源库建设。小学教师的年度工作计划4一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师蜕变推动学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的切入点，打造出一支个性独特、团结一致协作、充满著智慧的研究型教师团队，刻画擅于思索、敢于课堂教学，具备较低数学素养的学生群体，构筑动态分解成、充满活力的数学课堂。二、主要工作(一)常规工作“日常化”1.完善集体复习制度，以备课组为单位，高度关注日常教学，注重课后聊天式的自学研讨，重点强化对教材的研究和教学活动的设计，及时思考课堂教学过程中的得与失。每周举办一次集体复习，努力做到“四的定”：的定专题、的定中心发言人、的定时间、的定地点。根据行事历的时间精心安排展开存有专题的集体复习(自学“崭新基础教育”理论;根据教材内容融合“崭新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。)2.实行随堂听讲制度，弘扬门户袒露，随堂听讲的优良传统，积极开展备课组内的相互听讲、备课组与备课组之间的交叉听讲、以教研组为单位的中心组的听讲等活动，共同研究真实的数学课堂，课后展开Benfeld与他评者，在互动的过程中提高教师自我思考的意识和能力，逐步发生改变教师内在的一些观念。3.创建自学沙龙制度，深入细致念不好“崭新基础教育”的三本书，定期举办读书沙龙活动，交流读书心得体会，初步介绍有关理论的基本概念和原理，鼓励教师逐步用“崭新基础教育”理论去指导课堂教学;提供更多对话交流的平台，针对“崭新基础教育”的自学展开各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论助推和共同体的信息交流，及时介绍崭新基础教育的研究动态，确认数学专题研究的方向。积极主动非政府教师出席基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提升教师的理论素养。4.强化常规管理制度，每月25日左右展开常规检查(包含教师的复习、思考、学生的作业。)主要由学科主任、教研组短和备课组短负责管理。每个学期举办期中、期末的质量检测，对夏日情况展开质量分析，以便能够更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修改和健全基础合格体系，每个年级每学期确认一项单项小型竞赛。5.改革考核评价制度，针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考核评价上为进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与复试等方式，口算、笔算、操作方式等考核方式，在平时的教学中逐步扩散，以减低期末考试时学生的压力。(二)研讨活动“专题化”研究过程不走过场，不搞出形式主义，活动的设计与大力推进考量可行性与实效性。研讨活动以“崭新基础教育”的理论为依据，以课堂教学“五还”为研究为切入点，以全体教师的积极主动参予为准则，实实在在地在课堂实践中体悟“崭新基础教育”的基本理念。(三)教师发展“自主化”1.独立自主挑选——大课题的研究老师们可以挑选自己教育教学实践中感兴趣地问题，或教学中碰到的困难，独立自主挑选，确认大课题，展开课堂教学研究。具体操作如下：个人独立自主申报，自由组合，深入细致做好过程记录，学期末展开课题展现与交流。各小课题的研究努力做到“四重”建议：轻研究、轻过程、重实效、轻累积。2.独立自主发展——业务素养的提高(1)积极主动出席常州市非政府的青年教师素质比赛活动(2)在思考中蜕变30周岁以下的教师每周存有一篇至少存有质量的教学思考;35周岁以下的教师每月至少存有一篇存有质量的教学思考;40岁以下的教师每学期至少存有一篇存有质量的教学思考。(3)及时总结，撰写论文在自学理论、积极开展国民教育课堂教学的基础上，总结经验、编写教育教学论文。(4)同伴互动，取长补短各备课组成员互相听讲，每人每学期至少听讲20节。每人每学期至少上研究课1节(包含备课组内研究课)。年度目标：1、秉持教育理论自学和数学专业知识自学结合，不断提高自己的教师专业素养。2、主动地资源整合课程资源，对整个小学阶段的教材存有较好的把握住。3、稳步展开课堂教学的课堂教学，在实践中不断磨练自己，并使自己的教育教学能力、自学研究能力都能够在旧有基础上存有显著的提升，并构成自己的个性化教学。例如低年级备考课教学方法、低年级空间与图形教学研究等。4、课堂课堂教学与教学思考结合，积极主动编写教学案例或高质量的教学论文，力争在各类评选中得奖。成果形式：1、每天至少精心安排1个小时写作杰出教学书刊;一年中至少读2本杰出的教育类书籍，并写出自己的学习心得;写下不好博客2、数学论文谋求在读、区级以上刊物上刊登。3、能给其他年级组老师一些教材把握住上的建议。如何与低一级搞好贯通等。第三年度目标：1、秉持理论自学和专业知识自学结合，不断提高自己的专业素养。2、在学校构建的各种平台上不断地磨练自己，并使自己的教学水平日趋明朗，构成具备个人特色的教学风格，向研究型教师看齐。3、根据形势须要融合自身发展的市场需求能够展开科学知识培训，能够与同伴互动。并使自己的专业水平不断提升。成果形式：1、每天至少精心安排1小时写作杰出教学书刊;一年中至少读2本杰出的教育类书籍，并写出自己的学习心得;2、根据形势须要融合自身发展的市场需求能够展开本体科学知识培训，能够与同伴互动。3、对三年的随笔、总结和论文展开整理，编写追踪性论文。(谋求荣获区级以上奖)通过撰写论文，把自己的专题研究从课堂教学层面提高至理论层面，向研究型教师看齐。五、达成一致目标的确保措施及自我检测措施：困难预测：(1)由于工作的拥挤，时间上难以确保。(2)自己的惰性也可能将影响至目标的顺利完成。(3)有的目标的顺利完成还须要靠外界的力量去顺利完成。应付措施：(1)合理安排自学时间，选定短期和长远计划表。(2)改良课堂教学，千方百计唤起学生的自学兴趣，并使他们变小“苦学”为“乐学”。(3)认真总结课堂教学的科研成果。深入细致并作案例分析。(4)通过学生评价和考试成绩检验