历史教师年度工作计划模板

历史教师年度工作计划模板人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又迎了一个全新的起点，此时此刻我们须要已经开始制订一个计划。那么计划怎么制订就可以充分发挥它最小的促进作用呢?这里给大家互动一些关于历史教师年度工作计划模板，便利大家自学。历史教师年度工作计划模板篇1为同时实现教学质量“四年提高规划”中“三年上水平”的目标，融合本人教学实际情况，特制订本教学工作计划如下：一、指导思想本学期将根据学校工作精神，以全面大力推进尝试教育教学为指导，在学校教学部门的领导下，以打造出高效率课堂为目标，注重研习的独立自主自学能力居多，强化常规教学的研究力度，二要深化七年级历史教学，努力提高教学质量。二、基本情况(一)学生情况分析七年级学生刚从从小学入读初中，整体表现为：疑惑、开朗、上进心弱、自学的积极性低;但是不能听课和自学、不能搞笔记、个别学生不缴作业、课堂大吵大闹、自学习惯高。四个班每个班级人数在45人左右，各个班级在班风、学风上存有着差异，许多学生不注重历史课的自学。虽然绝大部分学生上课时能紧紧围绕着老师思路转回，但仍存有学生提问问题张力尹。由于学习态度不端正，习惯又极差，重新认识又严重不足，故要达至预期的教学目标较难，整体认为不愿读书及高智力者大有人在。所以从初始年级就要揪课堂常规管理、自学习惯的培育，严格管理和规范学生的犯罪行为，在教学中必须加大力度底上课，搞好每一个课件，及时稳固消化，力求每一节课都能够存有实际实效。(二)教材分析1、教材特点本学期初一历史第一册采用的就是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性弱，图文并茂，追加了许多趣味性较强的课堂科学知识活动。2、教材内容本学期中国历史教学内容共分成四个单元，描述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代至魏晋南北朝各个时期的盛衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。本教学材以提升学生的综合素质，培育学生的技术创新精神和课堂教学能力为目标，积极探索代莱教学途径和教学方法。课文个性独特、异彩纷呈。消除了著重教法轻视学法的弊病。特别注意了学生活动的多样性，并使课堂教学生动、开朗、饶有趣味。教材第一单元主要讲诉人类文明的起源，共三课，从最早的人类谈起著华夏族的构成。并使学生统分重新认识了我国境内远古居民的生活面貌从而唤起学生的民族自豪感。第二单元主要讲诉奴隶制社会的产生发展和衰败及社会的变革，并使学生深刻重新认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲诉秦汉政治、经济与文化的发展，并使学生从自学中重新认识秦汉对后世的影响。第四单元讲诉了政权的统合和民族的融合。3、教材重点、难点教材重点是与历史发展的线索有关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点是向学生展开思想教育及对历史事件、人物的评价、独立自主自学能力的培育。三、任务目标进一步增强学生对历史的自学兴趣，并使学生掌控关键的历史事件，历史人物，历史现象，认知关键的历史概念，把握住相同历史时期的基本特征及其发展趋势。培育学生Arracourt、念史料的分析能力，鼓励学生学会搜集、整理和运用有关的历史学习材料，鼓舞学生对历史事物展开想象、M18x和分析、综合、比较、归纳等心智活动。著重培育学生的技术创新意识，以及与他人合作和参予社会课堂教学活动的能力。进一步增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的杰出文化。顺利完成中国历史七年级下册的历史教学任务。四、主要教学措施：1、打牢基础，培育学生能力。这学期的教学内容就是授完七年级中国历史下册。厘清每个阶段的历史线索，归纳每个阶段的历史特征，找出人类历史发展的规律，就是本学期教学最核心的内容。这就必须打牢基础，鼓励学生自己去积极探索历史发展规律，从而培育学生的能力。2、优化课堂教学结构，课堂上努力做到通识科多练习，课后深入细致搞好辅导班补差工作。3著重教学方法，教学手段的多样化和现代化。积极主动运用幻灯、投影、录音、视频、影片，模型多媒体，网络等展开辅助性教学。4、强化对个别学生的检查和严格执行工作。通过每天的抽考和每月的月托福，及时补漏伯粉。努力做到及时发现问题，及时化解。狠抓后进生的个别辅导工作，从端正其学习态度，积极参与课堂的读、思、练习活动，并使其成绩在旧有基础上更进一步。5、并使学生主动参予至课堂教学中，例如课堂上答题、大探讨，故事会，通过这些活动研发学生的思维创造力，唤起学生的自学兴趣，培育学生技术创新意识，同时也并使学生主动备考当天所学的内容。这样就并使学生上课的注意力分散，强化课堂纪律的管理。及时发现严重不足，及时总结。五、周活动精心安排(略)历史教师年度工作计划模板篇2为确保高三学子在历史这一学科不脱前进，在此制订下学期教学计划：一、指导思想：崭新高中课程计划在明晰高中培养目标、优化课程结构、保证教学内容、推动教学方式转型等方面并作了积极主动的改革积极探索。所以教学中应当紧随高中课程改革的步伐行进，为了适应环境这一形势，保证中考的成功大力推进，保证高中教育质量的稳步前进，教学中要二要有助于社会各界学生的独立自主发展。二、教学内容：本学期顺利完成《世界近现代史》下卷教学及展开第二、三轮备考。第二轮备考强化专题综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。第三轮备考(中考之前)，补漏伯粉，发掘创造力，深化科学知识。三、学情分析：本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不坚实，认知运用能力极差。在对学生全面加强严格执行的同时，如何狠抓基础，加强针对性，有的放矢，提升谈与练习的方法及效益，沦为专题与整体备考中的两大挑战。四、教学目的和建议：1、每星期进度平均值为6个课时左右，讲课时间为16周。建议学生全面掌控《中国古代史》报读、《中国近现代史》上、下卷和《世界近现代史》上、下卷的基础知识，并展开专题备考。2、建议学生掌控教材内容中的历史基础知识，介绍关键的历史事件和历史人物，培育学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观测问题和解决问题的能力，并对学生展开爱国主义教育。3、在教学过程中运用鼓舞教学，特别注意鼓舞学生积极思考问题，培育学生恰当展开分析，比较、归纳的能力。4、认真学习教学大纲，研究新课程，不断高度关注中考动态，扎扎实实狠抓本届高三历史备考工作。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互自学，取长补短，共同努力，力求顺利完成各项指标五、总体措施：1、强化集体复习，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节科学知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的挑选、用什么方式呈现出给学生强化合作研究，在教学中不断思考，不断改进。2、深入细致做好试卷评者授课。针对高三后一阶段训练量的加强，如何提升试卷评者授课的功效关系很大。每次训练努力做到有练必批、有练必评者。使学生在训练中体悟命题的意图，明晰备考目标。鼓励学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的跟踪训练强化对科学知识的稳固，二要提升综合训练的效率。3、优选、细密、精评。在广为收集资料基础上优选试题，难题、偏题必须退出。而且每练习必改为，每练习必评者，进一步增强训练的针对性、实效性，并根据练意见反馈及时调整教学策略。4、坚实做好提优补差工作，对历史单科偏差的同学必须个别辅导，对相同层次同学必须分层指导，提升班级整体水平。5、最后阶段备考必须打牢基础知识，构筑完备的科学知识体系。特别注意厘清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。重回课本，著重对科学知识的补漏伯粉。6、掌控学科内及学科间科学知识的联系。资源整合科学知识模块，多角度思维，加强科学知识的搬迁能力。历史教师年度工作计划模板篇3一、指导思想：崭新高中课程标准在明晰高中培养目标、优化课程结构、保证教学内容、推动教学方式转型等方面并作了积极主动的改革积极探索，在教学中我们应当紧随高中课程改革的步伐行进。为适应环境这一新形势，保证高中教育质量的稳步前进，我们的教学必须二要有助于社会各界学生的独立自主发展;针对这一新形势，我们明确提出了“培育具备中国灵魂、世界眼光的现代人”这一口号。必须培育这样的跨世纪人才，首先建议教师自身必须胸怀祖国，放眼世界。高中历史新课程这一高中历史教育的实验田，对我们教师来说既就是一个挑战，也就是一个机遇。只有深入细致研究，深入细致思索，不懈努力课堂教学就可以获得主动，获得事业和人生的双重进步。在接下来的教学实践中，我们必须本着开拓教学思路、技术创新教学模式、提升教学技能、收紧教学视野的指导精神，积极主动探索和总结教学规律，尽快提高学生在历史自学中的心智能力和求知欲兴趣，同时实现望亭中学历史教学的新突破。二、学生情况分析：低___年级共___个班将近______个学生，普通班生源质量相对较好，普通班生源质量相对高一些，高一新生一方面由于初次走进一个崭新环境，心理和作息习惯都存有一个适应环境的过程，另一方面由于初中的历史基础知识都比较脆弱，所以高一历史教学应当著重基础的培育和兴趣的培育。此外，教师在教学过程中应当加插一些与历史教学有关的历史典故，尽量多地采用多媒体辅助教学，将历史科学知识与历史发展脉络通过生动活波和直观肤浅的方式呈现出给学生。三、教学方法：综合考点内容，注重学科内的科学知识贯通，著重学科间的全线贯通，拓宽学生知识面，提升学生的思维能力;基础训练，轻在运用;开拓训练，轻在提升;综合训练，轻在发展。并使学生既从“点”上开拓，又能够对所学知识点融合，融会贯通。高中历史教材的主体结构按“自学专题”构筑。历的政治活动就是丰富多彩、极其繁杂的，他与经济活动、文化活动一起形成了人类历多彩的生活活动。只要同学们潜心自学，细心探究，就一定会存有许多意想不到的斩获，体悟许多历史的真谛。四、重点工作及具体措施：(一)重点工作：(1)明晰教学任务、狠抓教学常规、著重基础知识、培育学生兴趣。(2)精心复习，把每一堂课当做优质课去准备工作，著重教学设计的积极探索。(3)特别注意教学方法的改良，使学生掌控科学知识的同时，更能够掌控自学科学知识的方法。(二)具体措施：1、减少历史教学的趣味性，活跃课堂气氛高中学生的思想认识水平相较于初中生来说，已经已经开始出现关键性转型，理性思维的能力大幅提高。但是由于毕竟高一年级的学生还没全然过渡到明朗的理性思维，全然乏味和单一的理性分析还不全然适宜他们的心智层次。所以，在教学过程中既要培育他们对于事件本质和事件规律的重新认识和分析，也必须揉合趣味性较强的历史典故和历史逸闻，辅助学生对当时历史环境和历史事件的认知和分析。2、转型教学方式，力求努力做到日日清、周周清、月月明(1)每堂课均实行1+2+1的模式。前3—5分钟备考上一节内容;30分钟授课;最后3—5分钟检测本节课自学情况。努力做到日日清。(2)每两周一次小考，把两周内所学主要内容以回答形式或试卷形式实地考察一遍。历史教师年度工作计划模板篇4一、指导思想：崭新高中课程计划在明晰高中培养目标、优化课程结构、保证教学内容、推动教学方式转型等方面并作了积极主动的改革积极探索。所以教学中应当紧随高中课程改革的步伐行进，为了适应环境这一形势，保证中考的成功大力推进，保证高中教育质量的稳步前进，教学中要二要有助于社会各界学生的独立自主发展。二、教学内容：本学期顺利完成《世界近现代史》下卷教学及展开第二、三轮备考。第二轮备考强化专题综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维分析能力;第三轮备考(中考之前)，补漏伯粉，发掘创造力，深化科学知识。三、学情分析：本届学生的情况不容乐观，历史基础知识很不坚实，认知运用能力极差。在对学生全面加强严格执行的同时，如何狠抓基础，加强针对性，有的放矢，提升谈与练习的方法及效益，沦为专题与整体备考中的两大挑战。四、教学目的和建议：1、每星期进度平均值为6个课时左右，讲课时间为16周。建议学生全面掌控《中国古代史》报读、《中国近现代史》上、下卷和《世界近现代史》上、下卷的基础知识，并展开专题备考。2、建议学生掌控教材内容中的历史基础知识，介绍关键的历史事件和历史人物，培育学生历史唯物主义的观点，以及运用历史唯物主义基本观点观测问题和解决问题的能力，并对学生展开爱国主义教育。3、在教学过程中运用鼓舞教学，特别注意鼓舞学生积极思考问题，培育学生恰当展开分析，比较、归纳的能力。4、认真学习教学大纲，研究新课程，不断高度关注中考动态，扎扎实实狠抓本届高三历史备考工作。统一复习计划，统一教学进度，统一各项评析工作，相互自学，取长补短，共同努力励志网/，力求顺利完成各项指标五、总体措施：1、强化集体复习，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节科学知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的挑选、用什么方式呈现出给学生强化合作研究，在教学中不断思考，不断改进。2、深入细致做好试卷评者授课。针对高三后一阶段训练量的加强，如何提升试卷评者授课的功效关系很大。每次训练努力做到有练必批、有练必评者。使学生在训练中体悟命题的意图，明晰备考目标;鼓励学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的跟踪训练强化对科学知识的稳固，二要提升综合训练的效率。3、优选、细密、精评。在广为收集资料基础上优选试题，难题、偏题必须退出。而且每练习必改为，每练习必评者，进一步增强训练的针对性、实效性，并根据练意见反馈及时调整教学策略。4、坚实做好提优补差工作，对历史单科偏差的同学必须个别辅导，对相同层次同学必须分层指导，提升班级整体水平。5、最后阶段备考必须打牢基础知识，构筑完备的科学知识体系。特别注意厘清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。重回课本，著重对科学知识的补漏伯粉。6、掌控学科内及学科间科学知识的联系。资源整合科学知识模块，多角度思维，加强科学知识的搬迁能力。历史教师年度工作计划模板篇5一、基本情况分析：1、学生状况分析：本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，心智能力弱。总体来说，做为高一新生，对于历史的自学还逗留在初中阶段的认识水平。2、教材沃苏什卡：高中历史必修课程一以古今中外政治文明历程为主题，着重于充分反映了人类社会政治领域发展进程中的关键内容，分后九个单元，30课展开阐释。教材的撰写实行中外编著的专题史体例，每个单元分散探究一个比较宏观的历史问题。每个单元分成若干课，每课牵涉一个比较具体内容的历史问题。对于专题史的自学，建议学生具有一定的科学知识累积，就可以高屋建瓴。二、教学目的及任务：按照课程标准的建议，通过对历史必修课的自学探究，除认知关键的历史事件、历史人物和历史现象外，还要注重对历史思维能力的培育。必须使学生学会从相同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，实事求是地重新认识历史与现实、中国与世界的内在联系。同时进一步增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，构成恰当的世界观、人生观和价值观。三、教学质量目标：在期中考试中，谋求学生的合格率为90%，优秀率为25%。在期末考试中，谋求学生的合格率为95%，优秀率为30%。四、重点工作：唤起自学兴趣，培育自学方法，培养自学习惯，打牢科学知识基础，稳步提升学习成绩。五、具体措施：1、搞好初高中贯通，减慢授课速度，使学生学会高中历史的基本自学方法。2、在具体内容教学过程中纲化教学，并使学生明晰自学内容，有的放矢。3、狠抓课堂效率，不断扩大回答范围，高度关注每一位学生，观测学生上课